﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Ajankohtaista-arkisto - Opetus ja kasvatus</title>
    <description> </description>
    <link>http://www.vantaa.fi/</link>
    <language>fi</language>
    <copyright />
    <managingEditor />
    <webMaster />
    <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
    <rating />
    <generator>INNOFACTOR Prime using RSS.NET - http://innofactor.com - http://www.rssdotnet.com</generator>
    <item>
      <title>Varialaisille viides ja kahdeksas sija ammattitaidon SM-kisoissa </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-17T13:57:48
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Varialaisille viides ja kahdeksas sija ammattitaidon SM-kisoissa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Varian kone- ja metallialan opiskelijat menestyivät hienosti viidennelle ja kahdeksannelle sijalle Joensuussa järjestetyissä Taitaja2013-kilpailussa levyseppähitsauksen yksilökilpailussa. Kilpailu kesti kolme päivää ja kilpailutehtävänä opiskelijat valmistivat liitokiekkokorin. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Viidennelle sijalle ylsi Teemu Lehtinen. Santeri Kinnusen finaalisijoitus oli kahdeksas. Opiskelijoiden huoltajana ja valmentajana toimi Varian kone- ja metallialan opettaja Mauri Immonen. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Teemu ja Santeri valmistuvat tänä keväänä Varian kone- ja metallialalta hyvin arvosanoin työelämään. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja: tiedottaja Maarit Aho, puh. 040 771 6614. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varialaisille_viides_ja_kahdeksas_sija_ammattitaidon_sm-kisoissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varialaisille_viides_ja_kahdeksas_sija_ammattitaidon_sm-kisoissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 17 May 2013 10:45:14 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varian leipuri-kondiittoriopiskelijat työssäoppimassa Saksan maalla</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-17T10:33:53
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Työssäoppia Saksan maalla&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Neljä Varian leipuri-kondiittoriopiskelijaa kotiutui muutama viikko sitten työssäoppimisjaksolta Saksan Bad Krozingenista. Tänä keväänä ammattiin valmistuvat nuoret naiset viettivät neljä viikkoa saksalaisessa Bäckerei Heitzmann GmbH &amp;amp; Co:n tehdasleipomossa työskennellen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Patricia, Petrika, Krista, Jetta ja Aino kertovat ulkomailla harjoittelustaan hymyissä suin. Matka oli onnistunut ja työtuntien lisäksi ehdittiin myös tutustua kaupunkiin ja shoppailla. Ranskankin puolella tuli käytyä. Saksan kielen osaamista reissuun lähteminen ei edellyttänyt – englannilla ja elekielellä pärjäsi hyvin. Tehdasleipomossa työskenneltiin vuorotöissä, yhdessä ja yksin työnkierron muodossa konditorian, leipomon ja hienoleipomon osastoilla. ”Aika teollista se oli – ainakin leipomon puolella”, yksi tytöistä toteaa. Leipomo on perheyritys ja vaikka suuresta koosta huolimatta on siellä säilynyt lämminhenkinen yhteistyö ja kaikista pidetään huolta niin kuin omasta perheenjäsenestä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Onnistuneen matkan eteen tehtiin töitä jo etukäteen. Työssäoppimisjakson suunnittelu alkoi hyvissä ajoin lokakuussa 2012. Lentoliput ja majatalomajoitus etsittiin ja varattiin opiskelijoiden toimesta ennen matkalle lähtöä. Työssäoppimisajalta ei maksettu palkkaa, joten shoppailurahat säästettiin itse myös ennen reissua. Oppilaitos kustansi matka-, majoitus- ja ruokakulut. Leipuri-kondiittoriopettaja Eila Moilanen järjesti opiskelijoille työssäoppimispaikat tehdasleipomosta ja auttoi matkalle lähtijöitä käytännön järjestelyissä. Eila Moilanen kävi tutustumassa elokuussa 2011 Heitzmann yrityksen tiloihin ja silloin alettiin yhteistyötä Varian kanssa kehittämään. Ensimmäiset leipuri-kondiittori opiskelijat olivat Heitzmannilla työssäoppimassa keväällä 2012. Yhteistyö Varian ja Heitzmann välillä toivotaan jatkuvan vielä pitkään ja toivottavasti joka vuosi löytyy uusia innokkaita oppilaita lähtemään Saksaan kokeilemaan erilaista työntekoa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tytöt vinkkasivat seuraaville Bad Krozingeniin lähtijöille, että asioiden etukäteen selvittäminen kannattaa. Taksi voi joissain kohtia tulla junalippuja halvemmaksi ja lentojen oikein reitittäminen nopeuttaa matkustamista.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/2e616be1acbb48261ed4f178fef72b26fb18e2d6.jpg" alt="" title="" style="display: block;"&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		 Kuvassa: &lt;span&gt;Petrika Paarnio, Patricia Tikka, Jetta Pirskanen, Krista Katajala, ja Aino Ijäs&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_leipuri-kondiittoriopiskelijat_tyossaoppimassa_saksan_maalla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_leipuri-kondiittoriopiskelijat_tyossaoppimassa_saksan_maalla?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 17 May 2013 07:41:05 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaalaisia matemaattisten aineiden taitajia palkittiin</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-15T09:23:34
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaalaisia matemaattisten aineiden taitajia palkittiin&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan matemaattistenaineiden opettajien liitto palkitsi matemaattisten aineiden kilpailuissa menestyneitä vantaalaisia oppilaita ja opiskelijoita 14.5.2013 pidetyssä tilaisuudessa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tikkurila Oy:n tiloissa pidetyssä tilaisuudessa jaettiin sponsoreiden lahjoittamia palkintoja sekä peruskoulujen että lukioiden opiskelijoille.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/e14e2f0ce47676bde4843796e91502444d2f77a9.jpg" alt="" title="" style="width: 275px; height: 273px;width:264px;height:273px;float: left;"&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/cea67406db7b02b1bd8a8cb1462c72a9040bd8a7.jpg" alt="" title="" style="width: 312px; float: right; height: 272px;"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Marssin asutettavuudesta väittelivät Meriam El Hamrou ja Emilia Humalamäki Hämeenkylän koululta sekä Janne Jokinen ja Joonas Mölsä Peltolan koululta&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ohessa tulokset:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 1pt"&gt;&lt;p style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; border-top: medium none; border-right: medium none; padding-top: 0cm"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; border-top: medium none; border-right: medium none; padding-top: 0cm"&gt;
		NELJÄN TIETEEN KISAT 2012-2013/ VANTAAN PARHAAT&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 6pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;PERUSKOULUN MATEMATIIKKAKILPAILU&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: -18pt; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt"&gt;&lt;span&gt;1.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Risto Miinalainen, Hakunilan koulu, 44 pistettä, loppukilpailupaikka&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: -18pt; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt"&gt;&lt;span&gt;2.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Eeli Lamponen, Havukosken koulu, 38 pistettä, loppukilpailupaikka&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: -18pt; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt"&gt;&lt;span&gt;3.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Miska Hopea Hakunilan koulu, 28 pistettä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 6pt"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 6pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;LUKION MATEMATIIKKAKILPAILU&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 6pt"&gt;
	Perussarja: Ei Vantaalaisia&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Välisarja:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1. Thien Thi Tran Tikkurilan lukio 17 pistettä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2. Levanto Roope Martinlaakson lukio 12&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 10pt 0.55pt"&gt;&lt;span&gt;2. Meriläinen Vili Tikkurilan lukio 12&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Avoin sarja:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1. Comai Alessandro Tikkurilan lukio 18 pistettä (20. sija)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2. Kulonen Sampo Martinlaakson lukio 16 (41. sija)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;3. Rantala Miia Martinlaakson lukio 15 (54. sija)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 10pt 54pt"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 6pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;FYSIIKKA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Perussarja:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1. Sassi Sebastian Martinlaakson lukio 21. sija&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	1.Vehmas Johannes&lt;span&gt; Martinlaakson lukio 21. sija&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Avoin sarja:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1. Simolin Sampo Martinlaakson lukio 29. sija&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;span&gt;2. Lohi Pauli Martinlaakson lukio 41. sija&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 6pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;KEMIA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Perussarja:&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;span&gt;1.Levanto Roope Martinlaakson lukio 64. sija (16 pistettä)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Avoin sarja:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	1. Rantala Miia&lt;span&gt; Martinlaakson lukio 29. sija&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1. Lehtinen Emilia Martinlaakson lukio 65. sija&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="381" style="margin: auto auto auto 2.75pt; width: 286.05pt; border-collapse: collapse"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr style="height: 21pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 286.05pt; padding-right: 3.5pt; height: 21pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" colspan="5" width="381" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;KENGURU -KILPAILUN TULOKSET &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.95pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 120.2pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" colspan="2" width="160" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Ecolier: 4. ja 5. luokka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.95pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Oppilas&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;lk&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Pisteet&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Loikka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Koulu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.95pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Pinja Turunen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;5c&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;93,75&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;13&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Ylästön koulu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.95pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Saku Suorsa 90&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;4a&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;90&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Jokivarren koulu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.95pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Joanna Tynnilä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;5c&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;86,25&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Ylästön koulu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.95pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.95pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="136"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 120.2pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" colspan="2" width="160" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Benjamin: 6.-7. luokka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Oppilas&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;lk&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Pisteet&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Loikka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Koulu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Jussi Kiviluoto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;7b&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;90&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Hämeenkylä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Valtteri Sipiläinen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;7.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;90&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Vantaankoski&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Nicolas Kinnunen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;7d&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;87,5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;9&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Hakunila&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Aatu Malm&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;7d&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;87,5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;12&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Hakunila&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 120.2pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" colspan="2" width="160" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Cadet: 8. ja 9. luokka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right-color: #ece9d8; border-left-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Oppilas&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;lk&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Pisteet&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Loikka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Koulu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Tuukka Jaakkola&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;9.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;82,5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;11&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Vantaankoski&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Nea Kähkönen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;9a&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;80&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;14&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Hämeenkylä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.1pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 101.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="136" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Markus Nopanen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 18.4pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="25" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;9.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 39.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="53" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;78,75&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 36.8pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="49" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p align="center" style="text-align: center; text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;12&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 89.45pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.1pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="119" valign="bottom" nowrap="nowrap"&gt;&lt;p style="text-autospace: ideograph-numeric; punctuation-wrap: hanging"&gt;&lt;span&gt;Vantaankoski&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaalaisia_matemaattisten_aineiden_taitajia_palkittiin?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaalaisia_matemaattisten_aineiden_taitajia_palkittiin?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 15 May 2013 06:11:27 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Pähkinärinteen nuorisotilan, kirjaston ja koulun yhteistyötä varten perustettu työryhmä </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-14T18:10:20
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;p&gt;
	Pähkinärinteen nuorisotilan, kirjaston ja koulun yhteistyötä varten perustettu työryhmä&lt;/p&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Pähkinärinteen nuorisotilan, kirjaston ja koulun yhteistyötä varten on nimetty työryhmä, jonka tehtävänä on selvittää Pähkinärinteen nuorisotoiminnan, koulun iltapäiväkerhon sekä kirjaston käytössä olevien tilojen tarkoituksenmukaista käyttöä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi tavoitteena on edellä mainittujen toimintojen laadun parantaminen yhdessä tilojen käyttäjien kanssa. Työryhmän tehtävänä on laatia ehdotus toimintamalliksi, joka pitää sisällään aikataulun ja kustannusarvion. Tavoitteena on luopua nykyisen ulkopuoliselta vuokratun nuorisotilan käytöstä ja keskittää toiminnot nykyisen kirjaston ja koulun tiloihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ajatuksena on, että tulosalueiden yhteistyöllä voidaan sekä parantaa palveluja että lisätä kustannustehokkuutta. Pähkinärinteen nuorisotila Nurkka toimii nuorisotyölle epäedullisessa ympäristössä. Pähkinärinteen kirjasto toimii yhdessä vuorossa, eikä siellä ole henkilöstöresursseja aukiolon lisäämiseen. Koulun järjestämä iltapäiväkerho toimii kysyntään nähden liian pienissä tiloissa samassa rakennuksessa kirjaston kanssa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Työryhmän puheenjohtajana toimii kirjastopalveluiden johtaja Mikko Vainio ja varapuheenjohtajana nuorisopalve-luiden johtaja Eija Ahola. Lisäksi sekä iltapäiväkerhosta, kirjastosta että nuorisopalveluista nimetään asiantuntija-edustajia. Mm. seuraavia tahoja pyydetään nimeämään työryhmään edustajansa: asukasjärjestöt, nuorisovaltuusto, nuorisotila Nurkan käyttäjät, Pähkinärinteen koulu, koulun oppilaskunta ja oppilaiden vanhemmat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Työryhmä voi tarvittaessa laajentaa kokoonpanoaan sekä kuulla muitakin tahoja. Sähköpostia työryhmälle voi lähettää osoitteeeseen mikko.vainio att vantaa.fi &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Työryhmä aloittaa toimintansa heti kun osanottajat saadaan valittua. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	Mikko Vainio, puh 040-7762495&lt;br /&gt;
	Eija Ahola, puh 040-5441403&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/pahkinarinteen_nuorisotilan_kirjaston_ja_koulun_yhteistyota_varten_perustettu_tyoryhma?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/pahkinarinteen_nuorisotilan_kirjaston_ja_koulun_yhteistyota_varten_perustettu_tyoryhma?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 14 May 2013 15:14:50 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Sähköiset ylioppilaskirjoitukset muuttavat lukiomaailmaa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-14T16:56:12
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Sähköiset ylioppilaskirjoitukset muuttavat lukiomaailmaa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Tutkimus sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin valmistautumisesta: tekniikka ja uusien taitojen omaksuminen mietityttävät lukioissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kaupungin sivistystoimen teettämän selvityksen mukaan opiskelijoiden digitaalisten valmiuksien taso olisi tarpeellista kartoittaa ennen sähköisiin kokeisiin siirtymistä. Lisäksi selvi-tyksessä tulivat ilmi riittämättömät tietotekniset resurssit sekä tieto- ja viestintätekniikkaa ny-kyistä paremmin hyödyntävien opetusmenetelmien kehittämistarve. Helsingin yliopiston Käyt-täytymistieteiden laitoksen tutkijoiden tekemään tutkimukseen osallistui kaksi vantaalaista lu-kiota vuodenvaihteessa 2012–2013. Tulosten arvioidaan heijastavan yleisesti lukioiden nykytilaa ja haasteita ylioppilastutkinnon sähköistämisessä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla tutkittiin lukioiden valmiuksia sähköisten ylioppilaskirjoituksen toteuttamiseen. Lisäksi selvitettiin, miten nykyiset opetusmenetelmät ja toimintatavat tukevat muutosta ja mitä toimenpiteitä sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin siirtyminen vaatii. Ylioppilastutkintolautakunnan 3.5. julkistaman tiedon mukaan ensimmäiset sähköiset kokeet on tarkoitus pitää syksyllä 2016, ja kevääseen 2019 mennessä kaikki kokeet tehdään sähköisesti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lukiot toivovat ripeästi tarkempaa tietoa siitä, millaista tietoteknistä osaamista opiskelijoilta ja opettajilta odotetaan. Monet opettajat toivoivat ylioppilastutkinnon ja opetussuunnitelman uu-distamista samanaikaisesti. Selvityksestä kävi nimittäin ilmi, että vaikka opettajilla oli runsaasti ideoita ja ajatuksia opetuksen kehittämiseen, koettiin nykyisen opetussuunnitelman rajoittavan kehitystyötä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opiskelijat arvioivat omat tietotekniset taitonsa paremmiksi, kuin mitä selvityksessä toteutetut yksilö- ja ryhmähaastattelut sekä oppituntiseurannat antoivat ymmärtää. Myös opiskelijoiden välillä oli merkittäviä eroja digitaalisten taitojen hallinnassa. Erityisesti heikompien opiskelijoiden kannalta on tärkeää, että keskeisiä taitoja ja työskentelykäytäntöjä opetetaan upotettuna kaikkien oppiaineiden opetukseen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Rehtoreita, opettajia ja opiskelijoita mietitytti muutoksessa erityisesti koetilanteen tekninen to-teuttaminen ja uudistuksen sisällölliset kysymykset. Esimerkiksi laitteiden, sähkön ja verkon riittävyyden lisäksi lunttaamismahdollisuuksiin liittyvät valvontakysymykset pohdituttivat. Opet-tajat kokivat, että nämä ongelmat pitää ratkaista ensisijaisesti valtakunnallisesti eikä sysätä vastuuta uusista käytännön ongelmista yksittäiselle oppilaitokselle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/87368_Lukioiden_valmiudet_siirtya_sa_hko_iseen_yo-tutkintoon.pdf"&gt;&lt;span&gt;Lakkala, Minna, Ilomäki, Liisa: Lukioiden valmiudet siirtyä sähköiseen ylioppilastutkintoon: kahden&lt;span&gt;&lt;/span&gt;lukion tapaustutkimus. Vantaan kaupunki, Sivistystoimi 2013.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sahkoiset_ylioppilaskirjoitukset_muuttavat_lukiomaailmaa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sahkoiset_ylioppilaskirjoitukset_muuttavat_lukiomaailmaa?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 14 May 2013 14:00:21 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kodin ja koulun yhteistyön toimintaohje hyväksyttiin opetuslautakunnassa 13.5.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-13T18:18:01
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kodin ja koulun yhteistyön toimintaohje hyväksyttiin opetuslautakunnassa 13.5.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Lautakunnassa hyväksyttiin kodin ja koulun yhteistyön toimintaohje, joka on valmisteltu yhdessä Suomen vanhem-painliiton, Vantaan vanhempienyhdistyksen alueyhdistyksen ja huoltajien kanssa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta päätti myös ottaa vuosittaiset oppilaiden, opettajan ja huoltajien arviointikeskustelut yleiseksi käytännöksi kaikkiin yläkouluihin. Lisäksi Vantaan ammattiopisto Varian aloituspaikkamäärää kasvatettiin ja Koivukylän koulun tiloissa aloittavan päiväkodin nimeksi tulee Kustaantien päiväkoti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Toimintaohje kodin ja koulun yhteistyöhön valmistunut&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta hyväksyi kodin ja koulun yhteistyön toimintaohjeen. Esittelijä muutti esitystään siten, että alueellisiin tilaisuuksiin vanhempainyhdistykset voivat lähettää useamman kuin yhden edustajan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Taustalla on johtokuntien lakkauttaminen ja toiminnan kehittäminen vanhempainyhdistysten ja – toimikuntien kanssa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tammikuussa järjestettiin huoltajille avoin keskustelutilaisuus yhdessä Vanhempainliiton kanssa. Yhteistyö huoltajien kanssa jatkui maaliskuussa järjestetyissä kolmessa alueellisessa tilaisuudessa, joissa kuultiin huoltajien mielipiteitä yhteistyön toteuttamisesta. Vanhempainliitto oli yhteistyökumppanina myös näissä tilaisuuksissa. Tilaisuuksien jälkeen valmisteltiin toimintaohjeluonnos ja siitä pyydettiin vielä VANVARYN hallituksen kommentit. Näiden huoltajien kuulemisten jälkeen sivistysvirasto laati luonnoksen, johon saatiin huoltajien kommentteja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Huoltajilta ja opetushenkilöstöltä saatu palaute on huomioitu toimintaohjeen valmistelussa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ohje löytyy pöytäkirjan liitteenä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Ilkka Kalo, 040 707 1115&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Arviointikeskustelut myös yläkouluihin&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta päätti, että kaikilla 7.-9. luokilla käydään vuosittain oppilaskohtainen kolmikantakeskustelu, johon osallistuvat opettaja, oppilas ja hänen huoltajansa. Vuodesta 2011 vastaava päätös on ollut voimassa vuosiluokilla 1.-6.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaikissa kouluissa on käyty arviointikeskusteluja, mutta kouluittain on ollut suurta vaihtelua siinä, miten velvoittavaa arviointikeskustelujen käyminen on sekä siinä, millä luokka-asteilla arviointikeskusteluja käydään. Rehtorit kan-nattivat sitovan päätöksen tekemistä asiasta. Perusteluna on oppilaiden ja opettajien yhdenvertainen ja oikeuden-mukainen kohtelu. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Ulla Nurmi, 040 576 9241&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variaan lisää aloituspaikkoja&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian aloituspaikkojen mitoituksessa otetaan huomioon alueen työelämän tarpeet, nuorten koulutuspaikkatoiveet sekä nuorisotakuu. Aikaisemmista vuosista poiketen vuoden 2014 tammikuusta alkaen otetaan jokaiselle opetusalalle yksi ryhmä. Sillä tehostetaan koulutuksen taloudellisuutta ja parannetaan nuorisotakuun toteutumista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syksyn aloituspaikkoja päätettiin lisätä seuraavasti:&lt;br /&gt;
	Nyt Syksy 2013&lt;br /&gt;
	Kulttuuriala 72 = 76&lt;br /&gt;
	Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 184  = 170&lt;br /&gt;
	Sosiaali- ja terveys- ja liikunta-ala 252 = 284&lt;br /&gt;
	Tekniikan ja liikenteen ala 530 =  650&lt;br /&gt;
	Maahanmuuttajien ammatillisiin &lt;br /&gt;
	opintoihin valmentava koulutus 40 ov 32 = 32&lt;br /&gt;
	Valmentava ja kuntouttava &lt;br /&gt;
	opetus ja ohjaus, er 24 = 24&lt;br /&gt;
	Ammatilliseen koulutukseen &lt;br /&gt;
	ohjaava ja valmistava koulutus 108 = 108&lt;br /&gt;
	Yhteensä 1202 = 1344&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Pekka Tauriainen, 050 312 4514&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kustaantien päiväkodin toiminnan käynnistäminen Koivukylän koulun tiloissa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koivukylän koulun (Kustaantie 10, 01400) tiloihin valmistuu kaksiryhmäinen päiväkoti kesäkuun 2013 alussa. Päi-väkodin nimeksi tulee Kustaantien päiväkoti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kustaantien päiväkoti korvaa vanhan Rekolan päiväkodin toiminnan. Opetuslautakunta päätti 2008, että Rekolan päiväkodin perusparannuksesta luovutaan korkeasta korjausasteesta ja kustannuksista johtuen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Rekolan päiväkodin toiminta ja henkilöstö siirtyvät Kustaantien päiväkotiin. Rekolan päiväkodin vanhemmille on tiedotettu 4.2.2013 ja päiväkodin työntekijöitä on kuultu 7.3.2013.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja Mikael Kokljuschkin, 8393 2358, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- lautakunta nimitti nuoriso- ja aikuiskoulutuksen johtaja Paula Ylöstalo-Kuronen osallistujaksi &lt;br /&gt;
	ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry:n ylimääräisen yhdistyskokoukseen 24.5.2013&lt;br /&gt;
	ja valtuutti hänet käyttämään kaupungin puhe- ja äänivaltaa kokouksessa.&lt;br /&gt;
	- lautakunta päätti lukioiden syksyn 2014 aloituspaikkamääräksi 1214, eli saman määrän kuin syksyllä 2013. &lt;br /&gt;
	- merkittiin tiedoksi sivistystoimen vuoden 2013 ensimmäinen osavuosikatsaus. &lt;br /&gt;
	- Perusopetuksen toimenpideohjelman valmistelun lähtökohtana oli olemassa olevien resurssien tehokkaampi ja laadukkaampi käyttö. Tukiresursseja on siirretty asteittain lähikouluihin ja osa erityisluokanopettajien vi-roista on vaihdettu erityisopettajan viroiksi. Tämän vuoksi päätettiin lakkauttaa 9 erityisluokanopettajan vakanssia.&lt;br /&gt;
	- päätettiin muuttaa matematiikan ja kemian lehtorin virka englannin ja tekstiilikäsityön lehtorin viraksi 1.8.2013 alkaen&lt;br /&gt;
	- hylättiin EH:n oikaisuvaatimus luokanopettajan viran täyttämistä koskevaan päätökseen, sillä virkojen täyt-tämisestä tehty päätös ei ole lainvastainen eikä oikaisuvaatimuksen tekijä ole esittänyt mitään sellaista pe-rustetta, jonka vuoksi olisi syytä muuttaa päätöstä. &lt;br /&gt;
	- lautakunta antoi vastauksen kanteluun, joka koski opetussuunnitelman noudattamatta jättämistä/arviointia teatterikurssin järjestämisen yhteydessä&lt;br /&gt;
	- lautakunta antoi vastauksen opetuslautakunnan jäsen Jääskeläisen selvityspyyntöön Varian tekniikan opet-tajien tuntimääristä. Asiasta tehtiin lisäselvityspyyntö. &lt;br /&gt;
	- lautakunta antoi vastauksen kanteluun, joka koski koulujen oppilaista koottujen valokuvakansioiden julki-suutta&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kodin_ja_koulun_yhteistyon_toimintaohje_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa_13_5_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kodin_ja_koulun_yhteistyon_toimintaohje_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa_13_5_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 13 May 2013 15:26:53 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Sotungin lukion opiskelijalle painin suomenmestaruus ja pohjoismaiden junioreiden mestaruus</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-13T14:55:33
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Sotungin lukion opiskelijalle painin suomenmestaruus ja pohjoismaiden junioreiden mestaruus&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaalainen Elias Kuosmanen voitti 4.5.2013 kreikkalais-roomalaisen painin miesten Suomen mestaruuden sarjassa 96 kg. Näin aiempi mestaruus nuorten sarjassa sai jatkoa aikuisissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Elias jatkoi voittokulkuaan 11.5. Pohjoismaiden mestaruuskilpailuissa Ruotsin Eslövissä. Ensimmäistä kautta alle 20-vuotiaiden junioreiden sarjassa kilpaileva Elias voitti sarjansa alle 96kg. Elias osallistui myös samoissa kisoissa miesten kilpailuihin äitienpäivänä 12.5. Tuloksena oli kolme voittoa ja yksi tappio ja sitä kautta kolmas sija.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Elias valmistautuu parhaillaan harjoitteluleirillä jo uusiin heinäkuussa painittaviin junioreiden EM-kilpailuihin. Kilpailu on Makedonian Skopjessa heinäkuun alussa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Sotungin lukiossa toivotaan, että elokuussa lukuvuoden yhteisessä avaustilaisuudessa päästään onnittelemaan sekä Suomen, Pohjoismaiden että Euroopan mestaria!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Teksti: Päivi Sillanpää&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sotungin_lukion_opiskelijalle_painin_suomenmestaruus_ja_pohjoismaiden_junioreiden_mestaruus?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sotungin_lukion_opiskelijalle_painin_suomenmestaruus_ja_pohjoismaiden_junioreiden_mestaruus?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 13 May 2013 11:46:15 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koululaisten iltapäiväkerhoihin haku 15.5. mennessä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-18T16:52:46
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koululaisten iltapäiväkerhoihin haku 15.5. mennessä&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/4b6b2011645dfb658ccbe266e6b2cbee6b06c797.jpg" alt="" title="" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt; Kuva: Tanja Forcythe-Reid&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Iltapäiväkerhossa lapsilla on mahdollisuus leikkiä, tehdä läksyjä ja osallistua erilaiseen ohjattuun toimintaan. Iltapäivätoimintaa järjestetään &lt;b&gt;ensisijaisesti ykkösluokkalaisille&lt;/b&gt;, joiden huoltajat työskentelevät tai opiskelevat kokopäiväisesti.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Päivittäinen kerhotoiminta alkaa koulupäivän jälkeen ja päättyy klo 16 tai 17. Kerhossa tarjotaan välipala. Järjestöt, yksityiset tahot ja seurakunta järjestävät toimintaa koko lukuvuoden, mutta ei koulujen loma-aikoina.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Maksut ovat&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		4 tuntia 80 €&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		5 tuntia 110 €.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Iltapäiväkerhoihin haetaan osoitteessa &lt;a href="https://wilma.edu.vantaa.fi" onclick="window.open('https://wilma.edu.vantaa.fi');return false;"&gt;https://wilma.edu.vantaa.fi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Hakemuksen voit tehdä myös kouluun tutustumispäivänä keskiviikkona 15. toukokuuta. Hakulomakkeita saat koululta ja toimintapaikasta sekä &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/verkkoasiointi/opetus_ja_kasvatus"&gt;netistä&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Postita hakulomake osoitteeseen Vantaan kaupunki/sivistysvirasto, Raija Oinonen, Asematie 6 A, 01300 Vantaa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaisten_iltapaivakerhoihin_haku_15_5_mennessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaisten_iltapaivakerhoihin_haku_15_5_mennessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 10 May 2013 10:10:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kodin ja koulun yhteistyön toimintaohje opetuslautakunnassa 13.5.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-08T15:58:51
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kodin ja koulun yhteistyön toimintaohje opetuslautakunnassa 13.5.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Kodin ja koulun yhteistyön toimintaohjetta on valmisteltu yhdessä Suomen vanhempainliiton, Vantaan vanhem-pienyhdistyksen alueyhdistyksen sekä huoltajien kanssa ja se on nyt valmistunut lautakunnan käsittelyä varten. Lisäksi lautakunnalle esitetään, että arviointikeskustelut tulevat käytännöksi myös kaikkiin yläkouluihin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variaan esitetään lisää koulutuspaikkoja ja Koivukylän koulun tiloissa aloittavan päiväkodin nimeksi esitetään Kustaantien päiväkotia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Toimintaohje kodin ja koulun yhteistyöhön valmistunut&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi kodin ja koulun yhteistyön toimintaohje. Taustalla on johtokuntien lak-kauttaminen ja toiminnan kehittäminen vanhempainyhdistysten ja – toimikuntien kanssa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tammikuussa järjestettiin huoltajille avoin keskustelutilaisuus yhdessä Vanhempainliiton kanssa. Yhteistyö huoltajien kanssa jatkui maaliskuussa järjestetyissä kolmessa alueellisessa tilaisuudessa, joissa kuultiin huoltajien mielipiteitä yhteistyön toteuttamisesta. Vanhempainliitto oli yhteistyökumppanina myös näissä tilaisuuksissa. Tilaisuuksien jälkeen toimintaohjeluonnon valmisteltiin ja siitä pyydettiin vielä VANVARYN hallituksen kommentit. Näiden huoltajien kuulemisten jälkeen sivistysvirasto laati luonnoksen, johon saatiin huoltajien kommentit huhtikuussa 2013 Webropol –kyselynä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Huoltajilta ja opetushenkilöstöltä saatu palaute on huomioitu toimintaohjeen valmistelussa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ohje löytyy esityslistan liitteenä &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Ilkka Kalo, 040 707 1115&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Arviointikeskustelut myös yläkouluihin&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään, että kaikilla 7.-9. luokilla käydään vuosittain oppilaskohtainen kolmikantakeskustelu, johon osallistuvat opettaja, oppilas ja hänen huoltajansa. Vuodesta 2011 vastaava päätös on ollut voimassa vuosiluokilla 1.-6.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tällä hetkellä kaikissa kouluissa käydään arviointikeskusteluja, mutta kouluittain oli suurta vaihtelua siinä, miten velvoittavaa arviointikeskustelujen käyminen on sekä siinä, millä luokka-asteilla arviointikeskusteluja käydään. Reh-torit kannattivat kouluja sitovan päätöksen tekemistä asiasta. Perusteluna on oppilaiden ja opettajien yhdenvertaisen ja oikeudenmukaisen kohtelu. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Ulla Nurmi, 040 576 9241&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian esitetään lisää aloituspaikkoja&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian aloituspaikkojen mitoituksessa otetaan huomioon alueen työelämän tarpeet, nuorten koulutuspaikkatoiveet sekä nuorisotakuu. Aikaisemmista vuosista poiketen vuoden 2014 tammikuusta alkaen otetaan jokaiselle opetusalalle yksi ryhmä. Sillä tehostetaan koulutuksen taloudellisuutta ja parannetaan nuorisotakuun toteutumista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syksyn aloituspaikkoja esitetään lisättäväksi seuraavasti:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Syksyn aloituspaikkoja esitetään lisättäväksi seuraavasti:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;                                                                 Nyt                 Syksy 2013&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kulttuuriala &lt;span&gt;                                                   72               76&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Matkailu-, ravitsemis- ja talousala &lt;span&gt;                  184               170&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Sosiaali- ja terveys- ja liikunta-ala &lt;span&gt;                 252               284&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tekniikan ja liikenteen ala &lt;span&gt;                             530               650&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Maahanmuuttajien ammatillisiin&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	opintoihin valmentava koulutus 40 ov&lt;span&gt;                32              32&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Valmentava ja kuntouttava&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	opetus ja ohjaus, er &lt;span&gt;                                        24              24&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ammatilliseen koulutukseen&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	ohjaava ja valmistava koulutus &lt;span&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;   108              108&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;                      Yhteensä                                1202             1344&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Pekka Tauriainen, 050 312 4514&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kustaantien päiväkodin toiminnan käynnistäminen Koivukylän koulun tiloissa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koivukylän koulun (Kustaantie 10, 01400) tiloihin valmistuu kaksiryhmäinen päiväkoti kesäkuun 2013 alussa. Päi-väkodin nimeksi esitetään Kustaantien päiväkotia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kustaantien päiväkoti korvaa vanhan Rekolan päiväkodin toiminnan. Opetuslautakunta päätti 2008, että Rekolan päiväkodin perusparannuksesta luovutaan korkeasta korjausasteesta ja kustannuksista johtuen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Rekolan päiväkodin toiminta ja henkilöstö siirtyisivät Kustaantien päiväkotiin. Rekolan päiväkodin vanhemmille on tiedotettu 4.2.2013 ja vanhemmat ovat suhtautuneet asiaan myönteisesti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja Mikael Kokljuschkin, 8393 2358, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- esitetään nimettäväksi nuoriso- ja aikuiskoulutuksen johtaja Paula Ylöstalo-Kuronen osallistujaksi &lt;br /&gt;
	ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry:n ylimääräisen yhdistyskokoukseen 24.5.2013&lt;br /&gt;
	ja valtuuttaa hänet käyttämään kaupungin puhe- ja äänivaltaa kokouksessa.&lt;br /&gt;
	- esitetään että, lukioiden syksyn 2014 aloituspaikkamäärä olisi 1214, eli sama kuin syksyllä 2013. &lt;br /&gt;
	- esitetään merkittäväksi tiedoksi sivistystoimen vuoden 2013 ensimmäinen osavuosikatsaus. &lt;br /&gt;
	- Perusopetuksen toimenpideohjelman valmistelun lähtökohtana oli olemassa olevien resurssien tehokkaampi ja laadukkaampi käyttö. Tukiresursseja on siirretty asteittain lähikouluihin ja osa erityisluokanopettajien vi-roista on vaihdettu erityisopettajan viroiksi. Tämän vuoksi esitetään lakkautettavaksi 9 erityisluokanopettajan vakanssia.&lt;br /&gt;
	- esitetään matematiikan ja kemian lehtorin viran muuttamista englannin ja tekstiilikäsityön lehtorin viraksi 1.8.2013 alkaen&lt;br /&gt;
	- esitetään hylättäväksi EH:n oikaisuvaatimus luokanopettajan viran täyttämistä koskevaan päätökseen, koska virkojen täyttämisestä tehty päätös ei ole lainvastainen eikä oikaisuvaatimuksen tekijä ole esittänyt mitään sellaista perustetta, jonka vuoksi olisi syytä muuttaa päätöstä. &lt;br /&gt;
	- esitetään annettavaksi vastaus kanteluun, joka koski opetussuunnitelman noudattamatta jättämistä/arviointia teatterikurssin järjestämisen yhteydessä&lt;br /&gt;
	- esitetään annettavaksi vastaus opetuslautakunnan jäsen Jääskeläisen selvityspyyntöön Varian tekniikan opettajien tuntimääristä.&lt;br /&gt;
	- esitetään annettavaksi vastaus kanteluun, joka koskee koulujen oppilaista koottujen valokuvakansioiden julkisuutta&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kodin_ja_koulun_yhteistyon_toimintaohje_opetuslautakunnassa_13_5_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kodin_ja_koulun_yhteistyon_toimintaohje_opetuslautakunnassa_13_5_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 08 May 2013 13:15:35 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kouluterveydenhuolto tekee peruskoulun 1. ja 8. luokan oppilaille laajoja terveystarkastuksia kesällä - terveystarkastukseen kutsutaan myös oppilaiden vanhemmat </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-05-06T12:39:28
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;Kouluterveydenhuolto tekee peruskoulun 1. ja 8. luokan oppilaille laajoja terveystarkastuksia kesällä - terveystarkastukseen kutsutaan myös oppilaiden vanhemmat &lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan kouluterveydenhuollossa tehdään peruskoulun 1. ja 8. luokan laajoja terveystarkastuksia 3.6.–28.6.2013 ja 29.7.–9.8.2013 välisenä aikana.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	K&lt;span&gt;ouluterveydenhuollon tavoitteena on oppilaan ja koko perheen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen. Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta 338/2011 edellyttää, että laajoissa terveystarkastuksissa huomioidaan koko perheen hyvinvointi. Laajoissa terveystarkastuksissa keskustellaan mm. liikuntaan, ravitsemukseen, ruutuaikaan sekä päihteisiin liittyvistä kysymyksistä perheiden tarpeiden mukaan. Laajoihin terveystarkastuksiin sisältyy myös lääkärintarkastus, joka toteutetaan lukuvuoden 2013–2014 aikana. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Koulutulokkaiden vanhemmat ovat saaneet kouluun ilmoittautumiskirjeen yhteydessä lapsen terveydentilaan liittyvän terveyskyselyn sekä vanhemmille tarkoitetut Audit -kyselylomakkeet (kysely alkoholinkäytöstä), jotka he palauttavat kirjekuoressa täytettynä kouluterveydenhoitajalle toukokuun loppuun mennessä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tulevien 8. luokkalaisten vanhemmat saavat vanhemmille tarkoitetun nuoren terveydentilaan liittyvän kyselylomakkeen sekä vanhemmille tarkoitetut Audit -kyselylomakkeet (kysely alkoholinkäytöstä) kotiin, jotka he täyttävät ja tuovat mukanaan terveystarkastukseen. Nuoret täyttävät myös oman terveyskyselyn, mieliala- ja päihdekyselyn.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tarkastusajan voi varata sähköisen ajanvarauksen kautta, terveydenhoitajalta kouluun tutustumispäivänä tai puhelimitse. &lt;span&gt;Sähköistä ajanvarausta varten tarvitsemme huoltajien henkilötunnukset, joita kysytään terveyskyselyssä, jotta voimme tehdä puolesta asioinnin luvat sähköiseen potilastietojärjestelmään nettiajanvarauksia varten. Sähköisen ajanvarauksen voi tehdä osoitteesta &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/eterveyspalvelut"&gt;http://www.vantaa.fi/eterveyspalvelut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaikkia 1. ja 8. luokan oppilaita ei ehditä tarkastaa kesän 2013 aikana, vaan osa terveystarkastuksista suoritetaan syksyn 2013 aikana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kirsti Linnoinen&lt;br /&gt;
	Ennaltaehkäisevän terveydenhuollon esimies&lt;br /&gt;
	Itäinen läntinen kouluterveydenhuolto&lt;br /&gt;
	050 3124 540&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Jaana Karvonen-Lemmetty&lt;br /&gt;
	Ennaltaehkäisevän terveydenhuollon esimies&lt;br /&gt;
	Keskinen koulu- ja opisk. terv. huolto &lt;br /&gt;
	040 8368 386&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kouluterveydenhuolto_tekee_peruskoulun_1_ja_8_luokan_oppilaille_laajoja_terveystarkastuksia_kesalla_-_terveystarkastukseen_kutsutaan_myos_oppilaiden_vanhemmat?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kouluterveydenhuolto_tekee_peruskoulun_1_ja_8_luokan_oppilaille_laajoja_terveystarkastuksia_kesalla_-_terveystarkastukseen_kutsutaan_myos_oppilaiden_vanhemmat?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 06 May 2013 09:13:21 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kevät saapui Ollaksen päiväkodin pihalle</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-30T13:39:55
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kevät saapui Ollaksen päiväkodin pihalle&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Iloinen hyörinä täytti Ollaksen päiväkodin pihan Vantaan Ylästössä, kun vanhemmat, lapset ja henkilökunta vietti yhteistä kevät-tempausta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tempauksen tarkoituksena oli nimensä mukaisesti tuoda kevät päiväkodin pihalle ja näin todella tapahtui - sateisen ja harmaan viikon jälkeen huhtikuinen lauantai helli osallistujia ihanalla auringonpaisteella ja lämmöllä. Auringon lisäksi kävijöille oli tarjolla buffetin herkkuja, kierrätysmyyjäiset sekä talutusratsastusta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/9016e47fbe83eaa22ff427333bb4893ed3c22c22.jpg" alt="" title="Ollaksen päiväkodin pihaporukka" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Ollaksen päiväkodin KevätTempaus 2013 - iloista talkooporukkaa.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Talkoohengessä hommat sujuivat iloisissa tunnelmissa. Kevättöitä helpottivat ja samalla lapsille iloa ja riemua antoivat Fiskarsin lahjoittamat upouudet työvälineet. Pihaa lakaistiin, haravoitiin ja viimeiset lumikasat sekä huonot oksat pensaista saivat kyytiä. Ensimmäistä kertaa järjestetty KevätTempaus saa varmasti jatkoa ja syksylläkin tempaistaan!&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/5102d2dc5ad77ee72cc9b3ec9e702902b724592b.jpg" alt="" title="Päiväkodin lapset talkoopuuhissa" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Päiväkodin reippaat talkoolaiset.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tapahtuma oli vanhempaintoimikunnan ideoima ja organisoima. Ollaksen päiväkodin ja luontokerhojen vanhempaintoimikunta -Ollaksen vanhemmat- haluaa esittää sydämelliset kiitokset kaikille tapahtuman mahdollistaneille yhteistyökumppaneille sekä tietysti mahtavalle talkooporukalle!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Teksti ja kuvat: Laura Vuorio-Kuokka&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kevat_saapui_ollaksen_paivakodin_pihalle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kevat_saapui_ollaksen_paivakodin_pihalle?language=fi</guid>
      <pubDate>Sat, 27 Apr 2013 19:59:07 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan lukiolaiset tyytyväisiä koulujen turvallisuuteen ja viihtyvyyteen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-25T13:49:36
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan lukiolaiset tyytyväisiä koulujen turvallisuuteen ja viihtyvyyteen&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan kaupungin lukioiden opiskeluilmapiiriä voidaan pitää erinomaisena, sillä lukioiden toisen vuosikurssin opiskelijoilla teetetyn kyselyn mukaan 97 % lukiolaisista kokee olonsa turvalliseksi lukiossaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Myös kouluviihtyvyys, oppimista edistävät tilat ja kouluyhteisö, jossa ei suvaita kiusaamista nousivat selkeästi vantaalaisten lukioiden vahvuuksiksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kyselyn perusteella Vantaan lukiolaiset ovat tyytyväisiä saamaansa opetukseen ja koulunsa toimintakulttuuriin. Esimerkiksi lähes 90 % vastaajista koki opettajien kohtelevan opiskelijoita oikeudenmukaisesti ja lukionsa yhteishengen hyväksi. Tyttöjen ja poikien vastauksissa ei löytynyt merkittäviä eroavaisuuksia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Myös pitkäjänteinen ja suunnitelmallinen ryhmänohjaajien koulutus ja heidän roolinsa selkeytys on tuottanut tulosta. Lähes 80 % vastaajista oli sitä mieltä, että ryhmänohjaaja on kiinnostunut opiskelijoiden hyvinvoinnista ja seuraa opintojen etenemistä järjestelmällisesti.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kehittämiskohteitakin löytyy&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	70 % vastaajista kertoi saavansa tarvittaessa apua oppimisvaikeuksiinsa, mutta samalla joka viides vastaaja koki, ettei apua ole saatavilla. Lisäksi 41 % opiskelijoista koki opintososiaalisissa asioissa saamansa avun riittämättömäksi ja 34 % vastaajista toivoi enemmän tukea tunne-elämään, ihmissuhteisiin ja elämänmuutoksiin liittyvissä kysymyksissä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kyselystä ilmeni, että 54 % vastanneista opiskelijoista ei ollut kiinnostunut sisällyttämään opintoihinsa kursseja muista oppilaitoksista. Samalla myös yli puolet vastanneista koki hankalaksi opintojen suorittamisen muissa toisen asteen oppilaitoksissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tiedot ilmenevät Vantaan opetustoimen palvelukykykyselystä, johon vastasi kaikkiaan 85 % toisen vuosikurssin lukio-opiskelijoista. Seuraava palvelukykykysely toteutetaan ensi syksynä ja siihen vastaavat perusopetuksen 8. luokan oppilaat.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.helsinginseutu.fi/hki/HS/Helsingin+Seutu/Etusivu_1" onclick="window.open('http://www.helsinginseutu.fi/hki/HS/Helsingin+Seutu/Etusivu_1');return false;"&gt;Pääkaupunkiseudun yhteinen tiedote&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/87814_2012PKSyhteisettuloksetv6.ppt_Yhteensopivuustila_.pdf"&gt;Pääkaupunkiseudun raportti&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/87818_2012Vantaanlukiot.ppt_Yhteensopivuustila_.pdf"&gt;Vantaan raportti&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja antaa:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Marja Viljamaa marja.viljamaa@vantaa.fi, 09 839 22830&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukiolaiset_tyytyvaisia_koulujen_turvallisuuteen_ja_viihtyvyyteen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukiolaiset_tyytyvaisia_koulujen_turvallisuuteen_ja_viihtyvyyteen?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 25 Apr 2013 06:14:42 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Mikkolan kirjaston tulevaisuus ja kaupungin tilojen vapaa-ajan käytön periaatteet käsiteltiin opetus-lautakunnassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-22T19:43:45
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Mikkolan kirjaston tulevaisuus ja kaupungin tilojen vapaa-ajan käytön periaatteet käsiteltiin opetuslautakunnassa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta merkitsi tiedoksi 22.4.2013 selvityksen sivistystoimen tilojen vapaa-ajankäytön maksuperiaatteista. Esittelijä veti pois esityksen selvityksen hyväksymisen ohjeellisena noudatettavaksi maksuperusteita ja hinnastoa uudistettaessa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi lautakunta hyväksyi Mikkolan kirjastotilan muuttaminen nuorisotilaksi, toimialan ympäristöohjelman sekä Hakunilan alueen uudet päivähoitojärjestelyt.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tilojen vapaa-ajan käytön selvitys merkittiin tiedoksi – esittelijä veti pois esityksen selvityksen käyt-tämisestä ohjeellisena maksuperusteita uudistettaessa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman hyväksymisen yhteydessä edellytettiin, että sivistystoimi sel-vittää tilojensa vapaa-ajan käytön maksuhuojennuksista luopumisen ja/tai niiden muuttamisen. Lautakunta merkitsi tiedoksi selvityksen. Esittelijä veti pois esityksen selvityksen hyväksymisestä ohjeellisena noudatettavaksi maksupe-rusteita ja hinnastoa valmisteltaessa. Maksuperusteet ja hinnasto käsitellään kevään aikana. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunta on hyväksynyt sivistystoimen tilojen vapaa-ajan käytön toimintaohjeet ja maksujen perusteet 14.5.2012. Tilojen käyttömaksujen suorittamisesta on vapautettu muun muassa koululaisten aamu- ja iltapäiväkerhot, vantaalaisia lasten ja nuorten järjestöjä sekä monia muita tahoja kuten eläkeläisjärjestöt, ystävyysseurat ja kaupungin henkilöstön virkistystoiminta (lista kokonaisuudessaan on liitteessä). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimi laski maksuvapautettujen toimijoiden vuoden 2011 toiminnan ja vuorojen käytön mukaan keräämättä jäävät maksut nykyisen hinnaston mukaan. Maksuttoman käytön arvo oli n. 340 000 euroa ja näistä alle 18-vuotaiden toiminta muodostaa suurimman osuuden. Maksuja kerätään eri käyttäjäryhmiltä n. 330 000 euroa vuosittain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tilojen käytöstä saatavien tulojen lisääminen:&lt;br /&gt;
	Tilojen käyttömaksut ovat verraten alhaiset ja maksuja on viimeksi muutettu vuonna 2010. Maksujen korottaminen lisäisi tuloja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tuloja voidaan lisätä myös maksupohjan laajentamisella. Lähtökohtana on, että tilojen käyttämisestä peritään maksu, maksusta vapautuminen olisi poikkeus. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maksujen määrittämisessä noudatetaan kustannusvastaavuutta, jolloin maksu määritellään tilojen keskimääräisten tuotantokustannusten mukaan. Kustannusvastaavuuden käyttäminen maksujen määräytymisen perustana edellyttää yksityiskohtaista tietoa ja tutkimusta tilojen tuotantokustannusten määräytymisestä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maksujärjestelmän uudistaminen:&lt;br /&gt;
	Maksujärjestelmän uudistaminen edellyttää selkeiden, yksiselitteisten ja oikeudenmukaisten maksuperusteiden laatimista koskemaan toimialan kaikkien tulosalueiden tilojen käyttöä. Maksut on järkevää yhdenmukaistaa kau-pungin muiden samantyyppisiä tiloja tarjoavien tahojen kanssa. Esimerkiksi koulujen liikuntasalien ja liikunta- ja nuorisopalveluiden liikuntasalien maksut voisivat olla yhdenmukaiset.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jatkossa ainoastaan kaupungin perustoimintaa voimakkaasti tukevat palvelut tai kaupungin oma palvelutoiminta (myös muiden toimialojen) ovat vapautettu tilojen käytön maksuista. Maksuja voidaan kuitenkin perustellusti joillekin käyttäjäryhmille huojentaa. Erityisen perustellusta syystä käyttäjä voidaan vapauttaa maksusta. Maksuvapautusta haetaan erikseen kausi- ja tilapäiskäyttöön. Erityisen perustellut syyt määritellään erikseen lautakunnan hy-väksymissä maksuperusteissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maksujärjestelmä on kolmiportainen: perusmaksuluokka, huojennettu maksuluokka ja voimakkaasti huojennettu maksuluokka. Yksityiskohtaisesti maksuttomaan käyttöön oikeutetut tahot sekä eri käyttäjäryhmien sijoittuminen maksuluokkiin määritellään maksuperusteissa, joiden uusimisen valmistelu on käynnistynyt. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Arvio tulojen kasvusta ja vaikutuksista toimialalla:&lt;br /&gt;
	Mikäli maksavien käyttäjien määrää kasvatetaan ja hintoja jonkin verran nostetaan, koulujen ja päiväkotien tilojen vapaa-ajan käytön maksutulot voivat kasvaa 0,5 milj. €. Tilojen käyttö saattaa tehostua maksuttoman käytön pois-tamisen myötä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vaikutukset käyttäjille:&lt;br /&gt;
	Tilojen vapaa-ajan käytön maksuttomuuden poistaminen vaikuttaa suoraan toimintaa järjestävien yhdistysten ja yhteisöjen talouteen. Maksut todennäköisesti siirtyvät suoraan harrastajien toimintamaksuihin ja lisäävät siten har-rastamisen kustannuksia. Harrastamisen maksut saattavat olla este vapaa-ajan harrastuksen aloittamiselle ja jat-kamiselle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Eila Tanninen, 09 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;
	Pirkko Nurmi, 09 8392 2827, 050 312 1592, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Mikkolan koulun kirjasto nuorisotilaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta päätti kokouksessaan esittää kaupunginhallitukselle, että Mikkolan koulun kirjaston yhteyteen sijoitetaan nuorisotila. Toiminta nuorisotilalla käynnistyisi syksyllä 2013. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nuorisopalvelut ja Mikkolan koulu puoltavat nuorisotilan sijoittuminen koulun yhteyteen, sillä se mahdollistaa koulun ja nuorisopalveluiden jo nykyisinkin tehtävän yhteistyön syventämisen. Ratkaisu tehostaa tilojen käyttöä ja hyödyttäisi molempia osapuolia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päätös perustuu kaupunginvaltuuston talous- ja velkaohjelman käsittelyn yhteydessä tehtyyn linjaukseen siitä, että sivistystoimi selvittää ennen Mikkolan kirjastotoiminnan lakkauttamista 31.5.2013 mennessä, miten Mikkolan koulun kirjastotilaa voidaan hyödyntää alueen asukkaiden ja koululaisten käytössä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asia menee vielä kaupunginhallituksen käsittelyyn.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:Eila Tanninen, 09 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hakunilan alueen päiväkotijärjestelyt muuttuvat&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta päätti siirtää Harmotien päiväkodin toiminnan Kimokujan entisen koulun tiloihin. Päiväkoti nimetään Kimokujan päiväkodiksi 1.8.2013. alkaen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kimokujan päiväkodin tiloissa toimii elokuusta alkaen neliryhmäinen päiväkoti ja Hakunilan alueen iltahoito. Harmo-tien päiväkodin toiminta ja henkilöstö siirtyvät Kimokujan päiväkotiin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuokratiloissa toimivan Hepokujan päiväkodin toiminta ja henkilöstö siirtyvät Hakunilanrinteen päiväkotiin. Tilat jäävät väistötiloiksi alueen päiväkotien korjausten ajaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vanhemmille on tiedotettu asiasta kirjallisesti ja he suhtautuvat asiaan myönteisesti. Muutosta puoltavat uudet toimivat tilaratkaisut, turvallinen piha-alue ja henkilöstön joustava käyttö äkillisissä henkilöstövaje tilanteissa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Leena-Mari Tornivaara, 09 8392 4137&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Selvitys: oppilas- ja opiskelijahuollon kehittämisen tavoitteet toteutuneet hyvin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta käsitteli kokouksessaan selvitystä oppilas ja opiskelijahuollon kehittämislinjausten toteutumisesta. Kaupunginvaltuusto asetti linjaukset vuosille 2008–2012 elokuussa 2008. Tavoitteena oli, että kustannukset eivät li-säänny.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kuluneiden viiden vuoden aikana on toteutettu muun muassa seuraavia asioita:&lt;br /&gt;
	- Perusopetuksen ryhmäkoot ovat pienentyneet&lt;br /&gt;
	- Lasten ja nuorten osallisuutta on vahvistettu&lt;br /&gt;
	- Henkilökunnan ja eri toimijoiden verkostoituminen ja keskinäinen konsultaatio on lisääntynyt&lt;br /&gt;
	- Yhteistyö- ja kehittämisrakenteita on kehitetty, mm. koulun ja lastensuojelun yhteistyötä on vahvistettu&lt;br /&gt;
	- Osaaminen on lisääntynyt verkostoitumisen lisäksi mm. monipuolisella koulutuksella&lt;br /&gt;
	- Monikulttuurisuustaitoja ja toiminnan rakenteita on kehitetty, esim. Osallisena Suomessa -hankkeessa&lt;br /&gt;
	- Resurssia on lisätty: 1 koulukuraattori, 3 sosiaaliohjaajaa yläkoulujen pajaluokille, esiopetuksen oppi-lashuoltoon 1 psykologi, 1 psykologi toiselle asteelle, neuvola-, koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoon on saatu lääkärinvakansseja yhteensä 14 (kaikkia vakansseja ei ole saatu täytettyä), 1 kouluterveydenhoitaja toiselle asteelle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jatkotyöstettäväksi selvityksessä nostettiin esiin: &lt;br /&gt;
	- Psyykkisesti oireilevien oppilaiden ja opiskelijoiden tarpeisiin vastaaminen&lt;br /&gt;
	- Kaikki resurssilisäysten tavoitteet eivät ole toteutuneet: koulupsykologit (5), koulukuraattorit (2), oppi-laanohjaajat (5), toisen asteen psykologit (1), kouluterveydenhoitajat toiselle asteelle (1,5 vakanssia), lää-käreitä kouluterveydenhuoltoon (2 vakanssia) ja opiskeluterveydenhuoltoon (2,5 vakanssia)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmisteilla oleva oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ohjaa jatkossa paikallista oppilas- ja opiskelijahuollon toimintaa. Lain tavoitteena on koota nykyisin hajallaan olevat oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevat säännökset. Laki astunee voi-maan 1.1.2014. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Marja Viljamaa, 050 3121 694, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;
	Anna Cantell-Forsbom, 040 5545 576, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma 2010–2012 ja 2013 – 2016 &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta hyväksyi sivistystoimen ympäristöohjelman valtuustokaudelle 2013 – 2016. Ympäristöohjelman pää-määrät ovat ympäristöjohtaminen, ympäristötietoisuus sekä energia- ja materiaalitehokkuus. Ekologisesti kestävä kehitys näkyy ympäristötietoisuutena ja ympäristövastuullisuutta toteuttavana toimintakulttuurina. &lt;br /&gt;
	Vantaalla halutaan korostaa kaupungin omia mahdollisuuksia vastata suuriin ympäristöhaasteisiin, etenkin ilmas-tonmuutoksen hillintään ja siihen sopeutumiseen sekä luonnon monimuotoisuuden vähenemiseen. Kaupunki on sitoutunut kestävän kehityksen edistämiseen useiden ohjelmien ja sitoumusten kautta. Kaupunginhallituksen pää-töksen mukaisesti kaikki toimialat laativat valtuustokausittain toteutettavan ympäristöohjelman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Myös vuosina 2010 – 2012 tehdystä ympäristötyöstä laadittu raportti käsiteltiin lautakunnan kokouksessa. Keskeiset ympäristöohjelman tavoitteet ja toimenpiteet ovat toteutuneet suunnitelman mukaisesti: Ympäristötavoitteita on kirjattu vuosittain kaikkien tulosalueiden tuloskortteihin ja sivistystoimeen on palkattu ympäristöpäällikkö. Eko-tukitoimintaa toteutetaan lähes kaikissa yksiköissä. Päiväkotien, koulujen, oppilaitosten ja kirjastojen jätteiden lajit-telu ja kierrätys ovat tehostuneet ja energiankulutus on vähentynyt. Energiatehokkuutta on lisätty myös mm. Eko-Teko –kilpailulla ja yksiköille kohdennetulla sähkönsäästöhankkeella. Osa yksiköistä osallistui lukuvuonna 2011 -2012 EkoTeko –kilpailuun, jonka teemana oli viihtyisä lähiympäristö. Kilpailun aikana henkilökunta yhdessä lasten ja nuorten kanssa kunnosti sisätiloja tai piha-aluetta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Teea Markkula, 050 303 5873, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- hyväksyttiin lautakunnan viestinnän periaatteet&lt;br /&gt;
	- Virpi Manninen osallistui opetuslautakunnan kokoukseen nuorisovaltuuston edustajana. Saara Lindbohm toimii hänen henkilökohtaisena varaedustajanaan.&lt;br /&gt;
	- päätettiin vapaa-ajan lautakunnan ja opetuslautakunnan yhteisen perehdyttämisseminaarin &lt;br /&gt;
	ajankohdaksi 18.-19.6.2013 Sannäsin kartanossa&lt;br /&gt;
	- päätettiin täydentää 25.2.2013 hankintojen osalta tehtyä päätöstä siten, että Vantaan ammattiopisto Varian lentokoneasennuksen yksikön koulutuspäällikölle lisättäisiin toimivalta tehdä palveluhankintoja 6000 euroon saakka.&lt;br /&gt;
	- hyväksyttiin Vantaan Luontokoulun vuoden 2012 avustuksen tilitys&lt;br /&gt;
	- valittiin yksityisasioiden jaosto, jonka puheenjohtajaksi valittiin Jari Sainio ja vapapuheenjohtajaksi Paula Lehmuskallio &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_kirjaston_tulevaisuus_ja_kaupungin_tilojen_vapaa-ajan_kayton_periaatteet_kasiteltiin_opetus-lautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_kirjaston_tulevaisuus_ja_kaupungin_tilojen_vapaa-ajan_kayton_periaatteet_kasiteltiin_opetus-lautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 22 Apr 2013 16:47:58 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Luonnos kodin ja koulun yhteistyöhön toimintaohjeeksi kommentoitavana</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-22T17:30:13
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Luonnos kodin ja koulun yhteistyön toimintaohjeeksi kommentoitavana&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Luonnos toimintaohjeeksi kodin ja koulun yhteistyöhön peruskouluille on valmistunut. Toivomme oppilaiden huoltajilta kommentteja toimintaohjeluonnoksesta 19.–28.4.2013. Asiakirja on tarkoitus viedä opetuslautakunnan käsittelyyn 13.5.2013.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaupunginhallitus teki 28.1.2013 päätöksen johtokuntien lakkauttamisesta 1.4.2013 alkaen. Samassa yhteydessä päätettiin, että sivistysvirasto valmistelee opetuslautakunnan päätettäväksi kouluja velvoittavan toimintaohjeen kodin ja koulun väliseen yhteistyön uudenlaiseen toteuttamiseen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toimintaohjetta on valmisteltu yhteistyössä huoltajien ja heitä edustavien yhdistysten kanssa. Maaliskuussa järjestettiin kolme alueellista tilaisuutta, joissa kuultiin huoltajien toiveita yhteistyön järjestämiseksi kaupunginhallituksen tekemien linjausten pohjalta. Tämä sähköinen kommentointimahdollisuus on toinen vaihe huoltajien kuulemisessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kommentointi tapahtuu oheisen linkin kautta:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.webropolsurveys.com/S/B76874FE9CE68BFD.par" onclick="window.open('http://www.webropolsurveys.com/S/B76874FE9CE68BFD.par');return false;"&gt;http://www.webropolsurveys.com/S/B76874FE9CE68BFD.par&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/luonnos_kodin_ja_koulun_yhteistyohon_toimintaohjeeksi_kommentoitavana?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/luonnos_kodin_ja_koulun_yhteistyohon_toimintaohjeeksi_kommentoitavana?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 22 Apr 2013 14:36:15 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetusalan turvallisuuspalkinto Hämeenkylän koululle</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-22T16:27:32
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opetusalan turvallisuuspalkinto Hämeenkylän koululle&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vuoden 2013 opetusalan turvallisuuspalkinto myönnettiin vantaalaiselle Hämeenkylän koululle. Perusteena palkinnon saamiselle oli koulun laaja-alainen ja pitkäjänteinen turvallisuuden kehittämistyö.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Rehtori &lt;b&gt;Pasi Majasaari &lt;/b&gt;toteaa, että turvallisuus koostuu varautumisesta ulkopuolisiin uhka- ja vaaratilanteisiin, joka pitää sisällään toimintamallit sekä yhteiset keinot arjen turvallisuuden ylläpitämiseksi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Joskus koulu joutuu reagoimaan esimerkiksi tulipaloon tai onnettomuuteen. Tällaisia tilanteita varten on Hämeenkylässä kehitetty malleja, joiden mukaan toimitaan. Tilanteita on myös harjoiteltu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Koulun sisältä nousevaa tarvetta varten Hämeenkylässä on rakennettu määrätietoisesti yhteisöllisyyttä. Se on parasta ennalta ehkäisyä. Mikäli ristiriitatilanne syntyy, on oltava olemassa yhteiset toimintamallit, toteaa Majasaari. Tätä varteen Hämeenkylän koulussa on mm. Paussi-luokat ja puhelimen pikavalinnan päässä olevat erityisopettajien nopean toiminnan joukot. Tärkeää on myös se, että oppilaat tietävät, että koulussa asioihin tarpeen tullen todella puututaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opettajainhuoneessa yhteisöllisyys näkyy tukemisena ja kannustamisena ja yhteisinä tilaisuuksina. Tulokset näkyvät Kunta 10-tutkimuksissa esim. siten, että kollegoilta saatu tuki ja sitoutuminen yhteisiin tavoitteisiin ovat selvästi yli valtakunnallisten keskiarvojen. Aikuisten kokema yhteisöllisyys on asia, joka heijastuu koko koulun arkeen, oppilaiden oppimiseen, kertoo Majasaari.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Oppilaiden kanssa Hämiksen henkeä on viety eteenpäin lukuisin eri tavoin: upeita konsertteja, monenlaisia teemapäiviä, aktiivista tukioppilas- ja oppilaskuntatoimintaa, bloggaamista, urheilutapahtumia jne. Lisäksi joka viikko julkistetaan viikon hyvä teko, josta voittaja saa rehtorilta Brunbergin pusun. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Palkinto myönnettiin opetusalan turvallisuusfoorumissa, jonka järjestävät Suomen Palopäällystöliitto yhteistyössä Opetushallituksen, aluehallintovirastojen, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n, Suomen Rehtorit ry:n, Pelastusopiston, Helsingin pelastuskoulun, Kuntaliiton ja SPEK-ryhmän kanssa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetusalan_turvallisuuspalkinto_hameenkylan_koululle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetusalan_turvallisuuspalkinto_hameenkylan_koululle?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 22 Apr 2013 13:31:14 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Mikkolan kirjaston tulevaisuus ja tilojen vapaa-ajan käytön periaatteet opetuslautakunnassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-18T15:21:52
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Mikkolan kirjaston tulevaisuus ja tilojen vapaa-ajan käytön periaatteet opetuslautakunnassa&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta saa käsiteltäväkseen 22.4.2013 selvityksen sivistystoimen tilojen vapaa-ajankäytön maksuperiaatteista sekä toimialan ympäristöohjelman. Lisäksi käsittelyssä on Mikkolan kirjastotilan muuttaminen nuorisotilaksi, Varian aloituspaikkojen lisääminen ja Hakunilan alueen päivähoitojärjestelyt.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen tilojen vapaa-ajan käytön maksuhuojennusten muuttamisesta selvitys&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman hyväksymisen yhteydessä edellytettiin, että sivistystoimi sel-vittää tilojensa vapaa-ajan käytön maksuhuojennuksista luopumisen ja/tai niiden muuttamisen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunta on hyväksynyt sivistystoimen tilojen vapaa-ajan käytön toimintaohjeet ja maksujen perusteet 14.5.2012. Tilojen käyttömaksujen suorittamisesta on vapautettu muun muassa koululaisten aamu- ja iltapäiväkerhot, vantaalaisia lasten ja nuorten järjestöjä sekä monia muita tahoja kuten eläkeläisjärjestöt, ystävyysseurat ja kaupungin henkilöstön virkistystoiminta (lista kokonaisuudessaan on liitteessä). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimi laski maksuvapautettujen toimijoiden vuoden 2011 toiminnan ja vuorojen käytön mukaan keräämättä jäävät maksut nykyisen hinnaston mukaan. Maksuttoman käytön arvo oli n. 340 000 euroa ja näistä alle 18-vuotaiden toiminta muodostaa suurimman osuuden. Maksuja kerätään eri käyttäjäryhmiltä n. 330 000 euroa vuosittain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tilojen käytöstä saatavien tulojen lisääminen:&lt;br /&gt;
	Tilojen käyttömaksut ovat verraten alhaiset ja maksuja on viimeksi muutettu vuonna 2010. Maksujen korottaminen lisäisi tuloja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tuloja voisi lisätä myös maksupohjan laajentamisella. Lähtökohtana olisi, että tilojen käyttämisestä peritään maksu, maksusta vapautuminen olisi poikkeus. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maksujen määrittämisessä voidaan noudattaa kustannusvastaavuutta, jolloin maksu määritellään tilojen keskimää-räisten tuotantokustannusten mukaan. Kustannusvastaavuuden käyttäminen maksujen määräytymisen perustana edellyttäisi yksityiskohtaista tietoa ja tutkimusta tilojen tuotantokustannusten määräytymisestä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maksujärjestelmän uudistaminen:&lt;br /&gt;
	Maksujärjestelmän uudistaminen edellyttäisi selkeiden, yksiselitteisten ja oikeudenmukaisten maksuperusteiden laatimista koskemaan toimialan kaikkien tulosalueiden tilojen käyttöä. Maksut olisi järkevää yhdenmukaistaa kau-pungin muiden samantyyppisiä tiloja tarjoavien tahojen kanssa. Esimerkiksi koulujen liikuntasalien ja liikunta- ja nuorisopalveluiden liikuntasalien maksut voisivat olla yhdenmukaiset.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jatkossa ainoastaan kaupungin perustoimintaa voimakkaasti tukevat palvelut tai kaupungin oma palvelutoiminta (myös muiden toimialojen) olisi vapautettu tilojen käytön maksuista. Maksuja voitaisiin kuitenkin perustellusti joillekin käyttäjäryhmille huojentaa. Erityisen perustellusta syystä käyttäjä voitaisiin vapauttaa maksusta. Maksuvapautusta haettaisiin erikseen kausi- ja tilapäiskäyttöön. Erityisen perustellut syyt määriteltäisiin lautakunnan hyväksymissä maksuperusteissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maksujärjestelmä olisi kolmiportainen, jossa olisi perusmaksuluokka, huojennettu maksuluokka ja voimakkaasti huojennettu maksuluokka. Yksityiskohtaisesti maksuttomaan käyttöön oikeutetut tahot sekä eri käyttäjäryhmien sijoittuminen maksuluokkiin määriteltäisiin maksuperusteissa, joiden uusimisen valmistelu on käynnistynyt. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Arvio tulojen kasvusta ja vaikutuksista toimialalla:&lt;br /&gt;
	Jos maksavien käyttäjien määrää kasvatetaan ja hintoja jonkin verran nostetaan, koulujen ja päiväkotien tilojen vapaa-ajan käytön maksutulot voivat kasvaa 0,5 milj. €. Tilojen käyttö saattaa tehostua maksuttoman käytön pois-tamisen myötä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vaikutukset käyttäjille:&lt;br /&gt;
	Tilojen vapaa-ajan käytön maksuttomuuden poistaminen vaikuttaa suoraan toimintaa järjestävien yhdistysten ja yhteisöjen talouteen. Maksut todennäköisesti siirtyvät suoraan harrastajien toimintamaksuihin ja lisäävät siten har-rastamisen kustannuksia. Harrastamisen maksut saattavat olla este vapaa-ajan harrastuksen aloittamiselle ja jat-kamiselle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Eila Tanninen, 09 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;
	Pirkko Nurmi, 09 8392 2827, 050 312 1592, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Mikkolan koulun kirjastotilasta esitetään nuorisotilaa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään, että Mikkolan koulun kirjastoon sijoitetaan nuorisotilan toiminta syksystä 2013 lähtien. Nuorisopalvelut ja Mikkolan koulu ovat todenneet, että nuorisotilan sijoittuminen koulun yhteyteen mahdollistaa koulun ja nuorisopalveluiden jo nykyisinkin tehtävän yhteistyön syventämisen. Ratkaisu tehostaisi tilojen käyttöä ja hyödyttäisi molempia osapuolia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaupunginvaltuusto edellytti talous- ja velkaohjelman käsittelyn yhteydessä, että sivistystoimi selvittää ennen Mik-kolan kirjastotoiminnan lakkauttamista 31.5.2013 mennessä, miten Mikkolan koulun kirjastotilaa voidaan hyödyntää alueen asukkaiden ja koululaisten käytössä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asia menee vielä kaupunginhallituksen käsittelyyn.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:Eila Tanninen, 09 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Opetuslautakunnan yksilöasioiden jaoston valinta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnassa on kaupunginvaltuuston päätöksen 4.3.2013 mukaisesti yksilöasioiden jaosto, johon lautakunta valitsee keskuudestaan vähintään viisi jäsentä ja jokaiselle henkilökohtaisen varajäsenen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jaoston tehtävänä on päättää peruskoulun oppilaan enintään kolmen kuukauden sekä lukion opiskelijan määräai-kaisesta erottamisesta ja päättää, että erottaminen voidaan panna täytäntöön ennen kuin päätös on lainvoimainen sekä täytäntöönpanon aloittamisajankohdasta. Lisäksi jaosto päättää lukion opiskelijan pidättämisestä opiskelusta rikostutkimuksen ajaksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle esitetään valittavaksi viisijäseninen jaosto &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Katja Kneckt, 09 8392 3098, 0400 659 936 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hakunilan alueen päiväkotijärjestelyt &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunnalle esitetään, että Harmotien päiväkodin toiminta siirretään Kimokujan entisen koulun tiloihin ja valmistuva päiväkoti nimetään Kimokujan päiväkodiksi 1.8.2013. alkaen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kimokujan päiväkodin tiloissa tulee toimimaan neliryhmäinen päiväkoti ja Hakunilan alueen iltahoito. Harmotien päiväkodin toiminta ja henkilöstö siirtyvät Kimokujan päiväkotiin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuokratiloissa toimivan Hepokujan päiväkodin toiminta ja henkilöstö siirtyvät Hakunilanrinteen päiväkotiin. Tilat jäävät väistötiloiksi alueen päiväkotien korjausten ajaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vanhemmille on tiedotettu kirjallisesti ja he suhtautuvat asiaan myönteisesti. Muutosta puoltaa uudet toimivat tila-ratkaisut, turvallinen piha-alue ja henkilöstön joustava käyttö äkillisissä henkilöstövaje tilanteissa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Leena-Mari Tornivaara, 09 8392 4137&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Oppilas- ja opiskelijahuollon kehittämisen tavoitteet toteutuneet hyvin&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kaupunginvaltuusto hyväksyi oppilas- ja opiskelijahuollon kehittämisen linjaukset vuosille 2008–2012 elokuussa 2008. Tavoitteena oli, että kustannukset eivät lisäänny.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kuluneiden viiden vuoden aikana on toteutettu muun muassa seuraavia asioita:&lt;br /&gt;
	- Perusopetuksen ryhmäkoot ovat pienentyneet&lt;br /&gt;
	- Lasten ja nuorten osallisuutta on vahvistettu&lt;br /&gt;
	- Henkilökunnan ja eri toimijoiden verkostoituminen ja keskinäinen konsultaatio on lisääntynyt&lt;br /&gt;
	- Yhteistyö- ja kehittämisrakenteita on kehitetty, mm. koulun ja lastensuojelun yhteistyötä on vahvistettu&lt;br /&gt;
	- Osaaminen on lisääntynyt verkostoitumisen lisäksi mm. monipuolisella koulutuksella&lt;br /&gt;
	- Monikulttuurisuustaitoja ja toiminnan rakenteita on kehitetty, esim. Osallisena Suomessa -hankkeessa&lt;br /&gt;
	- Resurssia on lisätty: 1 koulukuraattori, 3 sosiaaliohjaajaa yläkoulujen pajaluokille, esiopetuksen oppi-lashuoltoon 1 psykologi, 1 psykologi toiselle asteelle, neuvola-, koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoon on saatu lääkärinvakansseja yhteensä 14 (kaikkia vakansseja ei ole saatu täytettyä), 1 kouluterveydenhoitaja toiselle asteelle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jatkotyöstettäväksi on nostettu esim.&lt;br /&gt;
	- Psyykkisesti oireilevien oppilaiden ja opiskelijoiden tarpeisiin vastaaminen&lt;br /&gt;
	- Kaikki resurssilisäysten tavoitteet eivät ole toteutuneet: koulupsykologit (5), koulukuraattorit (2), oppi-laanohjaajat (5), toisen asteen psykologit (1), kouluterveydenhoitajat toiselle asteelle (1,5 vakanssia), lää-käreitä kouluterveydenhuoltoon (2 vakanssia) ja opiskeluterveydenhuoltoon (2,5 vakanssia)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmisteilla oleva oppilas- ja opiskelijahuoltolaki tulee ohjaamaan jatkossa paikallista oppilas- ja opiskelijahuollon toimintaa. Lain tavoitteena on koota nyt hajallaan olevat oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevat säännökset. Laki astunee voimaan 1.1.2014. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Marja Viljamaa, 050 3121 694, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;
	Anna Cantell-Forsbom, 040 5545 576, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma 2010–2012 ja 2013 – 2016&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi sivistystoimen ympäristöohjelma valtuustokaudelle 2013 – 2016. Ympäris-töohjelman päämäärät ovat ympäristöjohtaminen, ympäristötietoisuus sekä energia- ja materiaalitehokkuus. Ekolo-gisesti kestävä kehitys näkyy ympäristötietoisuutena ja ympäristövastuullisuutta toteuttavana toimintakulttuurina. &lt;br /&gt;
	Vantaalla on haluttu korostaa kaupungin omia mahdollisuuksia vastata suuriin ympäristöhaasteisiin, etenkin ilmas-tonmuutoksen hillintään ja siihen sopeutumiseen sekä luonnon monimuotoisuuden vähenemiseen. Kaupunki on sitoutunut kestävän kehityksen edistämiseen useiden ohjelmien ja sitoumusten kautta. Kaupunginhallituksen pää-töksen mukaisesti kaikki toimialat laativat valtuustokausittain toteutettavan ympäristöohjelman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuosina 2010 – 2012 tehdystä ympäristötyöstä on laadittu raportti. Keskeiset ympäristöohjelman tavoitteet ja toi-menpiteet ovat toteutuneet suunnitelman mukaisesti: Ympäristötavoitteita on kirjattu vuosittain kaikkien tulosalueiden tuloskortteihin ja sivistystoimeen on palkattu ympäristöpäällikkö. Ekotukitoimintaa toteutetaan lähes kaikissa yksiköissä. Päiväkotien, koulujen, oppilaitosten ja kirjastojen jätteiden lajittelu ja kierrätys ovat tehostuneet ja energiankulutus on vähentynyt. Energiatehokkuutta on lisätty myös mm. EkoTeko –kilpailulla ja yksiköille kohden-netulla sähkönsäästöhankkeella. Osa yksiköistä osallistui lukuvuonna 2011 -2012 EkoTeko –kilpailuun, jonka teemana oli viihtyisä lähiympäristö. Kilpailun aikana henkilökunta yhdessä lasten ja nuorten kanssa kunnosti sisätiloja tai piha-aluetta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Teea Markkula, 050 303 5873, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- esitetään hyväksyttäväksi lautakunnan viestinnän periaatteet&lt;br /&gt;
	- Virpi Manninen osallistuu nuorisovaltuuston edustajana opetuslautakunnan kokouksiin. Saara Lindbohm toimii hänen henkilökohtaisena varaedustajanaan.&lt;br /&gt;
	- esitetään, että vapaa-ajan lautakunnan ja opetuslautakunnan yhteinen perehdyttämisseminaari &lt;br /&gt;
	pidetään 18.-19.6.2013 Sannäsin kartanossa&lt;br /&gt;
	- esitetään täydennettäväksi 25.2.2013 tehtyä hankintojen osalta siten, että Vantaan ammattiopisto Varian lentokoneasennuksen yksikön koulutuspäällikölle lisättäisiin toimivalta tehdä palveluhankintoja 6000 euroon saakka.&lt;br /&gt;
	- esitetään hyväksyttäväksi Vantaan Luontokoulun vuoden 2012 avustuksen tilitys &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_kirjaston_tulevaisuus_ja_tilojen_vapaa-ajan_kayton_periaatteet_opetuslautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_kirjaston_tulevaisuus_ja_tilojen_vapaa-ajan_kayton_periaatteet_opetuslautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 18 Apr 2013 12:27:48 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan lukioihin ja Variaan hakeneiden alustavat määrät tiedossa – lukioiden suosio nousussa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-10T16:49:42
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan lukioihin ja Variaan hakeneiden alustavat määrät tiedossa – lukioiden suosio nousussa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Kevään yhteishaussa ammatilliseen koulutukseen ja lukiokoulutukseen hakevien alustavat hakijatilastot ovat valmistuneet. Vantaan kaupungin oppilaitoksiin haki ensisijaisesti yhteensä 2742 nuorta eli sata nuorta enemmän kuin vuosi sitten.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ensisijaisesti vantaalaisiin oppilaitoksiin haki enemmän oppilaita, kuin mitä Vantaalla on perusopetuksen tai kymppiluokan päättäviä. Vantaalla perusopetuksen 9. luokilla ja kymppiluokilla on viime syyskuun tilastointipäivän mukaan 2384 oppilasta (2011: 2374).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan peruskoulujen 9. luokan päättävistä oppilaista yhteensä 2190 haki yhteishaussa. Perusopetuksen lisä-opetuksen eli kymppiluokan suorittaneista oppilaista hakijoita oli 79. Lisäksi yhteishakuun osallistui 113 amma-tilliseen koulutukseen valmistavan koulutuksen opiskelijaa sekä 18 aikuisopiston perusopetuksen opiskelijaa. Vantaalaisia yhteishaun hakijoita on siis yhteensä 2400.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalaisista suomenkielisen peruskoulun 9. luokan ja kymppiluokan päättävistä yhteishakuun osallistuneista nuorista 56 % (2012: 53 %) on asettanut yhteishaussa ensimmäiseksi hakutoiveekseen lukion ja 44 % (2012: 47 %) ammatillisen oppilaitoksen. Yhteishakuun osallistuneista ruotsinkielisen perusopetuksen oppilaista 66 % (2012: 64 %) on hakenut ensisijaisesti lukioon ja 34 % (2012: 36 %) ammatillisiin opintoihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen ja kymppiluokan sekä valmistavan koulutuksen päättävistä nuorista 51 on ilmoittanut hakevansa yhteishaun ulkopuoliseen koulutukseen ja 23 nuorta jatkaa syksyllä peruskoulussa. Yhteensä 21 nuorta ei hae keväällä koulutukseen. Heidän jatko-opintomahdollisuuksia kartoitetaan yksilökohtaisesti yhteistyössä sivistystoimen, nuorisopalveluiden ja sosiaali- ja terveystoimen kanssa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteishaun tulokset julkistetaan 13.6.2013.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hakijamäärät Vantaan lukioihin ja ammattiopisto Variaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla on viisi kaupungin ylläpitämää suomenkielisiä lukiota ja ruotsinkielinen lukio sekä monialainen amma-tillinen oppilaitos Varia. Lisäksi Vantaalla sijaitsee Steinerkoulun lukio sekä ammatillista koulutusta antavat Kauppi-aitten Kauppaoppilaitos Mercuria ja TTS koulutus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suomenkielisiin lukioihin haki ensisijaisesti 1291 nuorta, aloituspaikkoja on 1160, joten aloituspaikkaa kohden ensisijaisia hakijoita on 1,11. Kevään 2012 yhteishaussa aloituspaikkaa kohden hakijoita oli 1,01. Ruotsinkieliseen lukioon haki ensisijaisesti 28 oppilasta ja aloituspaikkoja on 54. Vantaalaisista 9. luokan ja kymppiluokan päättävistä ensisijaisesti lukioon hakeneista 74 % (2012: 72 %) haki vantaalaiseen lukioon (ei sisällä Steinerkoulun lukiota).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variaan haki ensisijaisesti 1423 nuorta. Aloituspaikkoja on 861, joten ensisijaisia hakijoita on aloituspaikkaa kohden 1,65. Kevään 2012 yhteishaussa aloituspaikkaa kohden hakijoita oli 1,62. Vantaalaisista 9. luokan ja kymppiluokan tai valmistavan opetuksen päättävistä ensisijaisesti ammatilliseen koulutukseen hakeneista 47 % (2012: 47 %) haki ammattiopisto Variaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/87427_Tiedote_yhteishaun_hakijamaarista_10_4_2013.pdf"&gt;Taulukoihin &lt;/a&gt;on koottu alustavat hakijamäärätiedot yhteishaussa 2013 ja vertailutiedot vuoteen 2012. Tiedot on koottu Opetushallituksen Kouluta -järjestelmän yhteishakutilaston tietojen perusteella.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Vantaan lukioihin hakeneiden määrä kasvoi yli 10 prosenttia&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ensisijaiseksi hakutoiveekseen lukion valitsi 124 oppilasta enemmän kuin vuonna 2012. Hakijamäärät kasvoivat kaikissa paitsi Sotungin lukiossa vuodesta 2012. Eniten kasvua ensisijaisten hakijoiden määrissä oli Tikkurilan lukion yleislinjalle, johon haki 75 oppilasta enemmän kuin edellisvuonna. Hakijamäärät lukioittain vaihtelevat vuodesta toiseen, esimerkiksi viime vuonna ainoastaan Sotungin lukion hakijamäärät kasvoivat. Aloituspaikkojen määrä pysyi samana kuin vuonna 2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Variassa sosiaali- ja terveysalan sekä matkailu- ja elintarvikealan suosio kasvoi&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kevään yhteishaussa Varian ensisijaiset hakijamäärät laskivat keskimäärin 1,6 prosenttia. Eniten laskua oli kulttuurialalla, kun taas sosiaali- ja terveysala sekä matkailu-, ravitsemis- ja talousala nostivat suosiotaan. Esimerkiksi ensisijaisesti elintarvikealalle hakevien määrä nousi yli puolella. Lukumääräisesti eniten hakijoita oli viime vuoden tapaan tekniikan ja liikenteen opetusaloille.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Variaan voi hakeutua opiskelemaan myös syksyn 2013 yhteishaussa, jolloin tarjolla on arviolta 150 aloituspaikkaa tammikuussa 2014 alkavaan koulutukseen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kaikille nuorille turvataan opiskelun polku&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vaikka tämän hetken lukujen valossa näyttää siltä, että kaikki koulutukseen hakeneet eivät pääse opiskelemaan, Vantaan koulutustakuun ansiosta kaikille tänä keväänä peruskoulunsa päättäville vantaalaisille taataan joka ta-pauksessa paikka lukiosta, ammattiopistosta, ammattistarteilta, kymppiluokalta tai nuorten työpajalta. Tavoitteena on, että jokainen vantaalainen nuori löytää peruskoulun jälkeen mielekkään opiskelupaikan tai muun kiinnekohdan elämäänsä. Yhteishaun jälkeiset koulutusvaihtoehdot esitellään "Jos et saa opiskelupaikkaa" -oppaassa, joka löytyy toukokuusta lähtien muun muassa Vantaan kaupungin nettisivuilta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä auttaa 16–24-vuotiaita vantaalaisia nuoria, jotka jäävät yhteishaussa vaille opiskelupaikkaa. Nuori voi tulla Kipinään pohtimaan tulevaisuuden suunnitelmia yhdessä ohjauskeskuksen työn-tekijöiden kanssa. Nuorten ohjauskeskus Kipinä päivystää kesällä 12.7. asti keskiviikkoisin klo 14-18 osoitteessa Hiekkaharjuntie 8 A, 01300 Vantaa. Muina aikoina tapaamisajan voi sopia puhelimitse. Lisätietoja &lt;a href="http://www.vantaa.fi/kipina"&gt;www.vantaa.fi/kipina&lt;/a&gt; .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukioihin_ja_variaan_hakeneiden_alustavat_maarat_tiedossa_lukioiden_suosio_nousussa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukioihin_ja_variaan_hakeneiden_alustavat_maarat_tiedossa_lukioiden_suosio_nousussa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 11 Apr 2013 06:32:10 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Tule tutustumaan nuorten työpajoille 11.4.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-08T09:26:45
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Tule tutustumaan nuorten työpajoille 11.4.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Nuorten työpajoilla on avoimet ovet 11.4.2013 klo 13-17. Pajalaiset esittelevät tuolloin toimintaansa ja voit kysellä sinua kiinnostavista asioista.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Pajoja on yhteensä kuusi ja ne sijaitsevat eri puolilla Vantaata. Pajat on suunnattu 16–24-vuotiaille, joilla ei ole työkokemusta tai ammatillista koulutusta. Pajat tarjoavat työharjoittelua eri aloilta, ohjausta eri ammatteihin ja siellä on mahdollista korottaa peruskoulun päättötodistuksen arvosanoja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Auto- ja metallipaja, Tuupakankuja 2, 01740 Vantaa&lt;br /&gt;
	Keittiöpaja, Neilikkatie 3, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	Käsityöpaja, Ratatie 2, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	Puu- ja maalauspaja, Lummetie 5, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	Kodin kunnostuspaja, Koivukyläntie 43, 01350 Vantaa&lt;br /&gt;
	Viestintä- ja vuorovaikutuspaja, Neilikkatie 3, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Katso lisää: &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/nuorille/_nuorten_tyopajatoiminta"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/nuorille/_nuorten_tyopajatoiminta&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tule_tutustumaan_nuorten_tyopajoille_11_4_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tule_tutustumaan_nuorten_tyopajoille_11_4_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 08 Apr 2013 06:29:04 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Aikuisopiston musiikin kursseja ja tapahtumia keväällä 2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-16T13:28:20
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;Aikuisopiston musiikin kursseja ja tapahtumia keväällä 2013&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	”&lt;b&gt;Rekolan sekakuoron kevätkonsertti ”Perinteisiä kuorolauluja”&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lauantaina 27.4.2013 klo 16 Aikuisopiston juhlasalissa, Lummetie 5.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Johtaa Jori Männistö. Tervetuloa!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vantaan Naislaulajien kevätkonsertti ”Kuu kiurusta kesään”&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lauantaina 4.5.2013&lt;/b&gt; klo 16.00 Martinus-salissa. Johtaa Ari Pärnänen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ohjelma 5 €.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Der Mai ist gekommen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ti 7.5.2013 klo 17.30-19 Myyringissä, Liesitori 1&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ke 15.5.2013 klo 17.30-19 Opistotalolla, Lummetie 5&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Schönes Beisammensein im Zeichen von deutschsprachigen Frühlingsliedern. Eintritt frei.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lauletaan yhdessä saksankielisiä kevätlauluja. Vapaa pääsy.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;Rakkaimmat vanhat koululaulut&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ti 21.5.2013 klo 12-13 opistotalolla, Lummetie 5&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;To 23.5.2013 klo 13-14 Myyringissä, Liesitori 1&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ti 28.5.2013 klo 18-19 Tikkurilan kirjaston aulassa, Lummetie 4&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tule mukaan laulamaan yhdessä opistotalolla tai Myyringissä tai Tikkurilan kirjastossa rakkaimpia vanhojen koululaulujen aarteita - Mä olen niin pienoinen, Pikku Lauri, Oolannin sota jne. - lauluja ajalta ennen peruskoulua. Koe vanhojen laulujen ja muistojen iloa ja kirjoa. Vapaa pääsy –tervetuloa !&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Rakkaimmat koululaulut huipentuvat tiistaina 28.5. klo 18 Tikkurilan kirjaston aulassa järjestettävään suureen avoimeen vanhojen koululaulujen yhteislaulutilaisuuteen. Tervetuloa!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ja tässä tietoa musiikin kursseista, joilla on vielä tilaa. Ilmoittautua voi internetissä osoitteessa &lt;/b&gt;&lt;a href="http://www.ilmonet.fi/" onclick="window.open('http://www.ilmonet.fi/');return false;"&gt;&lt;b&gt;www.ilmonet.fi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; tai soittamalla opintosihteerille numeroon 09-8392 3059.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Musiikkikurssien kesän erikoiset&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;130757 Esiintymisjännitys hallintaan &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	torstai 16.5.–30.5.2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	klo 17.30–20.00&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opistotalo&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Oletko musiikinharrastaja, laulaja, soittaja tai kamppailetko muuten esiintymisjännityksen kanssa? Tällä kurssilla puramme hauskojen harjoitusten avulla esiintymisjännityksen palasiksi ja tutkimme mitä se sisältää.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kurssimaksu 22,00 euroa&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Soitinopetus&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Laulunopetus&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;130755 Näyttämö- ja elokuvasävelmiä &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	tiistai 9.4.–28.5.2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	klo 18.30–20.00&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Myyrinki&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Laulukurssilla tutustutaan teatterista ja elokuvista tunnetuiksi tulleisiin laulusävelmiin. Tunnin alussa avataan yhteisesti äänet hengitys- ja ääniharjoituksin. Tervetuloa laulamaan! Ei opetusta ti 30.4.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kurssimaksu 32,00 euroa&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;130812 Lauluhetkiä muistin virkistykseksi &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	torstai 16.5.–30.5.2013&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	klo 12.00–13.00&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Myyrinki&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Laulun iloa, muistin virkistystä ja hyvää mieltä - esim. muistisairaille ja heidän omaisilleen ja omaishoitajilleen, ystäville ja muille läheisille. Laulamme iloksemme ja muistin virkistykseksi vanhoja lastenlauluja ja koululauluja sekä sota-ajalta ja tanssilavoilta tuttuja lauluja. Mikäli samasta perheestä tulee kaksi osallistujaa (esim. muistisairas ja omainen/omaishoitaja), toinen osallistuja saa 50 % alennuksen kurssihinnasta. Kolme laulukertaa 16.5., 23.5.ja 30.5. Ilmoittautuminen puhelimitse 20.3.2013 klo 13 alkaen p. 09 8392 3059. Tervetuloa!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kurssimaksu 11,00 euroa&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopiston_musiikin_kursseja_ja_tapahtumia_kevaalla_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopiston_musiikin_kursseja_ja_tapahtumia_kevaalla_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 02 Apr 2013 10:45:52 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Maahanmuuttajat lukiossa – seminaari 22.4 Tikkurilan lukiossa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-04-02T13:20:40
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;span&gt;Maahanmuuttajat lukiossa – seminaari 22.4 Tikkurilan lukiossa&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;Maahanmuuttajat ja muut vieraskieliset opiskelijat ovat aliedustettuina suomalaisissa lukioissa ja heidän keskeyttämisriskinsä toisen asteen opinnoissa on muuhun väestöön verrattuna viisinkertainen. Myös huomattava osuus syrjäytymisvaarassa olevista nuorista on maahanmuuttajataustaisia. Lopputuloksena on yhteiskunta, jossa vieraskielisiä ei ole määräänsä suhteutettuna yhtä paljon korkeakouluissa ja akateemisissa töissä kuin kantaväestöä.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;Jotta voisimme tulevaisuudessa nähdä enemmän maahanmuuttajataustaisia henkilöitä korkeakoulutuksen vaatimissa ammateissa, on maahanmuuttajien lukiokoulutukseen pääsyä edistettävä sekä tukea lukiossa kehitettävä.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;Valtion ja kulttuurirahastojen rahoittamissa Osallisena Suomessa – hankkeissa Vantaalla ja Helsingissä on kehitetty maahanmuuttajien lukiokoulutukseen valmistavaa koulutusta sekä lukion tukitoimia maahanmuuttajille.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;Vantaan sivistystoimi ja Helsingin kaupungin opetusvirasto järjestävät aiheesta Maahanmuuttajat lukiossa – seminaarin 22.4 Tikkurilan lukiossa. Puhujina ovat hankkeiden edustajien lisäksi mm. Opetusneuvos Leena Nissilä, Helsingin kaupungin opetusviraston ja Vantaan sivistystoimen edustajia sekä rehtoreita Vantaalta ja Helsingistä. Lopussa on paneeli jossa on mm. opiskelijoiden edustajia.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;Lisätietoja:&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Hoda Shabrokh&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;projektipäällikkö&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Osallisena Suomessa – lukiohanke&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Vantaan sivistystoimi&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Nuoriso- ja aikuiskoulutus&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Tikkurilan ja Lumon lukiot&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;GSM 050 3040073&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;email &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="mailto:hoda.shabrokh@vantaa.fi"&gt;&lt;span&gt;hoda.shabrokh@vantaa.fi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/maahanmuuttajat_lukiossa_seminaari_22_4_tikkurilan_lukiossa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/maahanmuuttajat_lukiossa_seminaari_22_4_tikkurilan_lukiossa?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 02 Apr 2013 10:21:26 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Haku kotihoidossa olevien lasten kerhotoimintaan alkaa  </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-27T13:21:19
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Haku kotihoidossa olevien lasten kerhotoimintaan käynnissä&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Ensi syksynä alkavaan alle kouluikäisten lasten kerhotoimintaan haetaan 26.4. mennessä. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ohjattua kerhotoimintaa järjestetään 13.8.2013 alkaen 2,5–5-vuotiaille kotihoidossa oleville lapsille. Kerhossa lapset oppivat toimimaan ja leikkimään yhdessä kavereiden kanssa. Yhteistyössä vanhempien kanssa lapselle laaditaan varhaiskasvatussuunnitelma. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kerhoja löytyy eri puolilta kaupunkia asukaspuistojen, avoimien päiväkotien tai päiväkotien yhteydestä. Osa kerhoista kokoontuu aamupäivisin ja osa iltapäivisin 2-3 kertaa viikossa 2-3 tunnin ajan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kerhoissa on kuukausimaksu, ja kerhopaikka ei ole este lasten kotihoidon tuelle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kerhoon haetaan päivähoitohakemuksella, jonka saa kerhosta, asukaspuistosta tai päiväkodista. Hakemuksen voi tulostaa myös &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/kerhot"&gt;netissä &lt;/a&gt;tai täyttää sähköisenä hakemuksena.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Toimintavuoden aikana vapautuvia kerhopaikkoja voi hakea ympäri vuoden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kerhojen toimintavuosi päättyy 30.05.2014. Kerhoilla on syys-, joulu- ja hiihtoloma esiopetuksen ja koulujen työaikojen mukaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_kotihoidossa_olevien_lasten_kerhotoimintaan_alkaa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_kotihoidossa_olevien_lasten_kerhotoimintaan_alkaa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 27 Mar 2013 11:26:30 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vuoden Luokanopettaja: Pidetään huolta pienimmistä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-20T10:44:30
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;Vuoden Luokanopettaja: Pidetään huolta pienimmistä&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;Vuoden luokanopettajaksi valittu Kaj-Ari Lundell Pähkinärinteen koulusta kantaa huolta lasten ja nuorten syrjäytymisestä ja toteaa, että ennaltaehkäisy ja ajoissa reagointi on kaiken a ja o ja maksaa itsensä monin kerroin takaisin. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Luokanopettajaliitto valitsi Vuoden Luokanopettajaksi Kai-Ari Lundellin, joka työskennellyt luokanopettajana Vantaalla peräti 33 vuotta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Perusteena mainitaan, että Kai-Ari on monipuolinen peruskoulumies, joka on opettanut jokaisella luokka-asteella. Lisäksi hän on toiminut koulukirjastonhoitajana, kehittänyt koulunsa tietotekniikan opetusta ja ylläpitänyt koulun kerhotoimintaa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/b708daae09b8ded8dd329a262088046f0d8cd663.jpg" alt="" title="Kai-Ari Lundell" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Seuraavassa Kai-Ari kertoo näkemyksistään ja toiveistaan: &lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Olet viihtynyt Vantaalla jo 33 vuotta ja nähnyt peruskoulun muutoksen ja kehityksen. Mitkä asiat ovat menneet parempaan suuntaan ja mitkä asiat olivat urasi alkutaipaleella paremmin - opettajan näkökulmasta, entä oppilaan näkökulmasta? &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vuoden Luokanopettajaksi nimeäminen on hieno asia paitsi minulle myös vantaalaiselle opetuskulttuurille. Vantaalla tehdään hyvää työtä ja tulosta vähemmällä rahalla kuin muualla. On pakostakin keskitytty oleelliseen. Vantaalla vallitsee koulutuksellinen tasa-arvo ja koulujen väliset erot ovat pienet, mikä on erittäin hienoa. Vantaan koululaitos on aina ollut hyvin edistyksellinen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Suurin muutos opettajan työssä on ollut ryhmäkokojen radikaali pieneneminen. Kun aloitin työt, yli 30 oppilaan luokat eivät olleet mitenkään poikkeuksellisia, nyt opetan vain 19 oppilaan luokkaa! On aikaa yksittäiselle oppilaalle, mikä on tärkeää, koska tavallisiin luokkiin on alettu inklusoida erityisoppilaita.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kehitys on mennyt parempaan suuntaan. Ainoa ikävä puoli on, että resursseja ei ole riittävästi kuten urani alkuaikoina oli.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Oppilaat eivät ole kolmenkymmenen vuoden aikana kovin paljoa muuttuneet Lapset ovat edelleen lapsia. Ennen väkivalta ja kiusaaminen oli kouluissa raaempaa, toisaalta nykylapset ovat lyhytjänteisempiä kuin ennen. Lapset ovat avoimempia ja välittömämpiä kuin ennen, toisaalta itsekkyys on lisääntynyt selvästi niin kuin muuallakin yhteiskunnassa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
	Olet ahkera bloggaaja ja otat kriittisestikin kantaa koulutuspolitiikkaan Kuinka paljon blogissasi on seuraajia ja kommentoijia ja antaako sen ylläpito sinulle eväitä työsi tekemiseen? &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Bloggaaminen kohentaa vireystilaani. Olen ollut aina aktiivinen kommentoija, mutta en aikaisemmin löytänyt oikeaa väylää. Blogi on nopea tapa kommentoida, mikä sopii minulle hyvin. Blogia seuraa noin 300 lukijaa päivässä, huippulukemat pyörivät 600 lukijan tienoilla. Jopa kesällä blogia luetaan 150 lukijan päivävauhtia, vaikka Enkeliporsas on silloin tauolla. Jotkut yleistä mielenkiintoa herättävät kirjoitukset laitan Uuden Suomen blogipalveluun, silloin lukijoiden määrä moninkertaistuu. Blogissani on muutamia aktiivisia ja älykkäitä vakikommentoijia, joten pidän kommentoinnin tasoa korkeana. Joskus keskustelu on ihanan rajua ja peistä väännetään surutta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Vapaa-aikasi koostuu monesta erilaisesta aktiviteetista ja pyörii pitkälle lasten ja nuorten ympärillä. Mistä ammennat energian tähän kaikkeen? &lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Perhe on tärkeä. Minulla on vaimo ja viisi lasta ja kaksi lastenlasta Kesällä olen mökillä, silloin en bloggaile, vaan jätän tietokoneet sun muut värkit pölyttymään. Enkeliporsas liihottaa silloin ilman huolen häivää ja röhkii mennessään. Talvisin seuraan aktiivisesti brittifutista, käyn saarilla pari kertaa vuodessa katsomassa matseja. Pääkohde on Liverpool ja Anfield Road. Perheeni kanssa matkustelen mielelläni muuallakin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;Onko sinulla terveisiä, mitä haluaisit välitettävän päättäjille, entä oppilaiden huoltajille tai kollegoillesi? &lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Syrjäytymisen ehkäisy on tärkeää. On puututtava ajoissa. Kaikki mahdollinen on sijoitettava esikoulun ja peruskoulun niveleen. Ennaltaehkäisy säästää resursseja valtavasti. Luokkien ryhmäkoot on pidettävä pieninä myös tulevaisuudessa. Peruskoulua ei saa säästää hengiltä. Lähineuvolat ja puistotädit takaisin!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tutustu Kai-Arin Blogiin osoitteessa &lt;a href="http://www.properuskoulu.net/" onclick="window.open('http://www.properuskoulu.net/');return false;"&gt;http://www.properuskoulu.net&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Terhi Karhuniemi&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;viestintäpäällikkö&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vuoden_luokanopettaja_pidetaan_huolta_pienimmista?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vuoden_luokanopettaja_pidetaan_huolta_pienimmista?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 20 Mar 2013 08:49:18 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koulun ja kodin yhteistyö järjestetään uudella tavalla</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-13T14:37:32
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koulun ja kodin yhteistyö järjestetään uudella tavalla&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan perusopetuksessa on tavoitteena kehittää koulun ja kodin yhteistyötä sellaisilla ratkaisuilla, jotka mahdollistavat myös huoltajien aktiivisen osallistumisen opetuksen kehittämiseen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kodin ja koulun yhteistyö uudistetaan niin, että entistä useampi huoltaja voisi vaikuttaa lastensa koulun asioihin. Koulujen johtokuntien toiminta loppuu 1. huhtikuuta. Jatkossa kouluilla toimii vanhempainyhdistys tai vanhempaintoimikunta, tai vaihtoehtoisesti rehtori kuulee vanhempia koulun järjestämissä tilaisuuksissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Uutta toimintamallia kehitetään yhteistyössä Vantaan vanhempainyhdistysten alueyhdistyksen (VanVary) ja Suomen vanhempainliiton kanssa. Toimintaohje vanhempainyhdistysten ja -toimikuntien tueksi valmistuu toukokuun aikana. Koulut tiedottavat asiasta huoltajille.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Mervi Talonen&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	 Kuva: Sakari Manninen&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/06822ac531bc97fc7a1a115c41652f2ba374037c.jpg" alt="" title="" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulun_ja_kodin_yhteistyo_jarjestetaan_uudella_tavalla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulun_ja_kodin_yhteistyo_jarjestetaan_uudella_tavalla?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 15 Mar 2013 12:00:10 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Tutustu tuloksiin: kysely huoltajille ja oppilaille</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-13T14:52:45
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Tutustu tuloksiin: kysely huoltajille ja oppilaille&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Haluamme kehittää Vantaan perusopetusta yhdessä oppilaiden ja heidän vanhempiensa kanssa. Tammikuussa 2013 teimme kyselyn kaikille oppilaille ja heidän huoltajilleen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kyselyssä selvitettiin näkemyksiä koulun ja kodin yhteistyöstä, lasten ja nuorten hyvinvoinnista ja turvallisuudesta sekä oppimisen, kasvun ja koulunkäynnin tuesta. Kysely toteutettiin webropol-kyselynä, joka sisälsi monivalintakysymysten lisäksi myös avoimia kysymyksiä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa ja 2500 oppilasta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tarkempiin tuloksiin voit tutustua &lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/86724_Kysely_huoltajille_ja_oppilaille_tammikuu2013.pdf"&gt;tästä&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 89 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tutustu_tuloksiin_kysely_huoltajille_ja_oppilaille?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tutustu_tuloksiin_kysely_huoltajille_ja_oppilaille?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 15 Mar 2013 07:00:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Venäjän varapääministerin vierailu ammattiopisto Variaan</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-13T14:44:07
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Venäjän varapääministeri tutustui ammattiopisto Variaan&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/376c0e6a86d5d4100f891ab9517e0137928a410d.jpg" alt="Venäjän varapääministerin vierailu Variaan" title="" style="margin: 0px 9px 9px 0px; float: left;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;Venäjän varapääministeri Olga Golodets on vierailulla Suomessa 11.-13.3. Matkansa aikana hän tapaa muun muassa suomalaisministereitä, presidentti Tarja Halosen sekä Finpron toimitusjohtajan. Myös tutustuminen ammattiopisto Variaan tiistaina kuului vieraan ohjelmaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/afc1ae2922ad1320e58133a3dab3248eddd3cdd0.jpg" alt="Venäjän varapääministerin vierailu Variaan" title="" style="margin: 5px; display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Varapääministeri Olga Golodetsin vastuulla ovat muun muassa sosiaali-, terveys- ja sivistystoimialaan liittyvät asiat. Golodets vieraili tiistaina ammattiopisto Variassa, jossa apulaisrehtori Susanna Sammalvaara esitteli vieraalle oppilaitoksen toimintaa. Varian opetuskeittiön oppilaat olivat valmistaneet venäläisdelegaatiolle iltapalan, joka sisälsi muun muassa suomalaista kalaa eri muodoissaan, raikkaita marjoja ja poron fileetä. Varian esittelyssä korostui oppilaitoksen maahanmuuttajille suuntautuva opetus, jolla tuetaan näiden työllistymistä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vierailun pääisäntänä toimi Vantaan kaupunginhallituksen puheenjohtaja Tapani Mäkinen, joka esitteli vieraille suomalaisen koulutusjärjestelmän perinpohjaisesti. Opetuksen maksuttomuus sekä kuntien keskeinen rooli perusopetuksen ja keskiasteen opetuksen järjestäjänä nousi Mäkisen puheenvuoron keskiöön. Muina isäntinä toimivat sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto-Häggroth, sosiaali- ja terveystoimen apulaiskaupunginjohtaja Jukka T. Salminen sekä kaupungin kansainvälisten asioiden johtaja Antti Kuusela.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/39eb43ae8457ba9b390f597278ec4588181a6638.jpg" alt="Venäjän varapääministeri tutustuu Varian kampaajalinjaan" title="" style="margin: 5px; display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Delegaatio tutustui kampaajakoulutukseen. Kuvassa vasemmalta apulaisrehtori Susanna Sammalvaara, Venäjän suurlähetystön lähetystöneuvos Vjatseslav Avtsinov, tulkki Suvi Latva-Murto, ulkoministeriön lähetystöneuvos Marja Liivala, varapääministerin avustaja Aleksei Levtsenko, varapääministeri Olga Golodets, kaupunginhallituksen puheenjohtaja Tapani Mäkinen&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
		Varian toiminta ja varsinkin sen opetuskeittiön erinomainen illallinen tekivät varapääministeri Golodetsiin suuren vaikutuksen. Delegaatio, johon kuului varapääministeri Golodetsin lisäksi muun muassa Venäjän varaopetusministeri Igor Remorenko, kävikin illallisen jälkeen opetuskeittiössä osoittamassa ravintolahenkilökunnalle suosiotaan venäläiseen tapaan – raikuvin kättentaputuksin.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/4306aa171e35697166f223034de55be358d39bf3.jpg" alt="Venäjän varapääministerin vierailu Variaan, näkymä keittiöön" title="" style="margin: 5px; display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
			Näkymä keittiöön. Kuvan keskellä opettaja Jari Hämäläinen&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/8fcb2e7271f19f324b6f3000d267aa5ce1d43f54.jpg" alt="Vänäjän varapääministerin vierailu Variaan, delegaatio kiittää ravintolan henkilökuntaa" title="" style="margin: 5px; display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Delegaatio käy kiittämässä ravintolahenkilökuntaa&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
		Vierailun päättyessä kaupunginhallituksen puheenjohtaja Mäkinen ojensi varapääministeri Golodetsille Vantaa-aiheisen, täällä valmistetun kaula- ja rintakorun.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/9b36ad405a9ebf41110db73da80d902b28e1aadc.jpg" alt="Venäjän varapääministerin vierailu Variaan, lahjan antaminen" title="" style="margin: 5px; display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
			Kaupunginhallituksen puheenjohtaja Mäkinen ojentaa varapääministeri Golodetsille lahjan&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
			Suurella todennäköisyydellä yhteistyö Vantaan, Varian ja Venäjän välillä jatkuu vaikkapa oppilas- ja opettajavaihdon muodossa.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/venajan_varapaaministerin_vierailu_ammattiopisto_variaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/venajan_varapaaministerin_vierailu_ammattiopisto_variaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 14 Mar 2013 10:53:50 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varian opiskelijat taiteilivat kultaa Hair and Beauty -kilpailussa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-12T14:13:06
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Varian opiskelijat taiteilivat kultaa Hair and Beauty -kilpailussa&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Varian viisi ylioppilaslinjan parturi-kampaajaopiskelijaa otti osaa viime viikonloppuna järjestettyyn Helsinki Hair and Beauty 2013 –kilpailutapahtumaan Finlandia-talolla. Varian opiskelijat osallistuivat kahteen hiusalan ammattilaissarjaan sekä kahteen meikkausalan opiskelijasarjaan. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kansainvälisestä kilpailijaryhmästä Varia erottui osaamisellaan ja mielikuvituksellisilla töillään kultasijoille Full Fashion Look ammattilaissarjassa (Iina Eskola) sekä 30-luvun meikki opiskelijasarjassa (Salli Timlin). Myös tuomaristo koostui eri Euroopan maiden edustajista. Kultasijojen lisäksi varialaiset taiteilivat tunnustusta Fantasy Hairstyle ammattilaissarjassa (Marika Nyrövaara, Minna Laine ja Salli Timlin) sekä Kesän 2013 häämeikki opiskelijasarjassa (Jonna Toikkanen). &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tulokset ovat luettavissa linkin takaa: &lt;a href="http://www.hairandbeauty.fi/competition-results/2013/" onclick="window.open('http://www.hairandbeauty.fi/competition-results/2013/');return false;"&gt;http://www.hairandbeauty.fi/competition-results/2013/&lt;/a&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Hair and Beauty messu- ja kilpailutapahtuma järjestettiin 9.-10.3.2013 Finlandia-talossa Helsingissä. Perinteisten Suomen mestaruus ja muiden hiuskilpailujen lisäksi tapahtuman ohjelmassa on myös meikkauskilpailut. Sekä hius- että meikkauskilpailussa on omat sarjansa ammattilaisille ja opiskelijoille. Tapahtuman järjestäjänä toimii vuosittain Suomen Hiusyrittäjät ry. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/86662_Sijoitukset_HairAndBeauty_2013.pdf"&gt;Kuvia töistä&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 858 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_opiskelijat_taiteilivat_kultaa_hair_and_beauty_-kilpailussa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_opiskelijat_taiteilivat_kultaa_hair_and_beauty_-kilpailussa?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 12 Mar 2013 12:15:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016 hyväksyttiin opetuslautakunnassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-11T18:53:29
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016 hyväksyttiin opetuslautakunnassa&lt;/h2&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan opetuslautakunnassa 11.3.2013hyväksyttiin Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016. Pääpaino on ehkäisevässä lastensuojelussa eli toimenpiteissä, joita kaupungin toimijat tekevät edistääkseen vantaalaisten lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvää arkea. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla on laadittu lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma ”HYVIS”. Lastensuojelulaki velvoittaa kuntia laatimaan suunnitelman lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseksi ja lastensuojelun järjestämiseksi ja kehittämiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pääpaino on ehkäisevässä lastensuojelussa eli toimenpiteissä, joita kaupungin toimijat (Vantaan kaupunki, seura-kunnat, järjestöt, poliisi, ym.) tekevät edistääkseen vantaalaisten lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvää arkea. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	HYVIS on internet-sivustona (www.vantaanhyvis.fi). Sivut koostuvat kuudesta osasta, joissa kuvataan kunnassa tarjolla olevia palveluja, toimenpiteitä eli hyviä tekoja, ehkäisevää lastensuojelua, lapsi ja perhekohtaista lastensuo-jelua, suunnitelman työstöä ja seurantaa sekä suunnitelmaa osana kaupungin hyvinvointityötä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suunnitelman kokoamiseen on osallistunut vantaalaisia lapsia, nuoria, vanhempia sekä järjestöjen, seurakuntien ja poliisin edustajia. Kaupunginvaltuusto hyväksyy suunnitelman ja seuraa sen toteutumista vuosittain. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	Anna Cantell-Forsbom, 09 839 27873 ja Tia Ristimäki, 09 839 28332&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi hyväksyttiin&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	• Vastaus perussuomalaisten opetuslautakunnan jäsenten selvityspyyntöön Vantaan koulujen turvallisuusti-lanteesta&lt;br /&gt;
	• Suomenkielisen perusopetuksen ensimmäisten luokkien enimmäisoppilasmäärät lukuvuonna 2013 – 2014&lt;br /&gt;
	• Tuotekehittäjän erikoisammattitutkinnon ja audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinta Vantaan kaupungin ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	• Suomenkielisen esiopetuksen järjestämispaikat lukuvuonna 2013-2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista: &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paatoksenteko"&gt;www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lasten_ja_nuorten_hyvinvointisuunnitelma_2013_2016_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lasten_ja_nuorten_hyvinvointisuunnitelma_2013_2016_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 11 Mar 2013 16:55:41 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Alueelliset työpajat kodin ja koulun yhteistyöstä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-08T16:15:14
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Alueelliset työpajat kodin ja koulun yhteistyöstä perusopetuksessa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalaiset peruskoulujen oppilaiden huoltajat kutsutaan alueellisiin työpajatilaisuuksiin suunnittelemaan ja ideoimaan kodin ja koulun yhteistyön toimintamalleja ja – käytänteitä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toivottavasti jokaisesta koulusta pääsee osallistumaan vähintään 2-4 huoltajaa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ilmoittauduttehan oheisen linkin kautta 15.3. mennessä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.webropolsurveys.com/S/806E7F62EB12C4FD.par" onclick="window.open('http://www.webropolsurveys.com/S/806E7F62EB12C4FD.par');return false;"&gt;http://www.webropolsurveys.com/S/806E7F62EB12C4FD.par&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kahvitarjoilu. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaikki kolme tilaisuutta ovat samansisältöisiä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tilaisuudet järjestää Vantaan sivistystoimen perusopetus yhdessä Suomen Vanhempainliiton kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Taustaa&lt;br /&gt;
	Kaupunginvaltuusto on 4.3.2013 kokouksessa päättänyt johtosäännöstä. Päätöksen mukaan koulujen johtokuntien toiminta lakkaa 1.4.2013 ja kodin ja koulun yhteistyö järjestetään uudenlaisella tavalla. Muutoksen tavoitteena on huoltajien osallisuuden ja aktiivisuuden sekä uusien joustavien yhteistyömuotojen lisääminen sekä koulujen toimintakulttuurin muuttaminen entistä avoimemmaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ohjelma:&lt;br /&gt;
	Kahvia tarjolla klo 17.30 alkaen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	18.00 Tervetulosanat ja jakaantuminen työskentelyryhmiin&lt;br /&gt;
	18.15 Open cafe-työskentelyä (tavoitteena mm. kodin ja koulun yhteistyön toimintaohjeen pohjustaminen)&lt;br /&gt;
	19.15 Open cafen purku ja yhteistä keskustelua&lt;br /&gt;
	20.00 Tilaisuus päättyy&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Myyrmäki- Kivistö-Aviapolis (Vantaan kansainvälinen koulu, Kartanonkoski, Kivistö, Seutula, Vantaankoski, Veromäki, Ylästö, Kannisto, Kaivoksela, Kivimäki, Laajavuori, Martinlaakso, Uomarinne, Kilteri, Rajatorppa, Pähkinärinne, Tuomela, Hämeenkylä, Askisto)&lt;br /&gt;
	Aika: 18.3. klo 18–20&lt;br /&gt;
	Paikka: Kilterin koulu, ruokasali, Iskostie 8, 01600 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Korso-Koivukylä (Jokivarsi, Korso, Kulomäki, Leppäkorpi, Mikkola, Ruusuvuori, Vierumäki, Havukoski, Honkapuisto, Koivukylä, Kytöpuisto, Päiväkumpu, Rekola, Rekolanmäki)&lt;br /&gt;
	Aika: 19.3. klo 18–20&lt;br /&gt;
	Paikka: Mikkolan koulu, ruokasali, Venuksentie 2, 01480 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tikkurila-Hakunila ja ruotsinkieliset koulut (Hakunila, Hakunilanrinne, Hevoshaka, Itä-Hakkila, Kuusikko, Länsimäki, Rajakylä, Sotunki, Hiekkaharju, Ilola, Jokiniemi, Peltola, Simonkallio, Simonkylä, Viertola, Dickursby, Kyrkoby, Mårtensdals, Västersundoms, Helsinge)&lt;br /&gt;
	Aika: 20.3. klo 18–20&lt;br /&gt;
	Paikka: Jokiniemen koulu, ruokasali, Valkoisenlähteentie 51, 01370 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/alueelliset_tyopajat_kodin_ja_koulun_yhteistyosta?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/alueelliset_tyopajat_kodin_ja_koulun_yhteistyosta?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 08 Mar 2013 14:15:58 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016 opetuslautakunnassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-07T09:16:30
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016 opetuslautakunnassa 11.3.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan opetuslautakunnassa on 11.3.2013käsiteltävänä Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016. Pääpaino on ehkäisevässä lastensuojelussa eli toimenpiteissä, joita kaupungin toimijat tekevät edistääkseen vantaalaisten lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvää arkea. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma 2013 – 2016&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla on laadittu lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma ”HYVIS”. Lastensuojelulaki velvoittaa kuntia laatimaan suunnitelman lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseksi ja lastensuojelun järjestämiseksi ja kehittämiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pääpaino on ehkäisevässä lastensuojelussa eli toimenpiteissä, joita kaupungin toimijat (Vantaan kaupunki, seura-kunnat, järjestöt, poliisi, ym.) tekevät edistääkseen vantaalaisten lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvää arkea. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	HYVIS on internet-sivustona (www.vantaanhyvis.fi). Sivut koostuvat kuudesta osasta, joissa kuvataan kunnassa tarjolla olevia palveluja, toimenpiteitä eli hyviä tekoja, ehkäisevää lastensuojelua, lapsi ja perhekohtaista lastensuo-jelua, suunnitelman työstöä ja seurantaa sekä suunnitelmaa osana kaupungin hyvinvointityötä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suunnitelman kokoamiseen on osallistunut vantaalaisia lapsia, nuoria, vanhempia sekä järjestöjen, seurakuntien ja poliisin edustajia. Kaupunginvaltuusto hyväksyy suunnitelman ja seuraa sen toteutumista vuosittain. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	Anna Cantell-Forsbom, 09 839 27873 ja Tia Ristimäki, 09 839 28332&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi käsiteltävänä on&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	• Vastaus perussuomalaisten opetuslautakunnan jäsenten selvityspyyntöön Vantaan koulujen turvallisuusti-lanteesta&lt;br /&gt;
	• Suomenkielisen perusopetuksen ensimmäisten luokkien enimmäisoppilasmäärät lukuvuonna 2013 – 2014&lt;br /&gt;
	• Tuotekehittäjän erikoisammattitutkinnon ja audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinta Vantaan kaupungin ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	• Suomenkielisen esiopetuksen järjestämispaikat lukuvuonna 2013-2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista: www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lasten_ja_nuorten_hyvinvointisuunnitelma_2013_2016_opetuslautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lasten_ja_nuorten_hyvinvointisuunnitelma_2013_2016_opetuslautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 07 Mar 2013 07:21:28 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Aikuisopiston kesälukukaudella on nyt enemmän kursseja kuin koskaan aikaisemmin</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-06T17:46:47
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Aikuisopiston kesälukukaudella on nyt enemmän kursseja kuin koskaan aikaisemmin&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Kevät ja kesä on hyvää aikaa tutustua Aikuisopiston toimintaan. Tarjolla on paljon lyhyitä kursseja kaikissa aineryhmissä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Aikuisopisto panostaa kovasti kesälukukauteen ja kurssivalikoima on laajentunut entisestään. Opinto-ohjelmat jaetaan &lt;b&gt;13.3.&lt;/b&gt; ja &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/aikuisopisto/ilmoittautuminen"&gt;ilmoittautuminen &lt;/a&gt;kursseille alkaa &lt;b&gt;19.3. klo 13.00. &lt;/b&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/86421_VAO_opinto-ohjelma_kesa13.pdf"&gt;Opinto-ohjelman&lt;/a&gt; sähköiseen versioon voit kuitenkin tutustua jo nyt.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kursseja nuorille&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kesäkaudella kursseja räätälöidään vartavasten myös nuorille. Musiikinharrastajille löytyy useampia omia kursseja ja myös kielivalikoima nuorten kursseissa on varsin laaja. Tänä kesänä preppauskursseja on suunnattu myös suoraan abien tarpeisiin - kursseja löytyy mm. englannista ja tekstitaidosta. Räätälöityjä kursseja löytyy toki myös lapsiperheille, tulkaa yhdessä tekemään vaikka äitienpäiväyllätyksiä.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Puutarhakausi on jo ihan ovella&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Puutarhanhoito kasvattaa suosiotaan vuosi vuodelta ja myös opistossa tämä on huomattu. Tämän kesän erikoisuutena mainittakoon, että TV:stäkin tuttu Eija Klaucke ohjastaa kurssilla vantaalaisia puutarhojensa suunnittelussa. Kesän ohjelmaan kuuluu myös retki hänen cottage garden -tyyliseen puutarhaansa Ahvenkoskelle.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kesän tanssihitti: Bollywood dance vai FolkJam?&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Tanssiminen jatkuu kesäkuuhun asti ja myös terveydestä pidetään huolta. Aikuisopiston tanssikursseilta löydätte tietysti oikeat askeleet häävalssiin, mutta jos haluatte todella yllättää häävieraat, niin opetelkaa argentiinalainen tango. Liikunnaniloa tansseista hakeville on nyt kokeiltavana kotimaisista eväistä koottu FolkJam - varmasti mukavaa! Eksoottisempien tanssien uutuus on Bollywood dance, jossa opetuskielenäkin on englanti.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kielimatka Englantiin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kielikursseja on tänä kesänä tarjolla paljon. Kesäkauden kurssit ovat lyhyitä ja intensiivisiä - mukavan pituisia kiireisellekin ihmiselle. Intensiivisin jakso vieraan kielten opiskelussa löytyy tänä kesän elokuun lopusta, kun ryhmä opistolaisia lähtee viikoksi &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/aikuisopisto/matkat_ja_retket"&gt;opiskelemaan englantia Eastbourneen&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopiston_kesalukukaudella_on_nyt_enemman_kursseja_kuin_koskaan_aikaisemmin?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopiston_kesalukukaudella_on_nyt_enemman_kursseja_kuin_koskaan_aikaisemmin?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 06 Mar 2013 09:08:55 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Aikuisopiston kesälukukauden kursseille ilmoittautuminen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-06T10:05:49
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kesän 2013 kursseille ilmoittautuminen&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Kesäkauden opinto-oppaat jaetaan kaikkiin vantaalaisiin kotitalouksiin &lt;b&gt;13.3.&lt;/b&gt; ja Ilmoittautuminen kursseille alkaa &lt;b&gt;19.3.2013 klo 13.00.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ilmoittautua voit:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		Internetissä osoitteessa &lt;a href="http://www.ilmonet.fi/" onclick="window.open('http://www.ilmonet.fi/');return false;"&gt;&lt;b&gt;www.ilmonet.fi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Puhelimitse numeroon 09-8392 4342 ainealueittain edellä mainittuina päivinä klo 13.00–15.00.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Tämän jälkeen kursseille ilmoittautuminen jatkuu koko lukukauden ajan. Ilmoittautua voi &lt;a href="http://www.ilmonet.fi/" onclick="window.open('http://www.ilmonet.fi/');return false;"&gt;&lt;b&gt;Ilmonet-palvelussa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ympäri vuorokauden tai puhelimitse kunkin ainealueen &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/aikuisopisto/yhteystiedot"&gt;&lt;b&gt;opintosihteerille&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; toimistoaikaan ma-to klo 9.00-16.00 ja pe klo 9.00-15.00.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Syksyn 2012 ja kevään 2013 &lt;/b&gt;-kursseille ilmoittautuminen jatkuu kurssien loppuun asti. Esimerkiksi kielissä voit hyvin ilmoittautua jo syksyllä alkaneelle kurssille vielä kevätlukukaudellakin. Maksu määräytyy tällöin jäljelläolevien opetuskertojen määrän mukaan.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ilmoittautumisen yhteydessä tarvittavat tiedot&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		kurssitunnus (kuusinumeroinen koodi)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		kurssin nimi&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		ilmoittautujan nimi&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		henkilötunnus (kokonaan)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		lähiosoite&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		postinumero ja postitoimipaikka&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		puhelinnumero (mielellään matkapuhelin)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		sähköpostiosoite (jos on).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;TÄRKEÄÄ&lt;/b&gt;: Merkitse kurssi kalenteriisi. Emme lähetä edellisiä kurssivahvistuksia ennen kurssin alkamista. Vain mahdollisista peruutuksista ilmoitetaan.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopiston_kesalukukauden_kursseille_ilmoittautuminen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopiston_kesalukukauden_kursseille_ilmoittautuminen?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 06 Mar 2013 08:07:57 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lukuvuoden 2013 – 2014 koulumatkaetujen hakuajat</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-04T15:49:23
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lukuvuoden 2013 – 2014 koulumatkaetujen haku&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Koululaismatkakorttia ja taksikuljetusta haetaan sen jälkeen, kun syksyn koulupaikka on selvinnyt.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hakuaika on porrastettu seuraavasti: &lt;br /&gt;
	o yläkoulun oppilaat 28.3.2013 mennessä&lt;br /&gt;
	o alakoulun oppilaat 30.4.2013 mennessä&lt;br /&gt;
	o erityistä tukea tarvitsevat oppilaat 31.5.2013 mennessä &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koululaismatkakortti oikeuttaa käyttämään koulumatkoihin julkisia kulkuvälineitä, kun opetus-lautakunnan määrittelemät kriteerit täyttyvät. Taksikuljetus järjestetään vain poikkeustapauksissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Uutta hakemusta ei tarvitse täyttää, jos oppilaalle on myönnetty etu useamman lukuvuoden ajaksi, eivätkä tiedot ole muuttuneet. Jos koulu tai kotiosoite muuttuu tai jos koulukuljetuspäätös ei ole voimassa lukuvuonna 2013 – 2014, täytetään uusi hakemus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Uudet perusteet tulevat voimaan 1.8.2013, mutta jos päätös on tehty useammaksi lukuvuodeksi, ei sitä pureta kesken sen voimassaolon. Ensi syksystä lähtien maksuttoman koululaismatkakortin saa, jos &lt;br /&gt;
	o koulumatkan pituus kaupungin osoittamaan lähikouluun on yli 5km&lt;br /&gt;
	o erityistä tukea tarvitsevan 1.-2.lk oppilaan koulumatkan pituus on yli 3km &lt;br /&gt;
	o valmistavan opetuksen alle 10v oppilaan koulumatkan pituus on yli 3km&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toissijaiseen vantaalaiseen kouluun (esim. musiikkiluokka) koululaismatkakortin saa, jos koulumatkan pituus on yli 5km myös omaan lähikouluun. Taksikuljetuksen voi saada, jos vamman tai sairauden perusteella oppilaalla olisi oikeus saada taksikuljetus myös lähikouluun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koulukuljetushakemus ja koulukuljetusperusteet löytyvät koulukuljetuksen nettisivuilta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/koulumatkat"&gt;www.vantaa.fi/koulumatkat&lt;/a&gt; . Hakemuksen voi täyttää ja lähettää netissä, paperilomake palau-tetaan koululle tai sivistysvirastoon (Asematie 6 A, 01300 Vantaa). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/koulumatkat"&gt;www.vantaa.fi/koulumatkat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="mailto:koulukuljetus@vantaa.fi"&gt;koulukuljetus@vantaa.fi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukuvuoden_2013_2014_koulumatkaetujen_hakuajat?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukuvuoden_2013_2014_koulumatkaetujen_hakuajat?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 04 Mar 2013 13:54:38 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Haku Varian maahanmuuttajataustaisten koulutuksiin käynnissä nyt</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-03-04T12:33:56
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Haku maahanmuuttajataustaisten koulutuksiin käynnissä nyt&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Variassa alkaa syksyllä 2013 maahanmuuttajataustaisille henkilöille suunnattuja koulutuksia sosiaali- ja terveysalalla sekä tekniikan alalla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia/ammattiopintoihin_valmistava_koulutus/maahanmuuttajien_valmistava_koulutus/prime101.aspx"&gt;Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus (MAVA)&lt;/a&gt; on suunnattu ammattiopinnoista kiinnostuneille maahanmuuttajataustaisille henkilöille, jotka tarvitsevat vahvistusta suomen kielen taitoihin ja ammatinvalintaan. Tavoitteena on antaa sellaisia valmiuksia, joilla on mahdollista opiskella ammattiin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia/ammattiopintoihin_valmistava_koulutus/maahanmuuttajien_valmistava_koulutus/prime102.aspx"&gt;Maahanmuuttajataustaisille suunnattu lähihoitajakoulutus&lt;/a&gt; on päivällä tapahtuvaa aikuiskoulutusta. Koulutuksen pituus on 3 vuotta (120 ov).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hakuaika koulutuksiin on käynnissä nyt.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_varian_maahanmuuttajataustaisten_koulutuksiin_kaynnissa_nyt?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_varian_maahanmuuttajataustaisten_koulutuksiin_kaynnissa_nyt?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 04 Mar 2013 10:38:49 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Hämeenkylän koululla keittiö toimii ja lapset syövät luokissa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-28T13:33:03
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;Hämeenkylän koululla keittiö toimii ja lapset syövät luokissa&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan Hämeenkylän koulun ruokalan sisäkaton noin 40 neliön alasromahtaminen ei jätä koululaisia ilman ruokaa, sillä vaikka ruokala on toistaiseksi käyttökiellossa, keittiö toimii normaalisti. Ruoka kuljetetaan ruokalasta toista reittiä ja oppilaat ruokailevat toistaiseksi luokissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Sisäkatto putosi alas torstaina aamulla, kun kattoon oltiin asentamassa videotykkiä. Ruokalassa ei ollut tapahtumahetkellä muita kuin asentajat. Henkilövahingoilta vältyttiin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tilakeskuksen mukaan katon romahtamisesta tehdään onnettomuustutkinta, jonka jälkeen katto suunnitellaan ja rakennetaan uudestaan. Tilakeskus käy läpi muutkin koulun sisäkattorakenteet.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tilannetta on ollut selvittämässä pelastuslaitos, poliisi, rakennusvalvonta ja tilakeskus.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Viestintäpäällikkö&lt;br /&gt;
	Pirjo Kivistö&lt;br /&gt;
	Maankäytön, rakentamisen ja ympäristön toimiala&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hameenkylan_koululla_keittio_toimii_ja_lapset_syovat_luokissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hameenkylan_koululla_keittio_toimii_ja_lapset_syovat_luokissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 28 Feb 2013 11:19:35 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ehdotettu rahoitusmalli heikentäisi pääkaupunkiseudun ammattikorkea-koulujen toimintamahdollisuuksia</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-27T17:46:25
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ehdotettu rahoitusmalli heikentäisi pääkaupunkiseudun ammattikorkeakoulujen toimintamahdollisuuksia&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Pääkaupunkiseudun sivistystoimen johtajat ovat huolissaan hallituksen esityksestä, jonka mukaan ammattikorkeakoulujen ylläpitäjille myönnettävän perusrahoituksen määräytymisperusteet ehdotetaan uudistettaviksi siten, että pääkaupunkiseudulla toimivien ammattikorkeakoulujen toiminta vaarantuu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hallituksen esityksen mukaan rahoituksen määräytymisperusteissa ja rahoituskriteereissä otettaisiin huomioon ammattikorkeakoulujen koko lakisääteinen toiminta laatua, vaikuttavuutta ja tehokkuutta korostaen. Korkeakoulukohtainen rahoitus määräytyisi pääasiassa suoritettujen tutkintojen ja opintopro-sessien laadun, tehokkuuden, työllistymisen sekä tutkimus- ja kehittämistoiminnan perusteella.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Myös opiskelijamäärät tulisi huomioida&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Apulaiskaupunginjohtajat toteavat, että lähtökohtaisesti tuloksiin perustuvat rahoituselementit ovat kannatettavia. Ne tukevat kustannustehokasta päätöksentekoa ja kirittävät toimeenpanoa eli ammatti-korkeakoulujen suorituskyvyn parantumista. Kuitenkin ajankohta uuteen rahoitusmalliin siirtymiselle ammattikorkeakoulusektorilla on erityisen haastava tilanteessa, jossa samanaikaisesti järjestelmästä leikataan 126 miljoonaa euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Uusi rahoitusmalli perustuisi 100 %:sti tuloksiin, siinä ei olisi mitään muita indikaattoreita, esim. opiske-lijamääriin perustuvia. Rahoitusmalli olisi rakenteeltaan vastaava kuin yliopistoissa, mutta eroja on indikaattorien painoarvoissa ja siinä, ettei ammattikorkeakoulujen rahoitus ainakaan alkuvaiheessa sisältäisi strategisen rahoituksen osuutta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Pääkaupunkiseudun elinkustannukset edellyttävät opiskelijoilta työntekoa opiskelun lomassa&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Erityisen haastavaksi uusi rahoitusmalli on osoittautumassa pääkaupunkiseudun ammattikorkeakouluille. Rahoitusmallin yksi indikaattori olisi 55 opintopistettä lukuvuodessa opiskelevien lukumäärä. Pää-kaupunkiseudulla opiskelijat joutuvat käymään kalliiden elinkustannusten takia työssä opiskeluaikana ja tämä hidastaa opintojen etenemistä. Lisäksi kriteeri on erityisen haasteellinen tekniikan ja liiketalouden koulutusaloille, jossa opiskelijat myös työllistyvät alan tehtäviin jo ennen kuin saavat tutkintonsa val-miiksi. Samanlaisesta ilmiöstä on viitteitä myös sosiaali- ja terveysalalla, jossa alan sijaisuuksia on tar-jottu opiskelijoille (esim. lähihoitajan sijaisuuksia sairaanhoitaja-opiskelijoille).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opintotuen saamisen raja on, että opiskelija suorittaa 45 opintopistettä. Apulasikaupunginjohtajat esit-tävät rahoitusindikaattoriksi 45 opintopistettä vuodessa opiskelevien määrää, jotta se olisi sama KELA:n vaatimusten kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Työllistymistä ei huomioida riittävästi &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Työllistymistä kuvaavan indikaattorin tulisi olla painoarvoltaan esitettyä (3 %) suurempi (esim. 5 %), sillä ammattikorkeakoulujen päätehtävänä on järjestää sellaista koulutusta, josta valmistuneet työllistyvät alansa työtehtäviin ja joiden osaaminen vastaa työelämän tarpeita. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Rahoitusmallissa pitäisi ottaa huomioon strateginen kehittäminen ja profiloituminen. Strateginen rahoitus pitäisi ottaa rahoitusmallin pysyväksi osaksi vähintään 10 %:n osuudella. Tähän tulisi sisältyä am-mattikorkeakoulujen profiilin mukainen rahoitus. Tällaisia ovat esimerkiksi valtakunnalliset koulutusvas-tuut esim. osteopatia, apuvälinetekniikka, konservointi, musiikki, turvallisuus- ja rikosseuraamusala. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Apulaiskaupunginjohtajat lähettivät asiasta kirjelmän opetusministeri Jukka Gustafssonille 26.2.2013. &lt;br /&gt;
	Uusien lakien on tarkoitus tulla voimaan ensi vuoden alusta. Kyseessä on hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi ammattikorkeakoululain sekä opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain 26 ja 48 §:n sekä yliopistolain 76 §:n muuttamisesta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ehdotettu_rahoitusmalli_heikentaisi_paakaupunkiseudun_ammattikorkea-koulujen_toimintamahdollisuuksia?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ehdotettu_rahoitusmalli_heikentaisi_paakaupunkiseudun_ammattikorkea-koulujen_toimintamahdollisuuksia?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 27 Feb 2013 15:48:53 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Mikkolan koulun oppilaat Kansallisoopperan kantaesityksessä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-26T09:22:01
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Mikkolan koulun oppilaat Kansallisoopperan kantaesityksessä&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Viisikymmentä Mikkolan koulun 4.-5.-luokkalaista on mukana 10. toukokuuta Alminsalissa pidettävässä Hölmöläiset-esityksessä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esitys on osa Kansallisoopperan kouluyhteistyötä. Kansallisooppera on tuottanut koululaisoop-peroita 5.-6.-luokkalaisten kanssa jo 13 vuoden ajan. Omakohtaista kokemusta oopperan te-kemisestä on saanut jo 12 400 oppilasta 245 koulussa eri puolilla Suomea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koululaisoopperan valmisteluvaiheessa 40-60 oppilaan ryhmä perehtyy opettajansa johdolla teoksen musiikkiin, roolihahmoihin ja aiheeseen sekä opettelee näyttämöilmaisua. Myös muu-sikot käyvät koululla harjoittamassa musiikkia ja valmistelemassa ohjausta. Esityspäivän aikana ooppera harjoitellaan muusikkojen johdolla valmiiksi pukuineen, maskeerauksineen ja lavas-tuksineen. Päätteeksi ooppera esitetään vanhemmille ja koulutovereille.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tärkeä osa valmistelua on perehtyminen aihepiiriin eri oppiaineiden kautta, Kansallisoopperasta saadun materiaalipaketin turvin. Hölmöläisten valmisteluvaiheessa tutustutaan muun muassa äidinkielen, historian, liikunnan ja kuvaamataidon tunneilla kansantarinoihin, talonpoikaiselämään savupirtteineen, tyypillisine elinkeinoineen ja juhlaperinteineen sekä suvaitsevaisuuteen mm. hölmöyden käsitteen kautta. Lisäksi valmistetaan esityksen tarpeistoa teknisen työn tunneilla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ooppera.fi/palvelut/lehdistopalvelut/lehdistotiedotteet/234/koululaiset_kantaesittavat_jukka_linkolan_holmolaiset-oopperan" onclick="window.open('http://www.ooppera.fi/palvelut/lehdistopalvelut/lehdistotiedotteet/234/koululaiset_kantaesittavat_jukka_linkolan_holmolaiset-oopperan');return false;"&gt;Lähde: ooppera.fi&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_koulun_oppilaat_kansallisoopperan_kantaesityksessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_koulun_oppilaat_kansallisoopperan_kantaesityksessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 26 Feb 2013 10:29:24 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Hoitopaikkatakuun jatkaminen ja Ilolan koulun laajennus hyväksyttiin opetuslautakunnassa 25.2.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-26T09:05:14
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Hoitopaikkatakuun jatkaminen ja Ilolan koulun laajennus hyväksyttiin opetuslautakunnassa 25.2.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta päätti, että päivähoidon hoitopaikkatakuuta jatketaan, koska järjestelmä on osoittautunut toimivaksi. Lisäksi hyväksyttiin Ilolan koulun lisärakennuksen suunnitelma sekä kuluvan vuoden talousarvion käyttösuunnitelma tavoitteineen.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hoitopaikkatakuuta jatketaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Päivähoitopaikkatakuu otettiin käyttöön vuoden 2010 alusta lukien. Hoitopaikkatakuuta jatkuu nykyisin ehdoin, eli lapselle taataan paikka entisessä päiväkodissa ja mahdollisuuksien mukaan perhepäivähoidossa hoitotarpeen akti-voituessa, jos lapsi on ollut pois päivähoidosta yhtäjaksoisesti vähintään 2 kuukautta. Hoitopaikkatakuulle voi jäädä, kun lapsi on ollut päivähoidossa vähintään 4 kuukautta ennen sen alkamista. Hoitopaikkatakuulle jäämisestä tehdään kirjallinen sopimus vähintään 2 viikkoa ennen päivähoidon keskeyttämistä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodin johtajilta ja varhaiskasvatuspäälliköiltä saadun palautteen mukaan voimassa oleva päätös ei ole vaikeut-tanut päivähoitopaikkojen täyttämistä. Päiväkotien käyttöaste on pysynyt tavoitteen mukaisesti vähintään 89,5 %:ssa ja hoitopaikkatakuulla olevien lasten määrä on kasvanut. Vuonna 2011 hoitopaikkatakuulla oli keskimäärin 171 lasta ja vuonna 2012 vastaavasti 231 lasta. Uudistetun hoitopaikkatakuun käyttöön oton jälkeen syksyn 2012 aikana takuulla on ollut kuukausittain vähintään 70 lasta enemmän kuin syksyllä 2011. Hoitotakuulla oli vuoden 2011 lopussa 198 ja vuoden 2012 lopussa 272 lasta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Merja Asikainen, 8392 3607, 040 513 8604 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ilolan koulun lisärakennuksen tarveselvitys ja hankesuunnitelma hyväksyttiin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Ilolan koulun lisärakennukseen on suunniteltu tilat enimmillään 200 alakoululaiselle ja 40 esiopetusikäiselle lapselle. Alueelle tulevan yksityisen päiväkodin myötä päivähoitopaikkojen määrä lisääntyy noin 100:lla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hankesuunnitelmavaiheen tavoitehinta on 3 520 000 € (alv 0 %). Hanke sisältyy taloussuunnitelmaan ilman määrä-rahavarausta. Suunnitelman mukaan hanke toteutetaan pysyvänä vuokra- ja paviljonkiratkaisuna vuonna 2014. Vuokrahankkeen pääoma- ja ylläpitokustannuksiksi on arvioitu 312 840 €/a.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ilolan koulu on valmistunut 1991 ja sen laajennusosa 1994. Ilolassa on asukasmäärään nähden päivähoitopaikkoja ja koulutiloja niukalti. Lapsia on ohjattu etupäässä Tikkurilan alueen päiväkoteihin ja Simonkylän kouluun. Tikkurilan alueella päivähoitoikäisten ja koululaisten määrä tulee nousemaan ennusteiden mukaan vuoteen 2022 voimakkaasti. Kasvua päivähoitoikäisten määrässä on 520 ja peruskouluikäisten 560. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ilolassa päivähoitoikäisten määrä alkaa olla korkeimmillaan, mutta kouluikäisten määrä kasvaa edelleen tulevalle vuosikymmenelle. Ilolassa on päivähoitopaikkoja noin 110 lapselle, mikä vastaa 24 % alueen päivähoitoikäisistä lapsista. Keskimäärin Vantaalla on kunnallisessa päivähoidossa alueen lapsista yli 60 %. Ilolan koulussa on tilaa noin 300 oppilaalle. Alueen 440 oppilaasta yli 120 on nyt Simonkylän koulussa. Vuonna 2021 oppilaita ennustetaan olevan jo 557.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Aimo Kurki, 8392 3633, Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen vuoden 2013 talousarvion käyttösuunnitelma hyväksyttiin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Käyttösuunnitelma2013 on valmisteltu toteuttamaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaa. Toimialan sopeutta-mistoimenpiteet ohjelmassa ovat seuraavat:&lt;br /&gt;
	- toimialalla jatketaan hallinnollisten tehtävien rationalisointia eläkkeelle jäämisten yhteydessä&lt;br /&gt;
	- yksityisten päivähoitopaikkojen lisäämiseksi otetaan käyttöön starttiraha ja yksityisen hoidon kuntalisää &lt;br /&gt;
	nostetaan&lt;br /&gt;
	- palvelujen määrää ja paikkoja tarkistetaan &lt;br /&gt;
	- investointeja myöhennetään&lt;br /&gt;
	- rakenteellisia muutoksia selvitetään&lt;br /&gt;
	- toimistotiloja tiivistetään. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nuoriso, kulttuuri ja liikuntapalveluissa toimenpiteinä ovat:&lt;br /&gt;
	- henkilöstövähennyksiä, &lt;br /&gt;
	- palveluiden ja palveluverkon karsiminen &lt;br /&gt;
	- avustusmäärärahojen leikkauksia. &lt;br /&gt;
	- lisäksi tulosalueet ovat esittäneet myös rakenteellisia muutoksia, joiden talousarviovaikutuksia ei kaikilta osin ole vielä esitettävissä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Määräraha jakautuu eri tehtäväalueille seuraavasti: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Määräraha jakautuu eri tehtäväalueille seuraavasti: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="417" style="margin: auto auto auto 2.75pt; width: 312.6pt; border-collapse: collapse"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr style="height: 15pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Tulot&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Menot &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: #ece9d8; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Toiminta-&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kate&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1 000 €&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1 000 €&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1 000 €&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;SIVISTYSTOIMI YHTEENSÄ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;36 529&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;426 177&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-389 648&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Bruttoyksiköt yhteensä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;31 111&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;383 557&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-352 446&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 10 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Opetuslautakunta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;64&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 20&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Vapaa-ajan lautakunta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;53&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 20 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Yhteiset palvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;4 888&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 30 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Suomenkielinen perusopetus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;6 700&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;161 841&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.25pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 40 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Suomenkielinen lukiokoulutus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;450&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;22 284&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 50 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Varhaiskasvatus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;19 351&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;146 339&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 55 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kirjasto- ja tietopalvelut &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;635&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;9 042&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 60 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Muu koulutus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;915&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 90 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ruotsinkielinen tulosalue &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;841&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;11 680&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 91&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kulttuuripalvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;344&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;5 090&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 92&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Liikuntapalvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2 315&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;14 129&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 93&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Nuorisopalvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;470&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;7 232&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Nettoyksiköt yhteensä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;5 418&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;42 620&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;-37 202&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 70 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ammatillinen koulutus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2 100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;33 952&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-31 852&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 80 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Aikuisopisto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2 082&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;3 965&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-1 883&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 85&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Musiikkiopisto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;936&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;3 842&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-2 906&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 86&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kuvataidekoulu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;300&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;861&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-top: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-561&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Investointiosassa uudisrakennuksiin on varattu 14,62 M€ ja peruskorjauksiin 9,765 M€. Irtaimeen omaisuuteen sivistystoimelle on hyväksytty 3 017 000 euron määräraha. Lautakunnat tekevät hankinnoista tarkennetut suunni-telmat, joiden yhteydessä arvioidaan myös mahdollisuudet uudishankinnoille vaihtoestoisille ratkaisuille. Tavoitteena on saavuttaa 10 prosentin säästöt irtaimistomäärärahasta. Sivistystoimen vanhoilla tulosalueilla tämä säästötavoite jo huomioitu määrärahoissa ja vapaa-ajan tulosalueiden tulee huomioida se nyt.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Osana käyttösuunnitelmaa hyväksyttiin toimialan ja tulosalueiden tuloskortit.&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 09 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisäksi&lt;br /&gt;
	- opetuslautakunnan vuoden 2013 kokoukset pidetään ma 11.3., ma 22.4., ma 13.5., ma 10.6., ma 19.8., ma 9.9., ti 15.10., ma 25.11. ja ti 17.12.2013&lt;br /&gt;
	- merkittiin tiedoksi opetuslautakunnan vuoden 2012 toiminnan ja talouden vuosikatsaus ja sivistystoimen tavoite- ja tuloskorttien toteutumat. Sivistystoimi pysyi hyvin budjetissaan. &lt;br /&gt;
	- päätettiin taloussäännön ja opetuslautakunnan johtosäännön mukaisen ratkaisuvallan delegoimisista &lt;br /&gt;
	- hyväksyttiin opetuslautakunnan koulutussuunnitelma 2013 &lt;br /&gt;
	- opetuslautakunnan henkilörekistereiden tietosuojaselosteet hyväksyttiin&lt;br /&gt;
	- hylättiin PuHu Juniorit ry:n oikaisuvaatimus tilojen käyttömaksuista vapauttamisesta &lt;br /&gt;
	- hyväksyttiin vastaus opetuslautakunnan jäsen Tom Pehkosen selvityspyyntöön yhtenäisen ohjeistuksen laatimisesta virkasuhteiden purkutilanteisiin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Opetuslautakunnan jäsenet ja vara¬jäsenet toimikaudelle 2013-2016&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Jäsen Henkilökohtainen varajäsen&lt;br /&gt;
	Seppo Airaksinen, Reijo Liimatainen&lt;br /&gt;
	Carita Haga, Runa Martikainen&lt;br /&gt;
	Soili Haverinen, Carolina Tuhkanen&lt;br /&gt;
	Jari Jääskeläinen, Arja Saunamäki&lt;br /&gt;
	Annette Karlsson, Helvi Salminen&lt;br /&gt;
	Jarkko Koivuniemi, Jari Ahokas&lt;br /&gt;
	Marilla Kortesalmi, Rebekka Nylund&lt;br /&gt;
	Niilo Kärki, Sami Haavisto&lt;br /&gt;
	Paula Lehmuskallio pj, Birgitta Herranen&lt;br /&gt;
	Janne Leppänen, Timo Nyyssönen&lt;br /&gt;
	Vaula Norrena, Sari Laakso&lt;br /&gt;
	Jori Nummelin, Reijo Holappa&lt;br /&gt;
	Jari Sainio vpj, Seppo Turkka&lt;br /&gt;
	Ulla Sajaniem,i Ritva Laitinen&lt;br /&gt;
	Ranbir Sodhi, Kaarlo Kähärä&lt;br /&gt;
	Kirsi Suvensalmi, Hannele Halonen&lt;br /&gt;
	Riikka Åstrand, Inkeri Ruokonen &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaupunginhallituksen edustaja opetuslautakunnan kokouksissa&lt;br /&gt;
	Sinikka Näätäsaari Pirkko Kotila&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nuorisovaltuusto ilmoittaa edustajansa seuraavaan kokoukseen mennessä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista löytyy www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hoitopaikkatakuun_jatkaminen_ja_ilolan_koulun_laajennus_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa_25_2_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hoitopaikkatakuun_jatkaminen_ja_ilolan_koulun_laajennus_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa_25_2_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 26 Feb 2013 07:06:47 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Miten saada lasten ja nuorten ääni kuuluville – kerro mielipiteesi!</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-25T15:10:06
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Miten saada lasten ja nuorten ääni kuuluville – kerro mielipiteesi!&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Onko sinulla ideoita tai ajatuksia siitä, miten lapset ja nuoret pääsisivät osallistumaan ja vaikuttamaan entistä vahvemmin heitä koskeviin asioihin?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Juuri nyt on työn alla Lasten ja nuorten Vantaa II -ohjelman valmistelu vuosille 2013–2016 ja sen on tarkoitus valmistua kevään aikana.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Käythän jakamassa ajatuksesi ja kertomassa mielipiteesi &lt;a href="https://www.otakantaa.fi/fi-FI/Hankkeet/Lasten_ja_nuorten_Vantaa_II_toimintaohjelman_valmistelu" onclick="window.open('https://www.otakantaa.fi/fi-FI/Hankkeet/Lasten_ja_nuorten_Vantaa_II_toimintaohjelman_valmistelu');return false;"&gt;Ota Kantaa sivustolla.&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Sivulla voi myös seurata ohjelman teon etenemistä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaupunginhallitus hyväksyi syksyllä 2010 ensimmäisen Lasten ja nuorten Vantaa -toimintaohjelman. Ohjelmaa sisälsi 18 toimenpidettä, joiden avulla lisättiin lasten ja nuorten mahdollisuuksia osallistua heitä koskevien asioiden käsittelyyn. Näistä esi-merkkejä ovat muun muassa nuorisovaltuuston, oppilaskuntatoiminnan ja Vaikuttaja-päivän kehittäminen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Projektipäällikkö Pia Tasanko, Lasten ja nuorten Vantaa -hanke, p. 050 302 6059, pia.tasanko(at)vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/nuorille/osallistu_ja_vaikuta/lasten_ja_nuorten_vantaa_-hanke"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/nuorille/osallistu_ja_vaikuta/lasten_ja_nuorten_vantaa_-hanke&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/miten_saada_lasten_ja_nuorten_aani_kuuluville_kerro_mielipiteesi?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/miten_saada_lasten_ja_nuorten_aani_kuuluville_kerro_mielipiteesi?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 25 Feb 2013 13:15:19 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Yhteishaku lukioihin ja ammatilliseen koulutukseen 25.2.-15.3.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-22T12:11:39
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Haku lukioihin ja ammatilliseen koulutukseen 25.2.-15.3.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan lukioihin ja ammatillisiin oppilaitoksiin haetaan jälleen valtakunnallisessa yhteishaussa maanantaina 25.2.2013 alkaen. Haku syksyllä alkavaan koulutukseen tapahtuu sähköisen yhteishakujärjestelmän &lt;a href="http://www.haenyt.fi/" onclick="window.open('http://www.haenyt.fi/');return false;"&gt;http://www.haenyt.fi/&lt;/a&gt;  kautta 15.3.2013 klo 16.15 mennessä.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan oppilaitosten monipuolisesta opetustarjonnasta on helppo löytää omaa mielenkiintoa ja kykyjä vastaava vaihtoehto! Viidessä suomenkielisessä ja yhdessä ruotsinkielisessä lukiossa on yleislinjojen lisäksi tarjolla monenlaisia painotuksia ja erityislinjoja, jotka antavat hyvät eväät jatko-opintoihin. Vantaan ammattiopisto Variassa on tarjolla lähes 30 erilaista ammatillista perustutkintoa, uutena tutkintona kiinteistöpalvelujen perustutkinto. Lisäksi Vantaalla toimii Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Mercuria, josta valmistutaan liiketalouden ammattilaisiksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2013 yhteishaussa Vantaan kaupungin lukioissa on haettavana 1214 paikkaa, Varian opetusaloilla 861 paikkaa ja Mercuriassa 174 paikkaa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja yhteishausta löytyy kaupungin internet-sivuilta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/opetus"&gt;http://www.vantaa.fi/opetus&lt;/a&gt;  tai Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen valintaopas peruskoulun päättäville &amp;amp; huoltajille -oppaasta. Opas on jaettu kaikille peruskoulun päättäville oppilaille. Lisätietoa Uudenmaan koulutustarjonnasta löytyy myös &lt;a href="http://www.opiskelijaksi.net/" onclick="window.open('http://www.opiskelijaksi.net/');return false;"&gt;http://www.opiskelijaksi.net/&lt;/a&gt;  -sivustolta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteishaun tulokset julkistetaan 13.6.2013.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kipinästä tukea ja neuvoja yhteishakuun&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinässä autetaan vailla koulutuspaikkaa olevia nuoria yhteishakulomakkeen tekemisessä. Kouluissa ja oppilaitoksissa oppilaat ja opiskelijat saavat tukea ja neuvoja yhteishakuun omalta oppilaanohjaajaltaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kipinän palvelut ovat avoimia 16–24 -vuotiaille vantaalaisille nuorille. Nuori voi tulla Kipinään täyttämään yhteishakulomakkeen tai pohtimaan tulevaisuuden suunnitelmiaan yhdessä ohjauskeskuksen työntekijöiden kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ohjauskeskuksen päivystysajat, jolloin ohjausta saa ilman erillistä ajanvarausta, ovat keskiviikkoisin ajalla 27.2.–13.3.2013 klo 14.00–18.00. Työntekijöiden kanssa voi sopia tapaamisista myös muina ajankohtina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteishaun tekemistä varten nuorella tulisi olla mukana peruskoulun päättötodistus, mahdolliset työtodistukset sekä todistus lisäopetuksessa tai ammattistarteilla korotetuista arvosanoista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen ja lukiokoulutukseen on 25.2.–15.3.2013. Nettihakemus on tallennettava hakujärjestelmään viimeistään klo 16.15.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä&lt;br /&gt;
	ohjauskeskus@vantaa.fi&lt;br /&gt;
	Hiekkaharjuntie 8 A, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	050 312 4372&lt;br /&gt;
	050 314 6389&lt;br /&gt;
	050 312 1744&lt;br /&gt;
	www.vantaa.fi/kipina&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yhteishaku_lukioihin_ja_ammatilliseen_koulutukseen_25_2_-15_3_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yhteishaku_lukioihin_ja_ammatilliseen_koulutukseen_25_2_-15_3_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 22 Feb 2013 10:15:09 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Variassa voi opiskella kolmessa vuodessa sekä ammatin että ylioppilastutkinnon</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-21T13:19:27
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Variassa voi opiskella kolmessa vuodessa sekä ammatin että ylioppilastutkinnon&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Variassa opiskelevien on mahdollista suorittaa kaksi tutkintoa kolmessa vuodessa valmistuen sekä ammatilliseen perustutkintoon että ylioppilaaksi. Ensisijaisesti opiskelu tapahtuu ammatillisen perustutkinnon ammattialalla, mutta samanaikaisesti voi opiskella lukion aineita ja valmentautua ylioppilaskirjoituksiin. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Varian Ojahaantien toimipisteessä opiskelevien on ensi syksystä alkaen mahdollista suorittaa kaksi tutkintoa kaikkien alkavien ammatillisten perustutkintojen yhteydessä. Näitä ovat elintarvikealan perustutkinto, kello- ja mikromekaniikan perustutkinto, matkailualan perustutkinto, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, sähkö- ja automaatioalan perustutkinto, tieto- ja tietoliikennealan perustutkinto sekä turvallisuusalan perustutkinto. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kaikki kahden tutkinnon opinto-ohjelman lukiotunnit on sijoitettu opiskelijoiden normaaliin lukujärjestykseen, jossa oppitunnit sijoittuvat kello 8.15-16.15 väliseen aikaan. Ylioppilaskirjoituksiin osallistutaan hajautetusti kolmantena opiskeluvuotena kirjoittamalla kaksi ainetta syksyllä ja toiset kaksi keväällä. Näin ammatillinen perustutkinto sekä ylioppilastutkinto ovat molemmat mahdollista suorittaa kolmen vuoden sisään. Lukiokurssien ja ylioppilaskirjoitusten opettajina ja järjestäjinä toimivat Vantaan aikuislukion opettajat. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span&gt;Mitä hyötyä on kahden tutkinnon suorittamisesta? &lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ammatillinen perustutkinto antaa ammatillisen perusosaamisen koulutusohjelman ammattialalla ja yleisen jatko-opintokelpoisuuden korkea-asteen opintoihin. Valitsemalla rinnalle lukio-opintoja, voi täydentää ja syventää osaamista jatko-opintoihin valmistavissa oppiaineissa. Lukion opinnot kehittävät valmiuksia pärjätä korkea-asteen opinnoissa. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia/nuorisokoulutus/prime111_fi.aspx"&gt;&lt;span&gt;Lue lisää kahden tutkinnon suorittamisesta. &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_voi_opiskella_kolmessa_vuodessa_seka_ammatin_etta_ylioppilastutkinnon?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_voi_opiskella_kolmessa_vuodessa_seka_ammatin_etta_ylioppilastutkinnon?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 21 Feb 2013 07:36:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Hoitopaikkatakuun jatkaminen ja Ilolan koulun laajennus opetuslautakunnassa 25.2.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-20T21:55:41
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Hoitopaikkatakuun jatkaminen ja Ilolan koulun laajennus opetuslautakunnassa 25.2.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään, että päivähoidon hoitopaikkatakuuta jatketaan, koska järjestelmä on osoittautunut toimivaksi. Hyväksyttävänä on myös Ilolan koulun lisärakennuksen suunnitelma sekä kuluvan vuoden talousarvion käyttösuunnitelma tavoitteineen.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hoitopaikkatakuuta esitetään jatkettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Päivähoitopaikkatakuu otettiin käyttöön vuoden 2010 alusta lukien. Nykyinen päätös on voimassa 31.7.2013 asti. Hoitopaikkatakuuta esitetään jatkettavan nykyisin ehdoin. Lapselle taataan paikka entisessä päiväkodissa ja mahdollisuuksien mukaan perhepäivähoidossa hoitotarpeen aktivoituessa, jos lapsi on ollut pois päivähoidosta yhtäjaksoisesti vähintään 2 kuukautta. Hoitopaikkatakuulle voi jäädä, kun lapsi on ollut päivähoidossa vähintään 4 kuukautta ennen sen alkamista. Hoitopaikkatakuulle jäämisestä tehdään kirjallinen sopimus vähintään 2 viikkoa ennen päivähoidon keskeyttämistä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodin johtajilta ja varhaiskasvatuspäälliköiltä saadun palautteen mukaan voimassa oleva päätös ei ole vaikeuttanut päivähoitopaikkojen täyttämistä. Päiväkotien käyttöaste on pysynyt tavoitteen mukaisesti vähintään 89,5 %:ssa ja hoitopaikkatakuulla olevien lasten määrä on kasvanut. Vuonna 2011 hoitopaikkatakuulla oli keskimäärin 171 lasta ja vuonna 2012 vastaavasti 231 lasta. Uudistetun hoitopaikkatakuun käyttöön oton jälkeen syksyn 2012 aikana takuulla on ollut kuukausittain vähintään 70 lasta enemmän kuin syksyllä 2011. Hoitotakuulla oli vuoden 2011 lopussa 198 ja vuoden 2012 lopussa 272 lasta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Merja Asikainen, 8392 3607, 040 513 8604&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ilolan koulun lisärakennuksen tarveselvitys ja hankesuunnitelma hyväksyttävänä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ilolan koulun lisärakennukseen on suunniteltu tilat enimmillään 200 alakoululaiselle ja 40 esiopetusikäiselle lapselle. Alueelle tulevan yksityisen päiväkodin myötä päivähoitopaikkojen määrä lisääntyy noin 100:lla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hankesuunnitelmavaiheen tavoitehinta on 3 520 000 € (alv 0 %). Hanke sisältyy taloussuunnitelmaan ilman määrärahavarausta. Suunnitelman mukaan hanke toteutetaan pysyvänä vuokra- ja paviljonkiratkaisuna vuonna 2014. Vuokrahankkeen pääoma- ja ylläpitokustannuksiksi on arvioitu 312 840 €/a.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ilolan koulu on valmistunut 1991 ja sen laajennusosa 1994. Ilolassa on asukasmäärään nähden päivähoitopaikkoja ja koulutiloja niukalti. Lapsia on ohjattu etupäässä Tikkurilan alueen päiväkoteihin ja Simonkylän kouluun. Tikkurilan alueella päivähoitoikäisten ja koululaisten määrä tulee nousemaan ennusteiden mukaan vuoteen 2022 voimakkaasti. Kasvua päivähoitoikäisten määrässä on 520 ja peruskouluikäisten 560. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ilolassa päivähoitoikäisten määrä alkaa olla korkeimmillaan, mutta kouluikäisten määrä kasvaa edelleen tulevalle vuosikymmenelle. Ilolassa on päivähoitopaikkoja noin 110 lapselle, mikä vastaa 24 % alueen päivähoitoikäisistä lapsista. Keskimäärin Vantaalla on kunnallisessa päivähoidossa alueen lapsista yli 60 %. Ilolan koulussa on tilaa noin 300 oppilaalle. Alueen 440 oppilaasta yli 120 on nyt Simonkylän koulussa. Vuonna 2021 oppilaita ennustetaan olevan jo 557.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Aimo Kurki, 8392 3633, Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen vuoden 2013 talousarvion käyttösuunnitelma hyväksyttävänä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Esitys käyttösuunnitelmaksi 2013 on valmisteltu toteuttamaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaa. Toimialan sopeuttamistoimenpiteet ohjelmassa ovat seuraavat:&lt;br /&gt;
	- toimialalla jatketaan hallinnollisten tehtävien rationalisointia eläkkeelle jäämisten yhteydessä&lt;br /&gt;
	- yksityisten päivähoitopaikkojen lisäämiseksi otetaan käyttöön starttiraha ja yksityisen hoidon kuntalisää &lt;br /&gt;
	nostetaan&lt;br /&gt;
	- palvelujen määrää ja paikkoja tarkistetaan &lt;br /&gt;
	- investointeja myöhennetään&lt;br /&gt;
	- rakenteellisia muutoksia selvitetään&lt;br /&gt;
	- toimistotiloja tiivistetään. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nuoriso, kulttuuri ja liikuntapalveluissa toimenpiteinä ovat:&lt;br /&gt;
	- henkilöstövähennyksiä, &lt;br /&gt;
	- palveluiden ja palveluverkon karsiminen &lt;br /&gt;
	- avustusmäärärahojen leikkauksia. &lt;br /&gt;
	- lisäksi tulosalueet ovat esittäneet myös rakenteellisia muutoksia, joiden talousarviovaikutuksia ei kaikilta osin ole vielä esitettävissä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Määräraha jakautuu eri tehtäväalueille seuraavasti: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="417" style="margin: auto auto auto 2.75pt; width: 312.6pt; border-collapse: collapse"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr style="height: 15pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Tulot&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: black 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" rowspan="2" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Menot &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Toiminta-&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kate&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1 000 €&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1 000 €&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1 000 €&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;SIVISTYSTOIMI YHTEENSÄ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;36 529&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;426 177&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-389 648&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right-color: #ece9d8; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Bruttoyksiköt yhteensä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;31 111&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;383 557&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-352 446&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 10 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Opetuslautakunta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;64&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 20&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Vapaa-ajan lautakunta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;53&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 20 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Yhteiset palvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;4 888&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 30 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Suomenkielinen perusopetus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;6 700&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;161 841&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 17.25pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 40 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Suomenkielinen lukiokoulutus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;450&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;22 284&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 17.25pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 50 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Varhaiskasvatus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;19 351&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;146 339&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 55 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kirjasto- ja tietopalvelut &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;635&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;9 042&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 60 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Muu koulutus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;915&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 90 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ruotsinkielinen tulosalue &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;841&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;11 680&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 91&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kulttuuripalvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;344&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;5 090&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 92&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Liikuntapalvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2 315&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;14 129&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 93&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Nuorisopalvelut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;470&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;7 232&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 156.7pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: black 1pt solid; padding-top: 0cm" colspan="2" width="209"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Nettoyksiköt yhteensä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;5 418&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;42 620&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;-37 202&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 70 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ammatillinen koulutus &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2 100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;33 952&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-31 852&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 80 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Aikuisopisto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2 082&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;3 965&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-1 883&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 85&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Musiikkiopisto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;936&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;3 842&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-2 906&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="height: 15.75pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 47.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="64"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;13 86&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 108.85pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="145"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kuvataidekoulu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;300&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 49.6pt; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="66"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;861&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 2cm; padding-right: 3.5pt; height: 15.75pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;-561&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Investointiosassa uudisrakennuksiin on varattu 14,62 M€ ja peruskorjauksiin 9,765 M€. Irtaimeen omaisuuteen sivistystoimelle on hyväksytty 3 017 000 euron määräraha. Lautakunnat tekevät hankinnoista tarkennetut suunnitelmat, joiden yhteydessä arvioidaan myös mahdollisuudet uudishankinnoille vaihtoestoisille ratkaisuille. Tavoitteena on saavuttaa 10 prosentin säästöt irtaimistomäärärahasta. Sivistystoimen vanhoilla tulosalueilla tämä säästötavoite jo huomioitu määrärahoissa ja vapaa-ajan tulosalueiden tulee huomioida se nyt.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Osana käyttösuunnitelmaa esitetään hyväksyttäväksi toimialan ja tulosalueiden tuloskortit. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 09 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- opetuslautakunnan vuoden 2013 kokoukset esitetään pidettäväksi ma 11.3., ma 22.4., ma 13.5., ma 10.6., ma 19.8., ma 9.9., ti 15.10., ma 25.11. ja ti 17.12.2013&lt;br /&gt;
	- esitetään merkittäväksi tiedoksi opetuslautakunnan vuoden 2012 toiminnan ja talouden vuosikatsaus ja sivistystoimen tavoite- ja tuloskorttien toteutumat tiedoksi. Sivistystoimi pysyi hyvin budjetissaan. &lt;br /&gt;
	- esitetään päätettäväksi taloussäännön ja opetuslautakunnan johtosäännön mukaisen ratkaisuvallan delegoimisista &lt;br /&gt;
	- esitetään hyväksyttäväksi opetuslautakunnan koulutussuunnitelma 2013 &lt;br /&gt;
	- opetuslautakunnan henkilörekistereiden tietosuojaselosteet esitetään hyväksyttäviksi&lt;br /&gt;
	- esitetään hylättäväksi PuHu Juniorit ry:n oikaisuvaatimus tilojen käyttömaksuista vapauttamisesta &lt;br /&gt;
	- hyväksyttävänä on vastaus opetuslautakunnan jäsen Tom Pehkosen selvityspyyntöön yhtenäisen ohjeistuksen laatimisesta virkasuhteiden purkutilanteisiin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Opetuslautakunnan jäsenet ja vara¬jäsenet toimikaudelle 2013-2016&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Jäsen, Henkilökohtainen varajäsen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Seppo Airaksinen, Reijo Liimatainen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Carita Haga., Runa Martikainen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Soili Haverinen, Carolina Tuhkanen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Jari Jääskeläinen, Arja Saunamäki&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Annette Karlsson, Helvi Salminen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Jarkko Koivuniemi, Jari Ahokas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Marilla Kortesalmi, Rebekka Nylund&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Niilo Kärki, Sami Haavisto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Paula Lehmuskallio pj, Birgitta Herranen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Janne Leppänen, Timo Nyyssönen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Vaula Norrena, Sari Laakso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Jori Nummelin, Reijo Holappa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Jari Sainio vpj, Seppo Turkka&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ulla Sajaniemi, Ritva Laitinen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ranbir Sodhi, Kaarlo Kähärä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kirsi Suvensalmi, Hannele Halonen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Riikka Åstrand, Inkeri Ruokonen &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;
	Kaupunginhallituksen edustaja opetuslautakunnan kokouksissa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Sinikka Näätäsaari, Pirkko Kotila&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Nuorisovaltuusto ilmoittaa edustajansa seuraavaan kokoukseen mennessä.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Esityslista löytyy &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paatoksenteko"&gt;www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Terhi Karhuniemi Vantaan kaupunki&lt;br /&gt;
	viestintäpäällikkö Sivistystoimi / Viestintä&lt;br /&gt;
	Asematie 6 A, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	GSM +358 04 861 0812&lt;br /&gt;
	terhi.karhuniemi@vantaa.fi&lt;br /&gt;
	www.vantaa.fi&lt;br /&gt;
	https://www.facebook.com/vantaankaupunki &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hoitopaikkatakuun_jatkaminen_ja_ilolan_koulun_laajennus_opetuslautakunnassa_25_2_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hoitopaikkatakuun_jatkaminen_ja_ilolan_koulun_laajennus_opetuslautakunnassa_25_2_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 20 Feb 2013 19:59:35 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koululaisten iltapäivätoiminnan järjestäjiä haetaan</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-20T16:40:28
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koululaisten iltapäivätoiminnan järjestäjiä haetaan&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Nyt haetaan Simonkallion, Veromäen ja Kartanonkosken kouluille iltapäivätoiminnan järjestäjiä ensi syksystä alkaen. Yhdistykset, järjestöt, seurakunta sekä yksityiset toimijat voivat järjestää iltapäivätoimintaa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Koululaisten iltapäivätoiminnan tavoitteena on turvata pienten koululaisten arki tarjoamalla mielekästä tekemistä koulupäivän päätteeksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lapsimäärät edellisen lukuvuoden aikana ovat olleet: Kartanonkoski noin 50 lasta (Tammiston opetuspiste noin 30 lasta), Simonkallio noin 40 lasta ja Veromäki noin 40 lasta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Myös Tikkurilan alueelle tarvitaan noin 80 lapsen kerho. Kerholla tulee olla oma tila sekä mah-dollisuus kuljettaa lapset kolmelta koululta (Hiekkaharju, Simonkallio ja Viertola) iltapäiväkerhoon. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valintaperusteina ovat mm. koulutukselliset valmiudet ja/tai aikaisempi kokemus iltapäivätoi-minnan järjestämisestä. Järjestäjän tekee tiiviisti yhteistyötä huoltajien, kaupungin ja koulun henkilöstön kanssa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toiminnan käynnistämisestä tai laajentamisesta kiinnostuneita pyydetään lähettämään hakemus perjantaihin 22.3.13 kello 16 mennessä osoitteeseen: Vantaan sivistystoimi, Lotte Koivulainen, Asematie 6 A, 01300 Vantaan kaupunki tai sähköpostitse osoitteeseen &lt;a href="mailto:lotte.koivulainen@vantaa.fi"&gt;lotte.koivulainen@vantaa.fi&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja antaa Lotte Koivulainen, p. 040-724 5399. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tarkemmat valintaperusteet löytyvät:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/palvelut/aamu-_ja_iltapaivatoiminta"&gt;www.vantaa.fi/opetus &amp;gt; iltapäivätoiminta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Lisää tietoja kouluista saatavilla:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/koulut_ja_oppilaitokset/peruskoulut_ja_koulujen_kotisivut/simonkallion_koulu_luokat_1_-_6_"&gt;Simonkallion koulu&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Simonkalliontie 1&lt;br /&gt;
	01350 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/koulut_ja_oppilaitokset/peruskoulut_ja_koulujen_kotisivut/veromaen_koulu_luokat_esiluokka_-_9_"&gt;Veromäen koulu&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Veromiehentie 2&lt;br /&gt;
	01510 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/koulut_ja_oppilaitokset/peruskoulut_ja_koulujen_kotisivut/kartanonkosken_koulu_luokat_esiluokka_-_9_"&gt;Kartanonkosken koulu&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Tilkuntie 5&lt;br /&gt;
	01520 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaisten_iltapaivatoiminnan_jarjestajia_haetaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaisten_iltapaivatoiminnan_jarjestajia_haetaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 20 Feb 2013 14:48:21 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Avoin päiväkoti Ukko-Pekka avataan 27.2.</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-18T13:31:57
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Avoin päiväkoti Ukko-Pekka avataan 27.2.&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Avoin päiväkoti Ukko-Pekka aloittaa toimintansa keskiviikkona 27.2.2013 Tikkurilassa. Toiminta on suunnattu kaikille vanhemmille, jotka haluavat tulla omien lastensa kanssa viettämään aikaa yhdessä muiden vanhempien seurassa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Läsnä on kasvatusalan ammatillisen koulutuksen saanut henkilökunta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Avoimessa päiväkodissa toiminta pohjautuu sekä ohjattuihin tuokioihin ja vapaaseen oleskeluun. Saatavilla on materiaalia, pelejä ja myöhemmin käytössä myös tietokonepohjaiset opetus-/leikkiohjelmat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tilamme eivät ole järin suuret ja voi olla, että joskus on jopa kovinkin ahdasta. Tämän vuoksi saatamme toisinaan joutua rajoittamaan osallistujien määrää paloturvallisuussyistä. Kahvia ja teetä sekä pientä purtavaa on tarjolla omakustannushintaan. Käytössä on jääkaappi ja mikroaaltouunit ruokien säilyttämistä ja lämmittämistä varten.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Bussipysäkit sijaitsevat aivan kohdalla ja pysäköintitiloja löytyy esimerkiksi Asematien uudesta parkkihallista. Lähinnä olevat pysäköintialueet on valitettavasti tarkoitettu lyhytaikaiseen pysäköintiin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Aiemmin Ukko-Pekka toimi toisaalla ja toiminta oli kolme kuukautta tauolla sisäilmaongelmien vuoksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Osoite on Kielotie 28, 01300 Vantaa. &lt;br /&gt;
	Toiminta-aika on ma-to 8.30–15.15 ja pe 11.00–15.15.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Viikko-ohjelma tulee löytymään &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/paivahoito_vantaalla_toimintayksikoittain/tikkurilan_paivahoitopalvelut/veturipolun_toimintayksikko "&gt;Ukko-Pekan verkkosivuilta &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	T. Päivi Kostamo&lt;br /&gt;
	040-563 8149&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/avoin_paivakoti_ukko-pekka_avataan_27_2?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/avoin_paivakoti_ukko-pekka_avataan_27_2?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 18 Feb 2013 11:35:39 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ystävänpäiväkuvauksia Tikkurissa </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-13T15:54:18
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ystävänpäiväkuvauksia Tikkurissa&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Varian kulttuurialan opiskelijat ilahduttavat ystävänpäivän kunniaksi kauppakeskus Tikkurissa liikkuvia valokuvaamalla heitä erilaisin rekvisiitoin. Valokuvaukset ovat käynnissä torstaina 14.2. kello 13.00-18.00. Kuvaukseen osallistuminen on maksutonta ja tervetulleita ovat ihan kaikki; yksin, yhdessä tai vaikka lemmikkieläimen kanssa. Valokuvat toimitetaan osallistuneille jälkikäteen sähköpostitse. Kuvan voi otattaa myös omalla kameralla tai kännykällä. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tempauksen tarkoituksena on tuoda esille Varian kulttuurialan eri koulutusalojen monipuolista osaamista ja niiden yhdistämistä toisiinsa. Kuvauksissa käytössä oleva rekvisiitta on myös Varian omaa tuotosta. Tempauksessa on mukana hiusalan, maalausalan, vaatetusalan ja kuvallisen ilmaisun opiskelijoita ja opettajia. Tempaus on yksi osa Ystävyysviikon ohjelmaa, jota on vietetty viikolla 7 Varian kaikissa toimipisteissä erilaisin ohjelmanumeroin Opi, viihdy, valmistu -hankkeen koordinoimana. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ystavanpaivakuvauksia_tikkurissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ystavanpaivakuvauksia_tikkurissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 13 Feb 2013 13:32:47 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>HSY palkitsi Helsinge skolanin ympäristöryhmän ilmastoteoista</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-13T15:22:09
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	HSY palkitsi Helsinge skolanin ympäristöryhmän ilmastoteoista&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	HSY on myöntänyt vantaalaiselle Helsinge skolanin Green Team Helsinge -ympäristöryhmälle alle 18-vuotiaille suunnatun HEIJ – Helsingin seudun ilmastojuniori 2013 -palkinnon. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Nuoret tekevät pitkäjänteistä työtä uusiutuvan energian hankkimiseksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Helsingin seudun ilmastojuniori -palkinnon voittaneen vantaalaisen Helsinge skolanin Green Team Helsinge -ympäristöryhmän päätavoitteena on hankkia koululle aurinkopaneelit, joilla tuotetaan sähköä biologian luokkiin. Hankintaa varten ympäristöryhmä kerää aktiivisesti rahaa muun muassa järjestämällä koulussa kirpputoripäiviä, keräämällä pulloja koulun tiloista sekä myymällä koulussa ekologisia välipaloja ja kierrätysmateriaaleista valmistettuja kortteja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palkintoraadin mukaan Helsinge skolanin ympäristöryhmä on tehnyt sitkeästi ja pitkäjänteisesti työtä tähtäimenään uusiutuvan energiantuotannon lisääminen ja samalla opastanut koulutovereitaan arjen ympäristöteoissa. Toteutuessaan hanke edistää uusiutuvan energian käyttöönottoa seudulla ja vähentää koulun sähkönkulutusta. Ympäristöryhmän kehittämä konsepti on hyödynnettävissä myös muihin kouluihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	HSY jakoi ilmastopalkinnot toista kertaa&lt;br /&gt;
	Tänä vuonna palkinnon saajiksi ehdotettiin yhteensä 20:tä eri tahoa tai henkilöä. Kuka tahansa sai ehdottaa palkinnon saajaa. Jakamalla ilmastopalkinnot HSY haluaa palkita Helsingin seudun toimijoita, jotka ovat aktiivisesti ja innovatiivisesti vähentäneet kasvihuonekaasupäästöjä seudulla tai kannustaneet muita siihen. Palkinnot jaettiin ensimmäisen kerran vuonna 2011.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palkintoraatiin kuuluivat edustajat pääkaupunkiseudun kaupungeista, KUUMA-kunnista, Suomen ympäristökeskuksesta, Sitrasta ja HSY:stä. Raadin puheenjohtajana toimi HSY:n hallituksen puheenjohtaja Hannele Luukkainen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pääkaupunkiseudun yhteinen ilmastostrategia 2030 on valmistunut vuonna 2007. Sen tavoitteita on tarkistettu vuoden 2012 aikana. Pääkaupunkiseudun uudeksi ilmastotavoitteeksi on esitetty 20 prosentin päästövähennystä vuoteen 2020 vuoden 1990 tasosta ja hiilineutraaliutta vuoteen 2050. HSY seuraa ilmastostrategian toteutumista ja edistää seudullista ilmastotyötä toimimalla keskustelun herättäjänä ja kokoamalla eri alojen toimijoita yhteen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	HSY:n hallituksen ja ilmastokilpailuraadin puheenjohtaja Hannele Luukkainen, puh. 040 547 7770&lt;br /&gt;
	Projektipäällikkö Pia Tynys, HSY, puh. 09 1561 2047, pia.tynys(at)hsy.fi&lt;br /&gt;
	Erityissuunnittelija Miia Riihimäki, HSY, puh. 09 1561 2046, miia.riihimaki(at)hsy.fi&lt;br /&gt;
	Toimitusjohtaja Veikko Simunaniemi, Järvenpään Mestariasunnot Oy, puh. 050 383 8255, veikko.simunaniemi(at)mestariasunnot.fi&lt;br /&gt;
	Timlärare i biologi och geografi Barbro Lundström, Helsinge skola, barbro.lundstrom(at)eduvantaa.fi&lt;br /&gt;
	Susanne Lindroos, Oy Keittiökaveri Ab, puh. 040 534 8778 susanne(at)keittiokaveri.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hsy_palkitsi_helsinge_skolanin_ymparistoryhman_ilmastoteoista?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hsy_palkitsi_helsinge_skolanin_ymparistoryhman_ilmastoteoista?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 13 Feb 2013 13:24:49 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Penkkari-ajelujen reiteissä muutoksia 14.2.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-13T13:36:13
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Penkkari-ajelujen reiteissä muutoksia 14.2.2013&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Torstaina abit viettävät penkinpainajaisia. Penkkari-autot kiertävät jo perinteiseksi käyneen ta-van mukaan erikseen Itä-Vantaalla ja Länsi-Vantaalla. Huomaathan, että reitit ovat muut-tuneet:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Itä – Vantaa&lt;br /&gt;
	Kokoontuminen Tikkurilan jäähallin paikoitusalueella penkinpainajaispäivänä kello 12.00 alkaen ja lähtö kello 12.30.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valkoisenlähteentie – Koivukyläntie – Koivutie – Asolanväylä – Koivukylän puis-totie – Kytötie – Peijaksentie – Laurantie – Hanabölentie – Koivukylänväylä – Kytötie – Koivukylän puistotie – Asolanväylä – Talvikkitie – Talkootie – Hiekka-harjuntie – Kielotie – Horsmakuja – Talvikkitie – Peltolantie – Osmankäämintie – Valkoisenlähteentie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Länsi - Vantaa&lt;br /&gt;
	Kokoontuminen Myyrmäen jäähallin paikoitusalueella penkinpainajaispäivänä kello 12.00 alkaen ja lähtö kello 12.30.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Raappavuorentie – Martinlaaksontie – Laajaniityntie – Laajavuorentie – Kivivuo-rentie – Martinlaaksontie – Louhelantie – Vaskivuorentie – Myyrmäentie – Uo-matie – Raappavuorentie – Virtatie – Myyrmäentie – Vaskivuorentie – Raappa-vuorentie – Rajatorpantie – Jönsaksentie – Vaskivuorentie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Penkkarit ovat päihteetön tapahtuma. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/penkkari-ajelujen_reiteissa_muutoksia_14_2_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/penkkari-ajelujen_reiteissa_muutoksia_14_2_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 13 Feb 2013 11:38:34 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Variasta valmistuneet opiskelijat ovat tyytyväisiä ja työllistyneet hyvin </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-13T15:59:02
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Variasta valmistuneet opiskelijat ovat tyytyväisiä ja työllistyneet hyvin&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Varian teettämästä mielikuva- ja vaikuttavuustutkimuksesta selvisi, että Variasta valmistuneista opiskelijoista yli 70 prosenttia työskentelee opintojaan vastaavalla alalla. Luku on valtakunnallisiin tilastotietoihin verrattuna keskiarvoa korkeampi. Suurimmalla osalla Variasta valmistuneista on vakituinen ja kokoaikainen työ ensimmäisen työnantajansa palveluksessa&lt;span&gt;. Valmistuneet opiskelijat &lt;/span&gt;kokevat Varian oppilaitoksena &lt;span&gt;erityisesti yhteisölliseksi, asiantuntevaksi ja luotettavaksi. Noin 80 prosenttia tutkimukseen osallistuneista valmistuneista opiskelijoista suosittelisi Variaa myös muille. Hakeutumisvaiheen opiskelijat ja yritysyhteistyökumppanit pitivät myös Variaa luotettavana oppilaitoksena, mutta kokivat Varian tarjoamien koulutuspalveluiden tunnettavuuden olevan huono. Yrityksissä&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;arvostettiin&lt;span&gt;Varian tasa-arvoisuutta, palveluhenkisyyttä sekä asiantuntevuutta ja lähes kaikki yritysyhteistyökumppaneista olivat tyytyväisiä yhteistyön onnistumiseen ja suosittelisivat Variaa myös muille. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tutkimus toteutettiin Innolink Research Oy:n toimesta internetkyselynä sekä puhelinhaastatteluilla loka-marraskuussa 2012. Kohderyhmän muodostivat Variasta valmistuneet sekä hakeutumisvaiheessa olevat opiskelijat. Opiskelijoiden lisäksi haastateltiin potentiaalisia ja nykyisiä yritysyhteistyökumppaneita. Tutkimuksen tuloksiin voi tutustua Varian verkkosivuilla olevasta &lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/85698_Varia_-_Mielikuva_ja_vaikuttuttavuuskysely_2012.pdf"&gt;yhteenvedosta&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 201 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja: tiedottaja Maarit Aho, p. 040 771 6614 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variasta_valmistuneet_opiskelijat_ovat_tyytyvaisia_ja_tyollistyneet_hyvin?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variasta_valmistuneet_opiskelijat_ovat_tyytyvaisia_ja_tyollistyneet_hyvin?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 11 Feb 2013 12:57:20 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Yhteishaku lähestyy: Uskaltavatko maahanmuuttajanuoret hakea lukioon?</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-08T13:06:02
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Yhteishaku lähestyy: Uskaltavatko maahanmuuttajanuoret hakea lukioon?&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Suomi tarvitsee tulevaisuudessa yhä enemmän korkeakoulutettuja maahanmuuttajia. Opetushallituksen sivuilta voi lukea, että tavoitteena on saada yhä useampi maahanmuuttajanuori hakemaan lukioon.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tällä hetkellä tilanne on toinen. Peruskoulujen jälkeen maahanmuuttajataustaiset nuoret hakeutuvat pääsääntöisesti ammatillisiin opintoihin, osa etsii töitä ja vain murto-osa hakeutuu lukioon. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla asiaan on tartuttu. Kolme Tikkurilan lukion maahanmuuttajataustaista lukiolaista päätti vastata haasteeseen ja tehdä dokumenttielokuvan peruskoululaisille, jotka pähkäilevät opiskeluvalintojensa edessä. Dokumenttielokuvassa lukiolaiset kertovat avoimesti kokemuksistaan lukiossa – sekä vaikeista haasteista että siitä, miten lukiossa voi pärjätä vaikka suomen kieli ei olisi äidinkielen tasoa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Dokumenttielokuva on vasta julkaistu Opetushallituksen –sivuilla ja se löytyy tästä: &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1447/?q=4e08331d6e1be2c971b61b53b4daf0a" onclick="window.open('https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1447/?q=4e08331d6e1be2c971b61b53b4daf0a');return false;"&gt;hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1447/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Linkin oikeasta yläkulmasta löytyy valokuvia sekä video.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Dokumenttielokuvaa levitetään eri puolille Suomea peruskoulujen ohjauksen välineeksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteishaku on 25.2.-15.3.2013. &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/yhteishaku"&gt;Katso lisää yhteishausta. &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yhteishaku_lahestyy_uskaltavatko_maahanmuuttajanuoret_hakea_lukioon?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yhteishaku_lahestyy_uskaltavatko_maahanmuuttajanuoret_hakea_lukioon?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 08 Feb 2013 09:16:14 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Variassa alkaa kiinteistönhoidon koulutusohjelma</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-07T15:35:52
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Variassa alkaa kiinteistönhoidon koulutusohjelma&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Variaan on ensi yhteishaussa mahdollista hakea kiinteistöpalvelujen perustutkintoon. Kiinteistönhoidon koulutusohjelma alkaa Variassa syksyllä 2013 täysin uutena koulutuksena. Koulutus suuntautuu huoltoasentajan tehtäviin, joissa työskennellään mm. kiinteistöpalveluyrityksissä, isännöintiyrityksissä tai LVI-alan huoltotöitä tekevissä yrityksissä. Tähän asti samantyyppisiin tehtäviin on voinut suuntautua talotekniikan alalla. Toive kiinteistönhoidon koulutuksen aloittamiselle on tullut työelämän puolelta ja tutkinnon suorittaneiden uskotaankin työllistyvän hyvin. &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Kiinteistöpalvelujen perustutkintoon opiskellaan Tennistien toimipisteessä Hiekkaharjussa. Aloituspaikkoja koulutukseen on 18 opiskelijalle. Haku tapahtuu yhteishaun kautta ajalla 25.2.-15.3.2013 osoitteessa &lt;a href="http://www.haenyt.fi/" onclick="window.open('http://www.haenyt.fi/');return false;"&gt;www.haenyt.fi&lt;/a&gt;.  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja: tiedottaja Maarit Aho, puh. 040 771 6614.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_alkaa_kiinteistonhoidon_koulutusohjelma?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_alkaa_kiinteistonhoidon_koulutusohjelma?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 07 Feb 2013 13:36:53 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lukioissa vietetään kirjoitusten, penkkareiden ja vanhojen tanssien aikaa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-13T13:33:56
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lukioissa vietetään kirjoitusten, penkkareiden ja vanhojen tanssien aikaa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Lukioissa vietetään jälleen penkkareiden ja vanhojen tanssien aikaa. Abit valmentautuvat kiivaasti kevään kirjoituksiin, ja perinteisiin kuuluvat myös penkkarit kuorma-autoajeluineen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Samanaikaisesti lukioiden toisen vuosikurssin opiskelijat valmistautuvat ottamaan oppilaitoksissa senioreiden roolin ja he harjoittelevat ahkerasti vanhojentansseihin. Sekä penkinpainajaiset että vanhojentanssit ovat päihteettömiä tapahtumia.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ylioppilaskirjoitukset&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ylioppilaskirjoitukset alkavat 8.2.2013. Äidinkielen tekstitaidon koe aloittaa yo-kirjoitukset 8.2. Kielten kuullunymmärtämiskokeet ovat 11.2. toisessa kotimaisessa kielessä (suomi/ruotsi A ja B), 12.2. pitkissä vieraissa kielissä ja 13.2. lyhyissä vieraissa kielissä. Kirjalliset kokeet jatkuvat 11.3 äidinkielen esseekokeella ja suomi toisena kielenä -kokeella. Ylioppilaskirjoitukset jatkuvat 25.3. saakka. Kevään kirjoituksiin on Vantaalla ilmoittautunut päivä- ja aikuislukioista n. 1350 kokelasta ja he osallistuvat yhteensä n. 4750 kokeeseen. Lisää tietoa löytyy lukioiden omilta sivuilta ja &lt;a href="http://www.ylioppilastutkinto.fi" onclick="window.open('http://www.ylioppilastutkinto.fi');return false;"&gt;www.ylioppilastutkinto.fi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Penkkari-ajelut 14.2.2013&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Penkkari-autot kiertävät jo perinteiseksi käyneen tavan mukaan erikseen Itä-Vantaalla ja Länsi-Vantaalla. &lt;b&gt;Huomaathan, että reitit ovat muuttuneet:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Itä-Vantaa&lt;br /&gt;
	Kokoontuminen Tikkurilan jäähallin paikoitusalueella penkinpainajaispäivänä kello 12.00 alkaen ja lähtö kello 12.30.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 65.2pt"&gt;&lt;span&gt;Valkoisenlähteentie – Koivukyläntie – Koivutie – Asolanväylä – Koivukylän puistotie – Kytötie – Peijaksentie – Laurantie – Hanabölentie – Koivukylänväylä – Kytötie – Koivukylän puistotie – Asolanväylä – Talvikkitie – Talkootie – Hiekkaharjuntie – Kielotie – Horsmakuja – Talvikkitie – Peltolantie – Osmankäämintie – Valkoisenlähteentie.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Länsi- Vantaa&lt;br /&gt;
	Kokoontuminen Myyrmäen jäähallin paikoitusalueella penkinpainajaispäivänä kello 12.45 alkaen ja lähtö kello 13.00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Raappavuorentie – Martinlaaksontie – Laajaniityntie – Laajavuorentie – Kivivuorentie – Martin-laaksontie – Louhelantie – Vaskivuorentie – Myyrmäentie – Uomatie – Raappavuorentie – Vir-tatie – Myyrmäentie – Vaskivuorentie – Raappavuorentie – Rajatorpantie – Jönsaksentie – Vaskivuorentie. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vanhojentanssit&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vanhojentansseja on harjoiteltu kaikissa lukioissa talven aikana ja tanssin pyörteisiin osallistuu yli tuhat lukiolaista. Vanhojen päivää vietetään perjantaina 15.2. Kukin lukio järjestää omat tanssiaisensa ja päävastuu järjestämisestä on yleensä oppilaskunnilla. Yleisönä tansseissa on pääasiassa opiskelijoiden huoltajia sekä peruskoulujen oppilaita ja päiväkotien väkeä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Martinlaakson lukion ja MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitoksen opiskelijat tanssivat tors-taina 14.2. klo 19.00 Martinlaakson koulun liikuntasalissa vanhemmille ja sukulaisille sekä perjantaina 15.2. klo 10.00 ja 12.00 lähialueen koululaisille ja opiskelijoille. Näihin tilaisuuksiin ovat myös vanhojen ystävät ja tuttavat tervetulleita. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vaskivuoren lukion vanhat tanssivat koulun oman orkesterin tahdittamina yleisölle perjantaina 15.2. klo 17 Energia Areenalla (Raappavuorentie 10). Parketilla pyörähtelee noin 150 paria. Pääsylippuja (4 €) voi ostaa ovelta. Perjantaina ykkösvuosikurssilaiset tarjoavat vanhoille kou-lulounaan, ja ruokailu oppilaitoksen aulassa sujuu elävän musiikin maustamana. Pieni ryhmä vanhoja vierailee Myyrinkodissa. Päiväesitystä seuraavat lukion omat opiskelijat, lähikoulujen oppilaat ja päiväkotilapset. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lumon lukion vanhojen tanssit ovat kello 11.00 Lumon ensimmäisen vuoden opiskelijoille sekä Koivukylän, Mikkolan ja Ruusuvuoren kouluille. Tanssit kello 13.15 ovat Korson koulun opis-kelijoille ja muulle yleisölle. Kello 18.00 tanssitaan vanhemmille Korson soittokunnan tahditta-mina. Lisäksi klo 15.00 vanhat tanssivat vanhainkoti Metsokodissa, hoivakoti Hopearuusussa ja Maakotkantien S-Marketin aulassa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tikkurilan lukiolaiset tanssivat Valtti Areenalla klo 13.30 koulun omalle väelle, mutta katso-mossa on hyvin tilaa myös esim. päiväkotiryhmille ja lähiperuskoulujen oppilaille. Illalla klo 17:30 Tilun vanhat tanssivat samalla areenalla suuren Tikkurilan soittokunnan elävän musiikin tahdissa. Tanssimassa on 175 paria, 350 eli vanhaa. Yleisö on tervetullutta myös tähän tilai-suuteen. Valtti Areenan parkkipaikat ovat rajalliset. Toivommekin, että mahdollisimman moni iltanäytökseen tulija saapuisi paikalle julkisin kulkuvälinein.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sotungin lukion tanssijat esiintyvät omalla koululla perjantaina 15. helmikuuta klo 10.00, 12.00 ja 13.00. Osa tanssijoista käy tervehtimässä esityksellään ikäihmisiä Vantaan Folkhälsantalossa klo 10. Espoon puhallinorkesterin tahdittamana tanssijat esiintyvät omalla koululla vanhemmille ja muille läheisille klo 16 alkaen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/lukiot_ja_lukioiden_kotisivut"&gt;Lisätietoa lukioiden omilla sivuilla &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukioissa_vietetaan_kirjoitusten_penkkareiden_ja_vanhojen_tanssien_aikaa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukioissa_vietetaan_kirjoitusten_penkkareiden_ja_vanhojen_tanssien_aikaa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 07 Feb 2013 07:18:13 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan ekaluokkalisille turvaliivejä </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-07T08:58:15
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan ekaluokkalisille turvaliivejä&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Reilut 750 vantaalaista ekaluokkalaista sai tällä viikolla turvaliivit, joita käytetään sekä koulumatkoilla että retkillä. Liivit lahjoitti A-Katsastus Group.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kouluilta kysyttiin näiden tarvetta turvaliiveille ja liivit toimitettiin kaikille niitä halunneille kouluille. Heijastinliivit saivat Vantaan ensiluokkalaiset Itä-Hakkilan koulussa, Ilolan koulussa, Kai-vokselan koulussa, Kartanonkosken koulussa, Kuusikon koulussa, Hakunilanrinteen koulussa, Mikkolan koulussa, Rekolan koulussa, Tuomelan koulussa, Vierumäen koulussa, Uomarinteen koulussa ja Västersundoms kolassa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	A-Katsastuksen aluepäällikkö Jussi Katajamäki luovutti keskiviikkona 6.2. heijastinliivejä Itä-Hakkilan koulussa rehtori Leena Törhöselle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Taustaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	A-Katsastus on viime kuukaudet kampanjoinut lasten liikenneturvallisuuden puolesta. Katsas-tuskutsujen mukana menneellä turvaliivikampanjalla on haluttu muistuttaa näkemisen ja nä-kymisen tärkeydestä yleiselle liikenneturvallisuudelle. Osana kampanjaa A-Katsastus on lahjoittanut asiakkaidensa puolesta turvaliivejä ala-asteiden oppilaille eri puolilla Suomea kymmenillä paikkakunnilla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Katso lisää: &lt;br /&gt;
	www.a-katsastus.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_ekaluokkalisille_turvaliiveja?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_ekaluokkalisille_turvaliiveja?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 07 Feb 2013 06:59:15 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan sivistystoimen turvallisuuspalkinto Hämeenkylän koululle </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-07T08:26:57
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan sivistystoimen turvallisuuspalkinto Hämeenkylän koululle &lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan sivistystoimen turvallisuuspalkinto myönnettiin 1.2.2013 Hämeenkylän koululle. Tunnustuspalkinnot myönnettiin Marika Laitiselle Malminiityn päiväkodista, Iina Moliselle ja Anu Piipolle sekä Teppo Nuorvalle Viertolan koulun Jokirannan opetuspisteestä sekä Jari Hautaniemelle Sotungin koulusta.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Turvallisuuspalkinto&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Perusteena palkinnon myöntämiselle oli se, että Hämeenkylän koulussa turvallisuus on ollut koulun painopistealueena jo vuosien ajan, ja se on kirjattu myös koulun lukuvuosisuunnitelmaan. Turvallisuusajattelu on mukana koulun arjessa päivittäisessä työssä. Koulussa on kehitetty erilaisia toimintamalleja turvallista arkea tukemaan ja viestintä on nivottu tiiviiksi osaksi koulun turvallisuustoimintaa. Koulun turvallisuusjärjestelyt kestävät valtakunnallisenkin tarkastelun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hämeenkylän koulun rehtori&lt;em&gt; Pasi Majasaari &lt;/em&gt;kertoo, että arjen toimintamallien lisäksi turvalli-suus syntyy myönteisestä ilmapiiristä ja toisten huomioon ottamisesta. Syyslukukauden 2012 aikana Hämeenkylässä on aloitettu Viikon teko – toiminta. Siinä oppilaat ehdottavat joka viikko keskuudestaan oppilasta, joka on toiminut toisia oppilaita auttaakseen tai luokan ilmapiiriä tu-keakseen. Tällaisia tekoja ovat olleet mm. kaverin auttaminen tämän ollessa kyynärsauvoja käyttäessään rajoittunut kantamaan omia tavaroitaan tai ruokatarjotinta sekä kaverin rohkai-seminen aikuisen asiantuntijan puheille vaikeassa elämäntilanteessa. Viikon teko julkistetaan viikoittain päivänavauksen yhteydessä ja teon tekijä saa pienen herkkupalkinnon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tunnustuspalkinnot&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Tunnustuspalkinnot myönnettiin seuraville henkilöille:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Malminiityn päiväkodin johtaja &lt;em&gt;Marika Laitinen&lt;/em&gt; on rakentanut yksikkönsä turvallisuutta pitkä-jänteisesti. Hän on saattanut turvallisuuden osaksi arkea ja jalkauttanut sen kuulumaan kaikille työntekijöille. Yksikössä on ollut erittäin vaativia tilanteita, jotka Laitinen on osannut hoitaa ammattitaitoisesti siten, että päiväkoti on säilyttänyt toimintakykynsä ja lapset ovat saaneet laadukasta hoitoa. Laitinen omaa välittävän ja ihmisläheisen johtamiskyvyn.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Viertolan koulun Jokirannan opetuspisteessä &lt;em&gt;Iina Molis ja Anu Piippo &lt;/em&gt;toimivat rauhallisesti ja ammattitaitoisesti ja hoitivat vaativan tilanteen siten, että siitä ei aiheutunut vaaraa muille oppilaille. Ilman heidän nopeaa ja osaavaa puuttumistaan seuraukset olisivat voineet olla merkittäviä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Viertolan koulun Jokirannan opetuspisteen opettajana työskentelevä &lt;em&gt;Teppo Nuorva&lt;/em&gt; on pitkään toiminut koulun turvallisuusvastaavana. Hän on tehnyt pitkään turvallisuuden kehittämis- ja ylläpitotyötä. Nuorva on työpaikallaan pidetty työntekijä, joka omaa maalaisjärkisen rauhallisen ajattelun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Erityisopettaja &lt;em&gt;Jari Hautaniemi &lt;/em&gt;on tehnyt pitkäjänteistä työtä Sotungin koko koulun turvallisuuden edistämiseksi. Jari Hautaniemi on toiminut koko kouluyhteisön turvavastaavana tämän syksyn alkuun saakka jo viiden vuoden ajan ja jatkaa nyt yläkoulun turvavastaavana ja uudistetun turvaryhmän jäsenenä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Taustaa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan sivistystoimessa turvallisuuteen liittyviä asioita on viime vuosina kehitetty määrätietoi-sesti. Eräänä elementtinä turvallisuustyötä edistämään on perustettu sivistystoimen turvalli-suuspalkinto. Turvallisuuspalkinto kannustaa toimialan työyhteisöjä, ryhmiä ja henkilöitä tur-vallisuustyöhön ja hyvien käytäntöjen jakamiseen. Palkitsemisen avulla halutaan osoittaa, että turvallisuuden hyväksi tehtyä työtä arvostetaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Turvallisuuspalkinto jaetaan nyt toista kertaa. Turvallisuuspalkinto myönnetään vuosittain työ-yhteisölle. Lisäksi voidaan myöntää muutamia tunnustuspalkintoja yksittäisille henkilöille tai ryhmille.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Turvallisuuspalkinto voidaan myöntää:&lt;br /&gt;
	 ansiokkaasta ja pitkäjänteisestä toiminnasta yhteisön turvallisuuden edistämiseksi,&lt;br /&gt;
	 esimerkillisestä tapaturmien, onnettomuuksien ja väkivallan ehkäisytyöstä tai&lt;br /&gt;
	 tapahtumasta tai toiminnasta, jolla on estetty tai rajoitettu vahinkojen määrää&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päätöksen palkittavista on tehnyt sivistystoimen turvallisuuspalkintoraati. &lt;br /&gt;
	Palkintoraatiin kuuluvat:&lt;br /&gt;
	 opetuslautakunnan edustaja: Suve Pääsukene&lt;br /&gt;
	 apulaiskaupunginjohtaja: Elina-Lehto Häggroth, puheenjohtaja&lt;br /&gt;
	 hallintopäällikkö: Pirkko Nurmi&lt;br /&gt;
	 viestintäpäällikkö: Terhi Karhuniemi&lt;br /&gt;
	 turvallisuusasiantuntija: Timo Varpula&lt;br /&gt;
	 henkilöstön edustaja (yt-ryhmän valitsema): Pirita Hellberg&lt;br /&gt;
	 työsuojeluvaltuutettujen edustaja (yt-ryhmän valitsema): Matti Nurmi&lt;br /&gt;
	 Itä-Uudenmaan poliisilaitoksen edustaja: ylikomisario Maarit Pikkarainen&lt;br /&gt;
	 Keski-Uudenmaan pelastuslaitoksen edustaja: Kalle Eklund&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: turvallisuusasiantuntija: Timo Varpula, puh 050 312 2083&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_sivistystoimen_turvallisuuspalkinto_hameenkylan_koululle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_sivistystoimen_turvallisuuspalkinto_hameenkylan_koululle?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 07 Feb 2013 06:38:25 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Sotungin lukion uimarit menestyivät Suomen mestaruus-uinneissa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-02-05T11:31:09
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Sotungin lukion uimarit menestyivät Suomen mestaruus-uinneissa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Sotungin lukion uimarit, vantaalaiset Miro Torola ja Timo Lopperi, ovat menestyneet erinomaisesti Suomen mestaruusuinneissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Miro Torola voitti nuorten SM-kultaa 200 metrin perhosuinnissa ja sijoittui 400 metrin sekauinnissa ja 400 metrin vapaauinnissa hopealle tammikuun lopussa Turussa järjestetyissä kisoissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Miesten sarjassa&lt;b&gt;&lt;/b&gt;Miro Torola oli viides 400 metrin sekauinnissa seuraavana viikonvaihteena Espoossa.  Timo Lopperi voitti näissä kisoissa SM hopeaa miesten 1500 metrin vapaauinnissa ja pronssia 800 metrin vapaauinnissa. Timo sijoittui vielä 400 metrin vapaauinnissa neljänneksi jääden pronssimitalista vain 0,09 sekuntia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Henkilökohtaisten lajien menestyksen lisäksi Vantaan Vesikkojen viestijoukkue oli viides miesten 4x200 metrin vapaauintiviestissä. Koko joukkueen nelikko, Timo Lopperi, Miro Torola, Atte Sahla ja Joona Miettinen, opiskelee ja sen ohella valmentautuu Sotungin lukiossa. Heidän valmentajanaan toimii Janne Ihanainen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja&lt;br /&gt;
	Päivi Sillanpää&lt;br /&gt;
	Rehtori&lt;br /&gt;
	Sotungin lukio ja etälukio&lt;br /&gt;
	Sotungintie 19,01200 Vantaa&lt;br /&gt;
	paivi.sillanpaa(at)vantaa.fi&lt;br /&gt;
	+358 9 8393 0075&lt;br /&gt;
	+358 40 510 2448 &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sotungin_lukion_uimarit_menestyivat_suomen_mestaruus-uinneissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sotungin_lukion_uimarit_menestyivat_suomen_mestaruus-uinneissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 05 Feb 2013 09:32:49 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa hakee kasvatusalan ammattilaisia Educa-messuilla</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-24T19:54:19
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaa hakee kasvatusalan ammattilaisia Educa-messuilla&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla on tarjolla runsaasti työpaikkoja opettajille, erityisopettajille, lehtoreille ja myös reh-toreille. Varhaiskasvatus etsii lastenhoitajia ja lastentarhanopettajia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tule keskustelemaan kanssamme Educa-messuille. 25.-26.1.2013. Löydät meidät osastolta 2 c 39&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/opetus_ja_kasvatus/sivistystoimi/toihin_vantaan_sivistystoimeen"&gt;Tutustu sivistystoimeen työnantajana&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;ja katso &lt;a href="https://www.tyonhaku.vantaa.fi/" onclick="window.open('https://www.tyonhaku.vantaa.fi/');return false;"&gt;avoinna olevat työpaikkamme&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Messujen muuhun tarjontaan kuten seminaareihin pääset tutustumaan &lt;a href="http://web.finnexpo.fi/Sites1/Educa/Sivut/default.aspx" onclick="window.open('http://web.finnexpo.fi/Sites1/Educa/Sivut/default.aspx');return false;"&gt;Educan omilta sivuilta&lt;/a&gt;, ja rekisteröitymällä etukäteen, vältät jonottamisen . &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ei sisäänpääsymaksua. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_hakee_kasvatusalan_ammattilaisia_educa-messuilla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_hakee_kasvatusalan_ammattilaisia_educa-messuilla?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 24 Jan 2013 18:00:19 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vaskivuoren lukion opiskelijalle 1. palkinto Innolukio-kilpailussa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-24T16:10:07
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vaskivuoren lukion opiskelijalle 1. palkinto Innolukio-kilpailussa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Valtakunnallisen Innolukio-kilpailun tavoitteena oli löytää luovuuteen ja toisinajatteluun kannustavia menetelmiä, toimintatapoja ja ideoita. Ensimmäinen palkinto luovutettiin Vaskivuoren lukion opiskelijalle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Innolukio-hankkeen palkinnot jaettiin ke 24.1. ja juhlassa palkittiin 30 innovatiivista nuorta, palkintojen yhteisarvo oli 30 000 euroa. Kilpailun 1. palkinnon voitti Vaskivuoren lukion toisen vuosikurssin opiskelija Perttu Pölönen. Hän opiskelee musiikkilukiossa. Ensimmäinen palkinto on 5 000 euron stipendi. Palkinnot jakoi pääministeri Jyrki Katainen. Pertun innovaatio on musiikinteorian opetusmenetelmä lapsille, siihen kuuluu myös tekninen apuväline. Pertun ehdotus on niin kiinnostava, että tässä vaiheessa siitä ei haluta vielä antaa julkisuuteen tämän enempää tietoja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vaskivuoren lukio oli muutenkin upeasti edustettuna palkintogaalassa. Siellä esiintyi lukion kamarikuoro Jonna Salmisen johdolla ja sen juonsi abiturientti Henri Piispanen. Tilaisuuden valokuvaamisesta ja voittajien haastatteluista vastasi medialinjan opiskelijat lehtori Marko Kalmarin johdolla. Opettajakuntaa edusti lehtori Riikka Nirvi, joka on nimetty lukiomme innoagentiksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Katso lisää: &lt;a href="http://www.innolukio.fi/" onclick="window.open('http://www.innolukio.fi/');return false;"&gt;www.innolukio.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/c426107a525ef96ea3083fad0bf594e6d7098773.jpg" alt="" title="opiskelija Perttu Pölönen" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kilpailun 1. palkinnon voitti Vaskivuoren lukion toisen vuosikurssin opiskelija Perttu Pölönen.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vaskivuoren_lukion_opiskelijalle_1_palkinto_innolukio-kilpailussa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vaskivuoren_lukion_opiskelijalle_1_palkinto_innolukio-kilpailussa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 24 Jan 2013 14:09:27 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Nuorten koulutustakuu edellyttää lisää koulutuspaikkoja pääkaupunkiseudulle </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-24T15:04:22
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Nuorten koulutustakuu edellyttää lisää koulutuspaikkoja pääkaupunkiseudulle &lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Helsinki, Espoo ja Vantaa vaativat opiskelupaikkojen uusjakoa, sillä peruskoulun päättävillä nuorilla on pääkaupunkiseudulla selvästi huonommat mahdollisuudet päästä ammatilliseen peruskoulutukseen kuin muualla Suomessa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	 Helsingin, Espoon ja Vantaan kaupunkien sivistystoimista vastaavat apulaiskaupunginjohtajat ja johtaja ovat jättäneet opetusministeri &lt;b&gt;Jukka Gustafssonille &lt;/b&gt;yhteisen kannanoton pääkaupunkiseudun ammatillisen koulutuksen opiskelupaikkojen lisäämiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kannanoton mukaan Helsinkiin tarvitaan vuoden alusta voimaan tulleen nuorten koulutustakuun toteuttamiseksi 500 lisäpaikkaa ja alle 29-vuotiaille suunnatun yhteiskuntatakuun toteutumiseen vielä 1 000 paikkaa eli yhteensä 1 500 koulutuspaikkaa lisää. Espoossa nuoriso- ja yhteiskunta-takuun toteutumiseksi tarvitaan 405 lisäpaikkaa ja Vantaalla 200 paikkaa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	”Opetus- ja kulttuuriministeriön esitys Uudenmaan koulutuspaikkojen lisäyksestä on oikea, sillä nuorten määrä pääkaupunkiseudulla on voimakkaasti lisääntynyt”, toteaa Helsingin sivistys- ja henkilöstötoimen apulaiskaupunginjohtaja &lt;b&gt;Ritva Viljanen&lt;/b&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ministeriön esitys ammatillisen peruskoulutuksen suuralue- ja maakuntakohtaisiksi koulutustar-jonnan tavoitteiksi on herättänyt maakunnissa laajaa kriittistä keskustelua. Pääkaupunkiseudun sivistystoimesta vastaavat apulaiskaupunginjohtajat ja johtaja kannattavat esitystä, sillä nyt pääkaupunkiseudun tilanne on uskallettava ottaa huomioon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	”Tällä hetkellä voidaan tarjota koulutuspaikka 26%:lle pääkaupunkiseudun nuorista, kun koko maan tilanne on 45 %:lle nuoresta ikäluokasta. On siis perusteltua kysyä, onko Helsingin, Es-poon ja Vantaan nuorilla samanlaiset mahdollisuudet opiskelupaikkoihin kuin muualla Suomessa”, huomauttaa Viljanen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koulutuspaikkojen lisääminen vähentäisi myös työttömyyttä pääkaupunkiseudulla.&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	”Koulutustason nostaminen on yksi avain työttömyyden vähentämiseen. Mutta ammatillisen koulutuksen tutkintojen lisääminen onnistuu vain, jos koulutuspaikkoja on riittävästi", toteaa Vantaan apulaiskaupunginjohtaja &lt;b&gt;Elina Lehto-Häggroth&lt;/b&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	”Ammatillisen koulutuksen opiskelijapaikkojen määrää ja kohdentamista päätettäessä tulisi näh-dä koulutus kokonaisuutena: kyse ei ole vain nuorten ammatillisesta koulutuksesta vaan myös oppisopimuskoulutuksesta, aikuiskoulutuksesta sekä nuorten työpajojen toiminnasta”, muistuttaa Espoon sivistystoimen johtaja &lt;b&gt;Seppo Suihko&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suihko lisäisi myös eri viranomaisten yhteistyötä: ”Ammatillisen koulutuksen vaikutus elinkei-noelämään ja työllistymiseen on hyvin keskeinen monella alueella - koulutuspäätösten vaikuttavuutta tulisi siis arvioida yhteistyössä eri viranomaisten kanssa.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/nuorten_koulutustakuu_edellyttaa_lisaa_koulutuspaikkoja_paakaupunkiseudulle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/nuorten_koulutustakuu_edellyttaa_lisaa_koulutuspaikkoja_paakaupunkiseudulle?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 24 Jan 2013 13:08:14 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Yksityisen päivähoidon palveluseteli hyväksyttiin opetuslautakunnassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-21T18:24:43
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Yksityisen päivähoidon palveluseteli hyväksyttiin opetuslautakunnassa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi 21.1.2013 yksityisen päivähoidon palvelusetelin käyttöönoton Vantaalla 1.1.2014 alkaen. Setelin enimmäisarvo on 810 €/kk ja se on tulosidonnainen. Lautakunta hyväksyi myös sivistystoimen ympäristöohjelman raportin, josta ilmenee, että toimiala on onnistunut hyvin ympäristöön liittyvissä tavoitteissaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Yksityiseen päivähoitoon palveluseteli&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta hyväksyi yksityisen päiväkotihoidon palvelusetelin 1.1.2014 alkaen, siten että seteli olisi tulosidonnainen ja sen enimmäisarvo olisi 3-6-vuotiaiden kokopäivähoidosta 810 €/kk. Alle kolmivuotiaiden ja osapäivähoidossa olevien osalta setelin hinta määräytyy säännöissä määriteltyjen kerrointen mukaan. Lisäksi esitetään palveluseteli-tuottajien palvelun hintakattoa, jonka mukaan palvelusetelituottajien palvelusta perimä hinta voi olla enintään 30 euroa suurempi kuin palvelusetelin enimmäisarvo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Taustalla on yksityisen päivähoitotuotannon kasvattaminen, sillä sen arvioidaan vähentävän painetta kaupungin omiin päiväkoti-investointeihin. Yksityisen päivähoidon hallittua kasvua pyritään lisäksi tukemaan starttiraha-avustuksella ja yksityisen hoidon tuen kuntalisän korotuksella, joista on päätetty jo aiemmin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ennen käyttöönottoa varhaiskasvatuksen tulosalue valmistelee sääntökirjan, jossa asetetaan hyväksymiskriteerit palvelun tuottajille. Sääntökirja tuodaan opetuslautakunnan käsittelyyn 10.6.2013.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma tuottanut tulosta&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelman keskeisinä tavoitteina ovat ympäristöjohtamisen vakiinnuttaminen osaksi johta-misjärjestelmää, ympäristötietoisuuden lisääminen ja ylläpitäminen, energia- ja materiaalitehokas toiminta sekä tilojen tehokas käyttö. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ympäristöohjelmaan kirjatut tavoitteet ja toimenpiteet ovat toteutuneet suunnitellun mukaisesti. Ympäristöohjelmaan liittyvät tavoitteet on vakiinnutettu osaksi toimialan ja kaikkien tulosalueiden vuosittaista suunnittelua strategioiden suunnittelun yhteydessä. Henkilöstön ympäristövastuullista toimintaa on edistetty erilaisten koulutusten, tapaamisten ja viestinnän avulla ja jo 90 %:ssa yksiköistä toimii ekotukihenkilö. Energiatehokkuutta on lisätty mm. Eko Teko –kilpailulla, yksiköille kohdennetulla sähkönsäästöhankkeella ja henkilökuntaa kouluttamalla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla sivistystoimeen on palkattu ympäristöpäällikkö 1.8.2011 alkaen, ja hänen tehtäviinsä kuuluu ympäristö-ohjelman valmistelu, seuranta ja toteuttaminen yhdessä yksiköiden kanssa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma 2013–2016 käsitellään opetuslautakunnan maaliskuun kokouksessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Teea Markkula, puh. 050 303 5873&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaan avustuksia &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan avustus jaetaan niille palveluntuottajille, jotka ovat tehneet sopimuksen Vantaan kaupungin kanssa. Voimassaolevia sopimuksia on 20. Valtionosuuden yksikköhinta on ohjaustunti, jonka suuruus vuonna 2013 on 26 euroa, josta valtionosuus on 57 prosenttia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta päätti, että keväällä 2013 aamu- ja iltapäivätoimintaan jaetaan avustusta 450euroa/4h/lapsi ja 430euroa/5h/lapsi 7.1.2013. Jaettava summa on 777 040 €&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi lautakunta hyväksyi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- eräiden perusopetuksen virkojen nimikkeiden muuttamisen&lt;br /&gt;
	- seitsemän erityisopettajan viran perustamisen&lt;br /&gt;
	- suomenkielisen perusopetuksen seitsemänsien vuosiluokkien enimmäisoppilasmäärät kouluittain lukuvuonna 2013 -2014&lt;br /&gt;
	- selityksen Helsingin hallinto-oikeudelle laaja-alaisen erityisopettajan määräaikaisen viran täyttämistä koskevasta päätöksestä tehtyyn valitukseen &lt;br /&gt;
	- hylkäsi oikaisuvaatimuksen määräaikaisen virkasuhteen purkamista koeaikana koskevasta päätöksestä&lt;br /&gt;
	- lausunnon korkeimmalle hallinto-oikeudelle opetuslautakunnan oikaisuvaatimuspäätöksestä tehdyn valituksen johdosta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista löytyy &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paatoksenteko"&gt;www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yksityisen_paivahoidon_palveluseteli_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yksityisen_paivahoidon_palveluseteli_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 21 Jan 2013 16:33:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ilolaan avataan elokuussa yksityinen liikuntapainotteinen päiväkoti</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-17T16:29:07
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ilolaan avataan elokuussa yksityinen liikuntapainotteinen päiväkoti&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan Illolaan rakennettavan neljäryhmäisen päiväkodin rakennustyöt ovat alkaneet. Ilolan alueelle valmistuva päiväkoti avataan 1.8.2013.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Päiväkodissa on paikkoja kaiken ikäisille päiväkoti lapsille. Tarjolla on myös esiopetusmahdollisuus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Touhula päiväkodit ovat liikuntapainotteisia ja niissä noudatetaan Nuoren Suomen liikuntasuosituksia – eli liikutaan enemmän!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syksyn 2013 päivähoitopaikkojen haku on nyt käynnistynyt. Täytä sähköinen hakemus&lt;br /&gt;
	osoitteessa &lt;a href="http://www.touhula.fi/hakemus" onclick="window.open('http://www.touhula.fi/hakemus');return false;"&gt;http://www.touhula.fi/hakemus&lt;/a&gt;. Paikat täytetään hakujärjestyksessä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tiedustelut:&lt;br /&gt;
	Päiväkoti Touhula&lt;br /&gt;
	Leikkitie 5&lt;br /&gt;
	01390 Vantaa &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palvelupäällikkö Antti Kaisto&lt;br /&gt;
	antti.kaisto@coronaria.fi&lt;br /&gt;
	p. 040-7690033&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Liiketoimintajohtaja Sirpa Turves-Mankila&lt;br /&gt;
	sirpa.turves-mankila@coronaria.fi&lt;br /&gt;
	p. 0400-888244&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.touhula.fi" onclick="window.open('http://www.touhula.fi');return false;"&gt;www.touhula.fi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Katso lisää Vantaan yksityisestä päivähoidosta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/yksityinen_paivahoito"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/yksityinen_paivahoito&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	ja yksityisen päivähoidon tuesta&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/yksityinen_paivahoito/_yksityisen_hoidon_tuki"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/yksityinen_paivahoito/_yksityisen_hoidon_tuki&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ilolaan_avataan_elokuussa_yksityinen_liikuntapainotteinen_paivakoti?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ilolaan_avataan_elokuussa_yksityinen_liikuntapainotteinen_paivakoti?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 17 Jan 2013 14:31:06 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Yksityisen hoidon palveluseteli esillä opetuslautakunnassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-16T12:29:41
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h2&gt;
	Yksityisen hoidon palveluseteli esillä opetuslautakunnassa&lt;/h2&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta saa viimeisessä kokouksessaan 21.1.2013 päätettäväkseen esityksen yksityisen päivähoidon palvelusetelistä. Setelin enimmäisarvoksi on esitetty 810 €/kk ja se olisi tulosidonnainen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Käsiteltävänä on myös sivistystoimen ympäristöohjelman raportointi, jonka perusteella ilmenee, että toimiala on onnistunut hyvin ympäristöön liittyvissä tavoitteissaan. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Yksityisen päivähoitoon esitetään palveluseteliä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi yksityisen päiväkotihoidon palveluseteli 1.1.2014 alkaen, siten että seteli olisi tulosidonnainen ja sen enimmäisarvo olisi 3-6-vuotiaiden kokopäivähoidosta 810 €/kk. Alle kolmivuotiaiden osalta setelin hinta määräytyy säännöissä määriteltyjen kerrointen mukaan. Lisäksi esitetään palvelusetelituottajien palvelun hintakattoa, jonka mukaan palvelusetelituottajien palvelusta perimä hinta voi olla enintään 30 euroa suurempi kuin palvelusetelin enimmäisarvo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Taustalla on yksityisen päivähoitotuotannon kasvattaminen, sillä sen arvioidaan vähentävän painetta kaupungin omiin päiväkoti-investointeihin. Yksityisen päivähoidon hallittua kasvua pyritään lisäksi tukemaan starttiraha-avustuksella ja yksityisen hoidon tuen kuntalisän korotuksella, joista on päätetty jo aiemmin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ennen käyttöönottoa varhaiskasvatuksen tulosalue valmistelee sääntökirjan, jossa asetetaan hyväksymiskriteerit palvelun tuottajille. Sääntökirja tuodaan opetuslautakunnan käsittelyyn 10.6.2013.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma tuottanut tulosta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelman keskeisinä tavoitteina ovat ympäristöjohtamisen vakiinnuttaminen osaksi johta-misjärjestelmää, ympäristötietoisuuden lisääminen ja ylläpitäminen, energia- ja materiaalitehokas toiminta sekä tilojen tehokas käyttö. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ympäristöohjelmaan kirjatut tavoitteet ja toimenpiteet ovat toteutuneet suunnitellun mukaisesti. Ympäristöohjelmaan liittyvät tavoitteet on vakiinnutettu osaksi toimialan ja kaikkien tulosalueiden vuosittaista suunnittelua strategioiden suunnittelun yhteydessä. Henkilöstön ympäristövastuullista toimintaa on edistetty erilaisten koulutusten, tapaamisten ja viestinnän avulla ja jo 90 %:ssa yksiköistä toimii ekotukihenkilö. Energiatehokkuutta on lisätty mm. Eko Teko –kilpailulla, yksiköille kohdennetulla sähkönsäästöhankkeella ja henkilökuntaa kouluttamalla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla sivistystoimeen on palkattu ympäristöpäällikkö 1.8.2011 alkaen, ja hänen tehtäviinsä kuuluu ympäristö-ohjelman valmistelu, seuranta ja toteuttaminen yhdessä yksiköiden kanssa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma 2013–2016 käsitellään opetuslautakunnan maaliskuun kokouksessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Teea Markkula, puh. 050 303 5873&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaan avustuksia&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan avustus jaetaan niille palveluntuottajille, jotka ovat tehneet sopimuksen Vantaan kaupungin kanssa. Voimassaolevia sopimuksia on 20. Valtionosuuden yksikköhinta on ohjaustunti, jonka suuruus vuonna 2013 on 26 euroa, josta valtionosuus on 57 prosenttia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle esitetään, että keväällä 2013 aamu- ja iltapäivätoimintaan jaetaan avustusta 450euroa/4h/lapsi ja 430euroa/5h/lapsi 7.1.2013. Jaettava summa on 777 040 €&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi lautakunnalle esitetään&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- eräiden perusopetuksen virkojen nimikkeiden muuttamista&lt;br /&gt;
	- seitsemän erityisopettajan viran perustamista&lt;br /&gt;
	- hyväksyttäväksi suomenkielisen perusopetuksen seitsemänsien vuosiluokkien enimmäisoppilasmäärät kou-luittain lukuvuonna 2013 -2014&lt;br /&gt;
	- hyväksyttäväksi selitys Helsingin hallinto-oikeudelle laaja-alaisen erityisopettajan määräaikaisen viran täyt-tämistä koskevasta päätöksestä tehtyyn valitukseen &lt;br /&gt;
	- hylättäväksi oikaisuvaatimus määräaikaisen virkasuhteen purkamista koeaikana koskevasta päätöksestä&lt;br /&gt;
	- hyväksyttäväksi lausunto korkeimmalle hallinto-oikeudelle opetuslautakunnan oikaisuvaatimuspäätöksestä tehdyn valituksen johdosta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista löytyy www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yksityisen_hoidon_palveluseteli_esilla_opetuslautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yksityisen_hoidon_palveluseteli_esilla_opetuslautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 16 Jan 2013 10:31:27 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kouluun ilmoittaudutaan ke 16.1.–ke 30.1.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-15T21:42:44
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kouluun ilmoittaudutaan &lt;b&gt;&lt;span&gt;ke 16.1.–ke 30.1.2013&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Syksyn ekaluokkalaisten kouluun ilmoittautuminen on alkanut. Ilmoittautua voi sähköisesti tai oman alueen pääkoulussa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kouluun ilmoittaudutaan osoitteessa &lt;a href="https://wilma.edu.vantaa.fi/koulutulokas" onclick="window.open('https://wilma.edu.vantaa.fi/koulutulokas');return false;"&gt;https://wilma.edu.vantaa.fi/koulutulokas&lt;/a&gt;&lt;b&gt;ke 16.1.–ke 30.1.2013 &lt;/b&gt;tai oman alueen koulussa (vain pääkoulussa, jossa on opetusta ensimmäisellä vuosiluokalla) &lt;b&gt;ke 30.1.2013 klo 7.30–16.00&lt;/b&gt;. Myös painotettuun opetukseen eli montessoriopetukseen ja kielipainotteiseen opetukseen hakijat ilmoittautuvat edellä mainittuna aikana, vaikka näihin haetaan jo &lt;b&gt;&lt;span&gt;pe 18.1.2013 &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;mennessä.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Järjestelmän tunnukset on lähetetty koteihin oppivelvollisuusilmoituksen mukana. Jos tunnukset ovat hävinneet tai eivät toimi, tukea saa numeroista 09 8392 2785, 09 8392 3056 (ma–ke), 09 8392 2815 ja 09 8392 2832. Puhelimitse tukea on saatavissa arkisin klo 9.00–14.30. Sähköistä kouluun ilmoittamista koskevan tukipyynnön voi lähettää sähköpostilla osoitteeseen: &lt;a href="mailto:primuswilmatuki@vantaa.fi"&gt;primuswilmatuki@vantaa.fi&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;b&gt;Painotettuun opetukseen?&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla 1–6 luokat voi käydä kokonaan englannin kielellä tai osittain saksan kielellä sekä ruotsin kielikylvyssä. Lisäksi peruskoulun oppimäärän voi suorittaa musiikkiluokalla, montessoriopetuksessa tai yksityisessä steinerkoulussa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Painotettuun opetukseen haetaan &lt;a href="http://www.vantaa.fi/verkkoasiointi"&gt;www.vantaa.fi/verkkoasiointi&lt;/a&gt; -sivustolla olevilla lomakkeilla, jotka palautetaan &lt;b&gt;pe 18.1.2013 &lt;/b&gt;mennessä haettavaan kouluun. Lisäksi painotettuun opetukseen hakeva oppilas ilmoitetaan kouluun &lt;b&gt;ke 30.1.2013 &lt;/b&gt;mennessä, kuten muutkin koulutulokkaat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Painotettua opetusta järjestetään ruotsin kielikylpynä Uomarinteen koulussa ja kaksikielinen opetus suomi-saksa Martinlaakson koulussa. Montessoriopetusta järjestetään Kuusikon koulussa. Englanninkieliseen opetukseen voi hakea Vantaan kansainväliseen ja Kaivokselan kouluun, jotka järjestävät hakuajan jälkeen kielitestit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Englanninkieliseen&lt;/b&gt; opetukseen Vantaan kansainväliseen kouluun hakeville &lt;span&gt;järjestetään englannin kielen koe &lt;b&gt;to 7.2.2013 klo 9.00&lt;/b&gt;. Koulutulokkaiden vanhemmille järjestetään &lt;b&gt;ke 9.1.2013 klo 18.00 &lt;/b&gt;tiedotustilaisuus. Kaivokselan koulun kielellisen valmiuden koe pidetään &lt;b&gt;ke 6.2.2013&lt;/b&gt; ja tiedotustilaisuus&lt;b&gt; to 10.1.2013 klo 18.00&lt;/b&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Ruotsin kielikylpyopetukseen ja kaksikieliseen opetukseen suomi-saksa ei ole pääsykoetta ja näihin voivat hakeutua päiväkodin kielikylpyryhmäläisten lisäksi muutkin lapset. &lt;span&gt;Martinlaakson koulu järjestää &lt;b&gt;saksan&lt;/b&gt; kielipainotteisesta opetuksesta kiinnostuneille vanhemmille tiedotustilaisuuden &lt;b&gt;to 10.1.2013 kello 18.00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;Ruotsin&lt;/b&gt; kielen kielikylpyopetuksesta &lt;span&gt;kiinnostuneille tiedotustilaisuus pidetään &lt;b&gt;ke 9.1.2013 klo 18.00 &lt;/b&gt;Uomarinteen koulussa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;Montessoriopetukseen&lt;/b&gt; otettavilta lapsilta edellytetään Montessoritaustaa joko päiväkodista tai esiopetuksesta ja vanhempainilta pidetään Kuusikon koululla &lt;b&gt;&lt;span&gt;ke 9.1.2013 klo 18.00&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. Yksityiseen &lt;b&gt;steinerkouluun&lt;/b&gt; oppilaat otetaan ilmoittautumisikäjärjestyksessä. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;b&gt;Päätös lähikoulusta&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koulupaikka määritellään lähikouluperiaatteen mukaisesti. Määrittämisessä otetaan huomioon koulumatka, sisaruksen koulupaikka tietyin edellytyksin, oppilaan terveydentila tai muu erityinen syy. Päätös lähikoulusta tulee kotiin &lt;b&gt;to 28.3.2013 &lt;/b&gt;mennessä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jos päätös ei tyydytä, voi oppilaalle hakea paikkaa ns. toissijaisesta koulusta. Toissijainen koulu ei ole oppilaan lähikoulu, joten vastuu mahdollisista matkakustannuksista jää huoltajille. Toissijaisen haun lomake palautetaan &lt;b&gt;&lt;span&gt;to 11.4.2013 &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;mennessä siihen kouluun, johon haetaan. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Jos kirjettä/opasta ei ole saapunut tai oppilas on vasta muuttanut Vantaalle, kannattaa soittaa sivistysvirastoon puh. (09) 8392 2785 tai (09) 8392 3056 (ma-ke).&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/74984_Alakoululaisen_opas_20123.pdf"&gt;Opas peruskoulun vuosiluokille 1-6&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Opetuksen ja kasvatuksen muut &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/palvelut/esitteet_ja_oppaat"&gt;esitteet ja oppaat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/perusopetus/koulun_aloittaminen"&gt;Perusopetus ja koulun aloittaminen&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kouluun_ilmoittaudutaan_ke_16_1_ke_30_1_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kouluun_ilmoittaudutaan_ke_16_1_ke_30_1_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 15 Jan 2013 12:43:15 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Esiopetukseen haku alkaa 16.1.2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2013-01-15T12:53:51
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Esiopetukseen hakeminen alkaa 16.1.2013&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Esiopetukseen ovat oikeutettuja lukuvuonna 2013 – 2014 kaikki kuusivuotiaat. Hakuaika on 16.1.-30.1.2013. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lukuvuonna 2013 – 2014 esiopetusta järjestetään Vantaalla 13.8.2013 alkaen. Esiopetukseen osallistuminen on vapaaehtoista ja maksutonta. Esiopetusta annetaan koulujen työpäivinä 20 tuntia viikossa, 4 tuntia päivässä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esiopetukseen ovat oikeutettuja lukuvuonna 2013 – 2014 kaikki kuusivuotiaat (vuonna 2007 syntyneet). Lisäksi oikeus esiopetukseen on niillä seitsemänvuotiailla, joiden koulunkäynnin aloittamista on siirretty vuodella sekä niillä viisivuotiailla, joille on tehty päätös pidennetystä oppivelvollisuudesta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esiopetushakemuksen voi täyttää ja palauttaa sähköisesti 16.1.- 30.1.2013. Lomakkeen täyt-tämiseen tarvitaan joko pankin verkkotunnukset tai sähköinen henkilökortti. &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/verkkoasiointi/paivahoito_ja_esiopetus"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/verkkoasiointi/paivahoito_ja_esiopetus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisäksi hakemuslomakkeita vastaanotetaan päiväkodeissa 30.1.2013 kello 8.00 - 17.00. Lo-makkeita saa kunnallisista päiväkodeista, yhteispalvelupisteistä sekä internetistä osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/verkkoasiointi/paivahoito_ja_esiopetus"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/verkkoasiointi/paivahoito_ja_esiopetus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Esiopetuksen järjestämispaikat&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Esiopetuksen järjestämisestä vastaavat Vantaalla kunnalliset varhaiskasvatuksen toimintayksiköt ja yksityiset päiväkodit. Esiopetusta järjestetään sekä päiväkotien että koulujen tiloissa. Lisätietoa esiopetuspaikoista saa päiväkodin johtajilta sekä internetistä osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/esiopetus/prime101_fi/prime101_fi.aspx"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/esiopetus/prime101_fi/prime101_fi.aspx&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Englanninkielistä esiopetusta järjestetään&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;- Kaivokselan päiväkodissa, Kaivosvoudintie 6 , 01600 Vantaa ja &lt;br /&gt;
	- Y.E.S. päiväkodissa, Hagelstamintie 1, 01520 Vantaa, (ryhmään valituilta edellytetään eng-lanninkielen taitoa.) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Ruotsinkielinen&lt;/b&gt;, kielikylpyperiaatteella toimiva esiopetusryhmä toimii Koskikujan päiväkodissa, Koskikuja 7, 01600 Vantaa. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Esiopetukseen liittyvä päivähoito&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Esiopetuksen lisäksi lapsella on oikeus päivähoitoon. Mikäli lapsella on esiopetuksen lisäksi päi-vähoidon tarve, jätetään erillinen päivähoitohakemus viimeistään neljä kuukautta ennen kuin lapsi tarvitsee päivähoitopaikan. Päivähoito on maksullista, mutta päivähoitomaksussa otetaan huomioon osallistuminen esiopetukseen. Päivähoitohakemusta ei tarvitse tehdä, jos lapsi on jo ennen esiopetuksen alkamista päivähoidossa Vantaalla. Esiopetukseen liittyvän päivähoidon hinnoista kerrotaan internetissä osoitteessa http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/kunnallisen_paivahoidon_maksut/prime101_fi.aspx&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tiedon saaminen esiopetuspaikasta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Tieto lapselle osoitetusta esiopetuspaikasta toimitetaan postitse viikolla 17.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Esiopetuksen kuljetukset&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Perusopetuslain mukainen matkaetu koskee myös esiopetuksessa olevia oppilaita. Lisätietoa kuljetuksista saa internetistä &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/esiopetus/prime104_fi.aspx"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/esiopetus/prime104_fi.aspx&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoa esiopetukseen hakemisesta&lt;br /&gt;
	- esiopetuksen internet –sivuilta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/esiopetus"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/esiopetus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	- päiväkodin johtajilta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/paivakodit"&gt;http://www.vantaa.fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/paivakodit&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	- varhaiskasvatuksen asiantuntijalta, puhelin 8392 3863 tai 040 774 1984&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/esiopetukseen_haku_alkaa_16_1_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/esiopetukseen_haku_alkaa_16_1_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 15 Jan 2013 11:15:11 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan koulujen ja päiväkotien ruokalista uudistuu</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-28T15:14:05
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan koulujen ja päiväkotien ruokalista uudistuu&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/dce0ed68208a13d8c6071109caa5aa6f7ce5feb8.jpg" alt="" title="" style="margin: 0px 9px 9px 0px; float: left;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;Vantaan Tilapalvelut Oy:n ottaa käyttöön uuden, kuuden viikon kiertävän ruokalistan päiväkodeissa 31.12. ja kouluissa 7.1. Ruokalistalla on mukana perusruokaa sekä uusia tuttavuuksia kuten kalakastike pastan kera ja quorn. Quorn tulee käyttöön kasvisruokiin soijarouheen rinnalla. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lasten toiveet on myös huomioitu. Kouluissa järjestettiin toiveruokaäänestys, jonka voittivat hampurilainen ja lohkoperunat. Listalla ovat kestosuosikit kuten kalapuikot, lasagnette ja uunimakkara.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Viime keväänä tulleet salaatti ja raaste pysyvät listalla. Luomupuuroa on edelleen tarjolla kolmena aamuna viikossa päiväkodeissa. Samoin lasten toivoma puuro löytyy kaksi kertaa kuuden viikon lounaslistalta. Kasvisruokapäivää vietetään edelleen kerran viikossa.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_koulujen_ja_paivakotien_ruokalista_uudistuu?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_koulujen_ja_paivakotien_ruokalista_uudistuu?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 28 Dec 2012 12:46:21 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaalle 2,35 miljoonaa euroa koulutuksellisen tasa-arvon edistämiseen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-28T15:28:03
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaalle 2,35 miljoonaa euroa koulutuksellisen tasa-arvon edistämiseen&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetus- ja kulttuuriministeriö on myöntänyt Vantaalle 2,35 miljoonaa euroa valtion erityisavus-tusta koulutuksellista tasa-arvoa edistäviin toimenpiteisiin vuosille 2013–2014.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Summa on sama kuin mitä Vantaa haki. Tuki tullaan kohdistamaan niille kouluille, jotka täyttävät valtion asettamat kriteerit. Tukitoimien toteuttamisesta tehdään koulukohtaiset suunnitelmat alkuvuodesta 2013.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Valtion ohjeiden mukaan erityisavustusta voidaan käyttää koulutuksellista tasa-arvoa edistäviin toimenpiteisiin, jotka kohdistuvat koulujen välisten erojen vähentämiseen ja lähtökohdiltaan muita heikompien koulujen toiminnan ja laadun tukemiseen. Lisärahoitus tulee kohdentaa hei-kommassa asemassa oleville kouluille ottaen huomioon:&lt;br /&gt;
	• 30–54 –vuotiaan väestönosan keskimääräistä heikompi koulutustaso,&lt;br /&gt;
	• keskimääräistä suurempi työttömyysaste,&lt;br /&gt;
	• keskimääräistä suurempi maahanmuuttajaosuus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Myönnetyllä avustuksella Vantaalla on tarkoitus kehittää uusia pedagogisia menetelmiä ja ope-tusjärjestelyitä niille oppilaille, joilla on tarvetta yksiöllisempään ja kattavampaan tukeen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Avustus kohdennetaan reilulle puolelle Vantaan viidestäkymmenestä peruskoulusta. Tukea saavat koulut tulevat käyttämään avustusta alkuvuodesta 2013 valittaviin tukitoimiin, joita ovat muun muassa: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	• Palkataan uusia laaja-alaisia erityisopettajia ja erityisopettajien tehtäväkuvia kehitetään.&lt;br /&gt;
	• Opettajien toteuttamaa samanaikaisopetusta kehitetään.&lt;br /&gt;
	• Alakoulujen oppilaanohjausta kehitetään &lt;br /&gt;
	• Tukiopetustunteja kehitetään oppimaan oppimisen taitojen tukemiseksi&lt;br /&gt;
	• Säännöllisiä läksypiirejä käynnistetään&lt;br /&gt;
	• Innovoidaan kokonaan uusia tukitoimia, joista osa voidaan tehdä yhteistyössä järjestö-jen sekä liikunta-, nuoriso- ja kulttuuritoimen kanssa&lt;br /&gt;
	• Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnetään oppimisen tukemisessa uudella tavalla. &lt;br /&gt;
	• Valtion erityisavustuksella hankitaan oppimista edistäviä materiaaleja ja välineitä sekä annetaan koulutusta niiden käyttämiseen.&lt;br /&gt;
	• Kodin ja koulun yhteistyötä kehitetään ja tiivistetään&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen johtaja Ilkka Kalo&lt;br /&gt;
	puhelin: 8392 2060&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.minedu.fi/OPM/Tiedotteet/2012/12/tasa_arvoavustukset.html?lang=fi" onclick="window.open('http://www.minedu.fi/OPM/Tiedotteet/2012/12/tasa_arvoavustukset.html?lang=fi');return false;"&gt;http://www.minedu.fi/OPM/Tiedotteet/2012/12/tasa_arvoavustukset.html?lang=fi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaalle_2_35_miljoonaa_euroa_koulutuksellisen_tasa-arvon_edistamiseen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaalle_2_35_miljoonaa_euroa_koulutuksellisen_tasa-arvon_edistamiseen?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 20 Dec 2012 13:47:48 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varian opiskelijat tekivät oman lehden </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-20T14:08:33
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Varian opiskelijat tekivät oman lehden&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Varian kuvallisen ilmaisun kolmannen vuosikurssin opiskelijoiden alusta asti suunnittelema ja toteuttama lehti HÄ? julkistettiin eilen keskiviikkona. HÄ? -lehdestä löytyy viihdyttävää lukemista laidasta laitaan – ammattikoulutoiminnan historiikista aina autojen tuunaukseen ja koulumme katumuotiin asti. Lehdessä esiintyy pääosassa Varian nykyiset ja entiset opiskelijat sekä henkilöstö. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lehden teko toteutettiin syksyn valinnaiskurssilla kuvallisen ilmaisun opettaja Ari Jokisen johdolla. Suunnitelmissa on järjestää valinnaiskurssi myös ensi lukuvuotena, jolloin lehdelle saataisiin jatkonumero. HÄ? –lehden julkistamistilaisuudessa opiskelijat kertoivat prosessin olleen mielekäs ja ainutlaatuinen. Erityisesti kurssin lopussa tehty tutustumiskäynti painotaloon koettiin hienona tilaisuutena saada kokea koko lehtituotantoprosessi alusta loppuun. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;HÄ? -lehden painettuja versioita on saatavilla Varian tiedottajalta, mutta sitä markkinoidaan pääasiassa sähköisenä versiona. Lehti on luettavissa Varian nettisivuilla osoitteessa &lt;a href="http://www.varia.fi" onclick="window.open('http://www.varia.fi');return false;"&gt;www.varia.fi&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja: Tiedottaja Maarit Aho, p. 040 771 6614. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/84276_digiha.pdf"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/acfea4c71b77b7227721e905d86703e9d943aa5c.jpg" alt="" title="" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_opiskelijat_tekivat_oman_lehden?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_opiskelijat_tekivat_oman_lehden?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 20 Dec 2012 12:08:11 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Starttiraha-avustukset, perusopetuksen kieliryhmät ja 1-2.-luokkien tuntimäärät sekä koulumatka-avustukset hyväksyttiin opetuslautakunnassa </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-18T19:06:18
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Starttiraha-avustukset, perusopetuksen kieliryhmät ja 1-2.-luokkien tuntimäärät sekä koulumatka-avustukset hyväksyttiin opetuslautakunnassa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunnassa hyväksyttiin 18.12.2012 useita Vantaan talous- ja velkaohjelmaan sisältyviä asioita.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Näitä olivat muun muassa päivähoidon starttirahan perustaminen yksityisille toimijoille, esiopetuksen ja perusopetuksen koulumatka-avustusten kilometrirajojen nostaminen sekä vapaa-ehtoisen A-kielen minimiryhmäkoon kasvattaminen ja 1-2-vuosiluokkien tuntimäärän alentaminen. Lisäksi hyväksyttiin muun muassa joustavan perusopetuksen perus-teet ja valintamenettely, Varian opetussuunnitelma sekä Itä-Hakkilan päiväkodin ja Varian piharakennuksen suunnitelmat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Päivähoidon starttiraha-avustus käyttöön 1.3.2013&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi otettavaksi käyttöön yksityisten päiväkotien ja kahden hoitajan ryhmäperhepäiväkotien starttiraha-avustuksen 1.3.2013 lukien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tavoitteena on kasvattaa yksityisessä päivähoidossa olevien lasten osuutta. Yksityisen päivähoitopalvelutuotannon kasvattaminen on osa Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaa, sillä se vähentää painetta kaupungin omiin päiväkoti-investointeihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuonna 2013 on varauduttu kohdentamaan 100 000 euroa starttiraha-avustuksiin. Avustusta voidaan maksaa enin-tään 2 000 euroa perustettavaa vantaalaisille lapsille tarkoitettua kokopäiväistä hoitopaikkaa kohden. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Sole Askola-Vehviläinen, 8392 4709, Anne Peltonen, 8392 6030&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koulumatka-avustusten perusteita muutetaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sekä esiopetuksen että perusopetuksen 1. – ja 2. vuosiluokkien sekä näihin valmistavan opetuksen kuljetusten ja koulumatka-avustusten perusteita muutetaan 1.3.2013 alkaen siten, että maksuttoman kuljetuksen voi saada, jos koulumatkan pituus ylittää perusopetuslain mukaisen viisi kilometriä. Aiemmin raja on ollut kolme kilometriä. Päätös koskee ensi lukuvuotta eli nykyisiä päätöksiä ei kesken vuoden pureta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Niillä 1. – 2. vuosiluokkien oppilailla, joilla on erityisen tuen päätös, maksuttoman kuljetuksen kilometriraja muutet-taan kahdesta kilometristä kolmeen, kuten myös alle 10-vuotiaiden valmistavan opetuksen oppilaiden kohdalla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Eräiltä osin kuljetuksen järjestämiseen esiopetuksessa on edellytetty oppilashuoltoryhmän lausunto ja nyt päätettiin, että päiväkodin johtaja voi antaa lausunnon kiireellisissä tilanteissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vapaaehtoisen A-kielen aloitusryhmäkokoa nostetaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Neljänneltä vuosiluokalta alkavan vapaaehtoisen A-kielen aloitusryhmäkoko on tällä hetkellä 12. Opetuslautakunta päätti, että aloitusryhmäkoko nostetaan 18:aan 1.8.2013 alkaen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen johtaja voi poikkeustapauksessa myöntää aloitusluvan kieliryhmän perustamiselle tätä pienemmällä oppilasmäärällä, jos oppilaiden yhdenvertaista mahdollisuutta kielten opiskeluun ei muuten voida toteuttaa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Muutos liittyy kaupungin talous- ja velkaohjelmaan sekä kaupunginvaltuuston 19.11.2012 hyväksymään vuoden 2013 talousarvioon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Ulla Nurmi, 8932 4299, 040 576 9241&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Perusopetuksen tuntijakoa lasketaan 1.-2. luokkien kokonaistuntimäärän osalta&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen 1.-2. luokkien vähimmäisviikkotuntimäärä on tällä hetkellä 20. Opetuslautakunta päätti, että&lt;br /&gt;
	1.-2. luokkien viikkotuntimäärä vähennetään valtioneuvoston asetuksen mukaiselle vähimmäistuntimäärätasolle eli 19 tuntiin 1.1.2013 alkaen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Muutos liittyy kaupungin talous- ja velkaohjelmaan sekä kaupunginvaltuuston 19.11.2012 hyväksymään vuoden 2013 talousarvioon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Ulla Nurmi, 8932 4299, 040 576 9241&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Joustavaan perusopetuksen toimintaa kehitetään ja yhtenäistetään&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Joustavan perusopetuksen toiminnalla tarkoitetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaan jär-jestettävää opetusta ja oppimisen ja kasvun tukea 7–9 vuosiluokilla. Opetus järjestetään pienryhmämuotoisesti koulussa, työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä moniammatillista yhteistyötä sekä tuki- ja neuvontapalveluita käyttäen. Eri kouluissa on ollut käytössä erilaiset toimintamallit ja oppilaaksioton perusteet, joita on nyt tarkoitus yhtenäistää ja kehittää. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta hyväksyi joustavaan perusopetuksen toimintaan ottamisen perusteet ja valintamenettelyn:&lt;br /&gt;
	1. Joustavan perusopetuksen toimintaan voidaan ottaa perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien oppilas.&lt;br /&gt;
	2. Oppilaan tulee olla kuluvan kalenterivuoden tai lukuvuoden aikana vähintään 14 vuoden ikäinen &lt;br /&gt;
	3. Oppilaalla tulee olla vähintään vuosi oppivelvollisuutta jäljellä.&lt;br /&gt;
	4. Oppilas valitaan joustavan perusopetuksen toimintaan oppilaan ja hänen huoltajansa tekemän &lt;br /&gt;
	hakemuksen sekä haastattelun perusteella.&lt;br /&gt;
	5. Haastattelussa selvitetään seuraavia asioita: &lt;br /&gt;
	- onko oppilas motivoitunut ja sitoutunut aloittamaan opiskelun joustavan perusopetuksen ryhmässä&lt;br /&gt;
	- onko oppilaalla kyky toimia erilaisissa ryhmissä ja rohkeutta kohdata uusia ihmisiä ja tilanteita&lt;br /&gt;
	- onko oppilaalla kyky osallistua työpaikkaopiskeluun&lt;br /&gt;
	- oppilaan tavoitteena on päättötodistus ja jatko-opintoihin ohjautuminen&lt;br /&gt;
	6. Hakemuksen liitteenä tulee olla oppilaan nykyisen koulun tekemä pedagoginen arvio tai selvitys sekä viimeisin arviointi/todistus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Paula Järnefelt 040 505 3312, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian opetussuunnitelman yhteisen osan uudistaminen&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vuoden 2012 alussa voimaan tullut opiskeluun soveltumattomuuden ratkaisuihin liittyvä lainsäädäntö eli ns. SORA-laki edellyttää opetussuunnitelman yhteiseen osaan muutoksia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetushallituksen määräyksen mukaisesti yhteiseen osaan on nyt tarkennettu opiskelijoiden osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen ja aikuiskoulutuksen henkilökohtaistamisen käytäntöjä. Uusi luku koskee opiskelijan oikeusturvaa ja oppimisympäristön turvallisuutta ja se pitää sisällään terveydentilavaatimuksiin, opiskeluun soveltumattomuuteen, opiskelupaikan peruuttamiseen ja palauttamiseen sekä opiskelusta pidättämiseen, rikostaustaotteen esittämiseen, huumausainetestaukseen ja kurinpitoon liittyvät toimintatavat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Samalla opetussuunnitelman yhteiseen osaan on kirjattu opiskelijoiden hyvinvoinnin edistämiseen ja yhteisöllisyyden vahvistamiseen liittyviä oppilaitoksen linjauksia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta päätti, että opetussuunnitelman yhteinen osa otetaan käyttöön 1.8.2012 alkaneessa koulutuksessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Susanna Sammalvaara, 050 3124 548&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Varian Tennistien tilapäinen piharakennus työmaatilatyyppisinä vuokratiloina&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Varia Tennistien piharakennuksen tarveselvitys on valmistunut. Esitetty työmaatilatyyppinen piharakennus korvaisi koulun pihalla olevan huonokuntoisen asuin/autotalli/varastorakennuksen. Piharakennusta on käytetty opetus- ja varastotilana. Rakennuksen kunto on päässyt kuitenkin heikkenemään niin, että tiloja voidaan nykyisin käyttää vain varastotilana. Osa tiloista on poistettu käytöstä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Varia tarvitsee välittömästi suljettuja tiloja korvaavat tilat. Syyskaudella 2013 alkavaa kiinteistöhoidon koulutusoh-jelmaa varten tarvitaan myös lisätilaa. Opetus- ja työtilojen lisäksi tarvitaan kasvavalle oppilas- ja henkilökunta-määrälle sosiaali- ja työtiloja. Loput tiloista tarvitaan korvaamaan purettavan piharakennuksen tiloja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Aimo Kurki, 8392 3633&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Itä-Hakkilaan esitetään uutta päiväkotia nykyisen korjauksen sijaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Itä-Hakkilan uuden päiväkodin tarveselvitys, jossa kartoitetaan nykyisten päiväkotirakennusten kuntoa ja uutta päiväkotihanketta, on valmistunut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esitys on, että nykyisen päiväkotirakennuksen peruskorjaus korvataan uudella 7-ryhmäisellä päiväkodilla. Hanke korvaisi vuokratiloissa toimivat Kolohongan liikekeskuksessa sijaitsevan ryhmäperhepäiväkodin ja Hakkilassa sijait-sevan Helmiveneen päiväkodin. Päiväkodin sijainniksi esitetään nykyisen Itä-Hakkilan päiväkodin tonttia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkoti toimii kolmessa eri rakennuksessa osoitteessa Keskustie 1, vuonna 1966 alun perin terveystaloksi valmis-tuneessa rakennuksessa, vuonna 1974 valmistuneessa rakennuksessa sekä 1987 valmistuneessa paviljongissa. Rakennusten peruskorjaamiselle ei ole taloudellista perustetta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkoti on 2013 -2016 ajoitettu toteutettavaksi 2017 -2018. Ssisäilmaongelmien, rakennusten huonon kunnon ja perusparannusten suuren korjausasteen vuoksi selvitetään mahdollisuutta toteuttaa päiväkoti jo aikaisemmin. To-teuttamisajankohta ja toteutustapa ratkaistaan hankesuunnitelmavaiheessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kustannusennusteeksi on laskettu 4 440 000 euroa (alv 0 %).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi hyväksyttiin&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	1. Vierumäen koulun toisen lauantaityöpäivän ja sitä korvaavan vapaapäivän ajankohta lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;
	2. Päiväkummun koulun toisen lauantaityöpäivän ja sitä korvaavan vapaapäivän ajankohta lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;
	3. Rekolan koulun toisen lauantaityöpäivän ja sitä korvaavan vapaapäivän ajankohta lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	4. Selityksen antaminen Korkeimmalle hallinto-oikeudelle opetuslautakunnan 16.5.2011 § 16 päätöksestä tehdyn valituksen johdosta (oman äidinkielen opettajan valinta)&lt;br /&gt;
	5. Liiketalouden perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinta Vantaan kaupungin aikuiskoulutus- ja oppi-sopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	6. Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinta Vantaan kaupungin aikuis-koulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	7. Suomenkielisen kuntakohtaisen Vantaan varhaiskasvatussuunnitelman 2012 hyväksyminen 1.1.2013 alkaen&lt;br /&gt;
	8. Selvitys palvelusetelin käyttöönoton mahdollisuuksista Vantaan yksityisessä päivähoidossa (esitys tulee lau-takuntaan tammikuussa)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/starttiraha-avustukset_perusopetuksen_kieliryhmat_ja_1-2_-luokkien_tuntimaarat_seka_koulumatka-avustukset_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/starttiraha-avustukset_perusopetuksen_kieliryhmat_ja_1-2_-luokkien_tuntimaarat_seka_koulumatka-avustukset_hyvaksyttiin_opetuslautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 18 Dec 2012 17:15:11 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Talouden vakauttamisohjelman vaikutukset perusopetuksessa vuonna 2013</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-18T13:13:51
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Talouden vakauttamisohjelman vaikutukset perusopetuksessa vuonna 2013&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Vantaan perusopetuksessa tapahtuu ensi vuonna joitain muutoksia, joista osa astuu voimaan vuoden alussa ja osa syyslukukauden alussa. Muutosten taustalla on Vantaan talous- ja velkaohjelma, jonka avulla on tarkoitus pysäyttää Vantaan velkaantuminen ja saada talous tasapainoon.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	1.-2. – vuosiluokkien opetustuntimäärät&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	1.-2. – luokkalaisten viikoittainen opetustuntimäärä laskee 1.1.2013 alkaen 20 tunnista 19 tuntiin, joka on valtakunnallisen opetussuunnitelman mukainen minimituntimäärä. &lt;br /&gt;
	Eri kouluissa oppiaineiden tuntimäärät jakautuvat vuosiluokille eri tavoin. Koulut tiedottavat omille oppilailleen ja oppilaiden huoltajille uusista työjärjestyksistä ja opetustuntien jakautumisesta oppiaineittain. Uudet työjärjestykset tulevat voimaan heti uuden lukukauden alkaessa 7.1.2013. Opetuslautakunta käsittelee asiaa 18.12.2012. (rehtoreille: Ulla Nurmi on lähettänyt asiasta rehtoreille ohjeistuksen sähköpostitse)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Johtokuntien toiminta&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koulujen johtokunnat jatkavat toimintaansa siihen asti, kunnes päätös uudesta kodin ja koulun yhteistyömallista on tehty. Tammikuun ajan 2013 koulujen johtokunnat toimivat nykyisellä tavalla. Perusopetus valmistelee esityksen toimintamallista vuoden 2012 loppuun mennessä. Kaupunginhallitus ja kaupunginvaltuusto käsittelevät asiaa vuoden alun kokouksissaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vapaaehtoisen A-kielen opetusryhmäkoko&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vapaaehtoisen 4. luokalta alkavan kielen opetuksen opetusryhmäkoko muuttuu 1.8.2013. Muutos koskee uusia aloittavia ryhmiä, eikä sillä ole vaikutusta niihin oppilaisiin, joiden vapaaehtoisen kielen opiskelu on alkanut aiemmin. Vapaaehtoisen kielen opetusryhmä 4. luokalle perustetaan kun ryhmään on tulossa oppilaita 18. Aiemmin ryhmä perustettiin 12 oppilaalla. Koulut voivat edelleen perustaa koulujen yhteisiä ryhmiä, samoin huoltajilla on edelleen mahdollisuus hakea lapselleen koulupaikkaa koulusta, johon vapaaehtoisen kielen ryhmä on perustettu. Muutoksella ei ole vaikutusta siihen, mitä kieliä vapaaehtoisina kielinä opiskellaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koulumatka-avustukset&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	1. – ja 2. vuosiluokkien sekä valmistavan opetuksen kuljetusten ja koulumatka-avustusten perusteita esitetään muutettavaksi siten, että maksuttoman kuljetuksen voi saada, jos koulumatkan pituus ylittää perusopetuslain mukaisen viisi kilometriä. Aiemmin raja on ollut kolme kilometriä. &lt;br /&gt;
	Niillä 1. – 2. vuosiluokkien oppilailla, joilla on erityisen tuen päätös, maksuttoman kuljetuksen kilometriraja esitetään muutettavaksi kahdesta kilometristä kolmeen, kuten myös alle 10-vuotiaiden valmistavan opetuksen oppilaiden kohdalla.&lt;br /&gt;
	Taksikuljetusten myöntämistä harkitaan entistä tarkemmin. Koulujen oppilashuoltoryhmät otetaan mukaan kuljetustarpeiden arviointiin, kun kuljetuksen tarve on pitkäaikainen. Muutokset astuvat voimaan 1.8.2013, kuitenkin siten, että keväällä tehtävät päätökset koskien lukuvuotta 2013–2014 tehdään uusien perusteiden mukaisesti. Opetuslautakunta käsittelee asiaa 18.12.2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koulunkäyntiavustajapalvelut&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koulunkäyntiavustajapalvelut säilyvät nykyisellä tasollaan kevätlukukaudella 2013. Koulunkäyntiavustajien sijoittumista ja palvelua tarkastellaan uudelleen vastaamaan paremmin lähikouluperiaatetta. Koulunkäyntiavustajien sijoittumista valmistellaan kevään 2013 aikana ja muutokset tulevat voimaan 1.8.2013. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Yhteistyö luontokoulun kanssa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	 Luontokoulun avustamista jatketaan edelleen, eli koulut tekevät edelleen yhteistyötä Luontokoulun kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/talouden_vakauttamisohjelman_vaikutukset_perusopetuksessa_vuonna_2013?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/talouden_vakauttamisohjelman_vaikutukset_perusopetuksessa_vuonna_2013?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 18 Dec 2012 11:16:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Yritysyhteistyöllä koulujen ja päiväkotien pihat viihtyisiksi </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-17T15:17:33
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h2&gt;
	Yritysyhteistyöllä koulujen ja päiväkotien pihat viihtyisiksi&lt;/h2&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaalaiset yritykset ovat ottaneet mukavasti vastaan kaupungin haasteen koulujen ja päiväkotien pihojen viihtyisyyden lisäämiseksi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tähän mennessä kampanjaan ovat osallistuneet jo Cramo Oy, Vantaan Taksi ja Taksi Point Oy, Biolan Oy, Fiskars Oy, Vantaanportin apteekki ja Vantaan fysio - ja toimintaterapia/ Tmi Terapiapuu sekä Vantaan Sanomat. Myös jotkut vanhempainyhdistykset ovat käynnistämässä pihatalkoita kevään aikana.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kampanjan tavoitteena on lisätä pihojen toiminnallisuutta ja virikkeellisyyttä sekä viihtyisyyttä, jotta vantaalaisilla lapsilla ja nuorilla olisi päiväkotien ja koulujen piha-alueilla parempi mahdollisuus mukavaan toimintaan kauniissa ympäristöissä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asiasta kiinnostuneet yritykset voivat olla yhteydessä sivistystoimen viestintäpäällikkö Terhi Karhuniemeen puh. 040 861 0812, terhi.karhuniemi (att) vantaa.fi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/sivistystoimi/prime103_fi.aspx"&gt;Katso lisää kampanjasta&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yritysyhteistyolla_koulujen_ja_paivakotien_pihat_viihtyisiksi?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yritysyhteistyolla_koulujen_ja_paivakotien_pihat_viihtyisiksi?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 17 Dec 2012 13:19:14 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan mallilla peruskoulun päättötodistus yhä useammalle keskeyttäneelle </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-17T12:11:25
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan mallilla peruskoulun päättötodistus yhä useammalle keskeyttäneelle&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;b&gt;Vantaalla meneillä oleva Menolippu ESR-hanke 17-28-vuotiaiden nuorten peruskoulun päätökseen saattamisesta on yhdistänyt monia vantaalaisia toimijoita. Yksilöllisillä ratkaisuilla, yhteistyöllä, osaonnistumisilla ja vertaistuen avulla jo yli puolet hankkeessa mukana olleista nuorista ovat saaneet peruskoulun päättötodistuksen.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Menolippu-hankkeessa kehitetyn peruskoulumallin kautta annetaan oppivelvollisuusiän ylittäneille nuorille mahdollisuus suorittaa kesken jääneet peruskouluopinnot päätökseen. Nuoret saavat myös valmiudet siirtyä&lt;span&gt; toisen asteen opiskeluun tai työelämään. &lt;/span&gt;Hanke päättyy vuoden 2013 lopussa, mutta toiminta on tarkoitus vakiinnuttaa osaksi Vantaan koulutustakuuta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Koulutustakuuta on kehitetty pitkäjänteisesti Vantaalla. Kaikille peruskoulun päättäville tarjotaan aloituspaikkaa lukiosta tai ammatillisesta koulutuksesta, ammatillisen koulutukseen valmistavasta koulutuksesta, perusopetuksen lisäopetuksesta tai nuorten työpajoilta. Jatkossa koulutustakuun kehittämisen haasteena ovat opintojen loppuun saattaminen. Tätä ja vantaalaisia hyviä käytänteitä tarkasteltiin hankkeen seminaarissa kulttuuritalo Vernissassa marraskuussa.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Kouluissamme vielä kehittämisen varaa&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Seminaarissa puhuneen opetushallituksen pääjohtaja Aulis Pitkälän mielestä koulujärjestelmämme on saanut kiitosta erilaisissa vertailuissa. Mutta huolen aiheitakin meillä Suomessa on: koulussa viihdytään huonosti, opetusmenetelmissä on kehittämistä, tieto- ja viestintätekniikkaa käytetään vielä varsin vähän ja koulun keskeytymisiä tapahtuu liikaa. Paljon kuitenkin myös tehdään: varhaiskasvatus siirtyy opetusministeriöön, tutkintorakenteita uudistetaan, nuorten oppisopimuskoulutusta kehitetään ja laki opiskelijahuollosta on lausuntovaiheessa. Erityisesti paneudutaan ammatillisen koulutuksen kehittämiseen. Paikallisesti tullaan laatimaan koulutuksen kehittämissuunnitelmia, joissa keskeistä on koulutuksen laatu ja keskeytysten vähentäminen.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/ae568a83d4a6647a23b9b9c4e7a0b36ea7c9f09d.jpg" alt="Aulis Pitkälä" title="Aulis Pitkälä" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
		Hyvänä esimerkkinä yhteistyöstä on tässäkin seminaarissa esiteltävä nuorten työpajojen ja ammattiopisto Varian ja muiden toimijoiden kehittämä toimintamalli, jossa ne nuoret, jotka – syystä tai toisesta – eivät ole saaneet peruskoulua suoritetuksi ja ovat jo oppivelvollisuusiän ylittäneet, saavat sen mEnOliPPU-hankkeessa. Toiminta on osoittautunut onnistuneeksi ja se on hyvä esimerkki valtakunnallisestikin. Totesi Opetushallituksen pääjohtaja Aulis Pitkälä puheessaan.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3&gt;
	Luottamus ja voimaantuminen kantavat nuorta&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Tärkeintä on luoda luottamuksellinen suhde nuoreen. Normaalius, kokonaisvaltaisuus, yksilöllisyys ja nousujohteisuus on tärkeää. Nuoren voimaantuminen ja tulevaisuuden näkökulmat ovat tärkeitä. Opiskelun esteitä pyritään poistamaan, kuten asunnottomuus, rahojen ja arjen hallinnan puute, jotta energiaa löytyy opiskeluun. Yksilöllisillä ratkaisuilla, osaonnistumisilla, yhteisössä toimimisella ja vertaistuella päästään eteenpäin. Toimimme tiiminä, opiskelun mahdollistaminen, opintojen eteneminen ja tulevaisuuden poluttaminen on työmme kohteena. Kullakin meistä on oma osaamisalueemme, mutta arjessa hoidamme yhdessä kaikkia tehtäviä tarpeen mukaan, totesivat mEnoLiPPU-hankkeen tiimin jäsenet erityisopettaja Katri Honkasalo ja projektityönteikijät Henna Utkan ja Pekka Meuronen.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Tehostettua yhteistyötä ja ohjausta&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Projektityöntekijä Sannu Husun mukaan Ammattiopisto Variassa kehitetään opiskelijoiden ohjausta ja yhteistyötä eri toimijoiden kanssa monin eri tavoin mm. Kolvi Oy ja Opi Viihdy Valmistu hankkeissa. Tehostettuun yhteistyöhön peruskoulujen kanssa kuuluvat mm. alueelliset työkokoukset ja vanhempainillat. Lisäksi opiskelijoiden käyttöön tehdään sähköinen hyvinvointiopas. Variassa kehitetään myös tehostetun ohjauksen mallia, jossa erityisopettaja, nuorisotyöntekijä ja opinto-ohjaaja tukevat ja ohjaavat opiskelijaa opintojen sujumisessa. Ohjaus- ja tukipalvelujen johtaja Marko Aaltonen kertoi myös, että Varia on laatinut lisäksi erityisen opiskelijahyvinvointisuunnitelman, jossa on lukuisia toimenpiteitä, jotka edistävät opintojen loppuun saattamista.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Koulutukseen ohjaus nuorten työpajoilla&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Työpajojen perustehtäviä ovat koulutukseen ohjaus, elämänhallinnan tukeminen, työharjoittelu ja nuorten osallistaminen. Nuorelle tehdään henkilökohtainen suunnitelma, hän voi korottaa pajoilla peruskoulun arvosanoja, suorittaa erilaisia kursseja kuten hygieniapassin, tulityökurssin ja ensiapukurssin. Pajoilla tutustutaan erilaisiin koulutusvaihtoehtoihin ja ammatteihin ja tuetaan nuorta yhteishaussa. Nuoret myös arvioivat ja kehittävät pajapalveluja yhdessä ohjaajien kanssa. Opiskelun edellytyksiä parannetaan voimaannuttavalla toiminnalla ja pajojen psykososiaalisilla palveluilla. Kertoi nuorten työpajojen suunnittelija Heidi Halm koulutukseen ohjauksesta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/8b48abadd6be3397b3e3a3fa574e722e55a65b96.jpg" alt="Katri Honkasalo, Henna Utkan sekä Pekka Meuronen " title="Katri Honkasalo, Henna Utkan sekä Pekka Meuronen " style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Jo nyt toimintamallin avulla 44 nuorta on saanut peruskoulun päättötodistuksen. Kaikkiaan nuoria on ollut mukana mEnOliPPU-hankkeessa 82. Valmistuneista 77 % on sijoittunut jatkokoulutukseen, työhön tai positiivisiin toimenpiteisiin. Erityisopettaja Katri Honkasalo ja projektityöntekijät Henna Utkan sekä Pekka Meuronen kertoivat miten ”koulu saadaan päätökseen ” Menolippu-hankkeessa.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/93875b334380d8c5dda67e99132661543a848a4d.jpg" alt="Eija Ulmanen ja Leena Kolho-Venäläinen" title="Eija Ulmanen ja Leena Kolho-Venäläinen" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Oikean tuen kohdistuminen nuorelle ja koko kouluyhteisön tietoisuus tuen muodoista ja toimintatavoista on tärkeää. Usean vuoden kehitystyön tuloksena olemme joustavasti toteuttaneet tukea mm. lukujärjestyksissä, opetuksessa, koejärjestelyissä ja koulutuskokeiluissa. Rehtori Leena Kolho-Venäläinen ja erityisopettaja Eija Ulmanen kertoivat kehittämistyöstään Jokiniemen koulussa.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hanke toteutetaan monialaisena yhteistyönä Vantaan kaupungin nuorisopalveluiden, sivistystoimen, sosiaali- ja terveystoimen sekä Vantaan TE-toimiston kanssa. Yhteistyökumppaneina ovat myös Hakunilan kansainvälinen yhdistys ja Nuorisotutkimusseura.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lisätietoja mEnOliPPU hankkeesta: &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;projektipäällikkö Yrjö Laasanen, yrjo.laasanen@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/nuorille/_nuorten_tyopajatoiminta/peruskoulu_paatokseen_-_menolippu-hanke"&gt;Peruskoulu päätökseen – mEnOliPPu-hanke Vantaalla&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_mallilla_peruskoulun_paattotodistus_yha_useammalle_keskeyttaneelle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_mallilla_peruskoulun_paattotodistus_yha_useammalle_keskeyttaneelle?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 17 Dec 2012 10:06:55 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Starttiraha-avustukset, perusopetuksen kieliryhmät ja 1-2.-luokkien tuntimäärät sekä koulumatka-avustukset opetuslautakunnassa </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-12-13T15:47:46
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Starttiraha-avustukset, perusopetuksen kieliryhmät ja 1-2.-luokkien tuntimäärät sekä koulumatka-avustukset opetuslautakunnassa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunnassa 18.12.2012 on esillä useita Vantaan talous- ja velkaohjelmaan sisältyviä asioita. Näitä ovat muun muassa päivähoidon starttirahan perustaminen yksityisille toimijoille, esiopetuksen ja perusopetuksen koulumatka-avustusten kilometrirajojen nostaminen sekä vapaaehtoisen A-kielen minimiryhmäkoon kasvattaminen ja 1-2-vuosiluokkien tuntimäärän alentaminen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi käsittelyssä on muun muassa joustavan perusopetuksen perusteet ja valintamenettely, Varian opetussuunnitelma sekä Itä-Hakkilan päiväkodin ja Varian piharakennuksen suunnitelmat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Päivähoidon starttiraha-avustus käyttöön 1.3.2013&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään otettavaksi käyttöön yksityisten päiväkotien ja kahden hoitajan ryhmäperhepäiväkotien starttiraha-avustus 1.3.2013 lukien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tavoitteena on kasvattaa yksityisessä päivähoidossa olevien lasten osuutta. Yksityisen päivähoitopalvelutuotannon kasvattaminen on osa Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaa, sillä se vähentää painetta kaupungin omiin päiväkoti-investointeihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuonna 2013 on varauduttu kohdentamaan 100 000 euroa starttiraha-avustuksiin. Avustusta voidaan maksaa enin-tään 2 000 euroa perustettavaa vantaalaisille lapsille tarkoitettua kokopäiväistä hoitopaikkaa kohden. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Sole Askola-Vehviläinen, 8392 4709, Anne Peltonen, 8392 6030&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koulumatka-avustusten perusteita esitetään muutettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sekä esiopetuksen että perusopetuksen 1. – ja 2. vuosiluokkien sekä näihin valmistavan opetuksen kuljetusten ja koulumatka-avustusten perusteita esitetään muutettavaksi siten, että maksuttoman kuljetuksen voi saada, jos kou-lumatkan pituus ylittää perusopetuslain mukaisen viisi kilometriä. Aiemmin raja on ollut kolme kilometriä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Niillä 1. – 2. vuosiluokkien oppilailla, joilla on erityisen tuen päätös, maksuttoman kuljetuksen kilometriraja esitetään muutettavaksi kahdesta kilometristä kolmeen, kuten myös alle 10-vuotiaiden valmistavan opetuksen oppilaiden kohdalla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Eräiltä osin kuljetuksen järjestämiseen esiopetuksessa on edellytetty oppilashuoltoryhmän lausunto ja nyt esitetään, että päiväkodin johtaja voisi antaa lausunnon kiireellisissä tilanteissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vapaaehtoisen A-kielen aloitusryhmäkokoa esitetään nostettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Neljänneltä vuosiluokalta alkavan vapaaehtoisen A-kielen aloitusryhmäkoko on tällä hetkellä 12. Opetuslautakunnalle esitetään, että aloitusryhmäkoko nostetaan 18:aan 1.8.2013 alkaen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen johtaja voisi poikkeustapauksessa myöntää aloitusluvan kieliryhmän perustamiselle tätä pienemmällä oppilasmäärällä, jos oppilaiden yhdenvertaista mahdollisuutta kielten opiskeluun ei muuten voida toteuttaa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Muutos liittyy kaupungin talous- ja velkaohjelmaan sekä kaupunginvaltuuston 19.11.2012 hyväksymään vuoden 2013 talousarvioon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Ulla Nurmi, 8932 4299, 040 576 9241&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Perusopetuksen tuntijakoa esitetään laskettavaksi 1.-2. luokkien kokonaistuntimäärän osalta&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Perusopetuksen 1.-2. luokkien vähimmäisviikkotuntimäärä on tällä hetkellä 20. Opetuslautakunnalle esitetään, että&lt;br /&gt;
	1.-2. luokkien viikkotuntimäärä vähennetään valtioneuvoston asetuksen mukaiselle vähimmäistuntimäärätasolle eli 19 tuntiin 1.1.2013 alkaen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Muutos liittyy kaupungin talous- ja velkaohjelmaan sekä kaupunginvaltuuston 19.11.2012 hyväksymään vuoden 2013 talousarvioon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Ulla Nurmi, 8932 4299, 040 576 9241&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Joustavaan perusopetuksen toimintaa kehitetään ja yhtenäistetään &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Joustavan perusopetuksen toiminnalla tarkoitetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaan jär-jestettävää opetusta ja oppimisen ja kasvun tukea 7–9 vuosiluokilla. Opetus järjestetään pienryhmämuotoisesti koulussa, työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä moniammatillista yhteistyötä sekä tuki- ja neuvontapalveluita käyttäen. Eri kouluissa on ollut käytössä erilaiset toimintamallit ja oppilaaksioton perusteet, joita on nyt tarkoitus yhtenäistää ja kehittää. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi joustavaan perusopetuksen toimintaan ottamisen perusteet ja valintame-nettely:&lt;br /&gt;
	1. Joustavan perusopetuksen toimintaan voidaan ottaa perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien oppilas.&lt;br /&gt;
	2. Oppilaan tulee olla kuluvan kalenterivuoden tai lukuvuoden aikana vähintään 14 vuoden ikäinen &lt;br /&gt;
	3. Oppilaalla tulee olla vähintään vuosi oppivelvollisuutta jäljellä.&lt;br /&gt;
	4. Oppilas valitaan joustavan perusopetuksen toimintaan oppilaan ja hänen huoltajansa tekemän &lt;br /&gt;
	hakemuksen sekä haastattelun perusteella.&lt;br /&gt;
	5. Haastattelussa selvitetään seuraavia asioita: &lt;br /&gt;
	- onko oppilas motivoitunut ja sitoutunut aloittamaan opiskelun joustavan perusopetuksen ryhmässä&lt;br /&gt;
	- onko oppilaalla kyky toimia erilaisissa ryhmissä ja rohkeutta kohdata uusia ihmisiä ja tilanteita&lt;br /&gt;
	- onko oppilaalla kyky osallistua työpaikkaopiskeluun&lt;br /&gt;
	- oppilaan tavoitteena on päättötodistus ja jatko-opintoihin ohjautuminen&lt;br /&gt;
	6. Hakemuksen liitteenä tulee olla oppilaan nykyisen koulun tekemä pedagoginen arvio tai selvitys sekä viimeisin arviointi/todistus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Paula Järnefelt 040 505 3312, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian opetussuunnitelman yhteisen osan uudistaminen&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vuoden 2012 alussa voimaan tullut opiskeluun soveltumattomuuden ratkaisuihin liittyvä lainsäädäntö eli ns. SORA-laki edellyttää opetussuunnitelman yhteiseen osaan muutoksia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetushallituksen määräyksen mukaisesti yhteiseen osaan on nyt tarkennettu opiskelijoiden osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen ja aikuiskoulutuksen henkilökohtaistamisen käytäntöjä. Uusi luku koskee opiskelijan oikeusturvaa ja oppimisympäristön turvallisuutta ja se pitää sisällään terveydentilavaatimuksiin, opiskeluun soveltumattomuuteen, opiskelupaikan peruuttamiseen ja palauttamiseen sekä opiskelusta pidättämiseen, rikostaustaotteen esittämiseen, huumausainetestaukseen ja kurinpitoon liittyvät toimintatavat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Samalla opetussuunnitelman yhteiseen osaan on kirjattu opiskelijoiden hyvinvoinnin edistämiseen ja yhteisöllisyyden vahvistamiseen liittyviä oppilaitoksen linjauksia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle esitetään, että opetussuunnitelman yhteinen osa otetaan käyttöön 1.8.2012 alkaneessa koulutuksessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Susanna Sammalvaara, 050 3124 548&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Varian Tennistien tilapäinen piharakennus työmaatilatyyppisinä vuokratiloina&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Varia Tennistien piharakennuksen tarveselvitys on valmistunut. Esitetty työmaatilatyyppinen piharakennus korvaisi koulun pihalla olevan huonokuntoisen asuin/autotalli/varastorakennuksen. Piharakennusta on käytetty opetus- ja varastotilana. Rakennuksen kunto on päässyt kuitenkin heikkenemään niin, että tiloja voidaan nykyisin käyttää vain varastotilana. Osa tiloista on poistettu käytöstä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Varia tarvitsee välittömästi suljettuja tiloja korvaavat tilat. Syyskaudella 2013 alkavaa kiinteistöhoidon koulutusoh-jelmaa varten tarvitaan myös lisätilaa. Opetus- ja työtilojen lisäksi tarvitaan kasvavalle oppilas- ja henkilökunta-määrälle sosiaali- ja työtiloja. Loput tiloista tarvitaan korvaamaan purettavan piharakennuksen tiloja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Aimo Kurki, 8392 3633&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Itä-Hakkilaan esitetään uutta päiväkotia nykyisen korjauksen sijaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Itä-Hakkilan uuden päiväkodin tarveselvitys, jossa kartoitetaan nykyisten päiväkotirakennusten kuntoa ja uutta päiväkotihanketta, on valmistunut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esitys on, että nykyisen päiväkotirakennuksen peruskorjaus korvataan uudella 7-ryhmäisellä päiväkodilla. Hanke korvaisi vuokratiloissa toimivat Kolohongan liikekeskuksessa sijaitsevan ryhmäperhepäiväkodin ja Hakkilassa sijait-sevan Helmiveneen päiväkodin. Päiväkodin sijainniksi esitetään nykyisen Itä-Hakkilan päiväkodin tonttia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkoti toimii kolmessa eri rakennuksessa osoitteessa Keskustie 1, vuonna 1966 alun perin terveystaloksi valmis-tuneessa rakennuksessa, vuonna 1974 valmistuneessa rakennuksessa sekä 1987 valmistuneessa paviljongissa. Rakennusten peruskorjaamiselle ei ole taloudellista perustetta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkoti on 2013 -2016 ajoitettu toteutettavaksi 2017 -2018. Ssisäilmaongelmien, rakennusten huonon kunnon ja perusparannusten suuren korjausasteen vuoksi selvitetään mahdollisuutta toteuttaa päiväkoti jo aikaisemmin. To-teuttamisajankohta ja toteutustapa ratkaistaan hankesuunnitelmavaiheessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kustannusennusteeksi on laskettu 4 440 000 euroa (alv 0 %).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi hyväksyttävänä on&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	1. Vierumäen koulun toisen lauantaityöpäivän ja sitä korvaavan vapaapäivän ajankohta lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;
	2. Päiväkummun koulun toisen lauantaityöpäivän ja sitä korvaavan vapaapäivän ajankohta lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;
	3. Rekolan koulun toisen lauantaityöpäivän ja sitä korvaavan vapaapäivän ajankohta lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	4. Selityksen antaminen Korkeimmalle hallinto-oikeudelle opetuslautakunnan 16.5.2011 § 16 päätöksestä tehdyn valituksen johdosta (oman äidinkielen opettajan valinta)&lt;br /&gt;
	5. Liiketalouden perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinta Vantaan kaupungin aikuiskoulutus- ja oppi-sopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	6. Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinta Vantaan kaupungin aikuis-koulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	7. Suomenkielisen kuntakohtaisen Vantaan varhaiskasvatussuunnitelman 2012 hyväksyminen 1.1.2013 alkaen&lt;br /&gt;
	8. Selvitys palvelusetelin käyttöönoton mahdollisuuksista Vantaan yksityisessä päivähoidossa (esitys tulee lau-takuntaan tammikuussa)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/starttiraha-avustukset_perusopetuksen_kieliryhmat_ja_1-2_-luokkien_tuntimaarat_seka_koulumatka-avustukset_opetuslautakunnassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/starttiraha-avustukset_perusopetuksen_kieliryhmat_ja_1-2_-luokkien_tuntimaarat_seka_koulumatka-avustukset_opetuslautakunnassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 13 Dec 2012 13:52:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opiskelijoiden työllistyminen toi Varialle jälleen tunnustusta</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-29T14:17:10
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opiskelijoiden työllistyminen toi Varialle jälleen tunnustusta&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Varia sai jälleen vuosittain valtakunnallisesti jaettavaa tuloksellisuusrahaa. Tunnustuksen merkittävimpiä mittareita ovat opiskelijoiden työllistyminen ja jatkokouluttautuminen tutkinnon suorittamisen jälkeen. Variasta valmistuneet opiskelijat sijoittuvat työelämään edelleen hyvin. Myös jatko-opintoihin hakeutuminen kiinnostaa opiskelijoita. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Varia sai tänä vuonna tuloksellisuusrahaa 793 806 euroa, josta oppisopimuskoulutuksena järjestetyn ammatillisen lisäkoulutuksen osuus on noin 40 000 euroa. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Mikä tuloksellisuusrahoitus on &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ammatillisen koulutuksen tuloksellisuusraha jaetaan vuosittain niille koulutuksen järjestäjille, jotka onnistuvat täyttämään parhaiten asetetut tuloskriteerit. Vantaan ammattiopisto Varia on saanut Valtakunnallisesti jaettavaa tuloksellisuusrahaa myös kolmena edellisenä vuonna. Ammatillisen koulutuksen tuloksellisuusrahoitus otettiin käyttöön vuonna 2006. Tuloksellisuuden perusteella jaettavan rahoituksen tavoitteena on tukea ammatillisen koulutuksen laadun kehittämistä ja parantamista sekä kannustaa koulutuksen järjestäjiä pitkäjänteiseen ja tavoitteelliseen kehittämistyöhön. Tulosrahoituksen myöntäminen perustuu valtakunnalliseen tulosrahoitusmittaristoon, jossa arvioidaan opiskelijoiden sijoittumista työelämään ja jatko-opintoihin sekä opintojen vähäistä keskeyttämistä ja opintojen suorittamista määräajassa.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Henkilöstön osalta arvioinnissa käytetään mittareina opettajien kelpoisuutta ja henkilöstön kehittämiseen suunnattuja voimavaroja.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Oppisopimuskoulutuksena järjestetyn ammatillisen lisäkoulutuksen tulosrahoituksen määrä perustuu suoritettujen tutkintojen määrään. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/f3cea08765c013ee9a345dc4d6cb9695dc741a1a.jpg" alt="" title="" style="width: 518px; display: block; height: 233px;&amp;#xD;&amp;#xA;    width:453px;height:227px;"&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opiskelijoiden_tyollistyminen_toi_varialle_jalleen_tunnustusta?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opiskelijoiden_tyollistyminen_toi_varialle_jalleen_tunnustusta?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 29 Nov 2012 08:24:40 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa-lisiin muutoksia 1.2.2013 alkaen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-28T13:37:54
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaa-lisiin muutoksia 1.2.2013 alkaen&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan kaupunginvaltuusto on päättänyt, että lasten kotihoidon tuen sekä yksityisenhoidontuen kuntalisän maksuperusteita muutetaan helmikuun alusta. Muutokset koskevat sekä nykyisiä että tulevia tuensaajia.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kotihoidontuen Vantaa-lisä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Helmikuusta 2013 alkaen Vantaa-lisän maksaminen päättyy, kun lapsi täyttää 1 vuoden 6 kuukautta. &lt;br /&gt;
	Vantaa-lisän muut maksuperusteet eivät muutu. Nyt lisää maksetaan siihen asti, kun lapsi täyttää kaksi vuotta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaa-lisää maksetaan yhdestä perheen nuorimmasta lapsesta 215 €/kk ja sen ehtona on, että perheen kaikista kotihoidon tukeen oikeutetuista lapsista maksetaan kotihoidon tukea ja perhe ei käytä samaan aikaan subjektiivista oikeutta kunnalliseen tai ostopalvelupäivähoitoon tai yksityisen hoidon tukeen. Perheen esiopetukseen oikeutettu lapsi voi osallistua perusopetuslain mukaiseen esiopetukseen. Kansaneläkelaitos huolehtii Vantaa-lisän maksamisesta, se maksetaan lakisääteisen kotihoidon tuen yhteydessä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jos perheen nuorimman lapsen sisaruksella on erityisen tuen tarve ja kuntoutuksen tarve on mittavaa, varhaiskasvatuksen johtaja voi ratkaista, että kuntalisää maksetaan, vaikka erityistä tukea tarvitseva lapsi on päivähoidossa. Tämä edellyttää asiantuntijalausuntoa. Tällöin kuntalisä haetaan Vantaan kaupungilta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jos perheeseen on syntynyt tai otettu ottolapseksi samanaikaisesti useampi kuin yksi lapsi, oikeuttaa se pidennettyyn vanhempainrahakauteen. Tällöin Vantaa-lisää maksetaan ns. monikkotukena vanhempainrahakautta pidentävältä ajalta. (215 €/kk /enintään 60 pv/lapsi). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Muutoksen taustalla on se, että kotihoidon tuen käyttö on vähentynyt myös pienempien lasten hoitomuotona siitä huolimatta että Vantaa-lisää korotettiin 215 euroon vuonna 2010. Onkin arvioitu, että merkittävälle osalle lapsiperheistä muut tekijät kuin taloudellisen tuen suuruus vaikuttavat perheen valintoihin lasten hoidon järjestämisessä. Näitä tekijöitä ovat muun muassa yleinen työllisyys- ja taloustilanne tai halu pitkittää työhön paluuta muutamilla kuukausilla.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Yksityisen hoidon tuen kuntalisä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Yksityisen hoidon tuen kuntalisiin 3 – 6-vuotiaiden lasten kokopäiväiseen päiväkotihoitoon ja ryhmäperhepäivähoitoon tehtiin 80 euron korotus. 1.2.2013 alkaen kuntalisää maksetaan 350 euroa kuukaudessa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Korotus lisää yksityisen hoidon tuen houkuttelevuutta perheen päivähoitovalinnoissa ja vähentää painetta kunnallisessa päivähoidossa. Korotus parantaa myös nykyisten yksityisten päiväkotien ja ryhmäperhepäiväkotien toimintaedellytyksiä. Ilman korotusta riskinä olisi ollut yksityisten päivähoitopaikkojen väheneminen, kun perheille jäävä osuus hoitomaksusta olisi ylittänyt yhä useamman&lt;br /&gt;
	perheen maksukyvyn. Tavoitteena yksityisen hoidon tuen kuntalisän korotuksessa on, että yksityisen hoidon tuelle siirtyy vuosittain noin 70 lasta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito"&gt;Katso lisää päivähoidon sivuilta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Lisätietoja: Anne Peltonen puh. 09 8392 6030&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa-lisiin_muutoksia_1_2_2013_alkaen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa-lisiin_muutoksia_1_2_2013_alkaen?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 28 Nov 2012 11:26:57 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lasten asiantuntijaryhmällä on asiaa!</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-22T09:46:52
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1 style="border-bottom: #bdbdbd 1px solid; border-left: #bdbdbd 1px solid; padding-bottom: 4px; margin: 0px; padding-left: 4px; padding-right: 4px; background: #f8f8f8; padding-top: 4px"&gt;
	Lasten asiantuntijaryhmällä on asiaa!&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Lasten asiantuntijaryhmän ensimmäinen vuosi takana – lapsilla on oikeus ja halu vaikuttamiseen&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lasten asiantuntijaryhmän yksivuotista taivalta juhlitaan kaupungintalon valtuustosalissa 22.11.2012. Vuosi sitten mukaan kutsuttiin kaikki Suomen Lasten Parlamenttiin ilmoittautuneet vantaalaiset lapset. Lapsista muodostui kahdeksan alakouluikäisen ryhmä ja sitä täydennettiin lokakuussa 2012 kahdeksalla uudella edustajalla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lasten asiantuntijaryhmän tehtävänä on käsitellä lapsia koskevia asioita, ottaa niihin kantaa sekä tehdä parannusehdotuksia. Asiantuntijaryhmäläiset toteavat, että lasten on tärkeä saada vaikuttaa, koska päätökset vaikuttavat lapsiin joskus enemmän kuin aikuisiin, ja koska lapsilla on uusia ajatuksia. Asiantuntijaryhmäläiset muistuttavat myös, että jokaisella on oikeus vaikuttaa julkisiin asioihin. Lapsen oikeus vaikuttamiseen mainitaan muun muassa Lapsen oikeuksien sopimuksessa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Mitä on saatu aikaiseksi &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Maaliskuussa 2012 ryhmä otti kantaa oppilaiden välituntitoimintaan lähettämällä kir-jeen rehtoreille ja monille muille tahoille. Asiantuntijaryhmän jäsenet ehdottivat muun muassa, että koulussa voisi olla välituntityöryhmiä, jotka ideoisivat välituntitoimintaa. Oppilaskunnan hallitukset voisivat olla mukana työryhmän työssä. Muun muassa lapsiasiavaltuutettu Maria-Kaisa Aula vastasi ryhmän kirjeeseen. Aula kertoi vastauksessaan ottaneensa kirjeen saamisen jälkeen yhteyttä Suomen Lasten Parlamenttiin. Suomen Lasten Parlamentti ja lapsiasiavaltuutettu ideoivat kyselyn lapsille talven välituntitoiminnasta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ryhmä otti keväällä kantaa myös Vantaan liikuntapaikkoihin. Aiheena oli muun muassa leikki- ja pelikenttien välineistön hankinta sekä puhtaan lumen leikkipaikan saaminen. He olivat mukana ideoimassa kaupungin liikuntapalvelujen Perhepeuhuihin ostettavia välineitä. Lisäksi ryhmä osallistui Vaikuttaja-päivään ja tapasi kaupunginjohtaja Kari Nenosen sekä eduskuntavierailulla Antti Lindtmanin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Mitä on tulossa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lukuvuoden 2012–2013 toimintasuunnitelmassa on muun muassa tutustuminen kaupungin organisaatioon, välituntiasian käsittelyn jatkaminen sekä keskustelu muun muassa lähiympäristöön vaikuttamisesta, kouluruoasta ja harrastuksista. Lisäksi lasten asiantuntijaryhmä osallistuu jälleen keväällä 2013 Vaikuttaja-päivään.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Taustaa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Asiantuntijaryhmän tavoitteena on tukea Vantaan Suomen Lasten Parlamentin kahta edustajaa heidän toiminnassaan, pohtia yhdessä edustajien kanssa vantaalaisia näkemyksiä, joita edustajat voivat viedä eteenpäin parlamenttiin sekä toimia tiedonvälittäjinä omaan kouluunsa. Ryhmän kautta on myös mahdollista tuoda vantaalaisten aikuisten ja päättäjien tietoon lapsille tärkeitä asioita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/nuorille/osallistu_ja_vaikuta/prime101_fi.aspx"&gt;http://www.vantaa.fi/nuorille/osallistu_ja_vaikuta/prime101_fi.aspx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opetustoimen suunnittelija Milla-Miia Luosujärvi, p. 050 312 1670&lt;br /&gt;
	Projektipäällikkö Pia Tasanko, p. 050 302 6059, etunimi.sukunimi@vantaa.fi &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lasten_asiantuntijaryhmalla_on_asiaa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lasten_asiantuntijaryhmalla_on_asiaa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 22 Nov 2012 07:51:53 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Mikkolan kirjastotilan jatkokäyttö selvitetään</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-20T13:01:00
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Mikkolan kirjastotilan jatkokäyttö selvitetään&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Mikkolan kirjasto jatkaa toimintaansa toukokuun loppuun saakka. Siihen mennessä sivistystoimi selvittää, kuinka Mikkolan koulun kirjastotilaa voidaan hyödyntää alueen asukkaiden ja koululaisten käytössä jatkossa. Toimeksianto tuli kaupunginvaltuustolta 19.11.2012. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimen johtoryhmä asetti työryhmän laatimaan tilan jatkokäyttöä koskevan selvityksen. Työryhmä selvittää yhdessä asukkaiden kanssa, mitkä väestöryhmät olisivat kiinnostuneet tilan käytöstä, miten toiminta tilassa järjestettäisiin ja miten pohja yhteistyölle tilassa järjestettäisiin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asiasta tullaan pyytämään lausunto muun muassa Mikkolan koulun oppilaskunnan hallitukselta ja aluetoimikunnalta ja tilan käytöstä kiinnostuneet järjestöt ja muut toimijat voivat toimittaa kommenttinsa ja kannanottonsa asiasta kaupungin kirjaamoon maaliskuun loppuun mennessä (kirjaamo@vantaa.fi). Tämän jälkeen asia käsitellään sivistystoimen lautakunnissa sekä kau-pungin hallituksessa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koska kyseessä on kaupungin talous- ja velkaohjelmaan kuuluvan säästötavoitteen toteutta-minen, ei toiminnan toteuttamiseen ole olemassa erillisresurssia vaan tavoitteena on löytää ta-hoja, jotka ryhtyisivät ylläpitämään tilaa kaupungin kanssa sovittavien reunaehtojen mukaisesti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Työryhmään nimettiin hallinto- ja talousjohtaja Eila Tanninen, perusopetuksen johtaja Ilkka Kalo, varhaiskasvatuksen johtaja Sole Askola-Vehviläinen, kirjaston johtaja Mikko Vainio, nuo-risojohtaja Eija Ahola, kulttuurijohtaja Annukka Larkio, liikuntajohtaja Veli-Matti Kallislahti ja Mikkolan koulun rehtori Merja Kuokka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto-Häggroth puh. 050 332 0520 ja talous- ja hallintojohtaja Eila Tanninen, puh 040 589 2731.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_kirjastotilan_jatkokaytto_selvitetaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/mikkolan_kirjastotilan_jatkokaytto_selvitetaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 20 Nov 2012 11:02:33 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kolmen päiväkodin toiminta siirretään toisiin tiloihin (opla 13.11.2012)</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-14T15:35:28
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kolmen päiväkodin toiminta siirretään toisiin tiloihin (Opla 13.11.2012)&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Kolmessa varhaiskasvatuksen tilassa on havaittu sisäilmaongelmia ja sen vuoksi toiminta kyseisissä tiloissa lakkau-tetaan ja siirretään korvaaviin tiloihin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Veturipolku ja Majakka toimivat vuokratiloissa ja Menninkäisen tilat ovat kaupungin omistuksessa. Osittain korvaavat tilat toiminnoille on jo löydetty. &lt;br /&gt;
	Opetuslautakunta päätti 13.11.2012, että&lt;br /&gt;
	- Veturipolun toimintayksikön osoitteessa Asematie 3 toimivat päiväkotiryhmät lakkautetaan, avoimen päivä-kodin ja hoitoapupalvelupisteen toiminta keskeytetään ja kerhotoiminta siirretään toisiin tiloihin&lt;br /&gt;
	- Majakan avoin päiväkoti lakkautetaan ja toiminta siirretään uusiin tiloihin&lt;br /&gt;
	- Menninkäisen päiväkoti lakkautetaan ja toiminta siirretään alueen muihin päiväkoteihin &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Veturipolku/Ukko-Pekka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta päätti lakkauttaa varhaiskasvatustoiminnan osoitteessa Asematie 3 16.11.2012 mennessä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Veturipolun päivähoitoyksikön alaisuudessa on 28 päivähoitopaikkaa, avoin päiväkoti Ukko-Pekka, 3 kerhoryhmää sekä hoitoapupalvelupiste. Varhaiskasvatuksen henkilöstöä on ollut 8. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kokopäiväryhmien lapset siirtyivät lähinnä Yrttitien ja Veturipolun päiväkoteihin elokuussa 2012. Kerhotoiminta siirretään toisiin tiloihin lokakuun loppuun mennessä ja avoin päiväkotitoiminta ja hoitoapupalvelun toiminta kes-keytetään 16.11.2012. Tilakeskus etsii avoimelle päiväkotitoiminnalle ja hoitoapupalvelupisteelle tiloja. Kerhotoiminta siirretään toistaiseksi pääosin Jokiniemen päiväkotiin iltapäivätoiminnaksi. Lisäksi yksi kerho muuttuu kerran viikossa toimivaksi ja sen kokoontumispaikka on nuorisotila 36 osoitteessa Leinikkitie 36. Tikkurilan alueen avoin päiväkotitoiminta ja hoitoapupalvelupiste keskeytetään toistaiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Leena-Mari Tornivaara, 09 8392 4137&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Majakka &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta päätti, että Majakan avoimen päiväkodin toiminta lakkautetaan 1.11.2012 lukien&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Majakan avoin päiväkoti toimii Länsimäessä osoitteessa Maalinauhantie 7. Tiloissa järjestetään avointa päiväkoti-toiminta ja kerhotoimintaa. Päiväkodissa on kolme työntekijää. Toiminta tiloissa päättyi 26.10.2012 ja tila irtisanottiin 1.11.2012 alkaen. Korvaavat tilat järjestetään Länsimäen alueelta, Sponda Oyj:n omistamista tiloista, osoitteesta Kilpakuja 1. Henkilökunta sekä avoin päiväkoti ja kerhotoiminta siirtyvät nykylaajuudessaan uusiin tiloihin myöhemmin ilmoitettavana aikana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Irmeli Viertävä, 040 527 4398&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Menninkäinen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta päätti lakkauttaa päiväkoti Menninkäisen toiminnan 30.11.2012 lukien ja siirtää toiminnan korvaaviin tiloihin heti niiden järjestyttyä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Menninkäisen päiväkoti toimii Kuusikossa osoitteessa Markkulantie 24. Päiväkodissa on 24 lasta ja neljä työntekijää. Korvaavat hoitopaikat järjestetään Kuusikon päiväkodista, juuri vapautuneesta asunnosta Kuusikon koulun tontilla, Tikkurilan alueelta tai Hakunilanrinteen päiväkodista. Kuusikon koulun tontilla olevan asunnon käyttöön ryhmäper-hepäiväkotina vaaditaan vielä palo- ja terveystarkastajien hyväksyntä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hakunilanrinteen koulun paviljongin tilat ovat kesän ja syksyn 2012 aikana muutettu päiväkodiksi. Terveystarkastaja on hyväksynyt tilat päiväkotikäyttöön 3.10.2012. Kuusikon toimintayksikköön kuuluva päiväkoti nimettiin Ha-kunilanrinteen päiväkotia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Irmeli Viertävä, 040 527 4398&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Iltapäivätoiminnan palveluntuottajien valintaperusteet uudistettu&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi uudistetut perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluntuottajien valintaperusteet. Valintakriteerit hyväksytiin edellisen kerran vuonna 2005.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palveluntuottajan tulee noudattaa alaa koskevaa lainsäädäntöä, opetushallituksen vahvistamia perusopetuksen aamu- ja ilta-päivätoiminnan perusteita sekä Vantaan lakisääteisen koululaisten aamu- ja iltapäivä-toiminnan toi-mintasuunnitelmaa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Näiden lisäksi valittaessa uusia aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluntuottajia niiden tulee täyttää seuraavat valinta-perusteet:&lt;br /&gt;
	- riittävät taloudelliset valmiudet aamu- ja iltapäivätoiminnan harjoittamiseen&lt;br /&gt;
	- työnantajavelvoitteiden noudattaminen&lt;br /&gt;
	- koulutukselliset valmiudet, ammatilliset vahvuudet ja/tai aikaisempi kokemus iltapäivätoiminnan järjestämisestä. Lisäksi huomioidaan mahdolliset suositukset muilta yhteistyökumppaneilta. &lt;br /&gt;
	- henkilökunnalla tulee olla riittävää taito ja soveltuvuus toimia ilta-päivätoiminnan ohjaajina. Kullakin aamu- ja iltapäivätoiminnan lapsiryhmällä tulee kaikessa aamu- ja iltapäivätoiminnassa olla vähintään yksi ohjaaja, joka täyt-tää opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetussa asetuksessa säädetyt kelpoisuusvaatimukset. &lt;br /&gt;
	- Vantaan toimintasuunnitelmassa määritelty määrä ohjaajia suhteessa lapsiin. Yhtä ohjaajaa kohden saa olla sa-manaikaisesti enintään 14 lasta.&lt;br /&gt;
	- valmiudet tarjota lapsille monipuoliset mahdollisuudet osallistua ohjattuun ja virkistävään toimintaan.&lt;br /&gt;
	- valmiudet tehdä säännöllistä yhteistyötä huoltajien, kaupungin ja koulun henkilökunnan kanssa.&lt;br /&gt;
	- kiinnostus ja valmiudet iltapäivätoiminnan kehittämiseen yhteistyössä kaupungin kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Lotte Koivulainen, 040 724 5399&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi lautakunta päätti,&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- merkitä tiedoksi, että korkein hallinto-oikeus on 27.9.2012 hylännyt valituksen, joka koskee opetuslauta-kunnan päätöstä 7.11.2011 perusopetuksen toimenpideohjelman hyväksymisestä. &lt;br /&gt;
	- että tammikuun kokous pidetään 21.1.2013 klo 17.00 ja uuden lautakunnan ensimmäinen kokous 25.2.2012 klo 17.00 alkaen&lt;br /&gt;
	- hyväksytä opetuslautakunnan vuoden 2012 kolmas osavuosikatsaus&lt;br /&gt;
	- antaa vastauksen selvityspyyntöön viittomakielisen opetuksen toteuttaminen sivistystoimessa&lt;br /&gt;
	- antaa vastauksen jäsen Anja Päärnin esitykseen tekojääradan saamiseksi Kartanonkoskelle&lt;br /&gt;
	- antaa vastauksen jäsen Huotarin selvityspyyntöön ”Koulujen ympäristön pyörätieverkkojen täydentäminen niin, että se mahdollistaa sujuvan ja turvallisen liikkumisen kotien ja koulujen välillä”&lt;br /&gt;
	- hyväksyä Hiekkaharjun ja Kuusikon koulujen toisen lauantaityöpäivän ja sitä korvaavan vapaapäivän &lt;br /&gt;
	- antaa selityksen korkeimmalle hallinto-oikeudelle Aluenuoret ry:n tekemän valituksen johdosta/KHO (aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevan sopimuksen purkaminen).&lt;br /&gt;
	- hylätä oikaisuvaatimus laaja-alaisen erityisopettajan määräaikaisen viran täyttämistä koskevasta päätöksestä&lt;br /&gt;
	- nimetä apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto-Häggroth Vantaan kaupungin edustajaksi Suomen Liikemiesten Kauppaopiston Säätiön hallitukseen toimikaudeksi 1.1.2013–31.12.2015.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kolmen_paivakodin_toiminta_siirretaan_toisiin_tiloihin_opla_13_11_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kolmen_paivakodin_toiminta_siirretaan_toisiin_tiloihin_opla_13_11_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 13 Nov 2012 16:22:22 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ukko-Pekan kerhotoiminta käynnistyy korvaavissa tiloissa 5.11</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-09T10:04:22
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;span&gt;Ukko-Pekan kerhotoiminta käynnistyy korvaavissa tiloissa 5.11 &lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;span&gt;Varhaiskasvatuksen kerhotoiminta Asematie 3:n tiloissa päättyy&lt;/span&gt;&lt;span&gt; 31.10.2012. Kerhotoiminta käynnistyy korvaavissa tiloissa jälleen 5.11.2012 alkaen seuraavasti: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;span&gt;Pikku- Ruskojen kerho&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; toimii &lt;br /&gt;
	maanantaisin &lt;/span&gt;klo 9 -11 &lt;br /&gt;
	nuorisotila ”36”:lla Leinikkitie 36, 01350 Vantaa&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;span&gt;Veivareiden kerho&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; toimii&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
	maanantaisin klo 12–15, nuorisotila 36, Leinikkitie 36, 01350 Vantaa&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;span&gt;Veivareiden&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;kerho&lt;/b&gt; toimii keskiviikkoisin ja torstaisin klo 12.15 - 15.15 Jokiniemen päiväkodissa, Urheilutie 1, 01370 Vantaa&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;span&gt;Resiinoiden kerho&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; toimii Jokiniemen päiväkodissa, Urheilutie 1, 01370 Vantaa &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
	tiistaisin ja perjantaisin klo 12.15 - 15.15&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja kerhojen toiminnasta antaa: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;span&gt;Päivi Kostamo, Veturipolun päivähoitoyksikön päiväkodinjohtaja &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt"&gt;&lt;span&gt;p. 040-5638149&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ukko-pekan_kerhotoiminta_kaynnistyy_korvaavissa_tiloissa_5_11?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ukko-pekan_kerhotoiminta_kaynnistyy_korvaavissa_tiloissa_5_11?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 09 Nov 2012 08:01:41 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varhaiskasvatuksessa tilamuutoksia sisäilmaongelmien vuoksi (Opla 13.11.2012)</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-08T17:16:36
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Varhaiskasvatuksessa tilamuutoksia sisäilmaongelmien vuoksi (Opla 13.11.2012)&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Kolmessa varhaiskasvatuksen tilassa on havaittu sisäilmaongelmia ja sen vuoksi toiminta kyseisissä tiloissa esitetään lakkautettavaksi ja siirrettäväksi korvaaviin tiloihin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tiloille on yhteistä se, että korjaustoimet olisivat niin laajat, että niihin ei kannata ryhtyä. Veturipolku ja Majakka toimivat vuokratiloissa ja Menninkäisen tilat ovat kaupungin omistuksessa. Osittain korvaavat tilat toiminnoille on jo löydetty.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään 13.11.2012, että&lt;br /&gt;
	- Veturipolun toimintayksikön osoitteessa Asematie 3 toimivat päiväkotiryhmät lakkautetaan, avoimen päivä-kodin ja hoitoapupalvelupisteen toiminta keskeytetään ja kerhotoiminta siirretään toisiin tiloihin&lt;br /&gt;
	- Majakan avoin päiväkoti lakkautetaan ja toiminta siirretään uusiin tiloihin&lt;br /&gt;
	- Menninkäisen päiväkoti lakkautetaan ja toiminta siirretään alueen muihin päiväkoteihin &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Veturipolku/Ukko-Pekka&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Tikkurilassa, Asematie 3:ssa on toiminut Veturipolun päivähoitoyksikön alaisuudessa 28 päivähoitopaikkaa, avoin päiväkoti Ukko-Pekka, 3 kerhoryhmää sekä hoitoapupalvelupiste. Varhaiskasvatuksen henkilöstöä on ollut 8. Koko-päiväryhmien lapset siirtyivät lähinnä Yrttitien ja Veturipolun päiväkoteihin elokuussa 2012. Kerhotoiminta siirretään toisiin tiloihin lokakuun loppuun mennessä ja avoin päiväkotitoiminta ja hoitoapupalvelun toiminta keskeytetään 16.11.2012. Tilakeskus etsii avoimelle päiväkotitoiminnalle ja hoitoapupalvelupisteelle tiloja. Kerhotoiminta siirretään toistaiseksi pääosin Jokiniemen päiväkotiin iltapäivätoiminnaksi. Lisäksi yksi kerho muuttuu kerran viikossa toimivaksi ja sen kokoontumispaikka on nuorisotila 36 osoitteessa Leinikkitie 36. Tikkurilan alueen avoin päiväkotitoiminta ja hoitoapupalvelupiste keskeytetään toistaiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Leena-Mari Tornivaara, 09 8392 4137&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Majakka&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Majakan avoin päiväkoti toimii Länsimäessä osoitteessa Maalinauhantie 7. Tiloissa järjestetään avointa päiväkoti-toiminta ja kerhotoimintaa. Päiväkodissa on kolme työntekijää. Toiminta tiloissa päättyi 26.10.2012 ja tila irtisanottiin 1.11.2012 alkaen. Korvaavat tilat järjestetään Länsimäen alueelta, Sponda Oyj:n omistamista tiloista, osoitteesta Kilpakuja 1. Henkilökunta sekä avoin päiväkoti ja kerhotoiminta siirtyvät nykylaajuudessaan uusiin tiloihin 19.11.2012 alkaen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Irmeli Viertävä, 040 527 4398&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Menninkäinen&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Menninkäisen päiväkoti toimii Kuusikossa osoitteessa Markkulantie 24. Päiväkodissa on 24 lasta ja neljä työntekijää. Korvaavat hoitopaikat järjestetään Kuusikon päiväkodista, juuri vapautuneesta asunnosta Kuusikon koulun tontilla, Tikkurilan alueelta tai Hakunilanrinteen päiväkodista. Kuusikon koulun tontilla olevan asunnon käyttöön ryhmäper-hepäiväkotina vaaditaan vielä palo- ja terveystarkastajien hyväksyntä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hakunilanrinteen koulun paviljongin tilat ovat kesän ja syksyn 2012 aikana muutettu päiväkodiksi. Terveystarkastaja on hyväksynyt tilat päiväkotikäyttöön 3.10.2012. Kuusikon toimintayksikköön kuuluvan päiväkodin nimeksi esitetään Hakunilanrinteen päiväkotia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Irmeli Viertävä, 040 527 4398&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Iltapäivätoiminnan palveluntuottajien valintaperusteet uudistettu&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimessa on valmisteltu esitys perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluntuottajien valintaperus-teiksi. Valintakriteerit on hyväksytty edellisen kerran vuonna 2005.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palveluntuottajan tulee noudattaa alaa koskevaa lainsäädäntöä, opetushallituksen vahvistamia perusopetuksen aamu- ja ilta-päivätoiminnan perusteita sekä Vantaan lakisääteisen koululaisten aamu- ja iltapäivä-toiminnan toi-mintasuunnitelmaa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Näiden lisäksi valittaessa uusia aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluntuottajia niiden tulee täyttää seuraavat valinta-perusteet:&lt;br /&gt;
	- riittävät taloudelliset valmiudet aamu- ja iltapäivätoiminnan harjoittamiseen&lt;br /&gt;
	- työnantajavelvoitteiden noudattaminen&lt;br /&gt;
	- koulutukselliset valmiudet, ammatilliset vahvuudet ja/tai aikaisempi kokemus iltapäivätoiminnan järjestämisestä. Lisäksi huomioidaan mahdolliset suositukset muilta yhteistyökumppaneilta. &lt;br /&gt;
	- henkilökunnalla tulee olla riittävää taito ja soveltuvuus toimia ilta-päivätoiminnan ohjaajina. Kullakin aamu- ja iltapäivätoiminnan lapsiryhmällä tulee kaikessa aamu- ja iltapäivätoiminnassa olla vähintään yksi ohjaaja, joka täyt-tää opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetussa asetuksessa säädetyt kelpoisuusvaatimukset. &lt;br /&gt;
	- Vantaan toimintasuunnitelmassa määritelty määrä ohjaajia suhteessa lapsiin. Yhtä ohjaajaa kohden saa olla sa-manaikaisesti enintään 14 lasta.&lt;br /&gt;
	- valmiudet tarjota lapsille monipuoliset mahdollisuudet osallistua ohjattuun ja virkistävään toimintaan.&lt;br /&gt;
	- valmiudet tehdä säännöllistä yhteistyötä huoltajien, kaupungin ja koulun henkilökunnan kanssa.&lt;br /&gt;
	- kiinnostus ja valmiudet iltapäivätoiminnan kehittämiseen yhteistyössä kaupungin kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Lotte Koivulainen, 040 724 5399, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi lautakunnalle esitetään,&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- että tammikuun kokous pidetään 21.1.2013 klo 17.00 ja uuden lautakunnan ensimmäinen kokous 25.2.2012 klo 17.00 alkaen&lt;br /&gt;
	- hyväksyttäväksi opetuslautakunnan vuoden 2012 kolmas osavuosikatsaus&lt;br /&gt;
	- annettavaksi vastaus selvityspyyntöön viittomakielisen opetuksen toteuttaminen sivistystoimessa&lt;br /&gt;
	- annettavaksi vastaus jäsen Anja Päärnin esitys tekojääradan saamiseksi Kartanonkoskelle&lt;br /&gt;
	- annettavaksi vastaus jäsen Huotarin selvityspyyntöön ”Koulujen ympäristön pyörätieverkkojen täydentämi-nen niin, että se mahdollistaa sujuvan ja turvallisen liikkumisen kotien ja koulujen välillä”&lt;br /&gt;
	- hyväksyttäväksi Hiekkaharjun ja Kuusikon koulujen toinen lauantaityöpäivä ja sitä korvaava vapaapäivä &lt;br /&gt;
	- annettavaksi selitys korkeimmalle hallinto-oikeudelle Aluenuoret ry:n tekemän valituksen johdosta/KHO (aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevan sopimuksen purkaminen).&lt;br /&gt;
	- hylättäväksi oikaisuvaatimus laaja-alaisen erityisopettajan määräaikaisen viran täyttämistä koskevaan pää-tökseen&lt;br /&gt;
	- nimettäväksi apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto-Häggroth Vantaan kaupungin edustajaksi Suomen Lii-kemiesten Kauppaopiston Säätiön hallitukseen toimikaudeksi 1.1.2013-31.12.2015.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varhaiskasvatuksessa_tilamuutoksia_sisailmaongelmien_vuoksi_opla_13_11_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varhaiskasvatuksessa_tilamuutoksia_sisailmaongelmien_vuoksi_opla_13_11_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 08 Nov 2012 15:19:22 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kiinnostaako opiskelupaikka sähkötekniikan alalla tai talouskoulussa? </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-08T15:53:10
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
		Oletko ilman opiskelupaikkaa?&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
		Kiinnostaako ammatti sähköalan asentajana tai mikromekaanikkona? Opiskele hyödyllisiä elämäntaitoja talouskoulussa! Hae tammikuussa alkaviin koulutuksiin Variaan.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
		Kiinnostaako ammatti sähköalan asentajana tai mikromekaanikkona?&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
		Variassa alkaa tammikuussa 2013&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
			Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto, automaatioasentaja/sähköasentaja&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
			Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto, elektroniikka-asentaja/ICT-asentaja&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
			Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto, mikromekaanikko&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
		Koulutukset ovat tarkoitettu erityisesti yhteishaussa ilman opiskelupaikkaa jääneille, peruskoulunsa päättäneille nuorille. Koulutus sopii myös hyvin toisen asteen opintonsa kesken jättäneille henkilöille.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
		Opetus alkaa tammikuussa yllä mainituille koulutuksille yhteisillä opinnoilla ja suuntautuminen aloille tapahtuu syksyllä. Koulutukset kestävät 2,5 vuotta. Opetus on maksutonta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
		Haku 23.11.2012 mennessä &lt;a href="https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531228" onclick="window.open('https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531228');return false;"&gt;sähköisellä hakulomakkeella&lt;/a&gt;. Lisätietoja opetusalajohtaja Juha Hoikkalalta, juha.hoikkala(at)vantaa.fi tai 040 510 2476.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
		Hyödyllisiä elämäntaitoja talouskoulusta!&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
		Talouskoulussa opit valmistamaan hyvää ja monipuolista ruokaa, taloudellisesti. Saat hyviä vinkkejä käsitöihin, lastenhoitoon ja hoivatyöhön sekä suoritat työelämässäkin vaadittavan hygieniapassin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
		Koulutus alkaa 14.1.2013 ja kestää noin viisi kuukautta. Suoritetusta koulutuksesta saat kolme valintapistettä hakiessasi yhteishaussa toisen asteen ammatilliseen koulutukseen. Talouskoulun opintoja myös hyväksiluetaan mm. matkailu-, ravitsemis- ja talousalalla sekä sosiaali- ja terveysalalla. Opetus on maksutonta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
		Ilmoittaudu koulutukseen &lt;a href="https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531228" onclick="window.open('https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531228');return false;"&gt;sähköisellä hakulomakkeella&lt;/a&gt;&lt;a href="https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531228" onclick="window.open('https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531228');return false;"&gt;&lt;/a&gt;23.11.2012 mennessä. Lisätietoja opetusalajohtaja Eeva Määttäseltä, eeva.maattanen(at)vantaa.fi tai 040 507 7252.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kiinnostaako_opiskelupaikka_sahkotekniikan_alalla_tai_talouskoulussa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kiinnostaako_opiskelupaikka_sahkotekniikan_alalla_tai_talouskoulussa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 08 Nov 2012 13:55:41 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa mukana kuuden suurimman kaupungin päivähoidon palvelujen ja kustannusten vertailussa – Vantaalla kerhotoiminta on löytänyt paikkansa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-07T13:42:55
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaa mukana kuuden suurimman kaupungin päivähoidon palvelujen ja kustannusten vertailussa – Vantaalla kerhotoiminta on löytänyt paikkansa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaa mukana kuuden suurimman kaupungin päivähoidon palvelujen ja kustannusten vertailussa – Vantaalla kerhotoiminta on löytänyt paikkansa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2011 kuuden suurimman kunnan vertailussa selviää muun muassa, että: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Kerhotoimintaan osallistuvien lasten osuus päivähoitoikäisistä oli suurin, 3,5 % (Helsinki 2,3 %,&lt;br /&gt;
	Espoo 1,6 %)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Vantaalla muun kuin suomen- tai ruotsinkielisten lasten osuus päivähoitoikäisistä oli Helsingin&lt;br /&gt;
	jälkeen Kuusikon toiseksi suurin (Helsinki 14,2 %, Vantaa 13,6 %).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Päivähoidossa olevien lasten osuus oli Vantaalla pääkaupunkiseudun alhaisin (Vantaa 68,8 %,&lt;br /&gt;
	Helsinki 69,1 %, Espoo 69,4 %).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Vastaavasti kotihoidon tuella olevien lasten osuus oli korkein (Vantaa 25,4 %, Helsinki 23,6 %,&lt;br /&gt;
	Espoo 24 %), vaikka Vantaan kuntalisä oli hieman pienempi ja sitä maksettiin vain alle 2-&lt;br /&gt;
	vuotiaille lapsille (Helsingissä ja Espoossa on kuntalisä myös 2-vuotiaille).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Kunnallisissa päiväkodeissa hoidettujen lasten määrä kasvoi edellisestä vuodesta Vantaalla 4,5&lt;br /&gt;
	%, Helsingissä ja Espoossa 4,9 %.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Hoitajan kotona tapahtuvassa perhepäivähoidossa olevien lasten määrä väheni Espoon jälkeen&lt;br /&gt;
	toiseksi eniten (Espoo -75 lasta, -17,3 %, Vantaa -43 lasta, -10,6 %).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Ilta- ja ympärivuorokautisessa hoidossa olevien lasten osuus kunnallisen päivähoidon lapsista oli&lt;br /&gt;
	Vantaalla pääkaupunkiseudun korkein, 4,63 % (Helsinki 2,83 %, Espoo 2,51 %). Myös erityistä&lt;br /&gt;
	tukea tarvitsevia lapsia oli suhteessa eniten, 7,9 % (Helsinki 5,4 %, Espoo 5,9 %).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Yksityisen hoidon tuella olevien lasten osuus oli pienin 6 % (Helsinki 8,4 %, Espoo 13,3 %) ja&lt;br /&gt;
	lasten määrä kasvoi vuodesta 2010 vähiten (Vantaa + 13, Helsinki +305, Espoo +37 lasta)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Kunnallisen päivähoidon yksikkökoko eli päivähoidon esimiehen johdettava kokonaisuus oli&lt;br /&gt;
	Vantaalla suurin, 118 lasta ja 24 työntekijää (Helsinki 100 lasta ja 21 työntekijää, Espoo 87 lasta&lt;br /&gt;
	ja 21 työntekijää).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	􀀐 Lastentarhanopettajien osuus päiväkotien hoito- ja kasvatushenkilöstöstä oli suurempi kuin Espoossa ja Helsingissä (Vantaa 41,3 %, Helsinki 40 %, Espoo 36,4 %). Lapsia hoito- ja kasvatustyöntekijää kohden oli yhtä paljon kuin Helsingissä (6,9 lasta, Espoossa 6,0)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suomen kuuden suurimman kaupungin päivähoidon asiantuntijaryhmä tuottaa vuosittain tilastollisen raportin päivähoidon palveluista ja kustannuksista. Tärkeimmät tiedot esitetään raportissa usean vuoden aikasarjoina. Vuodelta 2011 koottiin ensimmäistä kertaa avoimen varhaiskasvatuksen kokonaiskustannukset ja kunnalliseen kerhotoimintaan osallistuneiden lasten määrä sekä palvelusetelillä järjestetyn päivähoidon toiminta- ja kustannustiedot. Kuusikko-kunnista palveluseteli on käytössä Turussa ja Oulussa – Turussa vuoden 2010 alusta lukien ja Oulussa keväästä 2011 alkaen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2011 lopussa Kuusikko-kunnissa oli päivähoitoikäisiä lapsia 107 809, lasten määrä kasvoi yli 2 prosentilla jo neljättä vuotta peräkkäin. Vieraskielisten lasten osuus oli Kuusikko-kunnissa vuoden 2011 lopussa 11,6 prosenttia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Noin puolet kaikista Kuusikko-kuntien päivähoitoikäisistä lapsista on hoidossa kunnallisessa päiväkodissa. Kunnallisessa päiväkodissa hoidettavien lasten lukumäärä on kasvanut kaikissa Kuusikko-kunnissa parin viime vuoden ajan. Kunnallisessa perhepäivähoidossa olevien lasten lukumäärä on sen sijaan vähentynyt tasaisesti vuodesta 2002 lähtien. Perhepäivähoitajien siirtyminen eläkkeelle vähentää omassa kodissaan työskentelevien hoitajien lukumäärää eikä uusia kunnallisia perhepäivähoitajia saada tilalle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaikkiaan kunnan järjestämässä ja tukemassa päivähoidossa hoidettiin Kuusikko-kunnissa viime vuonna lähes 2 500 lasta (3,5 %) enemmän kuin vuonna 2010. Kotihoidon tuella hoidettujen lasten määrä sen sijaan hieman väheni edellisvuodesta. Kuusikko-kuntien päivähoitoikäisistä lapsista 2,6 prosenttia (yhteensä 2 779 lasta) osallistui kunnalliseen kerhotoimintaan vuoden 2011 lopussa. Kerhotoimintaan osallistuneet lapset olivat pääasiassa 2 vuotta täyttäneitä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuonna 2011 Kuusikon kuntien päivähoitojärjestelmän kokonaiskustannukset olivat 921,1 miljoonaa euroa, mikä oli 3,9 prosenttia enemmän kuin vuonna 2010. Lisäksi avoimen varhaiskasvatuksen kustannukset olivat yhteensä 18,4 miljoonaa euroa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2011 Kuusikko-työn yhteydessä tehtiin pienimuotoinen erillisselvitys lasten tukemisesta varhaiskasvatuksessa. Selvityksessä tutkittiin muun muassa lasten tukitoimia ja lasten tukemiseen käytetyn henkilöstön kustannuksia. Erityisen tuen henkilöstökustannukset olivat Kuusikko-kunnissa yhteensä 37,1 miljoonaa euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan opetuslautakunta merkitsi raportin tiedoksi 1.10.2012. Opetuslautakunnan pöytäkirjassa lisää tietoa Vantaan kustannuksista ja palveluista &lt;a href="http://192.49.193.12/ktweb/" onclick="window.open('http://192.49.193.12/ktweb/');return false;"&gt;http://192.49.193.12/ktweb/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tarkempia kuntakohtaisia tietoja sekä tietoa kuntien välisistä eroista löytyy Suomen kuuden suurimman kaupungin päivähoidon palvelujen ja kustannusten raportista sekä siihen liittyvistä esityksistä kuusikkokuntien www-sivuilta www.kuusikkokunnat.fi / verrattavat palvelut ja raportit / Lasten päivähoito (&lt;a href="http://www.kuusikkokunnat.fi/?id=59353425-66284E149A9D-D5E98AFEE81F" onclick="window.open('http://www.kuusikkokunnat.fi/?id=59353425-66284E149A9D-D5E98AFEE81F');return false;"&gt;http://www.kuusikkokunnat.fi/?id=59353425-66284E149A9D-D5E98AFEE81F&lt;/a&gt; )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja Vantaalta Anne Peltonen, 040 - 506 5613&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_mukana_kuuden_suurimman_kaupungin_paivahoidon_palvelujen_ja_kustannusten_vertailussa_vantaalla_kerhotoiminta_on_loytanyt_paikkansa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_mukana_kuuden_suurimman_kaupungin_paivahoidon_palvelujen_ja_kustannusten_vertailussa_vantaalla_kerhotoiminta_on_loytanyt_paikkansa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 07 Nov 2012 11:44:19 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vanhempainopas päihdekasvatuksesta 5-luokkalaisten vanhemmille </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-11-05T09:53:24
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;Vanhempainopas päihdekasvatuksesta 5-luokkalaisten vanhemmille&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;Ehkäisevän päihdetyön yksikkö on tuottanut yhteistyössä Vantaan nuorisoaseman ja kuvittaja Tarmo Koiviston kanssa Perhe ja päihdekasvatus -vanhempainoppaan. Siinä annetaan vinkkejä mm. siitä miten käsitellä päihteisiin liittyviä asioita lasten kanssa ja miten ennaltaehkäistä alaikäisten päihteidenkäyttöä. Löydät esitteen osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paihdekasvatus"&gt;www.vantaa.fi/paihdekasvatus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vanhempainopas_paihdekasvatuksesta_5-luokkalaisten_vanhemmille?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vanhempainopas_paihdekasvatuksesta_5-luokkalaisten_vanhemmille?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 05 Nov 2012 07:54:42 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Itä-Hakkilan koulun tyttöfutisjoukkueelle kultaa alakoulujen välisessä turnauksessa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-10-16T13:22:36
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Itä-Hakkilan koulun tyttöfutisjoukkueelle kultaa alakoulujen välisessä turnauksessa&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Itä-Hakkilan koulun tytöt voittivat jalkapallon Vantaan alakoulujen välisen finaaliturnauksen. Turnauksessa oli mukana kaikkiaan 15 eri koulun joukkuetta Vantaalta. Karsintaturnauksia pelattiin kaksi (2 syyskuussa, jotka Itä-Hakkilan koulu voitti ja eteni 4 koulun finaaliturnaukseen, johon myös selvittivät tiensä Rajatorpan, Simonkallion, sekä Vantaan kansainvälisen koulun joukkueet.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Finaaliturnaus pelattiin Itä-Hakkilan tekonurmikentällä 9.10, jossa Itä-Hakkilan koulun joukkue voitti kaikki ottelunsa, päästäen vain yhden maalin omaan maaliin kolmessa pelatussa ottelussa.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Turnausvoiton myötä Itä-Hakkilan alakoulu pääsee keväällä 2013 mittaamaan taitojaan parhaita Espoon ja Helsingin kouluja vastaan.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Itä-Hakkilan koulun joukkueessa pelaa 14 I-HK:n tyttöjoukkueissa pelaavaa tyttöä, sekä 2 muissa seuroissa pelaavaa tyttöä, joka osoittaa vahvan yhteistyön koulun ja seuran välillä tuottavan hienoja urheiluhetkiä ja kokemuksia laadukkaan valmennuksen myötä.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Finaalisarjan tulokset: Itä-Hakkila - Vantaan kansainvälinen koulu 3-1&lt;br /&gt;
	Itä-Hakkila - Rajatorppa 1-0&lt;br /&gt;
	Itä-Hakkila - Simonkallio 2-0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Loppusijoitukset 1. Itä-Hakkila 2. Vantaan kansainvälinen koulu 3. Rajatorppa 4. Simonkallio&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Itä-Hakkilan alakoulun joukkueessa pelasivat seuraavat I-HK:n pelaajat: Iida Nurmi, Nina Österlund, Stella Suomi, Rosa Narinen, Laura Narinen, Stella Kanerva, Julia Kottila, Jessika Tuominen, Jade Viirakivi, Juvi Martikainen, Elina Försti, Tiia Truhponen, Oona Yliniemi, Amanda Salmensuu, sekä Emilia Tanninen( PK-35) ja Linda Kaijasilta( TiPS).&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Joukkueen valmentajina toimivat Kari Naakka ja Mika Kottila.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ita-hakkilan_koulun_tyttofutisjoukkueelle_kultaa_alakoulujen_valisessa_turnauksessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ita-hakkilan_koulun_tyttofutisjoukkueelle_kultaa_alakoulujen_valisessa_turnauksessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 16 Oct 2012 10:24:02 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Perusopetuksessa avoinna opetuspäällikön sekä kolmen aluepäällikön virat</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-10-15T11:58:57
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Perusopetuksessa avoinna opetuspäällikön sekä kolmen aluepäällikön virat&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Haemme 1.3.2013 alkaen toistaiseksi: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Opetuspäällikköä &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuspäällikkö vastaa Vantaan perusopetuksen aktiivisesta pedagogisesta kehittämisestä ja keskitetyistä opetuspalveluista. Opetuspäällikkö toimii perusopetuksen suunnittelijoiden ja toimistosihteereiden sekä keskitettyissä opetuspalveluissa toimivien opettajien esimiehenä ja perusopetuksen johtoryhmän jäsenenä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Haemme 1.8.2013 alkaen toistaiseksi: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;3 aluepäällikköä&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Perusopetuksen aluepäällikkö vastaa alueensa koulujen laadukkaasta perusopetuksesta toimien alueensa rehtoreiden ja aluekoordinaattorien esimiehenä. Aluepäällikkö on perusopetuksen johtoryhmän jäsen ja hän osallistuu Vantaan perusopetuksen kehittämiseen ja koordinointiin.&lt;br /&gt;
	Jos olet valmis kehittämään itseäsi ja Suomen kolmanneksi suurinta perusopetuksen tulosaluetta - niin otathan yhteyttä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hakuaika opetuspäällikön ja kolmen aluepäällikön tehtäviin päättyy 31.10.2012 klo 16.00.&lt;br /&gt;
	Lisätiedot: Perusopetuksen johtaja Ilkka Kalo, puhelimitse 040 707 1115 ma 22.10. &lt;br /&gt;
	klo 13.00–16.00 ja ma 29.10 klo 14.00–18.00 tai sähköpostitse ilkka.kalo@vantaa.fi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Paikat tulevat auki Retti-järjestelmässämme &lt;b&gt;17.10.2012&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Katso lisätietoja ja jätä hakemuksesi &lt;a href="http://www.tyonhaku.vantaa.fi" onclick="window.open('http://www.tyonhaku.vantaa.fi');return false;"&gt;www.tyonhaku.vantaa.fi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Laadukasta perusopetusta turvallisuutta ja hyvinvointia edistäen – yhdessä onnistuen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/perusopetuksessa_avoinna_opetuspaallikon_seka_kolmen_aluepaallikon_virat?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/perusopetuksessa_avoinna_opetuspaallikon_seka_kolmen_aluepaallikon_virat?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 15 Oct 2012 09:01:34 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Alminsalissa tanssitaan Varian opiskelijoiden tekemissä puvuissa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-10-10T12:02:44
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;a href="http://www.vantaansanomat.fi/artikkeli/157234-alminsalissa-tanssitaan-varian-opiskelijoiden-tekemissa-puvuissa" onclick="window.open('http://www.vantaansanomat.fi/artikkeli/157234-alminsalissa-tanssitaan-varian-opiskelijoiden-tekemissa-puvuissa');return false;"&gt;Alminsalissa tanssitaan Varian opiskelijoiden tekemissä puvuissa &lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/alminsalissa_tanssitaan_varian_opiskelijoiden_tekemissa_puvuissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/alminsalissa_tanssitaan_varian_opiskelijoiden_tekemissa_puvuissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 10 Oct 2012 09:04:23 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Sotungin lukion lehtori Juha Hirvoselle opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen Okka - säätiön palkinto</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-10-09T14:38:39
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Sotungin lukion lehtori Juha Hirvoselle opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen Okka - säätiön palkinto&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Sotungin lukion ruotsin ja saksan kielen lehtorille FM Juha Hirvoselle on myönnetty 9.10.2012 opetus-, kas-vatus- ja koulutusalojen Okka - säätiön palkinto ansiokkaasta ruotsinkielen opetuksesta ja ruotsalaisen kult-tuurin edistämisestä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	FM Juha Hirvonen on ollut opettajana Sotungin lukiossa elokuusta 1998 lähtien. Hän on luonut Sotungin lukioon elävän suhteen ruotsin kieleen ja kulttuuriin järjestämällä mm. vuosittaisia kulttuurimatkoja Pohjoismaihin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kotimaassa Juha Hirvonen on ollut järjestämässä vireää yhteistyösuhdetta ruotsinkielisen Västersundoms skolanin kanssa. Sotungin lukion opiskelijat ovat olleet Västersundomissa keväisin ja syksyisin kielikylvyissä pikkuoppilaiden parissa. Edelleen he ovat osallistuneet säännöllisesti Västersundomin koulun syksyisen urheilupäivän järjestelyihin toimitsijoina. Västersundomin oppilaat ovat vastavuoroisesti tuoneet joka vuosi Lucia-päivänä valon joulukuiseen pimeyteen lukiolaisille.. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	FM Juha Hirvonen on järjestänyt yhteistyön myös Tikkurilan Folkhälsanhusetin kanssa. Sotungin lukiolaiset ovat olleet pitämässä seuraa vanhuksille. Yhteistyö on saanut hyvän vastaanoton vanhusten ja hoitohenkilö-kunnan puolelta ja myös opiskelijat ovat kokeneet saavansa paljon muutakin kuin vain kielellistä hyötyä. Sotungin lukiolaiset ovat myös olleet esittämässä vanhoja tansseja Folkhälsanin vanhuksille ja viereisen päiväkodin lapsille.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Juha Hirvonen on lisäksi järjestänyt opiskelijoita päiväksi Vantaan ruotsinkielisiin päiväkoteihin kielikylpyyn/työharjoitteluun ja järjestänyt Sotungin lukioon pohjoismaisia vaihto-opiskelijoita vierailijoiksi. Hän on ollut järjestämässä opintokäyntiä Ylen Min Morgon –aamutelevision tuotantotiloihin, jossa opiskelijat ovat tutustuneet ohjelman tekoon. Lisäksi Juha Hirvonen on ollut järjestämässä jokakeväistä retkipäivää ruotsin lukijoille johonkin eteläsuomalaiseen kaksikielisiin kaupunkeihin. Matkoilla on ollut ruotsinkielisiä opastuksia, vierailuja ruotsinkielisiin kouluihin, tietokisoja, pelejä ja leikkejä, jopa karaokea. Hän on vienyt lukuisa kertoja oppilaita katsomaan teatteri- ja musikaaliesityksiin Svenska- ja Lilla teaterniin. Hän oli myös aloittamassa Sotungin etälukion ruotsin kielen opetusta 2000-luvun ensimmäisellä puoliskolla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opiskelijat arvioivat Juha Hirvosen oppitunteja, "että ne ovat mahdollisimman monipuolisia, kekseliäitä ja tehokkaita opetusmenetelmiä huumoria unohtamatta". &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päivi Sillanpää&lt;br /&gt;
	Rehtori, Sotungin lukio&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sotungin_lukion_lehtori_juha_hirvoselle_opetus-_kasvatus-_ja_koulutusalojen_okka_-_saation_palkinto?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sotungin_lukion_lehtori_juha_hirvoselle_opetus-_kasvatus-_ja_koulutusalojen_okka_-_saation_palkinto?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 09 Oct 2012 11:40:03 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ympäristökasvatuksen Ruusut Vantaan luontokoululle </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-10-08T13:15:15
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ympäristökasvatuksen Ruusut Vantaan luontokoululle&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Suomen Ympäristökasvatuksen Seura ry jakoi tunnustuspalkintoja ansiokkaasta ympäristökasvatustyöstä valtakunnallisilla Ympäristökasvatuspäivillä. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Tänä vuonna ruusukunniakirjat myönnettiin &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Luontokouluopettaja Katja Lembidakikselles ja toiminnanjohtaja Olli Vidinglle Vantaan luontokoululta &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ruusut myönnetään pitkäjänteisestä työstä Vantaan luontokoulun ja ympäristökasvatuksen kehittämisen hyväksi. Lembidakis ja Viding toimivat opettajina maailman vanhimmassa suomenkielisessä luontokoulussa. He ovat kehittäneet ansiokkaasti Vantaan luontokoulun toimintamuotoja, esimerkiksi kummiluokkatoiminnan konseptia, sekä luontokoulujen yhteistyötä ympäristökasvatuksessa laajemminkin. Heidän toimestaan Vantaan luontokoulussa on arvokkaan arkityön lisäksi mm. osallistuttu erilaisiin tutkimushankkeisiin sekä ohjattu alan harjoittelijoita ja opinnäytetyöntekijöitä. Lisäksi heidän aloitteestaan on käynnistetty uraauurtava yhteistyö pääkaupunkiseudun luontokoulujen ja opettajankoulutuslaitosten välillä. Lembidakis ja Viding tekevät ympäristökasvatustyötään asenteella, joka saa muutkin innostumaan ja motivoitumaan.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.ymparistokasvatus.fi/ajankohtaista/artikkelit/313-ympaeristoekasvatuksen-ruusut-jaettiin" onclick="window.open('http://www.ymparistokasvatus.fi/ajankohtaista/artikkelit/313-ympaeristoekasvatuksen-ruusut-jaettiin');return false;"&gt;Katso lisää Ympäristökasvatuksen seuran sivuilta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ymparistokasvatuksen_ruusut_vantaan_luontokoululle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ymparistokasvatuksen_ruusut_vantaan_luontokoululle?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 08 Oct 2012 10:18:08 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Tule tutustumaan päivähoidon toimintaan</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-10-04T13:03:18
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h2&gt;
	Tule tutustumaan päivähoidon toimintaan 16. - 18.10.2012&lt;/h2&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Lastentarhanopettajankoulutuksen 120-vuotisjuhlaviikolla päiväkodeissa esitellään erilasia toimintamalleja ja -tapoja 16. - 18.10.2012 klo 9-10.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ilmoittautuminen tutustumiskäynnille tapahtuu suoraan päiväkodin yhteyshenkilölle viimeistään perjantaina 12.10. alla olevaan sähköpostiin tai puhelinnumeroon.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla on avoimet ovet seuraavissa päiväkodeissa:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tiistai 16.10.2012&lt;br /&gt;
	Kanniston päiväkoti, (Kenraalintie 6, 050 302 7683)&lt;br /&gt;
	Esi- ja alkuopetuksen yhteistyön mahdollisuudet, kun päiväkoti ja koulu ovat saman katon alla.&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö Kaisu Raitala, kaisu.raitala(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:kaisu.raitala@vantaa.fi&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Mikkolan päiväkoti, (Marsinkuja 6 C, 040 5209733)&lt;br /&gt;
	Aiheena "elettiinpä ennenkin", näyttely Mikkolan päiväkodin 40-vuotiselta taipaleelta sekä tarinoita vuosien varrelta.&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö Vuokko Asunmaa, vuokko.asunmaa(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:vuokko.asunmaa@vantaa.fi&amp;gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tiedonjyvän päiväkoti, (Valkoisenlähteentie 51, 040 8398066)&lt;br /&gt;
	Heureka!- Tiedonjyvässä oivalletaan! Toiminnallisia tutkimuspajoja arkipäivän ilmiöistä.&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö Eeva Kari, eeva.kari(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:eeva.kari@vantaa.fi&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Keskiviikko 17.10.2012&lt;br /&gt;
	Pakkalanrinteen päiväkoti, (Pakkalanrinne 4, 09 82923178)&lt;br /&gt;
	Osallisena Suomessa - pienryhmätoiminta&lt;br /&gt;
	Aiheena on koko päivän kattava pienryhmätoiminta sekä kielen kehitystä tukeva toiminta sekä tavoitteisiin suuntautuva menetelmien valinta. Yhdyshenkilö, Krista Konttinen, krista.konttinen(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:krista.konttinen@vantaa.fi&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Mistelin päiväkoti, (Tulppaanitie 44, 040 5770992)&lt;br /&gt;
	Kestävä kehitys ja luonto&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö, Tuomo Seppänen, tuomo.seppanen(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:tuomo.seppanen@vantaa.fi&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Linnoituskujan päiväkoti, (Linnoituskuja 1, 040 7614399)&lt;br /&gt;
	Kuvien käyttö arjessa&lt;br /&gt;
	Linnoituskujan päiväkodissa voi tutustua kuvien käyttöön eskariryhmän arjessa&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö, Leena Tuomainen, leena.tuomainen(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:leena.tuomainen@vantaa.fi&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Torstai 18.10.2012&lt;br /&gt;
	Näätäpuiston päiväkoti, (Siilitie 26, 050 3124841)&lt;br /&gt;
	Pienryhmätoiminta sekä oma-/vastuukasvattajatyöskentelytapa. Sadun päivän viettoa.&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö, Kirsi Kyrö, kirsi.kyro(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:kirsi.kyro@vantaa.fi&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lehdokin päiväkoti, (Orvokkitie 6, 040 8473905)&lt;br /&gt;
	Leikkivien lasten Lehdokki, lumoavat roolileikit, rakentelun moninaiset muodot ja perinneleikit.&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö, Maarit Raunio, maarit.raunio(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:maarit.raunio@vantaa.fi&amp;gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nissaksen päiväkoti, (Nissaksentie 9, 09-83930806)&lt;br /&gt;
	Pienryhmätoiminta arjessa.&lt;br /&gt;
	Yhteyshenkilö, Marja Jantunen, marja.jantunen(att)vantaa.fi &amp;lt;mailto:marja.jantunen@vantaa.fi&amp;gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Päiväkotien omat sivut &lt;a href="http://www.vantaa.fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/paivakodit"&gt;http://www.vantaa.fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/paivakodit&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Taustaa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	120-vuotta sitten alkoi lastentarhanopettajien koulutus Sörnäisten kansanlastentarhan tiloissa. Koulutuksen aloittivat naisasialiikkeen aktivistit Hanna Rothman ja Elisabeth Alander. Lastentarhaseminaarien koulutus siirtyi aikanaan (1990-luvulla) yliopistoihin ja Helsingin yliopiston lastentarhanopettajien koulutus juhlii merkkipäivää yhdessä pääkaupunkiseudun kuntien kanssa.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tule_tutustumaan_paivahoidon_toimintaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tule_tutustumaan_paivahoidon_toimintaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Oct 2012 10:03:31 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa mukana Varhaiskasvatusmessuilla 5.10.2012 klo 9-16.00 </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-10-01T15:59:47
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaa mukana Varhaiskasvatusmessuilla 5.10.2012 klo 9-16.00&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Varhaiskasvatuksen koulutus- ja messutapahtuma järjestetään perjantaina 5.10.2012 klo 9-16.00 Wanhassa Satamassa Helsingissä. Sivistystoimi osallistuu messuille näytteilleasettajana. Osastollamme voit tutustua painopistetyöskentelyymme ja varhaiskasvatussuunnitelmien päivittämisprosessiin. Tänä vuonna keskitymme leikkimään. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sisäänpääsy messuille on veloitukseton. Seminaariohjelma, näytteilleasettajat yms.: &lt;a href="http://www.varhaiskasvatusmessut.net" onclick="window.open('http://www.varhaiskasvatusmessut.net');return false;"&gt;http://www.varhaiskasvatusmessut.net&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_mukana_varhaiskasvatusmessuilla_5_10_2012_klo_9-16_00?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_mukana_varhaiskasvatusmessuilla_5_10_2012_klo_9-16_00?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 01 Oct 2012 13:05:13 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ensi vuoden työ- ja loma-ajat ja lukioiden aloituspaikat opetuslautakunnan käsittelyssä </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-27T14:24:18
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ensi vuoden työ- ja loma-ajat ja lukioiden aloituspaikat opetuslautakunnan käsittelyssä&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta saa käsiteltäväkseen ensi vuoden työ- ja loma-ajat sekä lukioiden aloituspaikat 1.10.2012.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Loma-aikojen kanssa tehdään yhteistyötä pääkaupunkiseudun muiden kuntien kanssa, sillä osa perheen lapsista saattaa opiskella toisessa kunnassa kuin sisaruksensa. Lukiopakkojen esitetään pysyvän ennallaan. Lautakunta saa tiedon myös varhaiskasvatuksen kuusikkokuntavertailusta, mutta siitä tiedotetaan erikseen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ensi lukuvuoden työ- ja loma-ajat&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään, että lukuvuonna 2013-2014 Vantaan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	- perusopetuksen kouluissa sekä lukioissa noudatetaan seuraavanlaista työaikaa:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	syyslukukausi ti 13.8. – pe 20.12.2013&lt;br /&gt;
	syysloma to 17.10. – pe 18.10.2013&lt;br /&gt;
	joululoma la 21.12.2013 – ma 6.1.2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	kevätlukukausi ti 7.1. – la 31.5.2014&lt;br /&gt;
	talviloma vko 8 ma 17.2. – pe 21.2.2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syyslukukaudella on 91 ja kevätlukukaudella 96 työpäivää.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	- varhaiskasvatuksen esiopetuksessa noudatetaan seuraavanlaista työaikaa:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	syyslukukausi ti 13.8. – pe 20.12.2013&lt;br /&gt;
	syysloma to 17.10. – pe 18.10.2013&lt;br /&gt;
	joululoma la 21.12.2013 – ma 6.1.2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	kevätlukukausi ti 7.1. – pe 30.5.2014&lt;br /&gt;
	talviloma vko 8 ma 17.2. – pe 21.2.2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syyslukukaudella on 91 ja kevätlukukaudella 95 työpäivää.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	- ammattiopisto Variassa noudatetaan seuraavanlaista työaikaa:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	syyslukukausi ma 12.8. – pe 20.12.2013&lt;br /&gt;
	syysloma ma 14.10. – pe 18.10.2013&lt;br /&gt;
	joululoma la 21.12.2013 – ma 6.1.2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	kevätlukukausi ti 7.1. – la 31.5.2014&lt;br /&gt;
	talviloma vko 8ma 17.2. – pe 21.2.2014&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Varian järjestämässä perusopetuksen lisäopetuksessa noudatetaan muuten samanlaista työaikaa kuin Variassa, paitsi, että aloittamisajankohta on maanantai 19.8.2013&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lukuvuoden 2013-2014 työ- ja loma-aikojen valmistelua on tehty syksyn 2013 aikana yhteistyössä Helsingin, Espoon ja Vantaan kesken. Päätösehdotuksena oleva esitys on pääosin yhteneväinen Helsingin ja Espoon kanssa, eroja on syysloman pituudessa lukioissa ja vaihdettavien lauantaityöpäivien määrässä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pirkko Nurmi 8392 2827, 050 312 1592, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lukioiden aloituspaikat syksylle 2013&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lukioiden syksyn 2013 aloituspaikkamäärän esitetään pysyvän ennallaan tähän syksyyn verrattuna . Aloituspaikkoja on 1214 ja se on laskennallisesti 53,4 %:lle keväällä 2013 Vantaan peruskoulujen päättävästä ikäluokasta (keväällä 2012 vastaava luku oli 53,3 %).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Paula Ylöstalo-Kuronen, 8392 2834, 0400 444 834, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaalle perustetaan opiskelijan oikeusturvatoimielin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ammatillisesta koulutuksesta annetun lakimuutoksen mukaan Vantaalle tulee perustaa toimielin, jonka tehtävänä on opiskeluoikeuden peruuttamisesta ja palauttamisesta, opiskelijan määräaikaisesta erottamisesta sekä opiskelusta pidättämisestä päättäminen. Toimielimen toimikausi on kolme vuotta. Toimielimen jäsenten tulee edustaa koulutuksen järjestäjää, opiskelijahuoltoa, opettajia, työelämää ja opiskelijoita. Kullekin taholle valitaan yksi edustaja toimielimeen ja sen nimeksi tulee Opiskelijan oikeusturvatoimielin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Paula Ylöstalo-Kuronen, 8392 2834, 0400 444 834, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi käsittelyssä on &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	• Vuoden 2011 iltapäivätoiminnan toiminta-avustusten tilitysten ja niihin liittyvien toimintakertomusten hy-väksyminen&lt;br /&gt;
	• Lakisääteisen koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan kohdennettu avustaminen 2012 ( Yhteensä 478 680 €)&lt;br /&gt;
	• Kasvun ja oppimisen tuen linjaukset Vantaan varhaiskasvatuksessa&lt;br /&gt;
	• "Wampo-Tilaa kaikille" Vantaan vammaispoliittinen ohjelma vuosille 2012-2016&lt;br /&gt;
	• Vantaankosken koulun opetussuunnitelman muutos&lt;br /&gt;
	• Suomenkielisten lukioiden opetussuunnitelmien muutosten hyväksyminen&lt;br /&gt;
	• Yritysyhteistyön ja kumppanuustoiminnan periaatteet Vantaan kirjasto- ja tietopalveluissa&lt;br /&gt;
	• Suomen kuuden suurimman kaupungin päivähoidon palvelujen ja kustannusten vertailu 2011&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ensi_vuoden_tyo-_ja_loma-ajat_ja_lukioiden_aloituspaikat_opetuslautakunnan_kasittelyssa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ensi_vuoden_tyo-_ja_loma-ajat_ja_lukioiden_aloituspaikat_opetuslautakunnan_kasittelyssa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 27 Sep 2012 11:26:40 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kipinästä tukea ja neuvoja syksyn yhteishakuun 26.9.–5.10.2012</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-24T15:42:47
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kipinästä tukea ja neuvoja syksyn yhteishakuun 26.9.–5.10.2012&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä auttaa ilman opiskelupaikkaa jääneitä nuoria mielekkään jatkopaikan etsimisessä. Kipinään voi esimerkiksi tulla täyttämään yhteishakulomakkeen tai pohtimaan tulevaisuuden suunnitelmia yhdessä työntekijöiden kanssa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ohjauskeskuksen palvelut on tarkoitettu 16–24-vuotiaille vantaalaisille nuorille, jotka eivät ole saaneet koulutuspaikkaa tai työpaikkaa itselleen. Kipinässä voi poiketa ilman ajanvarausta ke klo 14–18. Työntekijöiden kanssa voi sopia tapaamisista myös muina ajankohtina.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.haenyt.fi" onclick="window.open('http://www.haenyt.fi');return false;"&gt;Syksyn yhteishaku&lt;/a&gt; tammikuussa 2013 alkavaan ammatilliseen koulutukseen ja lukiokoulutukseen järjestetään 26.9.–5.10.2012. Yhteishaun tekemistä varten nuorella on hyvä olla mukana peruskoulun päättötodistus, mahdolliset työtodistukset sekä todistus lisäopetuksessa tai ammattistarteilla korotetuista arvosanoista.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä&lt;br /&gt;
	ohjauskeskus(at)vantaa.fi&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Hiekkaharjuntie 8 A, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;p. 050 312 4372&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/kipina"&gt;www.vantaa.fi/kipina&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kipinasta_tukea_ja_neuvoja_syksyn_yhteishakuun_26_9_5_10_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kipinasta_tukea_ja_neuvoja_syksyn_yhteishakuun_26_9_5_10_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 21 Sep 2012 09:16:56 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Päivähoidon asiakaspalvelua keskitetään Tikkurilaan</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-19T08:45:05
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Päivähoidon asiakaspalvelua keskitetään Tikkurilaan&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Päivähoidon asiakaspalvelu keskitetään 27.9.2012 alkaen Tikkurilan aseman kupeeseen osoitteeseen Asematie 2. Muuton vuoksi toimisto on kiinni 24.9.-26.9. ja koko viikon ajan palvelussa voi olla katkoksia. Myyrmäen ja Koivukylän päivähoitotoimistoiden palvelu lakkaa 21.9.2012.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Asiakkaat voivat sopia tapaamisesta toimistosihteerin, konsultoivan erityislastentarhanopettajan tai varhaiskasvatuspäällikön kanssa etukäteen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Asiakkaat voivat sopia tapaamisesta etukäteen. Asiakirjat, kuten tulotositteet, voi toimittaa myös päivähoitopaikkaan, josta ne lähetetään edelleen toimistoon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteystiedot löytyvät osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paivahoito"&gt;www.vantaa.fi/paivahoito&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivahoidon_asiakaspalvelua_keskitetaan_tikkurilaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivahoidon_asiakaspalvelua_keskitetaan_tikkurilaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 19 Sep 2012 05:51:25 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Selvitysmies esittää: Laurea ja Metropolia ammattikorkeakoulut jatkavat itsenäisinä yhteistyötään tiivistäen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-18T15:34:22
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;Selvitysmies esittää: Laurea ja Metropolia ammattikorkeakoulut jatkavat itsenäisinä yhteistyötään tiivistäen&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Pääkaupunkiseudun kunnallisten ammattikorkeakoulujen, Laurean ja Metropolian, fuusio ei ole ajankohtainen. Ammattikorkeakoulut palvelevat tällä hetkellä pääkaupunkiseutua varsin hyvin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Sen sijaan ammattikorkeakoulujen tulisi tiivistää yhteistyötään pääkaupunkiseudun aluekehitystyössä ja hallintonsa kehittämisessä, katsoo ammattikorkeakoulujen kehittämisselvityksen tehnyt Tapio Huttula. Selvitysmies Huttula esitteli peruslinjauksia johtopäätöksistään ohjausryhmälle viime torstaina. Ammattikorkeakoulut hyödyntävät keskeisiä johtopäätöksiä neuvotteluissaan opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa syyskuun loppupuolella. Selvitysraportti valmistuu lokakuun loppupuolella.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;Nyt ei ole oikea aika fuusiolle tai omistajapohjan muutoksille&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Selvitysmiehen mukaan Laurean ja Metropolian fuusiolta puuttuu tällä hetkellä omistajien yhteinen tahtotila. Kummankaan ammattikorkeakoulun omistajat eivät pidä fuusiota tällä hetkellä tarpeellisena. Ammattikorkeakoulut valmistautuvat parhaillaan koko ammattikorkeakoulujärjestelmän uudistukseen ja rahoitusmallin muutokseen. Selvitysmies näkee fuusiossa paljon mahdollisuuksia, mutta hänenkään mielestä fuusiota ei kannata tässä tilanteessa lähteä suunnittelemaan. Asiaan kannattaa palata ammattikorkeakoulu-uudistuksen jälkeen omistajien erikseen päättämänä ajankohtana.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Selvitysmies ei pidä toimivana ratkaisuna myöskään sellaista mallia, jossa yksi yhteinen omistaja omistaa useamman itsenäisen ammattikorkeakoulun pääkaupunkiseudulla. Hän ei suosittele Helsingin kaupungin mukaantuloa Laurean omistajaksi eikä kannata myöskään Metropolian liittymistä Laurean, Hämeen ja Lahden ammattikorkeakoulujen muodostaman FUAS-liittouman jäseneksi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Yhteistyötä kehittämällä saavutetaan etuja&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Keskeisimmäksi ammattikorkeakoulujen yhteistyön kohteeksi nousee pääkaupunkiseudun aluekehitystyö. Tavoitteena tulisi olla ammattikorkeakoulujen strateginen kumppanuus pääkaupunkiseudun kannalta keskeisissä hankkeissa ja muutosprosesseissa sekä niihin liittyvässä ennakointi-, tutkimus- ja kehittämistyössä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Toinen kehittämisalue on hallinnon toimintojen kehittäminen yhdessä. Tällaisia toimintoja ovat muun muassa hankinnat, tilahallinta, tietohallinto ja erilaiset järjestelmät, opiskelijapalvelut, opiskelijahankinta, hallinto, kilpailutusosaaminen ja markkinointi.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;Palveluverkkoa kannattaa arvioida uudelleen&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Ammattikorkeakoulujen kannattaa jatkaa yhteistyönsä tiivistämistä kehittämällä pääkaupunkiseudun toimipisteiden välistä toiminnallista yhteistyötä. Erityisen hyvät mahdollisuudet tähän on Leppävaarassa, jossa kummallakin ammattikorkeakoululla on toimipiste.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Laurean osalta selvitysmies pitää sen toimipisteverkon arvioimista tulevaisuudessa väistämättömänä. Metropolian osalta hän korostaa uuden tilastrategian toimeenpanoa tärkeänä ammattikorkeakoulun aiemman fuusion loppuun viemisen kannalta. Tämän lisäksi Metropolian kannattaa hyödyntää tulevaa muutosprosessia ammattikorkeakoulun toimintakulttuurin kehittämisessä.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;Taustaa&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Selvitysmies on tarkastellut pääkaupunkiseudun kunnallisten ammattikorkeakoulujen toimintaa pääkaupunkiseudun kuntien toimeksiannosta. Tavoitteena on vuoden 2012 loppuun mennessä selvittää pääkaupunkiseudun kuntien näkökulmasta ja alueen elinkeinoelämän ja kilpailukyvyn tarpeita silmälläpitäen, mikä on paras ja kustannustehokkain tapa järjestää alueen kunnallisten ammattikorkeakoulujen toiminta. Selvitys perustuu pääkaupunkiseudun kaupunginvaltuustojen 19.6.2007 hyväksymään PARAS -hankkeen kaupunkiseutusuunnitelmaan, jonka mukaan yhteisenä toimenpiteenä toteutetaan Helsingin seudun ammattikorkeakoulujen toimivuuden kokonaisarviointi. Opetus- ja kulttuuriministeriö on esittänyt toiveen, että selvityksen peruslinjaus, suositellaanko yhdistymistä vai ei, on selvillä ennen syyskuussa pidettäviä tuloskeskusteluja.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Selvitystyön ohjausryhmä koostuu pääkaupunkiseudun kaupunkien sekä Laurean ja Metropolian hallinnon ja johdon edustajista. Ohjausryhmä kutsui 23.2.2011 hankkeen selvityshenkilöksi toimitusjohtaja, FT Tapio Huttulan. Huttula toimii tällä hetkellä Humanistisen Ammattikorkeakoulun (HUMAK) toimitusjohtajana ja rehtorina. Hän on aikaisemmin työskennellyt mm. opetus- ja kulttuuriministeriössä, Opetushallituksessa, Korkeakoulujen arviointineuvostossa sekä Toimihenkilökeskusjärjestö STTK:n palveluksessa. Ennen nykyistä tehtäväänsä hän toimi Erityisalojen Toimihenkilöliitto ERTO:n puheenjohtajana. Huttulalla on aiemmin selvittänyt mm. Kymenlaakson ja Mikkelin ammattikorkeakoulujen yhteistyötä ja toiminut ulkopuolisena asiantuntijana Jyväskylän ja Tampereen ammattikorkeakoulujen yhteistyötä koskeneessa strategiaprosessissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Metropolia&lt;/b&gt; on pääkaupunkiseudulla toimiva Suomen suurin ammattikorkeakoulu. Se kouluttaa kulttuurin, liiketalouden, sosiaali- ja terveysalan sekä tekniikan asiantuntijoita ja kehittäjiä.&lt;br /&gt;
	- Opiskelijoita 16 000&lt;br /&gt;
	- Henkilökuntaa 1200, joista opetushenkilöstöä 700.&lt;br /&gt;
	- 68 koulutusohjelmaa, joista 15 englanninkielisiä&lt;br /&gt;
	- Toimipaikkoja noin 20 pääkaupunkiseudulla&lt;br /&gt;
	- 2011 kokonaisbudjetti 115 miljoonaa euroa&lt;br /&gt;
	- Omistusosuudet: Helsinki 42 %, Espoo 27 %, Vantaa 26%, Kirkkonummi 4% ja Kauniainen 1%&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Laurea&lt;/b&gt; toimii pääkaupunkiseudun lisäksi muualla Uudellamaalla. Koulutusalat ovat luonnontieteidenala, matkailu- ravitsemus- ja talousala, sosiaali- terveys ja liikunta-ala, yhteiskuntatieteiden sekä liiketalouden ja hallinnon ala.&lt;br /&gt;
	- Opiskelijoita on 7 500&lt;br /&gt;
	- Henkilöstöä n. 550.&lt;br /&gt;
	- 16 koulutusohjelmaa, joista 7 toteutetaan englannin kielellä.&lt;br /&gt;
	- Toimipaikkoja 7 Uudellamaalla&lt;br /&gt;
	- Omistusosuudet: Espoo 32,4 %, Vantaa 32,4 %, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä​ 13,42 %, Hyvinkää 4,32 %, Länsi-Uudenmaan ammattikoulutuskuntayhtymä 4,32 %, Porvoo 3,78 %, Kauniainen 3,6 % Kirkkonummi 3,6 % ja Invaliidiliitto ry 2,16 %&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lisätietoja antavat&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Ohjausryhmän puheenjohtaja, apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto-Häggroth Vantaa, p. 050-3320520&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;selvitysmies Tapio Huttula, p. 040-5637944&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/selvitysmies_esittaa_laurea_ja_metropolia_ammattikorkeakoulut_jatkavat_itsenaisina_yhteistyotaan_tiivistaen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/selvitysmies_esittaa_laurea_ja_metropolia_ammattikorkeakoulut_jatkavat_itsenaisina_yhteistyotaan_tiivistaen?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 18 Sep 2012 12:38:01 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa mukana aikuiskoulutusmessuilla 19.9. </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-17T13:06:54
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaa mukana aikuiskoulutusmessuilla 19.9.&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Kiinnostaisiko uusi ura tai onko sinulla tarvetta lisäkoulutukseen? Vantaa on mukana aikuiskoulutusmessuilla Vanhalla Ylioppilastalolla &lt;span&gt;Helsingissä keskiviikkona 19.9. klo 10-17.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalta mukana ovat aikuislukio ja etälukio, Varian aikuiskoulutus ja oppisopimus sekä aikuisopisto. Tule mukaan messuille &lt;a href="http://www.innostuoppimaan.fi/2012/" onclick="window.open('http://www.innostuoppimaan.fi/2012/');return false;"&gt;http://www.innostuoppimaan.fi/2012/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Innostu aikuisena oppimaan Vantaalla!&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla voit opiskella ammatin, lukion oppimäärän tai täydentää osaamistasi monella eri alalla ja tavalla.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		uusi ammatti päätoimisesti opiskellen tai oppisopimuksella&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		ammattitaitoa täydentäviä kursseja ja aineopintoja&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		ylioppilastutkinto tai osa siitä&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		monenlaisia tietoja, taitoja ja harrastuksia&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3&gt;
	Aikuisena ammatilliseen koulutukseen&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variassa voit opiskella kokonaan uuden ammatin tai täydentää ammatillista osaamistasi. Aikuiskoulutus räätälöidään ammatillisten kehittymistarpeidesi pohjalta. Aikaisempi koulutustausta, työkokemus sekä muu osaaminen huomioidaan koulutusta suunniteltaessa. Eri alojen koulutusta järjestetään eri puolilla Vantaata sijaitsevissa toimipisteissä ja oppisopimuskoulutuksena. Koulutukset toteutetaan työpaikoilla työssäoppimalla, lähi- ja etäopetuksena sekä verkko-opetuksena.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tietoa alkavista aikuiskoulutuksista löydät Varian verkkosivuilta www.varia.fi. Oppisopimuksen solmimiseksi ota yhteyttä Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluihin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.varia.fi" onclick="window.open('http://www.varia.fi');return false;"&gt;Vantaan ammattiopisto Varia&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;p. 040 737 0423 (Aikuiskoulutus)&lt;br /&gt;
	p. 050 318 1697, 050 310 5826 (Oppisopimuskoulutus)&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Aikuisena lukioon&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla toimii kaksi aikuislukiota: Vantaan aikuislukio ja Sotungin etälukio. Aikuislukioissa voit opiskella koko lukion oppimäärän ja valmistua ylioppilaaksi, jatkaa kesken jääneitä lukio-opintoja, suorittaa yksittäisiä aineopintoja tai valmistua ylioppilaaksi ammatilliselta pohjalta. Vantaan aikuislukiossa on tarjolla esimerkiksi lyhyenä kielenä espanjaa sekä suomi toisena kielenä – kursseja. Sotungin etälukion Second life –virtuaalimaailmassa voit opiskella äidinkieltä, biologiaa, historiaa, vieraita kieliä tai vaikka ydinfysiikkaa. Iltaopintoja on tarjolla Tikkurilassa ja Martinlaaksossa hyvien liikenneyhteyksien varrella. Voit opiskella koko aikuislukion oppimäärän tai yksittäisiä aineopintoja. Etäopiskelun tueksi järjestetään monilla kursseilla lähiopetuksia, jotka toteutetaan videoneuvottelutunteina verkossa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan aikuislukioon ilmoittautuminen tapahtuu käymällä koulun kansliassa. Sotungin etälukioon ilmoittaudutaan täyttämällä sähköinen ilmoittautumislomake etälukion verkkosivuilla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaanaikuislukio.fi" onclick="window.open('http://www.vantaanaikuislukio.fi');return false;"&gt;Vantaan aikuislukio&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Valkoisenlähteentie 53, 01370 Vantaa (Tikkurila)&lt;br /&gt;
	p. (09) 83923142, 050 304 2075&lt;br /&gt;
	Martinlaaksontie 36, 01620 Vantaa (Martinlaakso)&lt;br /&gt;
	p. (09) 83935390, 050 304 5740, 050 304 2075&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.etalukio.fi" onclick="window.open('http://www.etalukio.fi');return false;"&gt;Sotungin etälukio&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Sotungintie 19, 01200 Vantaa &lt;br /&gt;
	p. (09) 83930320, 040 703 0547, 040 755 1481&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Aikuisopistossa opintoja ja harrastuksia&lt;/h3&gt;&lt;p align="left"&gt;
	Vantaan aikuisopisto on kansalaisopisto, joka tarjoaa vuosittain lähes 2000 kurssia kymmenistä eri aihepiireistä. Aikuisopistossa voit opiskella työelämässä tarvittavia taitoja sekä löytää uusia vapaa-ajan harrastuksia. Opiston monialaisuus antaa mahdollisuuksia yhdistää opetusta luovalla ja opiskelijaa palvelevalla tavalla, esimerkiksi vieraita kieliä voit opiskella kokkikurssilla ja tietotekniikkaa kielikurssilla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan aikuisopiston Arbis järjestää ruotsinkielistä opetusta. Maahanmuuttajakoulutuksen yksikkö järjestää työelämä- ja kotoutumiskoulutusta aikuisille maahanmuuttajille.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Aikuisopiston opistotalo sijaitsee Lummetiellä Tikkurilassa, mutta kursseja järjestetään ympäri Vantaata.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kursseille ilmoittaudutaan internetissä www.ilmonet.fi -palvelussa. Ilmoittautuminen opinto-ohjelman kursseille alkaa aina määrättynä päivänä ja jatkuu koko lukukauden ajan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/aikuisopisto"&gt;Vantaan aikuisopisto&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Lummetie 5, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	p. (09) 8392 4342&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Vantaan koulutustarjonta&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.varia.fi" onclick="window.open('http://www.varia.fi');return false;"&gt;Vantaan ammattiopisto Varia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaanaikuislukio.fi" onclick="window.open('http://www.vantaanaikuislukio.fi');return false;"&gt;Vantaan aikuislukio&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.etalukio.fi" onclick="window.open('http://www.etalukio.fi');return false;"&gt;Sotungin etälukio&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/aikuisopisto"&gt;Vantaan aikuisopisto&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Katso lisää &lt;a href="http://www.vantaa.fi/opetus"&gt;www.vantaa.&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/opetus"&gt;fi/opetus&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Muu koulutustarjonta Vantaalla&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Vantaalla on tarjolla myös muita kuin kaupungin ylläpitämiä koulutusmahdollisuuksia.&lt;br /&gt;
	Vantaalla toimivia koulutuksen tarjoajia:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mbs.fi/" onclick="window.open('http://www.mbs.fi/');return false;"&gt;Mercuria - Kauppiaitten kauppaoppilaitos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tts.fi/" onclick="window.open('http://www.tts.fi/');return false;"&gt;TTS Koulutus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edupoli.fi/" onclick="window.open('http://www.edupoli.fi/');return false;"&gt;Edupoli&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.rskk.fi/" onclick="window.open('http://www.rskk.fi/');return false;"&gt;Rikosseuraamusalan koulutuskeskus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.metropolia.fi" onclick="window.open('http://www.metropolia.fi');return false;"&gt;Metropolia Ammattikorkeakoulu&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.laurea.fi/" onclick="window.open('http://www.laurea.fi/');return false;"&gt;Laurea-ammattikorkeakoulu&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.avoinyliopisto.fi/" onclick="window.open('http://www.avoinyliopisto.fi/');return false;"&gt;Avoin yliopisto&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_mukana_aikuiskoulutusmessuilla_19_9?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_mukana_aikuiskoulutusmessuilla_19_9?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 17 Sep 2012 09:58:09 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koulujen ja päiväkotien pihat viihtyisiksi kaupungin ja yritysten yhteistyöllä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-13T09:06:41
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koulujen ja päiväkotien pihat viihtyisiksi kaupungin ja yritysten yhteistyöllä&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaalaiset yritykset ovat ottaneet positiivisesti vastaan kaupungin haasteen koulujen ja pihojen viihtyisyyden lisäämiseksi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Keväällä aloitetun kampanjan tavoitteena on lisätä pihojen toiminnallisuutta ja virikkeellisyyttä sekä viihtyisyyttä, jotta vantaalaisilla lapsilla ja nuorilla olisi päiväkotien ja koulujen pihaalueilla parempi mahdollisuus mukavaan toimintaan kauniissa ympäristöissä. Viihtyisä piha edistää oppimista, lisää liikunnallisuutta sekä vahvistaa lapsen luontosuhdetta, toteaa sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja &lt;b&gt;Elina Lehto-Häggroth&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan kaupunki osoittaa vuosittain määrärahaa koulujen ja päiväkotien pihojen perusparan-nukseen ja kunnossapitoon. Kaupungin tiukentuneen talouden vuoksi raha ei kuitenkaan riitä nykyisten ja tulevien pihojen ylläpitoon laadukkaina ja virikkeellisinä. Pihojen olosuhteita voidaan parantaa jo yksittäisten leikkivälineiden ja istutusten uusimisella, kertoo rakennuttajapuutarhuri &lt;b&gt;Ulla Puranen-Mashalla&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yritysten arvot korostavat entistä enemmän yhteiskuntavastuuta. Vantaalaiset yritykset kantavat huolta ympäristöstään ja ne ovat myös aiemmin tehneet koulujen ja päiväkotien kanssa yhteistyötä muun muassa Eko-Tekokampanjan yhteydessä. Nyt yritykset voivat olla mukana rakentamassa esimerkiksi oman kylän ja lähipiirin lasten ja nuorten hyvinvointia. Yrityksillä on mahdollisuus ryhtyä vaikkapa koulun tai päiväkodin kummiksi ja osallistua pihan perusparan-nukseen tai kunnossapitoon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tärkeimpiä yhteistyökumppaneita Vantaalle ovat olleet Helsingin seudun kauppakamari, Vantaan Yrittäjät ry. ja Vantaan naisyrittäjät jotka ovat levittäneet tietoa kampanjasta jäsenistölleen. Useat yrittäjät ovatkin jo tarttuneet haasteeseen ja ottaneet kaupunkiin yhteyttä. Tähän mennessä kampanjaan ovat ilmoittautuneet jo Vantaan fysio - ja toimintaterapia/ Tmi Tera-piapuu, Vantaanportin apteekki, Cramo Group ja mediakumppanina toimiva Vantaan Sanomat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asiasta kiinnostuneet yritykset voivat olla yhteydessä sivistystoimen viestintäpäällikkö Terhi Karhuniemeen (puh. 040 861 0812, terhi.unhola@vantaa.fi) tai rakennuttajapuutarhuri Ulla Puraseen (puh. 040 842 6004, ulla.puranen@vantaa.fi). Ulla Purasen kanssa voitte etsiä juuri teille sopivan osallistumistavan ja Terhi Karhuniemen kanssa voitte sopia osallistumisenne nä-kyvyyteen liittyvistä asioista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulujen_ja_paivakotien_pihat_viihtyisiksi_kaupungin_ja_yritysten_yhteistyolla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulujen_ja_paivakotien_pihat_viihtyisiksi_kaupungin_ja_yritysten_yhteistyolla?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 13 Sep 2012 06:08:47 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa edelläkävijä Liikkuva Koulu -hankkeessa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-12T13:45:03
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaa edelläkävijä Liikkuva Koulu -hankkeessa&lt;/h2&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan peruskoululaisten keskuudessa suuren suosion saavuttanut Liikkuva Koulu -hanke palkittiin tänään torstaina Helsingissä järjestetyssä Liikkuva Koulu- seminaarissa. Vuoden 2012 liikkuva koulu palkinnon, 7000 euroa, myönsivät opetusministeriö ja Opetushallitus. Palkintorahat käytetään oppilaiden liikunnan edistämiseen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hankkeen tavoitteena on lisätä koululaisten liikuntaa koulupäivän aikana ja nivoa liikunta mukaan välitunteihin sekä myös oppitunteihin. Hankkeen kautta liikunta kouluissa halutaan saada pysyväksi toimintamalliksi, toteaa liikuntasuunnittelija &lt;b&gt;Kristian Åbacka&lt;/b&gt;. Perusopetuksenjohtaja &lt;b&gt;Ilkka Kalo &lt;/b&gt;on toivottanut hankkeen lämpimästi tervetulleeksi Vantaan kouluille. Kalo on pohjakoulutukseltaan myös liikunnan opettaja, joten hän ymmärtää liikunnan merkityksen sekä mielen että kehon hyvinvoinnille. Liikunta lisää keskittymiskykyä ja edistää lasten hyvinvointia ja parantaa täten kouluviihtyvyyttä, toteaa Kalo&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Uomarinteen koulussa syttyi liikunnan kipinä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Hanke lähti Vantaalla käyntiin Uomarinteen koululla, jossa on 550 oppilasta. Koulun tuntirakennetta muutettiin siten, että päivänaikana on kaksi 30 minuutin mittaista välituntia, jotka mahdollistavat paremmin liikkumisen. Vanhemmista oppilaista koulutettiin välituntiliikuttajia ja oppilailla on mahdollisuus käyttää liikuntasalia välituntisin. Taukojumppa harrastetaan keskusradion kautta kerran viikossa ja opettajia koulutetaan liikuttamiseen. Koululla pelataan salibandy- ja jalkapallo-otteluita sekä pyöritetään useita liikuntakerhoja. &lt;br /&gt;
	Koululle hankittiin aktiivisuusmittareita, joita lainaamalla herätellään aktiivisen elämäntavan kipinä lapsissa ja heidän vanhemmissaan. Keväisin järjestetään Kokeile liikuntaa -tapahtuma, johon osallistuu kaikki Länsi-Vantaan alakoulut (yhteensä n. 1000 lasta) ja n. 20 seuraa sekä lajiliittoa. Idea on, että alueen koululaisille tulee tutuksi alueella toimivat seurat ja heidän tarjoamansa lajikirjo. Samalla tulee tutuksi Myyrmäen seudun eri liikuntapaikat, joita on runsaasti: kaksi uimahallia, urheilupuisto, sisäliikuntahalli, jalkapallostadion. Myös terveydenhoitaja ohjaa lapsia mukaan kerhojen toimintaan sekä jakaa neuvoja liikuntaan ja terveyteen liittyvissä asioissa. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hyvät kokemukset innostivat muut koulut mukaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Syksyllä 2011 laajennettiin Uomarinteellä hyväksi todettuja toimintamuotoja kymmeneen Länsi-Vantaan alakouluun. Syksyllä 2012 hanke laajeni Korso-Koivukylän alueen alakouluihin ja mukaan tuli ensimmäinen yläkoulu, Koivukylän koulu. Hankkeessa mukana olevat koulut 2012-2013: Askisto, Uomarinne, Martinlaakso, Kaivoksela, Rajatorppa, Tuomela, Pähkinärinne, Seutula, Ylästö, Kivimäki, Rekola, Rekolanmäki, Leppäkorpi, Vierumäki, Kytöpuisto, Kulomäki, Jokivarsi, Mikkola, Nikinmäki ja Koivukylän yläkoulu.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Yhteistyö terveydenhoidon kanssa luo pohjaa onnistumiselle&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Yhteistyö liikuntapalveluiden, sivistystoimen sekä sosiaali- ja terveyspalveluiden välillä antaa hyvän perustan hankkeelle. Vantaan kaikkien alakoulujen kouluterveydenhoitajat ovat mukana hankkeessa. Vuotuisessa terveystarkastuksessa terveydenhoitaja arvioi oppilaan liikunnallisen tuen tarpeen. Kaikilla terveydenhoitajilla on mahdollisuus jakaa tarvittaessa ilmaisia uinti- ja perheuintilippuja kaupungin uimahalleihin. Liikkuva koulu -hankkeeseen kuuluvien koulujen terveydenhoitajilla on myös mahdollisuus ohjata lapsia matalan kynnyksen maksuttomiin liikuntakerhoihin. Valtion tuella perustettuja liikuntakerhoja on syntynyt runsaasti siten, että toiminnasta vastaa pääosin järjestökenttä. Osassa kouluissa oppilaita voi ohjata liikunnan tukiopetukseen sekä motivoida heitä liikkumaan perheliikuntapassilla tai Polar –aktiivisuusmittarilla. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Taustaa&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla osa-aikainen projektityöntekijä suunnittelee, kehittää ja toteuttaa koulun liikuntakulttuuria yhdessä liikuntasuunnittelijan ja koulujen henkilöstön kanssa. Koulujen tueksi on rakennettu vekkosivut, joilta löytyy muun muassa liikuntavälipalakortit, opas vanhemmille ja taukojumppaopas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Liikkuva koulu -hanke on opetus- ja kulttuuriministeriön tukema valtakunnallinen hanke, jonka tavoitteena on parantaa kouluikäisten fyysistä aktiivisuutta, vakiinnuttaa kaikkiin peruskouluihin kouluikäisten liikuntasuositukset sekä saada hankkeen aikana tutkittua tietoa lasten ja nuorten toimintakyvystä. Koulun liikunnalla tarkoitetaan kaikkea sitä fyysistä aktiivisuutta, joka sisältyy koulupäivään tai sen välittömään yhteyteen - ei ainoastaan liikuntaa oppiaineena. Taustalla on myös LIKES-tutkimuskeskus.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.oph.fi/etusivu/102/0/liikkuva_koulu_-palkinnot_vantaan_kaupungille_ja_ahmon_koululle" onclick="window.open('http://www.oph.fi/etusivu/102/0/liikkuva_koulu_-palkinnot_vantaan_kaupungille_ja_ahmon_koululle');return false;"&gt;http://www.oph.fi/etusivu/102/0/liikkuva_koulu_-palkinnot_vantaan_kaupungille_ja_ahmon_koululle&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edu.fi/liikkuvakoulu/" onclick="window.open('http://www.edu.fi/liikkuvakoulu/');return false;"&gt;http://www.edu.fi/liikkuvakoulu/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.likes.fi" onclick="window.open('http://www.likes.fi');return false;"&gt;www.likes.fi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/liikunta_ja_ulkoilu/lasten_ja_nuorten_liikunta/liikkuva_koulu_-hanke"&gt;Vantaan liikkuva koulu verkkosivut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ilkka Kalo. perusopetuksen johtaja, p. 09 8392 2060&lt;br /&gt;
	Kristian Åbacka, liikunnansuunnittelija p. 040 511 6274&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_edellakavija_liikkuva_koulu_-hankkeessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_edellakavija_liikkuva_koulu_-hankkeessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 12 Sep 2012 10:51:08 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetuslautakunta ei hyväksynyt peruskoulujen johtokuntien lakkauttamista eikä Mikkolan kirjaston sulkemista</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-11T08:27:24
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunta ei hyväksynyt peruskoulujen johtokuntien lakkauttamista eikä Mikkolan kirjaston sulkemista&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta käsitteli ensi vuoden budjetin 10.9.2012. Budjettiesitys oli sovitettu Vantaan kaupungin talous- ja velkaohjelman mukaiseksi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta ei hyväksynyt talous- ja velkaohjelmaa sellaisenaan vaan päätti, että pe-ruskoulujen johtokuntia ei tule lakkauttaa, joskin palkkiosääntöä tulee vähintäänkin johtokuntien palkkioiden osalta tarkastella valtuustossa erikseen. Myöskään Mikkolan kirjaston lakkauttamista ei lautakunnassa hyväksytty. Täten säästöt tulee etsiä muualta ko. tulosalueilta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Talous- ja velkaohjelma hyväksyttiin muilta osin sellaisenaan, joskin monista kohdin äänestettiin. Joiltain osin ää-nestyksen tulos meni tasan, siten että puheenjohtajan ääni ratkaisi. Näin kävi muun muassa luontokoulun avustuksen kanssa sekä koulunkäyntiavustajapalveluiden vähentämisen osalta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vuoden 2013 talousarvio, vuosien 2013-2016 taloussuunnitelma ja talousohjelma&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Talouden tasapainottamis- ja velkaohjelma hyväksyttiin kaupunginvaltuustossa 18.6.2012. Sen tavoitteena on alentaa kaupungin menojen kasvu 1,5 prosentin tasolle tämän vuoden toteutumasta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Menokehys sivistystoimelle on 326,2 M€ (ilman sisäisiä vuokria) ja tulopuite 32,1 M€. Kehyksessä on menojen kasvua 11,3 M€ eli 3,6 % verrattuna v. 2012 käyttösuunnitelmaan. Tulojen kasvu on 3,3 M€ eli 11,8 %.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Talousarvioesityksessä on otettu huomioon pakolliset lisäykset:&lt;br /&gt;
	 henkilöstömenojen sopimusten mukaiset korotukset &lt;br /&gt;
	 kotikuntakorvausten arvioitu muutos &lt;br /&gt;
	 inflaatiotarkistus tarvikemäärärahoissa, palvelujen ostoissa ja avustuksissa &lt;br /&gt;
	 päivähoitoikäisen väestön muutokset ja &lt;br /&gt;
	 perusopetuksen suomen- ja ruotsinkielisen oppilasmäärän sekä Varian opiskelijamäärän muutokset. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta säästöissä on huomioitu talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman vaikutukset (yht. 6,7 M€). Tästä sisäi-siin vuokriin kohdistuu varhaiskasvatuksessa 50 000 euroa ja kirjastopalveluissa 38 795 euroa eli yhteensä 88 795 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta kehykseen ei ole budjetoitu henkilöstön vapaaehtoisia palkattomia vapaita (2-4 pv/hlö), kuten vuodelle 2012 oli. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan Ammattiopisto Varialle on lisätty 0,5 M€ 70 opiskelupaikan lisäyksen vuoksi. Aikuisopiston tulojen on arvioitu lisääntyvän 159 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2013 irtaimen omaisuuden määrärahaesitys on yhteensä 1 917 300 €.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Talouden ja velkaohjelman toimenpiteet: (osa on käsiteltävänä erillisinä kohtina tässä kokouksessa, muiden asioiden osalta käsittelyprosessit löytyy erillisestä ppt-esityksestä, http://www.vantaa.fi/talouskuntoon )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 toimialalla jatketaan hallinnollisten tehtävien rationalisointia eläkkeelle jäämisten yhteydessä ja vakansseja jätetään täyttämättä &lt;br /&gt;
	 palvelujen määrää ja paikkoja tarkistetaan &lt;br /&gt;
	 investointeja myöhennetään (erillinen pykälä)&lt;br /&gt;
	 rakenteellisia muutoksia selvitetään&lt;br /&gt;
	 toimistotiloja tiivistetään&lt;br /&gt;
	 peruskoulujen johtokuntien ja ammatillisen jaoston lakkauttaminen (40 000 euroa). Peruskoulujen johtokuntien osalta päätettiin, että niitä ei lakkauteta, mutta palkkiosääntöä esitettiin muutettavaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Toimenpiteiden henkilöstövaikutus on kokonaisuudessaan 16 henkilöä. &lt;br /&gt;
	o V. 2013 voidaan toteuttaa 8 henkilön vähennys, koska opetuspalveluiden vähennys voidaan tehdä syksystä 2013 alkaen. &lt;br /&gt;
	o Vähennykset toteutetaan määräaikaisten työsopimusten päättymisten ja eläkkeelle siirtymisten kautta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Luontokoulun avustamisesta luovutaan (100 000)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Varhaiskasvatus&lt;br /&gt;
	 Lisätään palvelusetelillä/ yksityisen hoidon tuella toimivien päivähoitopaikkoja. &lt;br /&gt;
	o Korotetaan yksityisen hoidon tuen kuntalisää (erillinen pykälä).&lt;br /&gt;
	o Otetaan käyttöön starttiraha 2000€/uusi hoitopaikka yksityisen päiväkoti/-ryhmäperhepäiväpaikkojen lisäämiseksi. (100 000€ varaus riittää 50 paikan käynnistämiseen). &lt;br /&gt;
	 Kuntalisän korotus ja starttiraha ovat kustannusneutraaleja, jos siirtymä kunnallisesta päi-väkotihoidosta yksityisen hoidon tuelle on 60 lasta. &lt;br /&gt;
	 Yksityiseen päivähoitoon tulee kunnallisen päivähoidon sijasta 60-70 lasta lisää vuosittain v. 2014 -2016, säästö 300 000 euroa/vuosi. Yksityisen päivähoidon osuus nostetaan 5,5% valtuustokauden aikana. (36 000€)&lt;br /&gt;
	 Luovutaan kerrointen käyttämisestä lasten kasvun ja oppimisen tukemisessa (kustannusvaikutus 1M€)&lt;br /&gt;
	o Säästötoimenpiteen toteutus: 1.1.2013 lukien vähennetään 25 henkilötyövuoden suuruinen panos 180 lapselle kohdistuneesta kapasiteetista. &lt;br /&gt;
	 Hoitopaikkatakuulla olevien lasten määrä nousee 50 lapsella. Hillitsee päivähoidon kysynnän kasvua, kun vapautuville paikoille voidaan sijoittaa uusia hakijoita (125 000€)&lt;br /&gt;
	 Lakkautetaan kotihoidon tuen kuntalisä 1 v 6 kk täyttäneiltä lapsilta (erillinen pykälä)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetus&lt;br /&gt;
	 Vähennetään koulukäyntiavustajien määrän hankintaa Seurelta n. 100 tilattavalla henkilöllä 1.1.2013 (kus-tannusvaikutus n.2 M€)&lt;br /&gt;
	 Perusopetuksen kuljetusten tiukentaminen lain mukaiseen 5 km nykyisen 3km sijasta (kustannusvaikutus vuonna 2013 n.15000 euroa, koko vuoden vaikutus 30 000€)&lt;br /&gt;
	 Opettajien palkanmaksun perusteita tarkistetaan TET-jaksojen ajalta. Lehtoreille maksetaan laskennallisen vuosiviikkotyöajan mukainen palkka. (kustannusvaikutus 150 000 €)&lt;br /&gt;
	 Perusopetuksen A2-kielen aloitusryhmäkoko nostetaan 12:sta 18:aan (kustannusvaikutus vuonna 2013 62500 €, koko vuoden 150 000 €)&lt;br /&gt;
	 Siirrytään 1.- ja 2.-lk:n opetustuntien osalta minimituntimäärään (20t/vko - 19t/vko) (kustannusvaikutus koko vuoden osalta 300 000 €) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ruotsinkielinen tulosalue&lt;br /&gt;
	 Karsitaan henkilöstömenoissa 128 000 euroa vuonna 2013:&lt;br /&gt;
	o Siirrytään 1.- ja 2.-lk:n opetustuntien osalta minimituntimäärään (20t/vko - 19t/vko).&lt;br /&gt;
	o Jätetään eläköitymisien myötä vakansseja täyttämättä perusopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa&lt;br /&gt;
	o Säästetään sijaisuuskuluissa päivähoidossa vähentämällä ostopalvelujen käyttöä Seuresta&lt;br /&gt;
	o Vähennetään mm. jakotuntien ja laaja-alaisen erityisopetuksen tuntimäärää perusopetuksessa&lt;br /&gt;
	 Säästetään materiaali-, laitehankinta- ja täydennyskoulutusmenoissa sivistysvirastossa, perusopetuksessa, varhaiskasvatuksessa ja lukiokoulutuksessa 81 000 euroa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Lukiot &lt;br /&gt;
	o Säästöt kohdistuvat pääosin opetukseen; kurssien vähentämiseen. Kurssin hinta 2700 euroa. Vä-hennettävien kurssien määrä on 200 kurssia (noin 5 %). Jos säästö on tarkoitus toteuttaa v 2013, se tarkoittaa käytännössä kurssien vähentämistä syksyllä 2013 lähes 10 %. (Kustannusvaikutus vuonna 2013 225 000 €, kaikkiaan 540 000 euroa)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Ammatillinen koulutus&lt;br /&gt;
	o Opetus 0,4 M€ (lähiopetus, ryhmäohjaus yms.), Muut toimenpiteet 0,37M€. (Kustannusvaikutus vuonna 2013 536 66, kaikkiaan yhteensä 770 000)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Aikuisopisto&lt;br /&gt;
	o Kansalaisopiston myyntikoulutuksen ja maahanmuuttajien koulutuksen lisääminen&lt;br /&gt;
	o Maksujen korottaminen 4%, aikuisopiston neton korottaminen. (Kustannusvaikutus 96 900 euroa). (erillinen pykälä)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Kirjasto- ja tietopalvelut:&lt;br /&gt;
	o Lautakunta päätti, että Mikkolan kirjastoa ei lakkauteta 1.1.2013, kuten lautakunnalle esitettiin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Selvitetään:&lt;br /&gt;
	 Mertopolian avustuksesta luopuminen&lt;br /&gt;
	 Pääkaupunkiseudun lukiosopimuksesta luopuminen&lt;br /&gt;
	 Vantaan-Seura-Vandasällskapet ry kanssa tehdyn sopimuksen purku Helsingin pitäjäkirjan tekemisestä&lt;br /&gt;
	 Siivous-, ruokailu-, vahtimestari- ja vuokrakulujen alentaminen tarkemmalla seurannalla siirtämällä em. laskujen hyväksyminen rehtoreille ja päiväkodinjohtajille. &lt;br /&gt;
	 Ulkoisten ruokailupalvelutuottajien sopimusten muuttaminen syötyjen aterioiden mukaan eikä tilattujen aterioiden perusteella, siltä osin kuin ei jo näin toimita&lt;br /&gt;
	 Vapaa-ajan käytön maksuhuojennuksista luopuminen ja /tai muuttaminen&lt;br /&gt;
	 Selvitetään lukiokoulutuksen muuttamista nettobudjettiyksiköksi&lt;br /&gt;
	 Päiväkotien laitoshuollon kustannukset Espoon kustannusten tasolle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen toimitilainvestoinnit sovitettu talousohjelman mukaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen investointisuunnitelma vuosille 2013- 2022 on sovitettu kaupungin valtuuston 18.6.2012 hyväksymän talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman linjauksiin. Lähtökohtana on väestöennuste 2012 – 2022, palvelutarve ja peruskorjaustarve. Investointien toteuttamisajankohtaa, järjestystä ja laajuutta on tarkistettu vuotuisten investointikustannusten alentamiseksi. Varhaiskasvatuksessa edistetään palvelusetelillä tai yksityisen hoidon tuella toimivien päivähoitopaikkojen lisäämistä, investointitarpeen vähentämiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Väestöennusteen 2012 – 2022 mukaan päivähoitoikäisten lasten määrä kasvaa 1331 lapsella. Kasvu vastaa kah-deksaa – yhdeksää päiväkotia. Kasvualueita ovat Tikkurilan (524), Kivistön (446), Koivukylän (333), Myyrmäen (187) ja Korson (150) suuralueet. Lasten määrä vähenee Aviapoliksen (224) ja Hakunilan (184) suuralueilla. Asun-totuotannon rajoittaminen on edellisvuoden ennusteeseen verrattuna hidastanut määrän kasvua suunnitelmakauden loppuvuosina Kivistön ja Korson suuralueilla ja kasvattanut Myyrmäen, Aviapoliksen ja Koivukylän suuralueilla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Peruskoulujen oppilasmäärän ennustetaan kasvavan vuoteen 2022 mennessä 2 660 oppilaalla, joista alakoululaisia 1 717 ja yläkoululaisia 944. Kasvu vastaa kolmen - neljän suuren yhtenäiskoulun oppilasmäärää. Suurimpia kasvualueita ovat Myyrmäki (620), Tikkurila (566), Aviapolis (520), Kivistö (450) ja Korso (429). Hakunilan ja Koi-vukylän alueilla oppilasmäärä pysyy lähes ennallaan. Asuntotuotannon rajoittaminen on hidastanut oppilasmäärän kasvua suunnitelmakauden loppuvuosina Korson ja Kivistön alueilla edellisvuoden ennusteeseen verrattuna. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimen yhteishankkeena toteutuvat Dickursby skola och daghem (2013) ja Marja-Vantaan Aurinkokiven koulu ja päiväkoti (2016). Aurinkokiven vaiheistusta muutetaan siten, että I vaihetta kasvatetaan. Toimenpiteellä Kanniston koulun II vaihe ja Aurinkokiven II vaihe voidaan myöhentää suunnitelmakauden ulkopuolelle. Yläkoululaiset jatkavat edelleen Vantaankosken koulussa. Koulutilat riittävät, kun Ylästön yläkoululaiset ohjataan Pakkalaan rakennettavaan uuteen kouluun. Aurinkokiven valmistuessa luovutaan Kivistön koulusta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuonna 2013 valmistuvat Sinirikon (Tikkurila) ja Kilterin (Myyrmäki) ympärivuorokautinen päiväkoti, Rekolan päivä-kodin korvaava päiväkoti Koivukylän koulussa sekä Kimokujan kouluun muutostyönä valmistuva Kimokujan päiväkoti sekä 2014 Länsimäen koulun laajennus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ilolan alueen puuttuvia päivähoitopaikkoja toteutetaan yksityisen hoidon tuella / palvelusetelillä (2013 -2014 yksi-tyinen päiväkoti). Lisäksi selvitetään Hiekkaharjun ja Kaivokselan päiväkotien toteuttamista vastaavin järjestelyin. Ratkaisu vähentäisi näiden hankkeiden osalta suunnitelmakauden investointitasoa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuodelle 2014 esitetään Ilolaan lisätiloja koululle ja esiopetukselle. Ilolan koulu on tarkoitettu 300 oppilaalle ja siellä on jo nyt 320 oppilasta 1.-4. luokilla. Pian myös 4. luokat pitäisi siirtää Simonkylän yläkouluun. Lisätilaan tulee kahden esiopetustilan lisäksi kahdeksan luokkatilaa noin 200 oppilaalle. Tällöin luokat 1.-5. mahtuvat Ilolan kouluun. Mahdollisena vuokrahankkeena valmistuvat tilat vapauttavat kapasiteettia Simonkylän koululta Tikkurilan alueen kasvavalle oppilasmäärälle (kasvu 2012-2022 yhteensä 566). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Simonkallion päiväkoti (2015) ja Kaivokselan päiväkoti (2016) valmistuvat vuoden myöhennettynä. Varia Tennistien osittain käyttökiellossa olevan piharakennuksen korvaa uudishanke 2015.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pakkalanrinteen ja Tammiston yhdistetty kouluhanke vuodelle 2017 suunnitellaan tiloiltaan joustavaksi vielä kasva-valle alueen alakoululaistarpeelle ja Ylästön yläkoululaisille. Veromäen alakoulu ja päiväkoti on myöhennetty suun-nitelmakauden ulkopuolelle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hiekkaharjun (2017), Itä-Hakkilan (2018) ja Marja-Vantaa II (2020) päiväkotien valmistumista on myöhennetty yhdestä kolmeen vuotta. Leinelä II, Vaaralan ja Viertolan päiväkodit on säilytetty entisillä paikoillaan. Vallinoja II, Marja-Vantaa III ja Jokiniemen päiväkodit sekä Keimolanmäen koulu ja päiväkoti on myöhennetty suunnitelmakau-den ulkopuolelle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Uomarinteen koulun laajennus valmistuu vuoden 2018 loppuun ja se korvaa A-koulun peruskorjauksen. Nikinmäen koulun laajennus valmistuu 2018 ja Jokiniemen koulun 2020.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suunnitelmakauden ulkopuolelle on myöhennetty uusina esityksinä tulleet Mårtensdals kampus (2023) ja Väster-sundoms kapus. Marja-Vantaan kirjasto sijoittuu investointikauden ulkopuolelle tulevaan kulttuurikeskukseen. Marja-Vantaan kirjastopiste ja Koivukylän kirjasto sijoittuvat vuokratiloihin tuleviin liikekeskuksiin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nykyisessä taloussuunnitelmassa olleiden 45 päiväkodin ja 19 koulun sekä Tikkurilan kirjaston peruskorjaukset on nyt myöhennetty suunnitelmakauden ulkopuolelle. Kokonaisvaltainen peruskorjaus tehdään vain Tuomelan koulussa ja Korson koulun molemmissa rakennuksissa. Kokonaisvaltaisten peruskorjausten sijaan rakennukset pyritään pitämään kunnossa osakorjauksin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Peruskorjausten myöhentäminen kasvattaa korjausvelkaa suunnitelmakauden jälkeisille vuosille. Vuonna 2022 edellä mainittujen päiväkotien ikä on jo 30 - 40 vuotta ja koulujen 30 – 47 vuotta. Ikä kasvaa edelleen ennen rakennusten peruskorjausvuoroon tulemista. Osakorjaukset ja kunnossapitotoimenpiteet tulee kohdistaa oikein ja oikea-aikaisesti, jotta tilat pidetään toimintakuntoisina ja terveellisinä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tuomelan koulun päärakennuksen peruskorjaus ja laajennus on myöhennetty vuodelle 2017. Korson koulu perus-korjataan myöhennettynä vuosina 2021 ja 2022 vaiheittain rakennus kerrallaan. Varian Ojahaan toimipisteen tiloja korjataan osittain 2013 -2014 käyttöiän pidentämiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Länsi-Vantaalla selvitetään koulujen peruskorjausten toteuttamisen sijaan uudisrakennusvaihtoehtoa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkotien ja koulujen pihojen kunnossapitoon varattujen määrärahojen vähäisyyden vuoksi on erityisen tärkeää, että pihojen turvallisuutta ylläpitävät toimenpiteet toteutetaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodit, koulut ja oppilaitokset ovat antaneet ehdotuksensa rakennusten kunnossapitotöistä vuodelle 2013, jotka on toimitettu edelleen tilakeskukselle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaa-lisä esitetään lakkautettavaksi kun lapsi täyttää 1 vuotta 6 kuukautta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan talouden tasapainottamiseksi kaupunginvaltuustolle esitetään, että 1.1.2013 alkaen Vantaa-lisä lakkautetaan lapsen täyttäessä 1 vuotta 6 kuukautta. Vantaa-lisän vuosikustannukset ovat 2 580 euroa lasta kohden ja 1 v 6 kk - 1 v 11 kk ikäisiä lisän saajia on noin 770. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tasapainottamisohjelma sisälsi lisäksi Vantaa-lisän korotuksen 35 e/kk alle 1 v 6 kk ikäisille. Sillä arvioidaan kuitenkin olevan kustannuksia lisäävä vaikutus eikä sen arvioida lisäävän kotihoidon tuelle hakeutuvien lasten määrää. Täten Vantaa-lisää ei esitetä korotettavaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaa-lisän vuosikustannukset alenisivat 1,99 milj. euroa. Muutoksen myötä arvioidaan, että päivähoitoon siirtyisi noin 68 lasta, joka lisäisi vuosikustannuksia yhteensä 500 000 euroa. Siten Vantaa-lisän muutos pienentäisi vuosi-kustannuksia yhteensä 1,49 miljoonaa euroa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esitys menee opetuslautakunnan jälkeen kaupunginhallitukseen ja –valtuustoon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Sole Askola-Vehviläinen, 8392 4907, 0400 417 634, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lasten yksityisen hoidon tuen kunnallista lisää esitetään korotettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kolme vuotta täyttäneiden lasten kunnallista lisää kokopäivähoitoon yksityisessä päiväkodissa ja ryhmäperhepäivä-kodissa esitetään korotettavaksi 1.1.2013 alkaen 270 eurosta 350 euroon kuukaudessa/lapsi. Korotus esitetään sidottavaksi lakisääteisen yksityisen hoidon tuen hoitorahaan, jolloin se kohdistuu kaikille näissä hoitomuodoissa kokopäivähoidossa oleville 3 vuotta täyttäneille lapsille. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	80 euron korotus lisää yksityisen hoidon tuen houkuttelevuutta perheen päivähoitovalinnoissa ja vähentää painetta kunnallisessa päivähoidossa. Mikäli korotusta ei tehdä, riskinä on yksityisten päivähoitopaikkojen väheneminen, kun perheille jäävä osuus hoitomaksusta alkaa ylittää yhä useamman perheen maksukyvyn. Esitetty kuntalisä on euro-määrältään vastaavan tasoinen kuin Helsingin ja Espoon maksama kuntalisä 3 vuotta täyttäneiden lasten kokopäi-väiseen päiväkotihoitoon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yksityisissä päiväkodeissa ja ryhmäperhepäiväkodeissa on kokopäivähoidossa noin 310 3-6-vuotiasta lasta. Koska esitetty korotus koskee myös näitä jo kyseistä hoitomuotoa käyttäviä 3-6-vuotiaita lapsia, se lisää yksityisen hoidon tuen vuosikustannuksia 275 000 euroa. Kuntalisän korotus on kustannusneutraali, jos siirtymä kunnallisesta päivä-kotihoidosta yksityisen hoidon tuelle on 60 lasta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tavoitteena yksityisen hoidon tuen kuntalisän korotuksessa on, että yksityisen hoidon tuelle siirtyy vuosittain noin 70 lasta. Mikäli tavoite toteutuu, pienenevät varhaiskasvatuksen kokonaiskustannukset 36 000 euroa vuonna 2013. Seuraavina vuosina yksityisen hoidon tuen kuntalisän muutoksen vaikutus kustannusten säästöön on vuosittain arviol-ta 300 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esitys liittyy Vantaan talouden tasapainottaminen ja velkaohjelmaan ja opetuslautakunnan käsittelyn jälkeen asia menee vielä kaupunginhallitukseen ja –valtuustoon. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Sole Askola-Vehviläinen, 8392 4709, 0400 417 634&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Aikuisopiston kansalaisopisto-opetuksen kurssimaksuja korotetaan &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan aikuisopiston kansalaisopisto-opetuksen kurssimaksuja korotetaan keskimäärin 4 %:lla 1.1.2013 lukien. Taustalla on kaupungin talous- ja velka- ohjelman toteuttaminen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kansalaisopiston kurssimaksuja on korotettu viimeksi viisi vuotta sitten. Vuoden 2011 kurssimaksujen tilinpäätösto-teuma oli 1 237 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Kaisa Väyrynen, 8392 4541&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimen v. 2012 budjetin tasapainotus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimen tämän vuoden budjetissa on ylityspaineita. Palkkojen sopimuskorotuksia ei talousarvioissa täysimää-räisesti huomioitu ja lomapalkkajaksotuksissa tapahtunut muutos vaikuttaa vielä vuoden 2012 menoihin. Näistä johtuvat lisämäärärahatarpeet ovat yhteensä 3,6 milj. euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaupunki saa vuosille 2012–13 valtion erityisavustusta ryhmäkokojen pienentämiseen 3 289 470 euroa sekä aamu- ja iltapäivätoimintaan 300 000 euroa enemmän kuin on budjetoitu. Erityisavustuksesta siirtyy ensi vuodelle 1,09 milj. euroa. Varia saa vuodelle 2012 tuloksellisuusrahaa 0,7 milj. euroa. Kotikuntakorvausten tulot ylittyvät 279 952 euroa ja menot 910 584 euroa. Ammatillisen koulutuksen toimintakate tulee ylittymään 0,4 M€ euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaupunginhallitukselle esitetään sivistystoimen bruttoyksiköiden vuoden 2012 toimintamenojen korottamisesta 4 622 857 eurolla ja toimintatulojen korottamisesta 2 479 952 eurolla. Lisäksi ammatillisen koulutuksen toiminta-menoja tulisi korottaa 366 360 eurolla ja toimintatuloja 7 000 eurolla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kirkonkylän päiväkoti lakkautetaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Kirkonkylän päiväkodin toiminta lakkautetaan 10.9.2012 alkaen, koska tiloja ei kannata peruskorjata niiden korkean korjausasteen vuoksi. Lisäksi päiväkoti on pieni ja se toimii kahdessa eri rakennuksessa. Se sijaitsee vilkasliikenteis-ten ja meluisten Tuusulan- tien ja Kehä III välittömässä läheisyydessä, alueella, jossa asukaspohja on pieni. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodissa on ollut 55 lasta ja yhdeksän työntekijää. Henkilökunta ja lapset ovat oireilleet. Molemmat rakennukset on tyhjennetty havaittujen sisäilmaongelmien vuoksi. Kirkonkylän päiväkodin lapset on hajautettu alueen muihin Vantaan kaupungin päiväkoteihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Samalla tilakeskukselle esitetään, että Kirkonkylän päiväkodin tiloista niiden huonokuntoisuuden ja korkean korja-usasteen vuoksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja Mirja Varis, 040 508 4819, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisäksi lautakunta hyväksyi: &lt;br /&gt;
	• Vuoden 2011 iltapäivätoiminnan toiminta-avustusten tilitysten ja niihin liittyvien toimintakertomusten hy-väksyminen&lt;br /&gt;
	• Selvitys vuoden 2011 arviointikertomuksesta&lt;br /&gt;
	• Itä-Hakkilan koulun kodin ja koulun yhteisten lauantaityöpäivien ja niitä korvaavien vapaapäivien ajankohdat lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;
	• Vastaus valtuutettu Ilmari Heinosen ja kuuden (6) muun valtuutetun aloitteeseen koulujen johtokuntien pysyttämiseksi mahdollisissa organisaatiomuutoksissa &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asia palautettiin uudelleen valmisteltavaksi: &lt;br /&gt;
	• Vastaus valtuutettu Ilmari Heinosen ja kuuden (6) muun valtuutetun valtuustoaloitteeseen Mikkolan sivu-kirjaston ym. muidenkin sivukirjastojen säilyttämiseksi &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista löytyy www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_ei_hyvaksynyt_peruskoulujen_johtokuntien_lakkauttamista_eika_mikkolan_kirjaston_sulkemista?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_ei_hyvaksynyt_peruskoulujen_johtokuntien_lakkauttamista_eika_mikkolan_kirjaston_sulkemista?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 10 Sep 2012 17:21:29 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Nuoret tahtovat aurinkopaneeleja koulujen katoille </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-10T11:47:58
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Nuoret tahtovat aurinkopaneeleja koulujen katoille&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Ensimmäinen nuorten ilmastohuippukokous järjestettiin Tiedekeskus Heurekassa torstaina 6.9.2012. Kokoukseen osallistui lähes sata yläkoululaista 23:sta koulusta eri puolita Suomea.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaukaisimmat tulijat olivat Rovaniemeltä ja mukana oli myös viisi vantaalaista koulua: Helsinge skola, Hämeenkylän koulu, Vantaan kansainvälinen koulu, Peltolan koulu ja Ruusuvuoren koulu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Nuoret työstivät ilmastokokouksessa ideoita siihen, miten kasvihuonekaasupäästöjä voisi vähentää omassa koulussa. Mukana oli kouluja, joilla jo on aktiivista ympäristötoimintaa, mutta myös kouluja, joissa ympäristövastuullinen toiminta on vasta alkamassa. Työskentely tapahtui oppilasryhmien välisenä yhteistyönä, jolloin ideoita vaihdettiin ja jalostettiin yhdessä. Tuotokset esiteltiin päivän päätteeksi kaikille osallistujille. Nuorten kanssa kokoukseen osallistui koulun rehtori ja opettaja, joiden tehtävänä on varmistaa se, että nuorten ideat lähtevät toteutumaan kouluissa.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Nuorilla on ideoita, joihin kannattaa tarttua&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Nuoret haluavat muutosta energian kulutukseen, kouluruokailuun, jätteiden lajitteluun ja liikkumiseen. Useampi koulu esitti koulun nykyisen energiatuotantotavan vaihtoehdoksi tai täydennykseksi aurinkopaneeleja. Tällöin koulu voisi itse tuottaa ainakin osan tarvitsemastaan energiasta ja kesäaikana jopa myydä energiaa. Aurinkopaneelin haluaisivat katolleen Kansainvälisen koulun nuoret, jolla oli myös erinomaisia ideoita siihen, miten he rahoittaisivat paneelien hankintaa. Nuoret aikovat järjestää kirpputoreja, myyjäisiä sekä kulttuuritilaisuuksia, joissa koulun oppilaat esittävät musiikkia, draamaa ja tanssia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/28941c55b6c980e669885ad2cf84589fe774f573.jpg" alt="" title="Nuoret ilmastoseminaarissa" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;Ruusuvuoren koulun oppilaat haluavat koulun sisäpihalle kasvihuoneen, jossa nuoret voisivat kasvattaa vihanneksia kotitaloustunneilla käytettäväksi.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Useassa koulussa nuoret ovat huolissaan siitä, että oppilaat eivät syö kaikkea sitä ruokaa, jonka lautaselleen ottavat. Osa luokkatovereista ei syö koululounasta vaan korvaa lounaan energiajuomalla tai suklaapatukalla. Tästä seuraa suuri biojätteen määrä eli käyttökelpoista ruokaa heitetään roskiin. Nuoret ehdottavat toimenpiteiksi biojätteen punnitsemista, Lautanen tyhjäksi -kampanjaa sekä monipuolista tiedottamista, jotta kaikki ymmärtäisivät oman toimintansa merkityksen.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;
	Jatkoa seuraa Rovaniemellä&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;
	Ensimmäinen Nuorten ilmastohuippukokous onnistui erinomaisesti. Tunnelma oli koko päivän positiivinen ja innostunut. Nuoret tutustuivat toisiinsa ja sopivat yhteydenpidosta jatkossakin. Yhteyttä pidetään Facebookin ja blokin kautta, joita seuraamaan ovat muutkin tervetulleita.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaikki mukana olleet toivoivat kokoukselle jatkoa jo ensi syksynä. Rovaniemi otti kopin ja lupasi järjestää seuraavan nuorten ilmastokokouksen. Idea nuorten ilmastokokoukseen saatiin Yhdysvalloista, jossa New Yorkin osavaltiossa sijaitseva tiedekeskus Wild Center on toteuttanut nuorten ilmastokokouksia jo useamman kerran.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/588f1ae58a8f383b21db781ef9e9100bf476d3d9.jpg" alt="" title="Letunpaistoa ilmastoseminaarin jälkeen" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;Pitkän, mutta idearikkaan ilmastokokouksen päätteeksi paistettiin lettuja Heurekan pihalla.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Teksti ja kuvat &lt;br /&gt;
	Teea Markkula&lt;br /&gt;
	sivistystoimen ympäristöpäällikkö &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/nuoret_tahtovat_aurinkopaneeleja_koulujen_katoille?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/nuoret_tahtovat_aurinkopaneeleja_koulujen_katoille?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 10 Sep 2012 08:03:25 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Talous- ja velkaohjelma opetuslautakunnan käsittelyyn 10.9.2012</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-06T15:27:20
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Talous- ja velkaohjelma opetuslautakunnan käsittelyyn 10.9.2012&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta saa käsiteltäväkseen ensi vuoden budjetin 10.9.2012. Budjettiesitys on sovitettu Vantaan kaupungin talous- ja velkaohjelman mukaiseksi. Säätösuunnitelmat ovat eräiltä osin tarkentuneet viime keväästä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kahden kirjaston lakkauttamisen sijaan ollaan esittämässä vain yhden kirjaston lakkauttamista (Mikkola) ja loput kirjaston säästötavoitteesta toteutettaisiin muilla tavoin. Osa lakkautettavan kirjaston palveluista voidaan tuottaa kirjastoauton avulla. Varhaiskasvatuksen osalta esitetään, että kotihoidon tuen kuntalisä lakkautetaan 1 v 6 kk täyttäneiltä lapsilta ensi vuoden alusta. Lisäksi laskelmissa on tarkennettu, että kerrointen käyttämisestä luopuminen päivähoidossa tarkoittaa käytännössä n. 25 henkilötyövuoden suuruisen panoksen vähentämistä 180 lapselle kohdistuneesta tuesta.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vuoden 2013 talousarvio, vuosien 2013-16 taloussuunnitelma ja talousohjelma&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Talouden tasapainottamis- ja velkaohjelma hyväksyttiin kaupunginvaltuustossa 18.6.2012. Sen tavoitteena on alentaa kaupungin menojen kasvu 1,5 prosentin tasolle tämän vuoden toteutumasta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Menokehys sivistystoimelle on 326,2 M€ (ilman sisäisiä vuokria) ja tulopuite 32,1 M€. Kehyksessä on menojen kasvua 11,3 M€ eli 3,6 % verrattuna v. 2012 käyttösuunnitelmaan. Tulojen kasvu on 3,3 M€ eli 11,8 %.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Talousarvioesityksessä on otettu huomioon pakolliset lisäykset:&lt;br /&gt;
	 henkilöstömenojen sopimusten mukaiset korotukset (5,6 M€), &lt;br /&gt;
	 kotikuntakorvausten arvioitu muutos (0,5 M€), &lt;br /&gt;
	 inflaatiotarkistus tarvikemäärärahoissa, palvelujen ostoissa ja avustuksissa (2,7 M€, sisältäen myös siivous-, vahtimestari- ja ateriapalvelujen ostot) sekä &lt;br /&gt;
	 päivähoitoikäisen väestön muutokset (2,1 M€) ja &lt;br /&gt;
	 perusopetuksen suomen- ja ruotsinkielisen oppilasmäärän sekä Varian opiskelijamäärän (0,5 M€) muutokset. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta säästöissä on huomioitu talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman vaikutukset (yht. 6,7 M€). Tästä sisäi-siin vuokriin kohdistuu varhaiskasvatuksessa 50 000 euroa ja kirjastopalveluissa 38 795 euroa eli yhteensä 88 795 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta kehykseen ei ole budjetoitu henkilöstön vapaaehtoisia palkattomia vapaita (2-4 pv/hlö), kuten vuodelle 2012 oli. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan Ammattiopisto Varialle on lisätty 0,5 M€ 70 opiskelupaikan lisäyksen vuoksi. Aikuisopiston tulojen on arvioitu lisääntyvän 159 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2013 irtaimen omaisuuden määrärahaesitys on yhteensä 1 917 300 €.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Talouden ja velkaohjelman toimenpiteet: (osa on käsiteltävänä erillisinä kohtina tässä kokouksessa, muiden asioiden osalta käsittely löytyy erillisestä ppt-esityksestä &lt;span&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/talouskuntoon"&gt;http://www.vantaa.fi/talouskuntoon&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;
	 toimialalla jatketaan hallinnollisten tehtävien rationalisointia eläkkeelle jäämisten yhteydessä ja vakansseja jätetään täyttämättä &lt;br /&gt;
	 palvelujen määrää ja paikkoja tarkistetaan &lt;br /&gt;
	 investointeja myöhennetään (erillinen pykälä)&lt;br /&gt;
	 rakenteellisia muutoksia selvitetään&lt;br /&gt;
	 toimistotiloja tiivistetään&lt;br /&gt;
	 peruskoulujen johtokuntien ja ammatillisen jaoston lakkauttaminen (40 000 euroa). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Toimenpiteiden henkilöstövaikutus on kokonaisuudessaan 16 henkilöä. &lt;br /&gt;
	o V. 2013 voidaan toteuttaa 8 henkilön vähennys, koska opetuspalveluiden vähennys voidaan tehdä syksystä 2013 alkaen. &lt;br /&gt;
	o Vähennykset toteutetaan määräaikaisten työsopimusten päättymisten ja eläkkeelle siirtymisten kautta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Luontokoulun avustamisesta luovutaan (100 000)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Varhaiskasvatus&lt;br /&gt;
	 Lisätään palvelusetelillä/ yksityisen hoidon tuella toimivien päivähoitopaikkoja. &lt;br /&gt;
	o Korotetaan yksityisen hoidon tuen kuntalisää (erillinen pykälä).&lt;br /&gt;
	o Otetaan käyttöön starttiraha 2000€/uusi hoitopaikka yksityisen päiväkoti/-ryhmäperhepäiväpaikkojen lisäämiseksi. (100 000€ varaus riittää 50 paikan käynnistämiseen). &lt;br /&gt;
	 Kuntalisän korotus ja starttiraha ovat kustannusneutraaleja, jos siirtymä kunnallisesta päi-väkotihoidosta yksityisen hoidon tuelle on 60 lasta. &lt;br /&gt;
	 Yksityiseen päivähoitoon tulee kunnallisen päivähoidon sijasta 60-70 lasta lisää vuosittain v. 2014 -2016, säästö 300 000 euroa/vuosi. Yksityisen päivähoidon osuus nostetaan 5,5% valtuustokauden aikana. (36 000€)&lt;br /&gt;
	 Luovutaan kerrointen käyttämisestä lasten kasvun ja oppimisen tukemisessa (kustannusvaikutus 1M€)&lt;br /&gt;
	o Säästötoimenpiteen toteutus: 1.1.2013 lukien vähennetään 25 henkilötyövuoden suuruinen panos 180 lapselle kohdistuneesta kapasiteetista. &lt;br /&gt;
	 Hoitopaikkatakuulla olevien lasten määrä nousee 50 lapsella. Hillitsee päivähoidon kysynnän kasvua, kun vapautuville paikoille voidaan sijoittaa uusia hakijoita (125 000€)&lt;br /&gt;
	 Lakkautetaan kotihoidon tuen kuntalisä 1 v 6 kk täyttäneiltä lapsilta (erillinen pykälä)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetus&lt;br /&gt;
	 Vähennetään koulukäyntiavustajien määrän hankintaa Seurelta n. 100 tilattavalla henkilöllä 1.1.2013 (kus-tannusvaikutus n.2 M€)&lt;br /&gt;
	 Perusopetuksen kuljetusten tiukentaminen lain mukaiseen 5 km nykyisen 3km sijasta (kustannusvaikutus vuonna 2013 n.15000 euroa, koko vuoden vaikutus 30 000€)&lt;br /&gt;
	 Opettajien palkanmaksun perusteita tarkistetaan TET-jaksojen ajalta. Lehtoreille maksetaan laskennallisen vuosiviikkotyöajan mukainen palkka. (kustannusvaikutus 150 000 €)&lt;br /&gt;
	 Perusopetuksen A2-kielen aloitusryhmäkoko nostetaan 12:sta 18:aan (kustannusvaikutus vuonna 2013 62500 €, koko vuoden 150 000 €)&lt;br /&gt;
	 Siirrytään 1.- ja 2.-lk:n opetustuntien osalta minimituntimäärään (20t/vko - 19t/vko) (kustannusvaikutus koko vuoden osalta 300 000 €) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ruotsinkielinen tulosalue&lt;br /&gt;
	 Karsitaan henkilöstömenoissa 128 000 euroa vuonna 2013:&lt;br /&gt;
	o Siirrytään 1.- ja 2.-lk:n opetustuntien osalta minimituntimäärään (20t/vko - 19t/vko).&lt;br /&gt;
	o Jätetään eläköitymisien myötä vakansseja täyttämättä perusopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa&lt;br /&gt;
	o Säästetään sijaisuuskuluissa päivähoidossa vähentämällä ostopalvelujen käyttöä Seuresta&lt;br /&gt;
	o Vähennetään mm. jakotuntien ja laaja-alaisen erityisopetuksen tuntimäärää perusopetuksessa&lt;br /&gt;
	 Säästetään materiaali-, laitehankinta- ja täydennyskoulutusmenoissa sivistysvirastossa, perusopetuksessa, varhaiskasvatuksessa ja lukiokoulutuksessa 81 000 euroa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Lukiot &lt;br /&gt;
	o Säästöt kohdistuvat pääosin opetukseen; kurssien vähentämiseen. Kurssin hinta 2700 euroa. Vä-hennettävien kurssien määrä on 200 kurssia (noin 5 %). Jos säästö on tarkoitus toteuttaa v 2013, se tarkoittaa käytännössä kurssien vähentämistä syksyllä 2013 lähes 10 %. (Kustannusvaikutus vuonna 2013 225 000 €, kaikkiaan 540 000 euroa)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Ammatillinen koulutus&lt;br /&gt;
	o Opetus 0,4 M€ (lähiopetus, ryhmäohjaus yms.), Muut toimenpiteet 0,37M€. (Kustannusvaikutus vuonna 2013 536 66, kaikkiaan yhteensä 770 000)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Aikuisopisto&lt;br /&gt;
	o Kansalaisopiston myyntikoulutuksen ja maahanmuuttajien koulutuksen lisääminen&lt;br /&gt;
	o Maksujen korottaminen 4%, aikuisopiston neton korottaminen. (Kustannusvaikutus 96 900 euroa). (erillinen pykälä)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Kirjasto- ja tietopalvelut:&lt;br /&gt;
	o Mikkolan kirjasto lakkautetaan 1.1.2013. Siihen liittyvät kaksi vakanssia lakkautetaan, aineistomenot karsitaan. Kalusteilla kunnostetaan Länsimäen kirjasto. Osa lakkautettavan kirjaston palveluista sekä koululle että aikuisväestölle voidaan tuottaa kirjastoauton avulla. (kustannusvaikutus 135 000€)&lt;br /&gt;
	o Vuonna 2014 vähennetään kaksi vakanssia ja aineistorahaa. Vähennykset kohdistuvat hallintoon ja johonkin suureen kirjastoon (kustannusvaikutus 90 000 €)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Selvitetään:&lt;br /&gt;
	 Mertopolian avustuksesta luopuminen&lt;br /&gt;
	 Pääkaupunkiseudun lukiosopimuksesta luopuminen&lt;br /&gt;
	 Vantaan-Seura-Vandasällskapet ry kanssa tehdyn sopimuksen purku Helsingin pitäjäkirjan tekemisestä&lt;br /&gt;
	 Siivous-, ruokailu-, vahtimestari- ja vuokrakulujen alentaminen tarkemmalla seurannalla siirtämällä em. laskujen hyväksyminen rehtoreille ja päiväkodinjohtajille. &lt;br /&gt;
	 Ulkoisten ruokailupalvelutuottajien sopimusten muuttaminen syötyjen aterioiden mukaan eikä tilattujen aterioiden perusteella, siltä osin kuin ei jo näin toimita&lt;br /&gt;
	 Vapaa-ajan käytön maksuhuojennuksista luopuminen ja /tai muuttaminen&lt;br /&gt;
	 Selvitetään lukiokoulutuksen muuttamista nettobudjettiyksiköksi&lt;br /&gt;
	 Päiväkotien laitoshuollon kustannukset Espoon kustannusten tasolle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen toimitilainvestoinnit sovitettu talousohjelman mukaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen investointisuunnitelma vuosille 2013- 2022 on sovitettu kaupungin valtuuston 18.6.2012 hyväksymän talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman linjauksiin. Lähtökohtana on väestöennuste 2012 – 2022, palvelutarve ja peruskorjaustarve. Investointien toteuttamisajankohtaa, järjestystä ja laajuutta on tarkistettu vuotuisten investointikustannusten alentamiseksi. Varhaiskasvatuksessa edistetään palvelusetelillä tai yksityisen hoidon tuella toimivien päivähoitopaikkojen lisäämistä, investointitarpeen vähentämiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Väestöennusteen 2012 – 2022 mukaan päivähoitoikäisten lasten määrä kasvaa 1331 lapsella. Kasvu vastaa kah-deksaa – yhdeksää päiväkotia. Kasvualueita ovat Tikkurilan (524), Kivistön (446), Koivukylän (333), Myyrmäen (187) ja Korson (150) suuralueet. Lasten määrä vähenee Aviapoliksen (224) ja Hakunilan (184) suuralueilla. Asun-totuotannon rajoittaminen on edellisvuoden ennusteeseen verrattuna hidastanut määrän kasvua suunnitelmakauden loppuvuosina Kivistön ja Korson suuralueilla ja kasvattanut Myyrmäen, Aviapoliksen ja Koivukylän suuralueilla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Peruskoulujen oppilasmäärän ennustetaan kasvavan vuoteen 2022 mennessä 2 660 oppilaalla, joista alakoululaisia 1 717 ja yläkoululaisia 944. Kasvu vastaa kolmen - neljän suuren yhtenäiskoulun oppilasmäärää. Suurimpia kasvualueita ovat Myyrmäki (620), Tikkurila (566), Aviapolis (520), Kivistö (450) ja Korso (429). Hakunilan ja Koi-vukylän alueilla oppilasmäärä pysyy lähes ennallaan. Asuntotuotannon rajoittaminen on hidastanut oppilasmäärän kasvua suunnitelmakauden loppuvuosina Korson ja Kivistön alueilla edellisvuoden ennusteeseen verrattuna. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sivistystoimen yhteishankkeena toteutuvat Dickursby skola och daghem (2013) ja Marja-Vantaan Aurinkokiven koulu ja päiväkoti (2016). Aurinkokiven vaiheistusta muutetaan siten, että I vaihetta kasvatetaan. Toimenpiteellä Kanniston koulun II vaihe ja Aurinkokiven II vaihe voidaan myöhentää suunnitelmakauden ulkopuolelle. Yläkoululaiset jatkavat edelleen Vantaankosken koulussa. Koulutilat riittävät, kun Ylästön yläkoululaiset ohjataan Pakkalaan rakennettavaan uuteen kouluun. Aurinkokiven valmistuessa luovutaan Kivistön koulusta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuonna 2013 valmistuvat Sinirikon (Tikkurila) ja Kilterin (Myyrmäki) ympärivuorokautinen päiväkoti, Rekolan päivä-kodin korvaava päiväkoti Koivukylän koulussa sekä Kimokujan kouluun muutostyönä valmistuva Kimokujan päiväkoti sekä 2014 Länsimäen koulun laajennus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ilolan alueen puuttuvia päivähoitopaikkoja toteutetaan yksityisen hoidon tuella / palvelusetelillä (2013 -2014 yksityinen päiväkoti). Lisäksi selvitetään Hiekkaharjun ja Kaivokselan päiväkotien toteuttamista vastaavin järjestelyin. Ratkaisu vähentäisi näiden hankkeiden osalta suunnitelmakauden investointitasoa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuodelle 2014 esitetään Ilolaan lisätiloja koululle ja esiopetukselle. Ilolan koulu on tarkoitettu 300 oppilaalle ja siellä on jo nyt 320 oppilasta 1.-4. luokilla. Pian myös 4. luokat pitäisi siirtää Simonkylän yläkouluun. Lisätilaan tulee kahden esiopetustilan lisäksi kahdeksan luokkatilaa noin 200 oppilaalle. Tällöin luokat 1.-5. mahtuvat Ilolan kouluun. Mahdollisena vuokrahankkeena valmistuvat tilat vapauttavat kapasiteettia Simonkylän koululta Tikkurilan alueen kasvavalle oppilasmäärälle (kasvu 2012-2022 yhteensä 566). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Simonkallion päiväkoti (2015) ja Kaivokselan päiväkoti (2016) valmistuvat vuoden myöhennettynä. Varia Tennistien osittain käyttökiellossa olevan piharakennuksen korvaa uudishanke 2015.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pakkalanrinteen ja Tammiston yhdistetty kouluhanke vuodelle 2017 suunnitellaan tiloiltaan joustavaksi vielä kasva-valle alueen alakoululaistarpeelle ja Ylästön yläkoululaisille. Veromäen alakoulu ja päiväkoti on myöhennetty suun-nitelmakauden ulkopuolelle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hiekkaharjun (2017), Itä-Hakkilan (2018) ja Marja-Vantaa II (2020) päiväkotien valmistumista on myöhennetty yhdestä kolmeen vuotta. Leinelä II, Vaaralan ja Viertolan päiväkodit on säilytetty entisillä paikoillaan. Vallinoja II, Marja-Vantaa III ja Jokiniemen päiväkodit sekä Keimolanmäen koulu ja päiväkoti on myöhennetty suunnitelmakau-den ulkopuolelle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Uomarinteen koulun laajennus valmistuu vuoden 2018 loppuun ja se korvaa A-koulun peruskorjauksen. Nikinmäen koulun laajennus valmistuu 2018 ja Jokiniemen koulun 2020.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suunnitelmakauden ulkopuolelle on myöhennetty uusina esityksinä tulleet Mårtensdals kampus (2023) ja Väster-sundoms kapus. Marja-Vantaan kirjasto sijoittuu investointikauden ulkopuolelle tulevaan kulttuurikeskukseen. Marja-Vantaan kirjastopiste ja Koivukylän kirjasto sijoittuvat vuokratiloihin tuleviin liikekeskuksiin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nykyisessä taloussuunnitelmassa olleiden 45 päiväkodin ja 19 koulun sekä Tikkurilan kirjaston peruskorjaukset on nyt myöhennetty suunnitelmakauden ulkopuolelle. Kokonaisvaltainen peruskorjaus tehdään vain Tuomelan koulussa ja Korson koulun molemmissa rakennuksissa. Kokonaisvaltaisten peruskorjausten sijaan rakennukset pyritään pitämään kunnossa osakorjauksin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Peruskorjausten myöhentäminen kasvattaa korjausvelkaa suunnitelmakauden jälkeisille vuosille. Vuonna 2022 edellä mainittujen päiväkotien ikä on jo 30 - 40 vuotta ja koulujen 30 – 47 vuotta. Ikä kasvaa edelleen ennen rakennusten peruskorjausvuoroon tulemista. Osakorjaukset ja kunnossapitotoimenpiteet tulee kohdistaa oikein ja oikea-aikaisesti, jotta tilat pidetään toimintakuntoisina ja terveellisinä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tuomelan koulun päärakennuksen peruskorjaus ja laajennus on myöhennetty vuodelle 2017. Korson koulu perus-korjataan myöhennettynä vuosina 2021 ja 2022 vaiheittain rakennus kerrallaan. Varian Ojahaan toimipisteen tiloja korjataan osittain 2013 -2014 käyttöiän pidentämiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Länsi-Vantaalla selvitetään koulujen peruskorjausten toteuttamisen sijaan uudisrakennusvaihtoehtoa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkotien ja koulujen pihojen kunnossapitoon varattujen määrärahojen vähäisyyden vuoksi on erityisen tärkeää, että pihojen turvallisuutta ylläpitävät toimenpiteet toteutetaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodit, koulut ja oppilaitokset ovat antaneet ehdotuksensa rakennusten kunnossapitotöistä vuodelle 2013, jotka on toimitettu edelleen tilakeskukselle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaa-lisä esitetään lakkautettavaksi kun lapsi täyttää 1 vuotta 6 kuukautta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan talouden tasapainottamiseksi esitetään, että 1.1.2013 alkaen Vantaa-lisä lakkautetaan lapsen täyttäessä 1 vuotta 6 kuukautta. Vantaa-lisän vuosikustannukset ovat 2 580 euroa lasta kohden ja 1 v 6 kk - 1 v 11 kk ikäisiä lisän saajia on noin 770. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tasapainottamisohjelma sisälsi lisäksi Vantaa-lisän korotuksen 35 e/kk alle 1 v 6 kk ikäisille. Sillä arvioidaan kuitenkin olevan kustannuksia lisäävä vaikutus eikä sen arvioida lisäävän kotihoidon tuelle hakeutuvien lasten määrää. Täten Vantaa-lisää ei esitetä korotettavaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaa-lisän vuosikustannukset alenisivat 1,99 milj. euroa. Muutoksen myötä arvioidaan, että päivähoitoon siirtyisi noin 68 lasta, joka lisäisi vuosikustannuksia yhteensä 500 000 euroa. Siten Vantaa-lisän muutos pienentäisi vuosi-kustannuksia yhteensä 1,49 miljoonaa euroa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esitys menee opetuslautakunnan jälkeen kaupunginhallitukseen ja –valtuustoon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Sole Askola-Vehviläinen, 8392 4907, 0400 417 634, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lasten yksityisen hoidon tuen kunnallista lisää esitetään korotettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kolme vuotta täyttäneiden lasten kunnallista lisää kokopäivähoitoon yksityisessä päiväkodissa ja ryhmäperhepäivä-kodissa esitetään korotettavaksi 1.1.2013 alkaen 270 eurosta 350 euroon kuukaudessa/lapsi. Korotus esitetään sidottavaksi lakisääteisen yksityisen hoidon tuen hoitorahaan, jolloin se kohdistuu kaikille näissä hoitomuodoissa kokopäivähoidossa oleville 3 vuotta täyttäneille lapsille. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	80 euron korotus lisää yksityisen hoidon tuen houkuttelevuutta perheen päivähoitovalinnoissa ja vähentää painetta kunnallisessa päivähoidossa. Mikäli korotusta ei tehdä, riskinä on yksityisten päivähoitopaikkojen väheneminen, kun perheille jäävä osuus hoitomaksusta alkaa ylittää yhä useamman perheen maksukyvyn. Esitetty kuntalisä on euro-määrältään vastaavan tasoinen kuin Helsingin ja Espoon maksama kuntalisä 3 vuotta täyttäneiden lasten kokopäi-väiseen päiväkotihoitoon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yksityisissä päiväkodeissa ja ryhmäperhepäiväkodeissa on kokopäivähoidossa noin 310 3-6-vuotiasta lasta. Koska esitetty korotus koskee myös näitä jo kyseistä hoitomuotoa käyttäviä 3-6-vuotiaita lapsia, se lisää yksityisen hoidon tuen vuosikustannuksia 275 000 euroa. Kuntalisän korotus on kustannusneutraali, jos siirtymä kunnallisesta päivä-kotihoidosta yksityisen hoidon tuelle on 60 lasta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tavoitteena yksityisen hoidon tuen kuntalisän korotuksessa on, että yksityisen hoidon tuelle siirtyy vuosittain noin 70 lasta. Mikäli tavoite toteutuu, pienenevät varhaiskasvatuksen kokonaiskustannukset 36 000 euroa vuonna 2013. Seuraavina vuosina yksityisen hoidon tuen kuntalisän muutoksen vaikutus kustannusten säästöön on vuosittain arviol-ta 300 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esitys liittyy Vantaan talouden tasapainottaminen ja velkaohjelmaan ja opetuslautakunnan käsittelyn jälkeen asia menee vielä kaupunginhallitukseen ja –valtuustoon. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Sole Askola-Vehviläinen, 8392 4709, 0400 417 634&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Aikuisopiston kansalaisopisto-opetuksen kurssimaksuja esitetään korotettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään, että Vantaan aikuisopiston kansalaisopisto-opetuksen kurssimaksuja korotetaan keskimäärin 4 %:lla 1.1.2013 lukien. Taustalla on kaupungin talous- ja velka- ohjelman toteuttaminen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kansalaisopiston kurssimaksuja on korotettu viimeksi viisi vuotta sitten. Vuoden 2011 kurssimaksujen tilinpäätösto-teuma oli 1 237 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Kaisa Väyrynen, 8392 4541, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen tämän vuoden budjetin tasapainotus&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen tämän vuoden budjetti edellyttää tasapainoitusta. Palkkojen sopimuskorotuksia ei talousarvioissa täysimääräisesti huomioitu ja lomapalkkajaksotuksissa tapahtunut muutos vaikuttaa vielä vuoden 2012 menoihin. Näistä johtuvat lisämäärärahatarpeet ovat yhteensä 3,6 milj. euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta kaupunki saa vuosille 2012–13 valtion erityisavustusta ryhmäkokojen pienentämiseen 3 289 470 euroa sekä aamu- ja iltapäivätoimintaan 300 000 euroa enemmän kuin on budjetoitu. Kotikuntakorvausten tulot ylittyvät 279 952 euroa ja menot 910 584 euroa. Erityisavustuksesta siirtyy ensi vuodelle 1,09 milj. euroa. Varia saa vuodelle 2012 tuloksellisuusrahaa 0,7 milj. euroa. Ammatillisen koulutuksen toimintakate tulee ylittymään 0,4 M€ euroa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään, että se tekee kaupunginhallitukselle esityksen sivistystoimen bruttoyksiköiden vuoden 2012 toimintamenojen korottamisesta 4 622 857 eurolla ja toimintatulojen korottamisesta 2 479 952 eurolla. Lisäksi ammatillisen koulutuksen toimintamenoja tulisi korottaa 366 360 eurolla ja toimintatuloja 7 000 eurolla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen kautta kaupungin saamat tulot kattavat menojen ylitykset.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kirkonkylän päiväkoti esitetään lakkautettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään lakkautettavaksi Kirkonkylän päiväkodin toiminta 10.9.2012 alkaen, koska tiloja ei kannata peruskorjata niiden korkean korjausasteen vuoksi. Lisäksi päiväkoti on pieni ja se toimii kahdessa eri ra-kennuksessa. Se sijaitsee vilkasliikenteisten ja meluisten Tuusulan- tien ja Kehä III välittömässä läheisyydessä, alueella, jossa asukaspohja on pieni. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodissa on ollut 55 lasta ja yhdeksän työntekijää. Henkilökunta ja lapset ovat oireilleet. Molemmat rakennukset on tyhjennetty havaittujen sisäilmaongelmien vuoksi. Kirkonkylän päiväkodin lapset on hajautettu alueen muihin Vantaan kaupungin päiväkoteihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Samalla tilakeskukselle esitetään, että Kirkonkylän päiväkodin tiloista niiden huonokuntoisuuden ja korkean korja-usasteen vuoksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja Mirja Varis, 040 508 4819, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi käsittelyssä on:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	• Vuoden 2011 iltapäivätoiminnan toiminta-avustusten tilitysten ja niihin liittyvien toimintakertomusten hy-väksyminen&lt;br /&gt;
	• Selvitys vuoden 2011 arviointikertomuksesta&lt;br /&gt;
	• Itä-Hakkilan koulun kodin ja koulun yhteisten lauantaityöpäivien ja niitä korvaavien vapaapäivien ajankohdat lukuvuoden 2012-2013 aikana&lt;br /&gt;
	• Vastaus valtuutettu Ilmari Heinosen ja kuuden (6) muun valtuutetun aloitteeseen koulujen johtokuntien pysyttämiseksi mahdollisissa organisaatiomuutoksissa &lt;br /&gt;
	• Vastaus valtuutettu Ilmari Heinosen ja kuuden (6) muun valtuutetun valtuustoaloitteeseen Mikkolan sivu-kirjaston ym. muidenkin sivukirjastojen säilyttämiseksi &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista löytyy &lt;a href="/fi/paatoksenteko"&gt;www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/talous-_ja_velkaohjelma_opetuslautakunnan_kasittelyyn_10_9_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/talous-_ja_velkaohjelma_opetuslautakunnan_kasittelyyn_10_9_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 06 Sep 2012 11:40:05 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>HSY:n jätehuollon ja Kierrätyskeskuksen kummikoulut valittu</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-04T09:08:27
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	HSY:n jätehuollon ja Kierrätyskeskuksen kummikoulut valittu&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Yhdeksän pääkaupunkiseudun koulua aloittaa tänä lukuvuonna Helsingin seudun ympäristöpalveluiden kummikouluina. Koulujen kanssa toteutetaan maksuton ympäristökasvatukseen keskittyvä opetuspaketti. HSY rahoittaa toiminnan, ja käytännön toteutuksesta vastaa Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskuksen Ympäristökoulu Polku.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalta mukana ovat Kartanonkosken koulu, Koivukylän koulu ja Vantaankosken koulu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kummikouluiksi on ollut vuosittain jopa kymmeniä halukkaita kouluja. Valinnassa huomioitiin erityisesti huolellisesti laaditut ja hyvin perustellut syyt hakea kummikouluksi, sitoutuneisuus kummikouluohjelman toteuttamiseen sekä kuntakohtainen tasapuolisuus.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kummikouluvuoden teemoja ovat jätteen vähentäminen ja kestävä kulutus. Kummikouluohjelmassa kartoitetaan aluksi koulussa syntyvän jätteen määrää, lajitteluosaamista ja kulutustottumuksia. Tietojen pohjalta kullekin koululle suunnitellaan oma lukuvuoden kestävä ohjelma. Tavoitteena on innostaa oppilaita ja henkilökuntaa toimimaan ympäristön puolesta sekä auttaa kouluja vähentämään syntyvän jätteen määrää. Kummikoulujen opettajille tarjotaan koulutusta sekä valmiita oppitunteja ja -materiaaleja. Vaikka ohjelma on vuoden mittainen, koulu voi helposti hyödyntää kummikouluvuoden aikana toteutettuja oppitunteja useampana vuonna. Päämääränä on, että kouluille juurtuvat kummivuoden aikana toimintatavat, joiden ansiosta jätemäärät vähenevät ja kierrätys lisääntyy.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kummikouluohjelma järjestetään vuosittain. Sitä kehitetään Euroopan aluekehitysrahaston ja valtion tuella.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	HSY:n kummikoulusivut &lt;a href="http://www.hsy.fi/fiksu/oppimassa/kummikoulut/Sivut/default.aspx" onclick="window.open('http://www.hsy.fi/fiksu/oppimassa/kummikoulut/Sivut/default.aspx');return false;"&gt;http://www.hsy.fi/fiksu/oppimassa/kummikoulut/Sivut/default.aspx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kierrätyskeskuksen Ympäristökoulu Polun verkkosivut &lt;a href="http://www.kierratyskeskus.fi/ymparistokoulu_polku/kummikoulut" onclick="window.open('http://www.kierratyskeskus.fi/ymparistokoulu_polku/kummikoulut');return false;"&gt;http://www.kierratyskeskus.fi/ymparistokoulu_polku/kummikoulut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hsy_n_jatehuollon_ja_kierratyskeskuksen_kummikoulut_valittu?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hsy_n_jatehuollon_ja_kierratyskeskuksen_kummikoulut_valittu?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Sep 2012 06:09:55 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Sinustako näyttely- ja messurakentamisen ammattilainen?</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-03T14:41:03
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Sinustako näyttely- ja messurakentamisen ammattilainen?&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Onko sinulla puuseppä-, maalaus- tai rakennusalan osaamista/koulutustausta, jota haluaisit laajentaa näyttely- ja messurakentamiseen? Tai ovatko aiemmat näyttelyrakentamisen opintosi jääneet kesken?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia/nuorisokoulutus/kulttuurin_opetusala/nayttelyrakentaja"&gt;Tutustu koulutuksen sisältöön&lt;/a&gt; ja kysy lisätietoja koulutuksen aloittamisesta opinto-ohjaaja Ulla Kankaalta, p. 040 529 0536.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sinustako_nayttely-_ja_messurakentamisen_ammattilainen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/sinustako_nayttely-_ja_messurakentamisen_ammattilainen?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 03 Sep 2012 11:51:25 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Rauli Virtanen luennoi Tikkurilan lukiossa Syyrian kriisistä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-09-03T12:23:09
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;Rauli Virtanen luennoi Tikkurilan lukiossa Syyrian kriisistä&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Sarjassaan toinen Tikkurilan Studia Generalia, Maailmankansalaisena Suomessa järjestettiin 28.8., kun vieraaksi saapui yli nelikymmenvuotisen uran ulkomaankirjeenvaihtajana tehnyt Rauli Virtanen. Hoda Shabrokh toivotti koulun puolesta vieraan tervetulleeksi ja esitteli auditorion täyttäneille lukiolaisille Pekka Haaviston toukokuussa aloittaman luentosarjan idean. Kansainvälistyvässä maailmassa emme ole vain suomalaisia tai edes eurooppalaisia, vaan maailman kansalaisia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Virtanen toivoi jokaisen seuraavan Syyrian kriisiä, sillä sen seuraukset voivat ulottua Suomeenkin. Pakolaisasia voi tulla ajankohtaiseksi hyvinkin pian. Kuvat ja kertomukset paikan päältä Syyriasta olivat vaikuttavia, kokonaisia kortteleita on tuhottu tunnistamattomiksi ja suurimpia kärsijöitä ovat lapset ja siviilit. Virtanen neuvoi halukkaita lahjoittamaan rahaa Punaisen Puolikuun kautta. Talvi on Syyriassa ankara, rakennuksiin tarvittaisiin ikkunat.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opiskelijat olivat kiinnostuneita siitä, miten paikalliset suhtautuivat tuhoa kuvaavaan länsimaalaiseen. Virtasen mukaan hallituksen joukot ja armeija rajoittivat valokuvaamista, mutta oppositio nimenomaan tahtoi Syyrian tilanteen tulevan mahdollisimman laajalti tunnetuksi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Entä miksi Virtanen tahtoo puhua näistä asioista lukiolaisille? – Koska se on tärkeää. Tietoa on enemmän kuin koskaan, mutta tiedämme vähemmän kuin milloinkaan ennen, hän sanoo. Entä kuinka tietoa voisi sitten hankkia? – Seuraamalla mediaa valikoivasti, valitsemalla omat mediat. Pirstaloituneet uutiset eivät tarjoa riittävästi taustoja, niitä on etsittävä muualta. Internet on hyvä väline, mutta sen kanssa lähdekriittisyyden tärkeys korostuu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/67cab73752f772eaee65e536f4868e5fdc282d72.jpg" alt="" title="Rauli Virtanen" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Rauli Virtanen toivoi kaikkien seuraavaan Syyrian kriisiä&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Teksti Nanna Gisselberg&lt;br /&gt;
	Kuvaaja Tikkurilan lukion opiskelijan Eliisa Kupiainen&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/rauli_virtanen_luennoi_tikkurilan_lukiossa_syyrian_kriisista?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/rauli_virtanen_luennoi_tikkurilan_lukiossa_syyrian_kriisista?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 03 Sep 2012 09:18:12 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kiinnostaako ompelijan tai graafisen suunnittelijan ammatti?</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-31T13:33:32
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kiinnostaako ompelijan tai graafisen suunnittelijan ammatti?&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal standfirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;Vantaan ammattiopisto Varian Tennistien toimipisteessä on muutama vapaa opiskelupaikka vaatetusalan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinnoissa. Vaatetusalan artesaanikoulutus tarjoaa mahdollisuuden opiskella vaatetusalan ammattilaiseksi. Opiskelu sisältää uniikkituotteiden suunnittelua ja valmistusta, vaatteen muotoilua ja kaavoitusta sekä materiaalien ominaisuuksiin tutustumista. Kuvallisen ilmaisun perustutkinto puolestaan painottuu tietotekniikkaan. Koulutus antaa perusvalmiudet toteuttaa graafisia suunnitelmia painotuotteiksi. Graafisen suunnittelun opintojen aloittaminen edellyttää ylioppilastutkintoa. &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;Lisätietoja koulutuksista ja niihin hakeutumisesta antaa kulttuurialan opinto-ohjaaja Ulla Kangas, puh. 040 529 0536. &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kiinnostaako_ompelijan_tai_graafisen_suunnittelijan_ammatti?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kiinnostaako_ompelijan_tai_graafisen_suunnittelijan_ammatti?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 31 Aug 2012 10:35:01 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa etsii 7-12–vuotiaita Lasten asiantuntijaryhmään</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-28T12:33:48
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaa etsii 7-12–vuotiaita Lasten asiantuntijaryhmään&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Lasten asiantuntijaryhmään etsitään vantaalaisia 1.–6.-luokkalaisia, jotka ovat kiinnostuneita ympärillään tapahtuvista asioista ja haluavat vaikuttaa lasten asemaan ja oikeuksiin. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Asiantuntijaryhmä kaipaa uusia jäseniä marraskuussa 2011 aloitettuun toimintaan. Ryhmä koostuu tällä hetkellä kahdeksasta 10–12-vuotiaasta lapsesta, jotka ilmoittautuivat ehdokkaiksi syksyllä 2011 Suomen Lasten Parlamenttiin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Asiantuntijaryhmän tavoitteena on: &lt;br /&gt;
	• tukea Suomen Lasten Parlamentin kahta vantaalaista edustajaa ja pohtia yhdessä näkemyksiä, joita edustajat voivat viedä eteenpäin. &lt;br /&gt;
	• ryhmän jäsenet toimivat tiedonvälittäjinä Suomen Lasten Parlamentissa käsitellyistä asioista omaan kouluunsa. &lt;br /&gt;
	• tuoda vantaalaisten aikuisten ja päättäjien tietoon lapsille tärkeitä asioita.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Nyt valittavien edustajien toimikausi on lukuvuosi 2012–2013. Ensimmäisen kerran asiantuntijaryhmä kokoontuu 2.10. klo 17–18.30. Ryhmä kokoontuu aina kuun en-simmäisenä tiistaina tai keskiviikkona (joka toinen kuukausi kokoukset tiistaina) ja kokousten kesto on pääsääntöisesti puolitoista tuntia. &lt;br /&gt;
	Mukaan voi ilmoittautua 7.9. mennessä alla olevan linkin kautta (nimi, syntymäaika, sähköposti, puhelinnumero ja koulu sekä huoltajan yhteystiedot). &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.webropolsurveys.com/S/A077433CA17A5CA9.par" onclick="window.open('http://www.webropolsurveys.com/S/A077433CA17A5CA9.par');return false;"&gt;http://www.webropolsurveys.com/S/A077433CA17A5CA9.par&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaikkien määräaikaan mennessä ilmoittautuneiden joukosta arvotaan Vantaan Lasten asiantuntijaryhmään kahdeksan uutta edustajaa. Kaikille mukaan ilmoittautuneille tiedotetaan valinnasta viikolla 38.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Suomen Lasten Parlamentti on valtakunnallinen lapsista koostuva edustajisto. Parlamentin kautta lapset voivat nostaa julkiseen keskusteluun lapsille tärkeitä asioita. Istuntokausi on kaksivuotinen ja sen tavoitteena on edistää ja kehittää lasten virallista kuulemista päätöksenteossa. Parlamentti toimii lapsiasiavaltuutetun neuvonantajana sekä eduskuntaryhmien edustajista muodostuvan eduskunnan neuvottelukunnan sekä ministeriöiden ja valtion toimielinten lasten aloite- ja kuule-misympäristönä. Lisätietoja osoitteesta &lt;a href="http://www.lastenparlamentti.fi" onclick="window.open('http://www.lastenparlamentti.fi');return false;"&gt;www.lastenparlamentti.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätiedot&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/nuorille/osallistu_ja_vaikuta/prime101_fi.aspx"&gt;http://www.vantaa.fi/nuorille/osallistu_ja_vaikuta/prime101_fi.aspx&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Milla-Miia Luosujärvi&lt;br /&gt;
	opetustoimen suunnittelija&lt;br /&gt;
	Vantaan kaupunki, sivistysvirasto&lt;br /&gt;
	Asematie 6 A, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	050 312 1670&lt;br /&gt;
	milla-miia.luosujarvi(at)vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_etsii_7-12_vuotiaita_lasten_asiantuntijaryhmaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_etsii_7-12_vuotiaita_lasten_asiantuntijaryhmaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 28 Aug 2012 09:35:23 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Esikoululaiset tutustuvat syksyllä muotoiluun</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-21T15:47:29
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Esikoululaiset tutustuvat syksyllä muotoiluun&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/9e9083101c25ca9cf23420cf766532bcc285f9a6.jpg" alt="WDC 2012 banneri" title="" style="margin: 0px 9px 9px 0px; float: left;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt; Tänä syksynä 11 000 esikoululaista Helsingissä, Espoossa, Vantaalla, Kauniaisissa ja Lahdessa tutustuu muotoiluun. World Design Capital -kaupunkien yhteinen hanke, Muotoilijan aarrearkku tuo uuden ulottuvuuden esiopetukseen. Muotoilijan aarrearkku julkistettiin perjantaina 10.8. Vernissassa Vantaalla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaupunkien esiopetusryhmiin jaetaan elokuussa 750 muotoilijan aarrearkkua. Vernissassa esitelty pakkaus sisältää opettajille suunnatun menetelmäoppaan ja materiaaleja. Opetussuunnitelmaa tukeva sisältö innostaa lasta leikin, tarinoiden ja oman tekemisen kautta tutkimaan omaa ympäristöään muotoilun näkökulmasta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kulttuurijohtaja Annukka Larkio luottaa hankkeeseen ja odottaa siltä paljon. &lt;span&gt;–&lt;/span&gt; Muotoilussa on kysymys ajattelusta, luovuudesta ja ongelmanratkaisukyvystä, hän kuvailee. &lt;span&gt;–&lt;/span&gt; Näitä eväitä muotoilukasvatus antaa. Haluamme, että lapsi pärjää ja luottaa itseensä sekä nyt että myöhemmin elämässä.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/088881832d84b26dca8e745fc4fb3c98ef7dc466.jpg" alt="" title="" style=";&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Projektista keskustelemassa Annukka Larkio ja Anders Lindholm-Ahlefelt. Kuva: Sakari Manninen&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Designpääkaupunkivuodelle projektin merkitys on suuri. Kansainvälisen designsäätiön johtaja Pekka Timosen mielestä designvuosi kiteytyy Muotoilijan aarrearkussa. &lt;span&gt;–&lt;/span&gt;Tässä tehdään konkreettisesti parempaa kaupunkia. Lapset ja nuoret kasvavat designin ymmärtämiseen, ja jatkavat työtä paremman tulevaisuuden eteen.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/13102c4172be5bcbbccc0b30c57b277d36ad77c3.jpg" alt="" title="" style="width: 343px; height: 450px;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Kansainvälisen designsäätiön johtaja Pekka Timonen kertoi Muotoilijan aarrearkun kuuluvan vuoden kärkihankkeisiin. Kuva: Sakari Manninen&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Muotoilijan aarrearkku on ensimmäinen laatuaan, ja kaikki sen parissa työskennelleet odottavat mielenkiinnolla jatkoa. Syksyllä 1000 esiopetuksessa työskentelevää saa koulutuksen aarrearkun käyttöön. Pakkaus jää esiopetuksen käyttöön pysyvästi, ja se on hyödynnettävissä opetuksessa yhä uudelleen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Muotoilijan aarrearkun konseptin on suunnitellut työryhmä, johon kuuluvat taiteilija ja taidekasvattaja Jaana Brinck ja edustajat viidestä projektiin osallistuvasta kaupungista. Aarrearkun ulkoasun ja pakkauksen ovat suunnitelleet Lahden Muotoilu- ja taideinstituutin opiskelijat. Hankkeesta vastaa Vantaan kaupungin kulttuuripalvelut.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.muotoilijanaarrearkku.fi" onclick="window.open('http://www.muotoilijanaarrearkku.fi');return false;"&gt;www.muotoilijanaarrearkku.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/esikoululaiset_tutustuvat_syksylla_muotoiluun?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/esikoululaiset_tutustuvat_syksylla_muotoiluun?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 22 Aug 2012 11:55:06 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaalle voidaan perustaa lisää kymppiluokkia (Opla 20.8.2012)</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-21T09:22:38
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaalle voidaan perustaa lisää kymppiluokkia&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta päätti 20.8. antaa luvan perustaa kaksi uutta kymppiluokkaa, jotta peruskoulun päättäville olisi tarjolla riittävästi opiskelupaikkoja. Asia menee vielä kaupunginhallituksen käsittelyyn.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi ryhmäperhepäiväkoti Varpunen lakkautetaan, koska alueella on riittävästi päivähoitopaikkoja. Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 6-vuotiaille hyväksyttiin.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Opetuslautakunta antoi luvan perustaa kaksi kymppiluokkaa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla halutaan varmistaa, että kaikilla peruskoulun päättäneillä on opiskelupaikka tai vastaava peruskoulun jälkeen. Lukion ja ammatillisen koulutuksen lisäksi on tarjolla kymppiluokkia ja ammattistartteja. Perusopetuksen lisäopetuksen (kymppiluokkien) aloituspaikkoja on tällä hetkellä hakijamäärään nähden liian vähän. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen lisäopetukseen, ammattistarteille ja ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan ja kuntouttavaan opetukseen ja ohjaukseen (akku) on hakenut yhteensä 283 vantaalaista nuorta. Heistä ensisijaisesti perusopetuksen lisäopetukseen hakeneita on noin 162 ja ammattistarteille ja ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan ja kuntouttavaan opetukseen ja ohjaukseen (akku) yhteensä 121. Aloituspaikkoja on yhteensä 222, joista ammattistartti- ja akkuryhmän paikkoja on 150 ja perusopetuksen lisäopetuksen paikkoja 72.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kahden lisäopetuksen ryhmän kustannukset ovat syyslukukaudella 80 000 € ja kevätlukukaudella 110 000 €. Ammattiopisto Varian budjetissa ei ole varausta uusien luokkien perustamiseen, joten lopullisen opiskelijamäärän selvittyä tullaan tekemään esitys kaupunginhallitukselle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta päätti, että tarvittaessa voidaan perustaa kaksi uutta kymppiluokkaa (perusopetuksen lisäopetuksen ryhmää).&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 6-vuotiaille valmistunut&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Valmistavan opetuksen tavoitteena on osaltaan vahvistaa maahanmuuttajien aktiivista osallisuutta suomalaisessa yhteiskunnassa sekä edistää heidän kotoutumistaan. Osallisuus tukee oppimista, hyvinvointia sekä vastuulliseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi kasvamista. Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 6-vuotiaille hyväksyttiin otettavaksi käyttöön 1.9.2012. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maahanmuuttajataustaisille tarkoitettua perusopetukseen valmistavaa opetusta 6-vuotiaille järjestää varhaiskasvatuksen tulosalue, oppivelvollisuusikäisille (7-16-vuotiaiden) perusopetuksen tulosalue ja oppivelvollisuusiän ylittäneille (17-24-vuotiaiden) nuoriso- ja aikuiskoulutuksen tulosalue.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ryhmäperhepäiväkoti Varpunen lakkautettiin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ryhmäperhepäiväkoti Varpunen lakkautetaan, koska Vallinojan alueella päivähoitopaikkoja on riittävästi. Yksikön kolme työntekijää ja 12 lasta sijoittuvat alueen muihin toimintayksikköihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asiasta on jaettu tiedote perheille 12.6.2012. Tiedotteen lisäksi vanhempiin on oltu henkilökohtaisesti yhteydessä ja heidän toiveensa uudesta hoitopaikasta on kartoitettu. Päivähoitopaikka pyritään järjestämään perheiden toivomusten mukaisesti. Perheet ovat suhtautuneet myönteisesti asiaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Henkilökunnan kuulemistilaisuus järjestettiin 11.6.2012. Kuulemistilaisuuden yhteydessä henkilökunnalla oli mah-dollisuus esittää työpaikkatoiveensa.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi päätettiin, että&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- opetuslautakunnan talousarvio- ja strategiainfotilaisuus pidetään sivistysvirastossa 4.9.2012 ja palauteseminaari Wanha Bäckby Oy:ssä 27.11.2012 &lt;br /&gt;
	- annetaan vastaus opetus- ja kulttuuriministeriön lausuntopyyntöön: Toiminnallista ruotsia – lähtökohtia ruotsin opetuksen kehittämiseksi toisena kotimaisena kielenä&lt;br /&gt;
	- merkitään tiedoksi vuoden 2012 toinen osavuosikatsaus&lt;br /&gt;
	- hyväksytään muutokset Veromäen koulun johtokunnassa &lt;br /&gt;
	- hylätään oikaisuvaatimus peruskoulun matematiikan, fysiikan ja kemian lehtorin määräaikaisen viran täyttämistä koskevaan päätökseen&lt;br /&gt;
	- hyväksytään esitys hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinnasta Vantaan kaupungin ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	- hyväksytään esitys sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinnasta Vantaan kaupungin ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	- hylätään oikaisuvaatimus lukion matematiikan ja fysiikan opettajan määräaikaisen viran täyttämistä koskevaan päätökseen&lt;br /&gt;
	- annetaan vastaus jäsen Tomi Sandströmin ja jäsen Tom Pehkosen kirjastoverkon tiheyden tarvetta ja tarkoituksenmukaisuutta koskevaan selvityspyyntöön&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista/pöytäkirja löytyy: &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/paatoksenteko"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaalle_voidaan_perustaa_lisaa_kymppiluokkia_opla_20_8_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaalle_voidaan_perustaa_lisaa_kymppiluokkia_opla_20_8_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 20 Aug 2012 15:20:39 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaa tarvinnee lisää kymppiluokkia (Opla 20.8.2012)</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-16T10:39:13
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaa tarvinnee lisää kymppiluokkia (Opla 20.8.2012)&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään 20.8.2012, että se antaisi luvan perustaa kaksi uutta kymppiluokkaa, jotta peruskoulun päättäville olisi tarjolla riittävästi opiskelupaikkoja. Ryhmäperhepäiväkoti Varpunen esitetään lakkautettavaksi, koska alueella on tällä hetkellä riittävästi päivähoitopaikkoja. Lisäksi esitetään hyväksyttäväksi 6-vuotiaiden valmistavan opetuksen opetussuunnitelma.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Opetuslautakunnalta haetaan lupaa perustaa kaksi kymppiluokkaa&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla halutaan varmistaa, että kaikilla peruskoulun päättäneillä on opiskelupaikka tai vastaava peruskoulun jälkeen. Lukion ja ammatillisen koulutuksen lisäksi on tarjolla kymppiluokkia ja ammattistartteja. Perusopetuksen lisäopetuksen (kymppiluokkien) aloituspaikkoja on tällä hetkellä hakijamäärään nähden liian vähän. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen lisäopetukseen, ammattistarteille ja ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan ja kuntouttavaan opetukseen ja ohjaukseen (akku) on hakenut yhteensä 283 vantaalaista nuorta. Heistä ensisijaisesti perusopetuksen lisäopetukseen hakeneita on noin 162 ja ammattistarteille ja ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan ja kuntouttavaan opetukseen ja ohjaukseen (akku) yhteensä 121. Aloituspaikkoja on yhteensä 222, joista ammattistartti- ja akku-ryhmän paikkoja on 150 ja perusopetuksen lisäopetuksen paikkoja 72.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kahden lisäopetuksen ryhmän kustannukset ovat syyslukukaudella 80 000 € ja kevätlukukaudella 110 000 €. Ammattiopisto Varian budjetissa ei ole varausta uusien luokkien perustamiseen, joten lopullisen opiskelijamäärän sel-vittyä tullaan tekemään esitys kaupunginhallitukselle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle esitetään, että tarvittaessa voidaan perustaa kaksi uutta kymppiluokkaa (perusopetuksen lisäopetuksen ryhmää). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Marko Aaltonen, 8392 3466, 0400 297535&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 6 –vuotiaille valmistunut&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Valmistavan opetuksen tavoitteena on osaltaan vahvistaa maahanmuuttajien aktiivista osallisuutta suomalaisessa yhteiskunnassa sekä edistää heidän kotoutumistaan. Osallisuus tukee oppimista, hyvinvointia sekä vastuulliseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi kasvamista. Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 6 -vuotiaille esitetään hyväksyttäväksi ja otettavaksi käyttöön 1.9.2012. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Maahanmuuttajataustaisille tarkoitettua perusopetukseen valmistavaa opetusta 6 -vuotiaille järjestää varhaiskasvatuksen tulosalue, oppivelvollisuusikäisille (7-16 -vuotiaiden) perusopetuksen tulosalue ja oppivelvollisuusiän ylittäneille (17-24 -vuotiaiden) nuoriso- ja aikuiskoulutuksen tulosalue.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Ulla Packalén 040 708 5430 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ryhmäperhepäiväkoti Varpunen esitetään lakkautettavaksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ryhmäperhepäiväkoti Varpunen esitetään lakkautettavaksi, koska Vallinojan alueella päivähoitopaikkoja on riittävästi. Yksikön kolme työntekijää ja 12 lasta sijoittuvat alueen muihin toimintayksikköihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asiasta on jaettu tiedote perheille 12.6.2012. Tiedotteen lisäksi vanhempiin on oltu henkilökohtaisesti yhteydessä ja heidän toiveet uudesta hoitopaikasta on kartoitettu. Päivähoitopaikka pyritään järjestämään perheiden toivomusten mukaisesti. Perheet ovat suhtautuneet myönteisesti asiaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Henkilökunnan kuulemistilaisuus järjestettiin 11.6.2012. Kuulemistilaisuuden yhteydessä henkilökunnalla oli mahdollisuus esittää työpaikkatoiveensa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Mikael Kokljuschkin, 040 563 7895, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi esitetään, että &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- opetuslautakunnan talousarvio- ja strategiainfotilaisuus pidetään sivistysvirastossa 4.9.2012 ja palauteseminaari Wanha Bäckby Oy:ssä 27.11.201 &lt;br /&gt;
	- annetaan vastaus opetus- ja kulttuuriministeriön lausuntopyyntöön: Toiminnallista ruotsia – lähtökohtia ruotsin ope-tuksen kehittämiseksi toisena kotimaisena kielenä&lt;br /&gt;
	- merkitään tiedoksi vuoden 2012 toinen osavuosikatsaus. &lt;br /&gt;
	- hyväksytään muutokset Veromäen koulun johtokunnassa &lt;br /&gt;
	- hylätään oikaisuvaatimus peruskoulun matematiikan, fysiikan ja kemian lehtorin määräaikaisen viran täyttämistä koskevaan päätökseen&lt;br /&gt;
	- hyväksytään esitys hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinnasta Vantaan kaupungin ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	- hyväksytään esitys sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinnasta Vantaan kaupungin ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille&lt;br /&gt;
	- hylätään oikaisuvaatimus lukion matematiikan ja fysiikan opettajan määräaikaisen viran täyttämistä koskevaan päätökseen&lt;br /&gt;
	- annetaan vastaus jäsen Tomi Sandströmin ja jäsen Tom Pehkosen kirjastoverkon tiheyden tarvetta ja tarkoituk-senmukaisuutta koskevaan selvityspyyntöön&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista löytyy:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/paatoksenteko"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_tarvinnee_lisaa_kymppiluokkia_opla_20_8_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaa_tarvinnee_lisaa_kymppiluokkia_opla_20_8_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 16 Aug 2012 07:41:30 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ylioppilas! Kiinnostaako ammatti, jossa työkenttänä koko maailma?</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-15T09:28:31
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ylioppilas! Kiinnostaako ammatti, jossa työkenttänä koko maailma?&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Hei ylioppilas, oletko vielä vailla opiskelupaikkaa? Haluaisitko työskennellä kansainvälisellä alalla, jossa työkenttänä on koko maailma? Tule opiskelemaan Variaan lentokoneasentajaksi 2,5 vuodessa. Tältä pohjalta on hyvä jatkaa opintoja  myös ammattikorkeakouluun tai yliopistoon.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Haku käynnissä nyt heti&lt;/b&gt;. Pääsykokeet pidetään tiistaina tiistaina 21.8. Opetus tapahtuu Varian Rälssitien toimipisteessä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lisätietoja ja ilmoittautumiset&lt;/b&gt; pääsykokeisiin: opinto-ohjaaja Outi Koivisto, p. 040 759 2426.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ylioppilas_kiinnostaako_ammatti_jossa_tyokenttana_koko_maailma?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ylioppilas_kiinnostaako_ammatti_jossa_tyokenttana_koko_maailma?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 15 Aug 2012 06:32:15 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kirjastot siirtyvät syysaikaan 13.elokuuta</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-08T16:34:53
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan kirjastot siirtyvät syysaikaan maanantaina 13.elokuuta&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kirjastot, kuten kaikki muutkin pääkaupunkiseudun HelMet-kirjastot, palvelevat syksyn aukiolojen mukaisesti 13.8. lähtien. HelMet-kirjastojen yhteystiedot löydät uudistetuilta verkkosivuilta osoitteesta &lt;a href="http://www.helmet.fi" onclick="window.open('http://www.helmet.fi');return false;"&gt;www.helmet.fi&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Martinlaakso päätti aikaistaa aamujaan ja avaa vastedes ovensa arkisin jo klo 9. Perjantain ilta-aukiolo lyhenee, jatkossa Martinlaaksossa voi asioida perjantaisin klo 16 asti. Hiekkaharjun kirjaston tilat remontoidaan Dickursby skolanin perusparannuksen aikana. Kirjasto muutti väliaikaisiin tiloihin Tikkurilan Orvokkitielle kesätauon aikana. Uusissa tiloissa avataan 21.8, osoite on Orvokkitie 15.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kirjastoauto palaa reiteille elokuun toisella viikolla. Auto palvelee nyt kahdella uudella pysäkillä: Kuninkaanmäessä ja Metsolassa. Koulureitit alkavat 21.8. Pysäkkiaikataulun löydät osoitteesta &lt;a href="http://www.helmet.fi/kirjastoauto" onclick="window.open('http://www.helmet.fi/kirjastoauto');return false;"&gt;www.helmet.fi/kirjastoauto&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan kirjastojen syksyn aukioloajat&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Hakunilan kirjasto ma–to 9–20 | pe 9–16 | la 10–16&lt;br /&gt;
	Hiekkaharjun kirjasto ti, pe 9–12&lt;br /&gt;
	Katriinan sairaalan potilaskirjasto to 10–16&lt;br /&gt;
	Koivukylän kirjasto ma–to 9–20 | pe 9–16 | la 10–16&lt;br /&gt;
	Lumon kirjasto ma–pe 10–20 | la 10–16&lt;br /&gt;
	Länsimäen kirjasto ma–ke 10–20 | to–la 10–16&lt;br /&gt;
	Martinlaakson kirjasto ma–to 9–20 | pe 9–16 | la 10–16&lt;br /&gt;
	Mikkolan kirjasto ma, to 14–20 | ti, ke, pe 10–16&lt;br /&gt;
	Myyrmäen kirjasto ma–pe 9–20 | la 10–16&lt;br /&gt;
	Pointin kirjasto ma–to 10–20 | pe 10–16 | la sulj. | su 10–15&lt;br /&gt;
	Pähkinärinteen kirjasto ma, to 14–20 | ti, ke, pe 10-16 &lt;br /&gt;
	Tikkurilan kirjasto ma–pe 10–20 | la 10–16&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kirjaston tapahtumia syksyllä 2012&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kirjastoissa käynnistyy jälleen lukuisten tapahtumien värittämä syksy. Tarjolla on muun muassa satutunteja ja lukupiirejä, teatteria ja musiikkia, tietotekniikan opastusta ja senioriviikkoa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Sunnuntaina 16.9.2012 Taikametsän kuninkaalliset valtaavat Vantaan kirjastot. Kyseessä on koko perheen maaginen tapahtumapäivä Vantaan kaikissa kirjastoissa. Kirjastoauton Lohikäärme, noita ja prinsessa vierailevat eri kirjastoissa päivän aikana. Lisäksi taikametsän tunnelmaan voi sukeltaa teatterin, tanssin ja musiikin keinoin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Senioriviikolla 7. -14.10. käynnistyy Muistellen-hanke, jossa tarjotaan kirjaston senioriasiakkaille mahdollisuus työstää omaa elämäänsä muistelun, kuvien ja kerronnan avulla. Osana hanketta järjestetään Kerro kuvasta –intensiivityöpajoja. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kirjastoissa on jälleen syyskuusta alkaen mahdollista saada opastusta tietokoneen, internetin ja erilaisten ohjelmien käytössä. Opastusta on tarjolla eri kirjastoissa suomen, ruotsin, venäjän ja somalin kielellä. Ilmoittautuminen opastuksiin alkaa 15.8. Kysy lisää lähikirjastostasi!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaikki pääkaupunkiseudun kirjastojen tapahtumat löytyvät verkosta osoitteesta &lt;a href="http://www.helmet.fi" onclick="window.open('http://www.helmet.fi');return false;"&gt;www.helmet.fi&lt;/a&gt; ja Vantaan kirjastojen päätapahtumat löytyvät lisäksi kaupungin verkkosivuilta, osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi"&gt;www.vantaa.fi&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kirjastot_siirtyvat_syysaikaan_13_elokuuta?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kirjastot_siirtyvat_syysaikaan_13_elokuuta?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 09 Aug 2012 13:37:27 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Aikuisopisto lisää kurssitarjontaansa Länsi-Vantaalla</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-08T16:12:10
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Aikuisopisto lisää kurssitarjontaansa Länsi-Vantaalla&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Erityisesti tarjonta on monipuolistunut käsitöiden, taideaineiden, tanssin ja kielten osalta. Ilmoittautuminen syksyn kursseille alkaa 15. elokuuta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Viimetalvisen asiakaskyselyn toiveisiin vastaten on Länsi-Vantaan kurssitarjontaa lisätty. Suurin osa Länsi-Vantaan kursseista järjestetään yhä Myyringin tiloissa Myyrmäessä, mutta esimerkiksi Kilterin koululla järjestetään nyt kotitalouden kursseja ja Martinlaakson koulun uudistetuissa tiloissa käynnistyy myös kursseja. Jatkossa kehittelemme myös perhekursseja eri ainealueissa, jolloin opistotoiminnasta tulee uusi mahdollisuus perheen yhdessäololle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ilmoittautuminen Aikuisopiston kursseille alkaa ainealueittain porrastettuna 15.-21.8. klo 13. Ilmoittautua voi verkossa osoitteessa &lt;a href="http://www.ilmonet.fi/" onclick="window.open('http://www.ilmonet.fi/');return false;"&gt;www.ilmonet.fi&lt;/a&gt; tai soittamalla numeroon 09-8392 4342. Tarkemmat ilmoittautumisajat löytyvät osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/aikuisopisto/ilmoittautuminen"&gt;www.vantaa.fi/aikuisopisto/ilmoittautuminen&lt;/a&gt; tai uudistetun &lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/79848_Opinto-ohjelma.pdf"&gt;opinto-ohjelman &lt;/a&gt;sivulta 6.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tuttuun tapaan Aikuisopisto tuo energiaa vantaalaisten elämään uusilla harrastuksilla, tiedoilla ja taidoilla&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		DanceHall, House, West Coast Swing ja Bailatino kutsuvat tanssin harrastajia, ja liikunnalliseen hyvinvointiin johdattaa Method Putkiston 3D kasvoklinikka.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Jos aasialainen ja etelä-amerikkalainen ruoka on jo tuttua, on aika siirtyä uudelle mantereelle etiopialaisen ruoan myötä.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Taiteiden harrastajille on tarjolla mm. syanotypian, vanhan vedostusmenetelmän kurssi, jonka oppeja voi soveltaa kotona digikuviin. Kokeneillekin valokuvaajille uutta virtaa antaa Valomaalauskurssi.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Tee-se-itse-tekijöille on tarjolla mm. ikkunaremonttia, tinalankakirjontaa ja japanilaisia tilkkutöitä.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Englantia voit treenata myös vähemmän koulumaisesti skotlantilaisiin lauluihin ja tansseihin tutustuen, ja vaikka et osaisikaan laulaa tai soittaa, voit silti osallistua Laulutaidottomien laulu-kurssille tai Aikuisten muskariin.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Eksoottisista kielistä kiinnostuneille on tarjolla kymrin kieltä ja karjalaa.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Viime lukuvuonna Vantaan Aikuisopiston 1844 kurssille osallistui yhteensä noin 30 500 henkilöä.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopisto_lisaa_kurssitarjontaansa_lansi-vantaalla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/aikuisopisto_lisaa_kurssitarjontaansa_lansi-vantaalla?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 09 Aug 2012 13:15:53 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan varhaiskasvatus lisää kerhotoimintaansa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-08T15:43:09
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan varhaiskasvatus lisää kerhotoimintaansa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Lasten kerhotoiminnan kysynnän kasvuun on vastattu lisäämällä kaksi uutta kerhoa. Uudet kerhot aloittavat avoin päiväkoti Vaskikellossa Myyrmäessä ja Nissaksen asukaspuistossa Hakunilassa. Kaiken kaikkiaan Vantaalla aloittaa tänä syksynä 53 varhaiskasvatuksen kerhoa. Kerhotoiminta on tarkoitettu 2,5-5 –vuotiaille lapsille, jotka eivät ole päivähoidossa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Varhaiskasvatuksen kerhot avaavat ovensa yhtä aikaa esiopetuksen ja koulujen kanssa, eli tiistaina 14.elokuuta. Vapautuneita kerhopaikkoja voi tiedustella ympäri vuoden kerhotoiminnan esimiehiltä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan päivähoidon sivuilta löydät lisätietoja &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/kerhot"&gt;kerhotoiminnasta&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kotona lapsen kanssa? Vantaan avoimissa päiväkodeissa ja asukaspuistoissa viihtyy sekä lapsi että vanhempi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Avoimien päiväkotien syksyn toimintakausi käynnistyy koulujen ja esiopetuksen alkaessa 14.8. Asukaspuistot ovat avanneet ovensa jo elokuun alussa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla toimii kymmenen avointa päiväkotia ja kolme asukaspuistoa. Sekä avoimien päiväkotien että asukaspuistojen toiminta perustuu aktiiviseen yhdessäoloon: vanhempi, tai muu lapsen hoitaja, osallistuu toimintaan yhdessä lapsen kanssa. Asukaspuistot on tarkoitettu kaikenikäisille lapsille ja heidän vanhemmilleen. Avoimien päiväkotien toiminta on puolestaan alle kouluikäisiä lapsia ja heitä kotona hoitavia vanhempia varten. Osallistuminen on maksutonta eikä vaadi ennakkoon ilmoittautumista.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tarkemmin avoimien päiväkotien ja asukaspuistojen ohjelmaan voi tutustua Vantaan päivähoidon sivuilla: &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/asukaspuistot"&gt;asukaspuistot&lt;/a&gt; ja &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/avoimet_paivakodit"&gt;avoimet päiväkodit&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hoitoapupalvelu palvelee satunnaista lastenhoitoapua tarvitsevia perheitä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Hoitoapupalvelu tarjoaa turvallisen ja virikkeellisen hoitopaikan lapselle vaikkapa asioiden hoitamisen ajaksi. Hoitoapupalvelu on tarkoitettu vantaalaisille päivähoitoikäisille lapsille, joita hoidetaan kotona. Palvelua järjestetään eri puolilla kaupunkia viidessä paikassa: Latupuiston, Ulrikan, Jokiuoman ja Leijonaportin päiväkodeissa. Illenpuiston päiväkodissa aiemmin järjestetty hoitoapupalvelu siirtyy Illenpihan päiväkotiin. Hoitoapupalvelu on maksullista ja paikka tulee varata etukäteen. Hoitoapupalvelupisteet avaavat ovensa 14. elokuuta, mutta paikkoja niihin voi varata jo nyt. Vantaan päivähoidon sivuilta löydät lisätietoja &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/lasten_hoitoapupalvelu"&gt;hoitoapupalvelusta.&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_varhaiskasvatus_lisaa_kerhotoimintaansa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_varhaiskasvatus_lisaa_kerhotoimintaansa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 08 Aug 2012 12:49:19 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lisäpaikkoja ammatilliseen peruskoulutukseen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-08T15:28:38
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lisäpaikkoja ammatilliseen peruskoulutukseen Vantaalle&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Opetus- ja kulttuuriministeriö on myöntänyt Vantaan kaupungille 70 lisäpaikkaa ammatilliseen peruskoulutukseen. Lisäpaikoista 40 voidaan ottaa käyttöön syksyllä 2012 ja loput 30 vuoden 2013 alusta. Alustavasti lisäpaikat on suunniteltu käytettävän matkailu-, ravitsemis- ja talousalasta kiinnostuneiden maahanmuuttajataustaisten aikuisten kouluttamiseen sekä ilman toisen asteen opiskelupaikkaa jääneiden tai opintonsa kesken jättäneiden nuorten kouluttamiseen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Pekka Tauriainen, 050 312 4514&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian toimintaa kehitetään hankkeilla&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Varia on mukana Osaava-ohjelmassa. Hankkessa kehittämistoiminta perustuu siinä mukana olevien oppilaitosten väliseen osaajaverkostoon sekä erilaisiin oppimisympäristöihin. Varia on mukana hankkeessa yhdessä Keudan, Luksian ja Omnian ammattiopistojen kanssa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ennakointikamari–hankkeessa tuotetaan puolestaan yritysten ja koulutuksen järjestäjien yhteistyöllä laadullista ennakointitietoa Helsingin seudun työvoima- ja osaamistarpeista. Yhteistyössä ovat mukana Helsingin seudun kauppakamari, pääkaupunkiseudulla toimivat ammatillisen koulutuksen järjestäjät ja Uudenmaan liitto. Ennakointikamari linkittyy PKS ennakointi-malli – projektiin, jossa tuotetaan pysyvä toimintamalli seudulliseen ennakointiin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: Paula Ylöstalo-Kuronen 040 044 4834&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lisapaikkoja_ammatilliseen_peruskoulutukseen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lisapaikkoja_ammatilliseen_peruskoulutukseen?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 08 Aug 2012 12:30:07 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Uutta potkua koulun lähiympäristön tuntemukseen!</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-08T15:06:57
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Uutta potkua koulun lähiympäristön tuntemukseen!&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla on nyt laadittu koulujen käyttöön opetusmateriaalia ympäristökasvatusta varten. Materiaalin nimi on Ympäristön tila Vantaalla. Peruskoulun opettajien työvälineeksi tarkoitettu materiaali antaa toiminnallisia ideoita siihen, miten tutkia ja havainnoida koulun lähiympäristöä ja sen ilmiöitä erilaisten kokeellisten ja muiden tehtävien avulla.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Materiaali kannustaa tutkimaan lähiympäristöään ihan käytännössä. Oppilaiden kanssa voidaan vaikkapa tutkia lähellä virtaavan joen veden laatua ja veden uimakelpoisuutta tai tehdä maaperäanalyysiä. Materiaalin avulla voidaan myös selvittää kouluyhteisön tuottamat jätemäärät sekä pohtia jätteen synnyn ehkäisyä, lajittelua ja kierrätystä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tehtävät soveltuvat esimerkiksi matematiikan, kemian tai biologian tai aihekokonaisuuksien yhteyteen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opetusmateriaali pohjautuu Ympäristön tila Vantaalla -raporttiin, jonka Ympäristökeskus julkaisi kesäkuussa 2011. Raportti on hyvä tukimateriaali opettajille, siitä saa tarkempaa tietoa kaikista opetusmateriaalin aihealueista.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Opetusmateriaali ja Ympäristön tila Vantaalla -raportti löytyvät Vantaan kaupungin internetsivulta: vantaa.fi/opetus &amp;gt; Esitteet ja oppaat. Pääset suoraan opetusmateriaaliin myös &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/80195_Ympariston_tila_Vantaalla_www.pdf"&gt;tästä linkistä&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: Teea Markkula, 050 303 5873&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/uutta_potkua_koulun_lahiympariston_tuntemukseen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/uutta_potkua_koulun_lahiympariston_tuntemukseen?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 08 Aug 2012 12:09:53 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lukiokoulutusta kehitetään useiden hankkeiden avulla</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-08T14:16:35
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;span&gt;Lukiokoulutusta kehitetään Vantaalla useiden hankkeiden avulla&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;span&gt;Tieto- ja viestintätekniikan kehittäminen ja työelämään tutustuminen on lukiokoulutuksen hankkeissa keskeistä. Syksyn tullen Vantaan lukioissa on tapahtunut myös muita muutoksia: aikuislukion läntinen toimipiste on muuttanut ja lukiolaisten hyvinvointia pyritään edelleen kehittämään uusien, yhteisten toimintamallien avulla.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span&gt;Käynnissä on useita kehittämihankkeita&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lukioiden tieto- ja viestintätekniikan kehittäminen (TVT) - hankkeen tavoitteena on, että erilaiset tavat hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa vakiintuvat luontevaksi osaksi opetusta ja arviointia. Hankkeessa testataan ja mallinnetaan erilaisia tapoja käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa koetilanteissa sekä pyritään ennakoimaan tieto- ja viestintätekniikan käyttöön ottamista ylioppilaskirjoituksissa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Osaava-ohjelman kautta on saatu tähän mennessä jo kolme kertaa avustusta yleissivistävän koulutuksen kehittämiseen. Vantaan lukioihin on tarjottu tieto- ja viestintätekniikan kehittämiseen liittyvää koulutusta.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Innolukio-hankkeessa kehitetään oppimisympäristöä lukiolaisten luovuuden oppimiseen ja työ-elämän tutustumiseen. Projektin käytännön toimintamallia sparraavat ns. veturilukiot, joita Vantaalla ovat Sotungin lukio ja Vaskivuoren lukio. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lukioiden työelämäyhteistyötä toteutetaan muun muassa OpeTET:n kautta. OpeTET on lukioiden aineenopettajille ja opinto-ohjaajille suunnattu mahdollisuus tutustua omaa opetettavaa ainetta sivuaviin ammattialoihin ja sitä kautta päivittää tietoutta nykypäivän työelämästä ja työelämän osaamistarpeista&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Osallisena Suomessa –hankkeessa tarkoituksena on kehittää kokonaisvaltainen malli, jolla voidaan tukea maahanmuuttajataustaisten lukiolaisten menestystä sekä lukio-opinnoissaan, että suunnatessaan jatko-opintoihin. Tikkurilan ja Lumon lukiot toimivat hankkeessa pilottilukioina.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja: Paula Ylöstalo-Kuronen, 040 044 4834&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span&gt;Vantaan aikuislukio on muuttanut Mercuria-taloon &lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Vantaan aikuislukion lännen toimipiste on muuttanut kesän aikana. Myyrmäen toimipiste sijaitsee nyt Mercuria-talossa osoitteessa Martinlaaksontie 36, Martinlaakso. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Aikuislukion syyslukukausi alkaa maanantaina 27.8. klo 17.00. Uusia oppilaita otetaan vastaan 13.8. alkaen. Ilmoittautua voi toimipisteiden kanslioissa arkisin klo 15.30-19.30. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja: Harri Tuulio, 050 3043504&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;span&gt;Hyvinvointia Vantaan lukiolaisille - &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Oppilaitosten yhteiset toimintatavat ja käytänteet varmistavat opiskelijan hyvinvoinnin Vantaan lukioissa&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Yhteiset toimintatavat ja käytänteet varmistavat opiskelijan hyvinvoinnin tasalaatuiset ja yhtenäiset palvelut Vantaan eri lukioissa. Opiskelijoiden hyvinvointityön onnistumiseksi on välttämätöntä, että oppilaitoksen työntekijöiden toiminta on yhteneväistä. Tätä hyvinvointityötä tukemaan on nyt valmistunut Vantaan lukioiden opiskelijahuollon käsikirja ”Hyvinvointia Vantaan lukiolaisille”, joka on laadittu työkaluksi kaikille lukioissa toimiville työntekijöille. Käsikirjassa toiminnan tavoitteet ja niistä johdetut tehtävät ovat sitovasti määritelty.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Käsikirja löytyy sähköisessä muodossa osoitteesta &lt;b&gt;vantaa.fi/opetus &amp;gt; Esitteet ja oppaat&lt;/b&gt; ja pääset oppaaseen myös &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/80255_opiskelijahuollon_kasikirja_www.pdf"&gt;tästä linkistä&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja: Marja Viljamaa, 050 312 1694&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukiokoulutusta_kehitetaan_useiden_hankkeiden_avulla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukiokoulutusta_kehitetaan_useiden_hankkeiden_avulla?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 08 Aug 2012 11:07:01 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koulutiensä aloittaa 2350 ekaluokkalaista</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-07T13:52:58
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koulutiensä aloittaa 2350 ekaluokkalaista&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Uusi lukuvuosi alkaa Vantaalla 14.8., jolloin kaiken kaikkiaan hieman yli 20 000 vantaalaista peruskoululaista aloittavat syksyisen aherruksensa. Martinlaakson ja Laajavuoren koulujen oppilaat aloittavat lukuvuotensa uusituissa Martinlaakson yhtenäiskoulun tiloissa ja myös Honkapuiston, Jokirannan ja Viertolan koulut ovat yhdistyneet Viertolan kouluksi.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Koulutiensä aloittaa 2350 ekaluokkalaista&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Koulutaipaleelle ensimmäisen kerran lähteviä ekaluokkalaisia on Vantaalla tänä syksynä 2 350. Viime vuonna ekaluokkalaisia oli 2 380. Vantaan ruotsinkielisissä kouluissa aloittaa tänä vuonna opintiensä 81 ekaluokkalaista. Yhteensä Vantaan kouluissa ja oppilaitoksissa on noin 28 600 oppilasta, joista ruotsinkielisen perusopetuksen oppilaita on noin 750.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Näistä suurin osa eli 20 550 on peruskoululaisia, joista 13 800 opiskelee peruskoulun vuosiluokilla 1-6. Vuosiluokilla 7-10 oppilaita on 6 750 ja lukioissa 3 785. Vantaan ammattiopisto Variassa opiskelevia on 2 930 ja oppisopimuksen kautta ammatin hankkivia 950. Aikuislukioissa opiskelevia on 280 ja etälukiossa noin 140.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Esiopetukseen hakeneita oli 2470. Suomenkielisessä esiopetuksessa aloittavien määrä tarkentuu syksymmällä. Ruotsinkielissä esiopetuksessa aloittaa arviolta 87 esikoululaista. Kaikki oppilasmäärät ovat alustavia. Tarkat määrät selviävät virallisena tilastointipäivänä 20.9.2012.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 040 589 2731&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Uusi lukuvuosi alkaa Vantaalla 14. elokuuta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla peruskoulu, esiopetus ja lukiot starttaavat syyslukukauteen tiistaina 14.8. Pääsääntöisesti koulutyö peruskouluissa alkaa klo 9.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variassa opetus alkaa jo maanantaina 13.8. Varian Talvikkitien toimipisteessä aloittavien opiskelijoiden lukuvuosi alkaa klo 10, jatkavien opiskelijoiden klo 12 ja iltaopiskelijoiden klo 17. Varian muissa toimipisteissä aloittavien opiskelijoiden lukuvuosi käynnistyy klo 9 ja jatkavien opiskelijoiden klo 10.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Perusopetuksen lisäopetuksen eli kymppiluokkien ja ammatilliseen koulutukseen ohjaavan ja valmistavan koulutuksen eli ammattistarttien opetus alkaa maanantaina 20.8. Jokirannan koulun erityisopetuksen kymppi ja harjaantumisopetuksen kymppi aloittavat lukuvuotensa kuitenkin jo tiistaina 14.8. klo 9.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Aikuislukion syyslukukausi alkaa maanantaina 27.8. klo 17.00. Uusia oppilaita otetaan vastaan 13.8. alkaen. Ilmoittautua voi toimipisteiden kanslioissa arkisin klo 15.30-19.30. Vantaan aikuislukion lännen toimipiste on muuttanut kesän aikana Mercuria-taloon, osoitteeseen Martinlaaksontie 36, 01620 Vantaa.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Martinlaakson koulu ja Laajavuoren koulu yhdistyivät&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Martinlaakson ja Laajavuoren koulujen oppilaat aloittavat lukuvuotensa uusituissa Martinlaakson yhtenäiskoulun tiloissa. Noin 730 oppilaan yhtenäiskoulu on nimetty Martinlaakson kouluksi. Alaluokilla 1-6 oppilaita on noin 340, yläluokilla 7-9 noin 370 ja lisäksi kouluun on siirtynyt vammaisopetuksen pienryhmiä Uomarinteen koulusta. Autistiryhmässä ja kahdessa harjaantumisopetuksen ryhmässä opiskelee yhteensä 22 oppilasta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Myös Martinlaakson alueen uusi nuoriso- ja asukastila toimii koulun yhteydessä, joten toimintaa uudistetuissa ja laajennetuissa koulutiloissa on aamusta iltaan. Entisen Laajavuoren koulun tiloista on luovuttu kokonaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: rehtori Sari Laurivuori-Toivola, 040 534 0601, 09 839 34790 /apulaisrehtori Ursula Snellman, 040 824 9039&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Honkapuiston, Jokirannan ja Viertolan koulut yhdistyivät&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Honkapuiston, Jokirannan ja Viertolan koulut ovat yhdistyneet 1.8.2012. Uuden, noin 600 oppilaan koulun nimi on Viertolan koulu ja se toimii Viertolan ja Jokirannan entisissä koulukiinteistöissä yhtenä kouluna. Koulurakennukset sijaitsevat muutaman korttelin päässä toisistaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Uuden Viertolan koulun Liljatien yksikössä (ent. Viertolan koulun tilat) opiskellaan alaluokilla 1-6. Viertolan koulun Jokirannan yksikössä (ent. Jokirannan koulun tilat) puolestaan toimii nyt sekä entisen Jokirannan koulun erityisopetuksen pienryhmät että entisen Honkapuiston koulun polikliiniset ryhmät. Näissä pienryhmissä on oppilaita luokilla 1-9. Polikliinisissa ryhmissä annetaan sairaalaopetusta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: rehtori Eija Vulkko, 040 558 5629 /apulaisrehtori Salla Partanen, 050 314 5638&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulutiensa_aloittaa_2350_ekaluokkalaista?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulutiensa_aloittaa_2350_ekaluokkalaista?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 07 Aug 2012 10:42:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Variassa vapaita opiskelupaikkoja logistiikan, lentokoneasennuksen ja lähihoitajan tutkinnoissa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-06T08:19:22
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vapaita opiskelupaikkoja logistiikan, lentokoneasennuksen ja lähihoitajan tutkinnoissa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian täyttämättä jääneille opiskelupaikoille voi hakea &lt;b&gt;6.-7.8.2012&lt;/b&gt;. Vapaita opiskelupaikkoja on varastonhoitajan, ylioppilaspohjaisen lentokoneasentajan sekä lähihoitajan koulutusohjelmissa. Opiskelupaikkoihin voi ilmoittautua hakijaksi joko puhelimitse tai sähköpostitse. Hakijoihin otetaan yhteyttä ja heidät kutsutaan myös pääsy- ja soveltuvuuskokeisiin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia/nuorisokoulutus/liikenteen_opetusala/varastonhoitaja_erityisopetus"&gt;&lt;b&gt;507 Logistiikan perustutkinto, er &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- Varastopalvelujen koulutusohjelma, varastonhoitaja &lt;br /&gt;
	- Pääsy- ja soveltuvuuskoe järjestetään 9.8. kello 13.00 Rälssitien toimipisteessä (os. Rälssitie 13, 01530 Vantaa)&lt;br /&gt;
	- Ilmoittautuminen opiskelijaksi 7.8. kello 16.00 mennessä puhelimitse 09 8392 4242 tai sähköpostitse &lt;a href="mailto:ritva.nertamo@vantaa.fi"&gt;ritva.nertamo@vantaa.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia/nuorisokoulutus/liikenteen_opetusala/lentokoneasentaja"&gt;&lt;b&gt;067 Lentokoneasennuksen perustutkinto, yo&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- Lentokoneasennuksen koulutusohjelma &lt;br /&gt;
	- Pääsy- ja soveltuvuuskoe järjestetään 14.8. kello 8.30 alkaen Rälssitien toimipisteessä (os. Rälssitie 13, 01530 Vantaa)&lt;br /&gt;
	- Ilmoittautuminen opiskelijaksi 7.8. kello 16.00 mennessä puhelimitse 09 8392 4242 tai sähköpostitse &lt;a href="mailto:ritva.nertamo@vantaa.fi"&gt;ritva.nertamo@vantaa.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia/nuorisokoulutus/sosiaali-_ja_terveysala/lahihoitaja"&gt;&lt;b&gt;873 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- Lasten ja nuorten koulutusohjelma&lt;br /&gt;
	- Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma &lt;br /&gt;
	- Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma &lt;br /&gt;
	- Vanhustyön koulutusohjelma &lt;br /&gt;
	- Pääsy- ja soveltuvuuskoe järjestetään 8.8. kello 8.30-16 Talvikkitien toimipisteessä (os. Talvikkitie 119, 01360 Vantaa)&lt;br /&gt;
	- Ilmoittautuminen opiskelijaksi 7.8. kello 16.00 mennessä puhelimitse 09 8392 4655 tai sähköpostitse &lt;a href="mailto:anna-liisa.savinainen@vantaa.fi"&gt;anna-liisa.savinainen@vantaa.fi&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_vapaita_opiskelupaikkoja_logistiikan_lentokoneasennuksen_ja_lahihoitajan_tutkinnoissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_vapaita_opiskelupaikkoja_logistiikan_lentokoneasennuksen_ja_lahihoitajan_tutkinnoissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 06 Aug 2012 05:11:23 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Uusi lukuvuosi alkaa Vantaalla 14. elokuuta</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-09T13:19:05
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Uusi lukuvuosi alkaa Vantaalla 14. elokuuta&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaalla peruskoulu, esiopetus ja lukiot starttaavat syyslukukauteen tiistaina 14.8. Pääsääntöisesti koulutyö peruskouluissa alkaa klo 9.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variassa opetus alkaa jo maanantaina 13.8. &lt;br /&gt;
	Varian Talvikkitien toimipisteessä aloittavien opiskelijoiden lukuvuosi alkaa klo 10, jatkavien opiskelijoiden klo 12 ja iltaopiskelijoiden klo 17. Varian muissa toimipisteissä aloittavien opiskelijoiden lukuvuosi käynnistyy klo 9 ja jatkavien opiskelijoiden klo 10. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen lisäopetuksen eli kymppiluokkien ja ammatilliseen koulutukseen ohjaavan ja valmistavan koulutuksen eli ammattistarttien opetus alkaa maanantaina 20.8. Jokirannan koulun erityisopetuksen kymppi ja harjaantumisopetuksen kymppi aloittavat lukuvuotensa kuitenkin jo tiistaina 14.8. klo 9.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/uusi_lukuvuosi_alkaa_vantaalla_14_elokuuta?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/uusi_lukuvuosi_alkaa_vantaalla_14_elokuuta?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 03 Aug 2012 11:36:18 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan koulu- ja päiväkotitiloissa muutoksia syksyllä 2012</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-07T12:43:06
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan koulu- ja päiväkotitiloissa muutoksia syksyllä 2012&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaalla on tänä syksynä käynnissä useita päiväkotien ja koulujen toimitilamuutoksia. Vireillä on muun muassa korjaus- ja laajennushankkeita ja joitain aiemmin koulutiloina palvelleita tiloja muutetaan päiväkotitiloiksi ja uusia tai uusittuja tiloja otetaan käyttöön. Muutamista tiloista on luovuttu kokonaan.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Dickursby skolan peruskorjaus- ja laajennushanke käynnistyy&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vuodesta 1896 toimineen, perinteikkään ruotsinkielisen koulun peruskorjaus ja laajennushanke käynnistyy syksyn aikana. Dickursby skolan noin 130 oppilasta ovat siirtyneet Orvokkitien entisen koulun tiloihin.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Martinlaakson koulu ja Laajavuoren koulu yhdistyivät&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Martinlaakson ja Laajavuoren koulujen oppilaat aloittavat lukuvuotensa uusituissa Martinlaakson yhtenäiskoulun tiloissa. Yhtenäiskoulu on nimetty Martinlaakson kouluksi ja myös Martinlaakson alueen uusi nuorisotila toimii koulun yhteydessä. Laajavuoren koulun tiloista on luovuttu.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Honkapuiston, Jokirannan ja Viertolan koulut yhdistyivät&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Honkapuiston, Jokirannan ja Viertolan koulut ovat yhdistyneet 1.8.2012. Uuden, noin 600 oppilaan koulun nimi on Viertolan koulu ja se toimii Viertolan ja Jokirannan entisissä koulukiinteistöissä yhtenä kouluna.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Uusi päiväkoti aloittaa toimintansa Pohjois-Nikinmäessä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Siimapuiston päiväkoti on valmistumassa Pohjois-Nikinmäkeen. Päiväkoti on luontoa ja kestävää kehitystä toiminnassaan painottava ja siihen sijoittuu 7 lapsiryhmää. Toiminta uusissa tiloissa käynnistyy 3.9. Väliaikaisina tiloina toimineet Paarmatien paviljonkitilat siirtyvät Nikinmäen koululaisten käyttöön.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kimokujan koulutilat Hakunilassa muuntautuvat päiväkotitiloiksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Hakunilassa koululuokat Kimokujalta ovat siirtyneet Hakunilanrinteen kouluun ja esiopetusryhmät siirtyvät paviljonkitiloihin sen muutostöiden valmistuttua. Kimokujan koulutilat muutetaan päiväkotitiloiksi ja muutostyöt käynnistyvät tämän vuoden lopulla.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Muita muutoksia koulu- ja päiväkotitiloissa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Osa Koivukylän koulun tiloista muutetaan päiväkotitiloiksi. Päiväkodin rakentaminen on aloitettu kesän aikana koulun ruokailutiloista. Tämän jälkeen muutostyöt käynnistyvät muiden tilojen osalta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vapaalassa olevan Nikkarin päiväkodin perusparannus on käynnissä. Rakennustöiden aikana lapset ovat Pyörrekujan päiväkodissa väistötiloissa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vallinojalla ryhmäperhepäiväkoti Varpusen ja Nikinmäessä ryhmäperhepäiväkoti Pikku Mehiläisen toiminta on loppunut.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kirkonkylän päiväkodin tilojen huonon kunnon takia toiminta on siirretty alueen muihin päiväkoteihin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan aikuislukion Myyrmäen toimipiste on siirtynyt Mercuriaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tammiston päiväkodin paviljonkirakennus on siirtynyt Kartanonkosken koulun käyttöön 1.8. alkaen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, p. 040 589 2731.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_koulu-_ja_paivakotitiloissa_muutoksia_syksylla_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_koulu-_ja_paivakotitiloissa_muutoksia_syksylla_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 03 Aug 2012 10:45:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Peruskoulun päättänyt: Oletko vielä ilman opiskelupaikkaa? </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-08-01T14:12:53
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Peruskoulun päättänyt: Oletko vielä ilman opiskelupaikkaa?&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Peruskoulun päättäneille vailla opiskelupaikka oleville nuorille on tarjolla muun muassa kymppiluokkia ja ammattistartteja. Lisäksi vapaita paikkoja ammatilliseen koulutukseen tulee hakuun 6.-7.8.2012&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian täyttämättä jääneille opiskelupaikoille voi hakea &lt;b&gt;6.-7.8.2012&lt;/b&gt;. Vapaita opiskelupaikkoja on varastonhoitajan, ylioppilaspohjaisen lentokoneasentajan sekä lähihoitajan koulutusohjelmissa. Hakulomake ja haettavissa olevat opiskelupaikat ilmoitetaan maanantaina&lt;b&gt; 6.8.&lt;/b&gt; osoitteessa &lt;a href="http://www.varia.fi" onclick="window.open('http://www.varia.fi');return false;"&gt;www.varia.fi&lt;/a&gt; . &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen lisäopetukseen (kymppiluokat), ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaavaan ja valmistavaan koulutukseen (ammattistartit) sekä ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan ja kuntouttavaan opetukseen ja ohjaukseen (akku) hakuajat päättyvät perjantaina &lt;b&gt;3.8.2012&lt;/b&gt;. Kaikki hakijat kutsutaan haastatteluihin, jotka pidetään &lt;b&gt;14.-16.8.2012&lt;/b&gt;. &lt;br /&gt;
	Luettelo koulutuksiin hyväksytyistä opiskelijoista on nähtävissä toimipisteiden ovilla 17.8.2012 klo 12.00 mennessä. Opiskelu alkaa maanantaina 20.8.2012 klo 8.30.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Maahanmuuttajien valmistava koulutus (mava)&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vapaita paikkoja voi tiedustella 6.8. alkaen numerosta 040 773 0116. Opiskelu alkaa maanan-taina 20.8.2012.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Erityisopetuksen lisäopetus&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vapaita paikkoja voi tiedustella 14.8. alkaen p. 09 8392 2425.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ilman opiskelupaikkaa jääneet tai opintonsa keskeyttävät nuoret saavat apua vaihtoehtojen kartoittamiseen tai tulevaisuuden suunnitteluun nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinästä. Kipinän työntekijät päivystävät keskiviikkoisin klo 14–18, muina aikoina tapaamisajan voi sopia puhelimitse, p. 050 312 4372. Kipinä toimii Hiekkaharjussa osoitteessa Hiekkaharjuntie 8 A. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	 Katso lisää: &lt;a href="http://www.varia.fi" onclick="window.open('http://www.varia.fi');return false;"&gt;www.varia.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/peruskoulun_paattanyt_oletko_viela_ilman_opiskelupaikkaa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/peruskoulun_paattanyt_oletko_viela_ilman_opiskelupaikkaa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 01 Aug 2012 11:54:11 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Variassa lukuvuosi alkaa 13.8.</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-21T13:41:48
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Variassa lukuvuosi alkaa 13.8.2012&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Syyslukukausi Variassa starttaa käyntiin maanantaina 13.8.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ojahaantien, Rälssitien ja Tennistien toimipisteissä&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		aloittavat opiskelijat kello 9.00 ja&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		jatkavat opiskelijat kello 10.00&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Talvikkitien toimipisteessä:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		aloittavat opiskelijat kello 10.00&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		jatkavat opiskelijat kello 12.00 ja&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		iltaopiskelijat kello 17.00.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Lämmintä ja rentouttavaa kesää! &lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_lukuvuosi_alkaa_13_8?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variassa_lukuvuosi_alkaa_13_8?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 20 Jun 2012 10:46:42 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Osassa pääkaupunkiseudun päiväkoteja jo joka kolmas lapsi on maahanmuuttajataustainen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-20T15:09:59
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Monen kulttuurin Menninkäiset&lt;/h1&gt;&lt;h2&gt;
	Osassa pääkaupunkiseudun päiväkoteja jo joka kolmas lapsi on maahanmuuttajataustainen&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	– Lapsen lokerosta päiväkodissa löytyy kutsu lastenkutsuille. Mitä tehdä? Kuuluuko meidän mennä juhlimaan koko perhe vai viedäkö vain kutsun saanut lapsi? Kutsummeko lastenkutsut järjestävän perheen vastavierailulle? Viemmekö lahjan, ja jos viemme niin minkä arvoisen?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Asiat jotka voivat tuntua aivan itsestään selviltä meille, joille suomalainen tai ylipäätään länsimainen kulttuuri ovat tuttuja, voivat herättää suurtakin hämmennystä maahan muuttaneiden perheiden keskuudessa, kertoo Väestöliiton monikulttuurisuuden asiantuntija &lt;b&gt;Anita Novitsky&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	– Me puhumme vanhemmille vaikkapa uhmaiästä ja murrosiästä, vaikka heidän kulttuurissaan saatetaan olla vain ensin lapsia ja sitten aikuisia, hän toteaa puheenvuorossaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Näistä monikulttuurisuuden mahdollisuuksista ja haasteista kokoontui Vantaalla keskustelemaan joukko varhaiskasvatuksen ammattilaisia ympäri Suomen. He saattavat työskennellä esimerkiksi lapsiryhmässä, jossa puhumaan opettelevilla lapsilla on melkein kaikilla eri äidinkieli ja joiden vanhemmat eivät välttämättä puhu suomea ollenkaan. Oma luovuus on laitettava tällöin peliin joka päivä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Visuaalisuudesta on huomattavasti apua: kuvien ja vaikkapa videoinnin avulla voidaan kuvata päivän kulkua ja havainnollistaa vaikeankuuloisia sanoja. On hyvä muistaa, että kurahousuja ei käytetä maailman joka kolkassa. Käyttöön on hyvä ottaa myös universaalit eleet: taputuksesta taitaa lapsi kuin lapsi innostua.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;em&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/1d99e14bf2128d9376ae36995c251cc80d451383.jpg" alt="" title="Tempo-orkesteri Kuva: Ulla Packalen" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/em&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;Vantaan monikulttuurinen lastenorkesteri Tempo esiintyi valtakunnallisessa monikulttuurisen varhaiskasvatuksen seminaarissa.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2&gt;&lt;br /&gt;
	Kasvetaan ja kasvatetaan yhdessä - Vanhemmat ja päivähoidon henkilökunta kasvatuskumppaneiksi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Seminaaripäivän teemana oli vanhempien osallisuus. Monissa kulttuureissa lapset hoidetaan kotona ja ajatus heidän jättämisestään vieraan hoteisiin päiväksi tuntuu suorastaan kammottavalta. Puhumattakaan siitä, että hoitopaikan väki saattaa puhua täysin käsittämätöntä kieltä. Mistä tiedän, että näihin ihmisiin voi luottaa? Miten saadaan aikaan aitoa vuorovaikutusta ja luottamusta monikulttuuristen päivähoitoikäisten lasten perheiden ja päivähoidon henkilökunnan välillä?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Askel kerrallaan, kuuluu vastaus. Vantaalla on alettu järjestää erityisiä monikulttuurisille perheille tarkoitettuja vanhempainryhmiä osana valtakunnallista Osallisena Suomessa –hanketta. Ryhmien tavoitteena on vahvistaa näiden perheiden ja päiväkodin tai koulun välistä yhteistyötä. Tilaisuuksissa on aina useampi vetäjä: rehtori, opettaja, kuraattori tai muu ammattilainen, mutta keskustelun olisi tarkoitus soljua kuitenkin vapaasti.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hankkeen projektipäällikkö &lt;b&gt;Eeva Ahtee&lt;/b&gt; kertoo, miten vanhempainryhmistä on pyritty riisumaan opettaminen pois ja pyritään antamaan tilaa vuorovaikutukselle. &lt;br /&gt;
	– Ryhmät kokoontuvat useamman kerran lukukaudessa, keskimäärin noin neljä kertaa vuodessa ja toki esille nostetaan joka kerta joku tietty teema, mutta keskustelevaan tapaan. Lisäksi eri kieliryhmiä varten on tarvittaessa tilattu paikalle tulkki. Teemoina on ollut muun muassa tutustuminen lähialueen palveluihin, kuten kirjaston toimintaan ja juhlapäivien viettämiseen liittyvään tapakulttuuriin. Tutuksi tulevat myös harrastusmahdollisuudet ja päiväkoti- tai koulupäivän rutiinit.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lastenhoidon järjestäminen tilaisuuden ajaksi on usein kynnyskysymys monikulttuurisille perheille, sillä mitään tukiverkostoa ei heillä välttämättä juuri ole. Kun vanhemmat kokoontuvat vaikkapa koululla, perheen lapsille järjestetään ohjattua toimintaa esimerkiksi viereisessä päiväkodissa tai asukaspuistossa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	– Ensimmäistä kertaa lapsensa vieraan hoitoon jättävälle vanhemmalle matka pihan poikkikin on yllättävän pitkä, kertoo Vantaan Osaava Vanhempi –hankkeen hankevastaava &lt;b&gt;Pirkko Matkaselkä&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	– On tärkeää, että saavutetaan sellainen yhteys, että maahanmuuttajataustaiset vanhemmat uskaltavat jättää lapsensa hoitoon sekä näiden vanhempainryhmien mutta myös heidän suomen kielen opetuksensa ajaksi. Vanhemmat jättävät helposti suomen kielen opinnot kesken, jos lastenhoitojärjestelyt eivät ole kunnossa tai he eivät saa oikea aikaista sosiaaliohjausta elämäntilanteeseensa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan Osaava Vanhempi -hankkeessa ollaan kehittämässä 1-3 –vuotiaiden maahanmuuttajataustaisten lasten opetussuunnitelmaa. Suunnitelma on tulossa työvälineeksi avoimissa päiväkodeissa ja asukaspuistoissa työskenteleville päivähoidon ammattilaisille, jotka vastaavat lasten ryhmästä heidän vanhempiensa suomenkielen opetuksen aikana.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hankkeissa kehitetään toimintamalleja tukemaan maahanmuuttajataustaisia perheitä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Valtakunnallinen monikulttuurisen varhaiskasvatuksen seminaari on jokavuotinen tapahtuma, jonka järjestivät tänä vuonna Vantaa, Espoo ja Helsinki yhdessä. Tikkurilan lukiolla 8.6. järjestetyn seminaarin teemana oli vanhempien osallisuus, jota pääkaupunkiseudulla on edistetty Osallisena Suomessa –hankkeen puitteissa. Hanke kehittää maahanmuuttajien koulutusta, työllistymistä ja yhteiskunnallisia valmiuksia. Tavoitteena on muun muassa luoda uusia toimintamalleja maahanmuuttajataustaisten lasten ja heidän perheidensä tukemiseen varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa.&lt;br /&gt;
	Lisätietoja Osallisena Suomessa -hankkeesta &lt;a href="http://www.tem.fi/index.phtml?s=4733" onclick="window.open('http://www.tem.fi/index.phtml?s=4733');return false;"&gt;Työ- ja elinkeinoministeriön sivuilta&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Seminaaritunnelmia&lt;/h2&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/af5c68837f62cda0854c6d07ac02e63c5b38aaf0.jpg" alt="" title="Eeva Ahtee" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;Projektipäällikkö Eeva Ahtee oli iloinen pääkaupunkiseudun yhteistyöstä tärkeän teeman ympärillä.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;em&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/122b617715c75553f31096529069218c08063bfd.jpg" alt="" title="Elina Kauppinen" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/em&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;Sosiaaliohjaajana Helsingissä leikkipuisto Traktorissa työskentelevä Elina Kauppinen oli mielissään eri toimijoiden kuten sosiaalityön, päiväkotien ja koulujen välisestä tiiviistä yhteistyöstä maahanmuuttajataustaisten perheiden tukemisessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;em&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/7f26f91a75f11506b387fded9ff6f2001f0f72e3.jpg" alt="" title="Annika Salminen ja Sari Vanha-Perttula" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/em&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;Turussa maahanmuuttajatyöhön resursoituina lastentarhan opettajina työskentelevät Annika Salminen ja Sari Vanha-Perttula kiertävät alueellaan eri päiväkodeissa. Heidän työnsä tavoitteena on lasten suomen kielen oppimisen tukeminen.&lt;br /&gt;
		– Seminaarin parasta antia on ollut, se että on saanut vahvistusta omaan käytännön tekemiseen.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;em&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/dc37df349e7a3407244a4737f25f09fad630b00b.jpg" alt="" title="Eeva Kari" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/em&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;em&gt;Vantaalla Jokiniemen alakoululla on järjestetty tilaisuuksia, joissa on kerrottu lasten esikoulun ja koulun aloittamiseen liittyvistä asioista. Satomäen toimintayksikön esimies, päiväkodin johtaja Eeva Kari kertoo myös saaneensa tilaisuudesta vahvistusta omalle ajattelulle.&lt;br /&gt;
		– Vantaalla on lapsille ja perheille paljon hienoa toimintaa, josta voi olla ylpeä. Esimerkiksi meillä Satomäen päiväkodissa 30% lapsista on maahanmuuttajataustaisista perheistä, joten näen todella tarpeellisena täällä tänään kuvatun toimintatavan. &lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Teksti ja kuvat&lt;br /&gt;
	Milla Hamari&lt;br /&gt;
	Sivistystoimi&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/osassa_paakaupunkiseudun_paivakoteja_jo_joka_kolmas_lapsi_on_maahanmuuttajataustainen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/osassa_paakaupunkiseudun_paivakoteja_jo_joka_kolmas_lapsi_on_maahanmuuttajataustainen?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 20 Jun 2012 08:58:56 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Peruskoulun päättäville ohjausta tarjolla</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-15T10:34:16
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Peruskoulun päättäville ohjausta tarjolla&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Peruskoulun päättävät saivat tiedon yhteishaun tuloksista 14.6.2012. Joku suunnistaa amikseen, toinen lukioon ja osalle lähivuosien tulevaisuuden suunnitelmat eivät kirkastu vielä tuona päivänä. Ilman paikkaa jäävienkään ei kannata huolestua, sillä Vantaalla kaikille peruskoulun päättäville tarjotaan mielekästä tekemistä peruskoulun jälkeen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattistartit ja kymppiluokat tarjoavat vuoden mittaisen koulutus- ja työharjoittelu-rupeaman, jolloin myös oma kiinnostus saattaa selkeytyä. Näihin vaihtoehtoihin haetaan &lt;b&gt;18.6.–3.8.2012&lt;/b&gt;. Osalle nuorten työpajat saattavat olla se vaihtoehto, jossa oma suunta selviää.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ohjausta ja neuvoja tarvitsevat peruskoulujen ja kymppiluokkien oppilaat ovat ensisijaisesti yhteydessä omiin opinto-ohjaajiinsa, jotka päivystävät kouluissa 14.6. ja ohjaavat omia oppilaitaan eteenpäin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kesän aikana ohjausta saa myös Hiekkaharjussa toimivasta nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinästä&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kipinän työntekijät opastavat ja ohjaavat nuoria edelleen eri vaihtoehtoihin ja auttavat täydennyshaun tekemisessä. Kipinään voi tulla ilman ajanvarausta 9.7.- 31.7. arkipäivisin klo 13–16 ja 1.8. alkaen ke klo 14–18.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kipinän yhteystiedot: Hiekkaharjuntie 8 A, p. 050 312 4372&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisää: &lt;a href="http://www.vantaa.fi/opetus"&gt;www.vantaa.fi/opetus&lt;/a&gt; ja &lt;a href="http://www.vantaa.fi/kipina"&gt;www.vantaa.fi/kipina&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/peruskoulun_paattaville_ohjausta_tarjolla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/peruskoulun_paattaville_ohjausta_tarjolla?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 15 Jun 2012 05:57:42 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Variaan 14.6. valitut opiskelijat </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-14T08:35:23
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Variaan 14.6. valitut opiskelijat&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Variaan valitut opiskelijat, jotka ovat antaneet suostumuksensa nimensä julkaisemisen internetissä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;OJAHAANTIEN TOIMIPISTE &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Elintarvikealan perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;FARAJ, RAMI&lt;br /&gt;
	FORSMAN, SARA JASMIN&lt;br /&gt;
	FORSSTRÖM, NOORA EVELIINA&lt;br /&gt;
	HOKKANEN, PATRIK&lt;br /&gt;
	HUPLI, INES&lt;br /&gt;
	IRMASTO, TANJA HANNELE&lt;br /&gt;
	KEMELL, SARA-MARIA KAROLIINA&lt;br /&gt;
	KLASILA, JASMIN ANNELI&lt;br /&gt;
	LEPISTÖ, SAMULI JUHANI&lt;br /&gt;
	LYYTIKÄINEN, LAURA MARJUT&lt;br /&gt;
	NÖMME, KÄRT&lt;br /&gt;
	VALKEINEN, IDA REETTA&lt;br /&gt;
	VEHKAMÄKI, MARI ELISA&lt;br /&gt;
	VESTALA, JASMINA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	VILANDER, NIKO KALEVI&lt;br /&gt;
	VUOHELAINEN, SIINA SEIJA SUSANNE&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Kello- ja mikromekaniikan pt, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;ERKKILÄ, EMMA ALEKSANDRA&lt;br /&gt;
	HAAMAN, SIMO MIKAEL&lt;br /&gt;
	HINKULA, JOONAS VALTTERI&lt;br /&gt;
	JOKINEN, LAURA&lt;br /&gt;
	KAVANDER, TOMI JOAKIM&lt;br /&gt;
	KOSKINEN, LAURI OLAVI&lt;br /&gt;
	KUMIN, JONI - PETTERI&lt;br /&gt;
	MENDOZA, JULYANN&lt;br /&gt;
	MERILÄINEN, ISMO JUHANA&lt;br /&gt;
	PASANEN, JESSE JUHA JESPERI&lt;br /&gt;
	SIMONEN, ILARI TAPIO&lt;br /&gt;
	SUNDBERG, JON-ERIK JYRKINPOIKA&lt;br /&gt;
	TOHKANEN, EELIS&lt;br /&gt;
	VIRTANEN, KATJA MARIA&lt;br /&gt;
	YLI-KUJALA, HENRI SEBASTIAN&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Matkailualan perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;AIRAKSINEN, MARIKA&lt;br /&gt;
	BETI, MACO&lt;br /&gt;
	BÄCK, LOTTA ERIKA ALEXANDRA&lt;br /&gt;
	HALLIKAINEN, MIRA JANICA&lt;br /&gt;
	HOLOPAINEN, EMILIA SUSANNA&lt;br /&gt;
	HÄNNINEN, HEIDI MARIKA&lt;br /&gt;
	KALLELA, LIISA PAULIINA&lt;br /&gt;
	KOSONEN, RONJA&lt;br /&gt;
	LAHE, KRISTI&lt;br /&gt;
	LAULAJAINEN, JEMINA SUSANNE JEKATERINA&lt;br /&gt;
	LEHTO, VIIVI ANNA KATARIINA&lt;br /&gt;
	MOHAMED, SAMI ERIC&lt;br /&gt;
	MÄKELÄ, MIA JASMIN TUULIA&lt;br /&gt;
	MÄKINEN, PINJA MARIA&lt;br /&gt;
	SJÖHOLM, SUSANNA MARIA&lt;br /&gt;
	SNELLMAN, NELLA MELISSA&lt;br /&gt;
	TIMONEN, MARI ANNIKA&lt;br /&gt;
	VIRMANEN, TYTTI ANNIKKI SYLVIA&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Sosiaali- ja terveysalan pt, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;AHO, RIIKO JUHANI&lt;br /&gt;
	AHO, ELISA MATILDA&lt;br /&gt;
	ANTINAHO, JENNI&lt;br /&gt;
	FORSS, PINJA ELINA&lt;br /&gt;
	HELENIUS, PIA ANNIINA&lt;br /&gt;
	JUUSO, JOONAS WALTTERI&lt;br /&gt;
	KOISTINEN, NOORA HANNELE&lt;br /&gt;
	KYTTÄLÄ, ELINA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	LAPPI, NELLA EMELIA&lt;br /&gt;
	LINDSTRÖM, PINJA MARIANNA&lt;br /&gt;
	MAJAVA, SALLA EMILIA&lt;br /&gt;
	MÄKINEN, ESSI JOHANNA&lt;br /&gt;
	NEVALA, LIISA MARIAN JOSEFIINA&lt;br /&gt;
	PAIJA, RIINA LYYDIA&lt;br /&gt;
	PASANEN, SUVI NEA MARIA&lt;br /&gt;
	PENGER, JONNA MAARIA&lt;br /&gt;
	RANTAMÄKI, SAARA HANNA VILHELMIINA&lt;br /&gt;
	RINTALA, ALEKSIINA IIDA JOSEFIINA&lt;br /&gt;
	SAARIKIVI, MIMMI EMILIA&lt;br /&gt;
	TOIVONEN, SARA ANNIKKI&lt;br /&gt;
	VALKEAPÄÄ, SANNA JOHANNA&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Sähkö- ja automaatiotekniikan pt, pk&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;AALTONEN, EETU OLAVI&lt;br /&gt;
	AUERKARI, JYRKI LAURI JOHANNES&lt;br /&gt;
	ENQVIST, LARI&lt;br /&gt;
	HALMETNIEMI, MIIKA VERNERI&lt;br /&gt;
	HARTIKAINEN, JESSE JOONAS&lt;br /&gt;
	HEIJARI, RIKU ALEKSI&lt;br /&gt;
	HELENIUS, JANNE OLAVI&lt;br /&gt;
	HIETALA, BENJAM EMIL&lt;br /&gt;
	HIETALA, JANNE JOHANNES&lt;br /&gt;
	HILBERT, NICO MIKAEL&lt;br /&gt;
	HÄIKIÖ, EEMI&lt;br /&gt;
	HÖÖK, TERO JUHANI&lt;br /&gt;
	IMMONEN, TOMI SAKARI&lt;br /&gt;
	ITÄMÄKI, RONI -PEKKA&lt;br /&gt;
	JAKOBSON, ARLET&lt;br /&gt;
	JAUHIAINEN, VILLE OSKARI&lt;br /&gt;
	JELEKÄINEN, TEEMU MATTI PETTERI&lt;br /&gt;
	KARPPELIN, EEMIL JALMARI&lt;br /&gt;
	KERÄNEN, KIMI JUHANI&lt;br /&gt;
	KORPI, LAURI SAMULI&lt;br /&gt;
	KOSKENMAA, TEEMU ANTTI ILMARI&lt;br /&gt;
	KYNSIJÄRVI, RIKU ASKO UOLEVI&lt;br /&gt;
	LAAKSO, JONNE ARVID&lt;br /&gt;
	LAMPI, EEMIL JUHANI&lt;br /&gt;
	MATTILA, NEA&lt;br /&gt;
	MINKKINEN, SAULI TAPIO&lt;br /&gt;
	OKSANEN, OONA-MARI TUULIKKI&lt;br /&gt;
	PAAJANEN, RONI&lt;br /&gt;
	PARKKONEN, TONI EINAR ANTERO&lt;br /&gt;
	PEKKANEN, JANNE EERO JUHANI&lt;br /&gt;
	PENNANEN, MARKUS CHRISTIAN&lt;br /&gt;
	PORUBENSKI, MARK&lt;br /&gt;
	PYYSALO, SAMI JUHANI&lt;br /&gt;
	RIKKINEN, CHRISTIAN&lt;br /&gt;
	ROINE, JOEL MIKAEL&lt;br /&gt;
	SALENIUS, OTTO SAKARI&lt;br /&gt;
	SAUKONOJA, MIKAEL JOONATAN&lt;br /&gt;
	SIVULA, JEREMIAS JOAKIM&lt;br /&gt;
	SUSI, CHRISTIAN&lt;br /&gt;
	TAKO, EDMOND STEPHANE BOZO&lt;br /&gt;
	TIKKA, EMIL JUHA SANTERI&lt;br /&gt;
	TIKKANEN, CASPER FILEMON&lt;br /&gt;
	TUOMI, VILLE-OSKARI&lt;br /&gt;
	TÖLLI, SAMI TAPANI&lt;br /&gt;
	UHLBÄCK, BENNY TOBIAS&lt;br /&gt;
	VAINIO, JARI TAPIO&lt;br /&gt;
	VAKKER, HENRY&lt;br /&gt;
	VIERTOLA, EERO SAKARI&lt;br /&gt;
	VIRTALA, MIIKA MATIAS&lt;br /&gt;
	VORONENKO, ADRIAN ANATOLI&lt;br /&gt;
	VÄNSKÄ, JOONAS SANTERI MATIAS&lt;br /&gt;
	ZAMIT, JUAN EDUARDO TAPIO&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Tieto- ja tietoliikennetekniikan pt, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;ANTTILA, TATU ARTONPOIKA SEVERI&lt;br /&gt;
	ARENTA, MIIKKA JEREMIAS&lt;br /&gt;
	BECKMAN, DANIEL CASIMIR ALEXANDER&lt;br /&gt;
	FAGERHOLM, MARKUS MIKAEL&lt;br /&gt;
	FORSS, TATU SANTERI&lt;br /&gt;
	FRESTADIUS, ALEKSI ELIAS&lt;br /&gt;
	HARJU, MARKO PATRICK&lt;br /&gt;
	HIRVIKALLIO, VILLE JUKKA JALMARI&lt;br /&gt;
	HIRVILAMMI, JUUSO&lt;br /&gt;
	JAATINEN, HENRI KALERVO&lt;br /&gt;
	JYLHÄ-OLLILA, VESA LAURI TAPANI&lt;br /&gt;
	JÄRVINEN, MATIAS&lt;br /&gt;
	JÄRÄINEN, JUKKA-PEKKA&lt;br /&gt;
	KANANEN, TUOMAS ARTTURI&lt;br /&gt;
	KANGAS, LAURI&lt;br /&gt;
	KARPPINEN, KRISTIAN&lt;br /&gt;
	KARVALI, IIVARI ALEKSANTERI ISIDOR&lt;br /&gt;
	KOSOLA, ALEKSI&lt;br /&gt;
	LEHTONEN, LAURI JOHANNES&lt;br /&gt;
	LINDBERG, ATTE JUHANI&lt;br /&gt;
	LIPPONEN, MIIKA NESTORI&lt;br /&gt;
	MALINEN, JOA ILMARI&lt;br /&gt;
	MERILO, STEN-MARTIN&lt;br /&gt;
	MONONEN, TIMI DANIEL&lt;br /&gt;
	MÄKINEN, MIKA PERTTI&lt;br /&gt;
	NORDBERG, TONY HENRIK&lt;br /&gt;
	NURMINEN, JARI JOONAS&lt;br /&gt;
	OJALA, LEEVI HENRIKKI JOHANNES&lt;br /&gt;
	PATAMA, JUSSI-PEKKA&lt;br /&gt;
	PAW, SEBASTIAN DAY&lt;br /&gt;
	RANTALA, VILLE-VALTTERI&lt;br /&gt;
	RIKAMAA, TONI OSKARI&lt;br /&gt;
	RÄIKKÖNEN, NICO ANTERO JUHANI&lt;br /&gt;
	SAARINEN, MIIKA HENRI SEVERI&lt;br /&gt;
	SAARMAN, MART&lt;br /&gt;
	SAVOLAINEN, JESSE VALTTERI&lt;br /&gt;
	SELMANCENA, NIINA&lt;br /&gt;
	SUUTARI, SANTERI JOHANNES&lt;br /&gt;
	TARVAINEN, JANITA MARIA HENRIIKKA&lt;br /&gt;
	TERVALA, MIKKO JAAKKO MATIAS&lt;br /&gt;
	TRUMF, MISKA PETTERI&lt;br /&gt;
	TURUNEN, ANSSI&lt;br /&gt;
	VARIS, TEEMU PETTERI&lt;br /&gt;
	VIEMERÖ, TOM TAPIO&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Turvallisuusalan perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;AHONEN, JANETTA ROSA-PETRIINA&lt;br /&gt;
	AINASOJA, ESKO JOHANNES&lt;br /&gt;
	GRAHN, EETU PETER&lt;br /&gt;
	HAVAS, HENNI JULIA&lt;br /&gt;
	HEIKKINEN, DANIEL&lt;br /&gt;
	HELENIUS, TOMMI OLAVI&lt;br /&gt;
	IHAKSI, PANU BENJAMIN&lt;br /&gt;
	ISOPAHKALA, TOPIAS JOAKIM&lt;br /&gt;
	JOKIMIES, SAKU ILKKA JUHANI&lt;br /&gt;
	JYVÄMIES, SINI IIDA&lt;br /&gt;
	KAINULAINEN, JOONA RIKHARD&lt;br /&gt;
	KANISTO, RASMUS MIKAEL&lt;br /&gt;
	KANKKONEN, EEMELI TOPIAS&lt;br /&gt;
	KARPPANEN, TERO&lt;br /&gt;
	KOHIJOKI, LAURA&lt;br /&gt;
	KOISTINEN, RONI MATIAS&lt;br /&gt;
	KUKKONEN, JOONAS PETTERI&lt;br /&gt;
	LEHIKOINEN, LEEVI MARKUS&lt;br /&gt;
	LENTÄMÄKI, JOONAS KARL OLAVI&lt;br /&gt;
	LIIMATAINEN, SONJA ANNELI&lt;br /&gt;
	LINDHOLM, JANI PETTERI&lt;br /&gt;
	LUUKKONEN, JANNE MATIAS&lt;br /&gt;
	NEVALAINEN, VERTTI EEMELI&lt;br /&gt;
	NIHTI, TOMMI KRISTIAN&lt;br /&gt;
	NUMMINEN, NIKO JALMARI&lt;br /&gt;
	NYHOLM, ERIKA KATARINA&lt;br /&gt;
	NYMAN, DITA CECILIA&lt;br /&gt;
	PIHLAJAMAA, SINNA BETTINA&lt;br /&gt;
	RAIDLA, ROCCO&lt;br /&gt;
	RANTALA, JESSE JESPER ESANPOIKA&lt;br /&gt;
	ROSENBJERG, MICHELLE JOY&lt;br /&gt;
	RYYNÄNEN, MATTI JOHANNES&lt;br /&gt;
	SAARIKOSKI, JANI&lt;br /&gt;
	SALO, MARKO TAPIO&lt;br /&gt;
	SÄILY, SATU-MARIA ELISABETH&lt;br /&gt;
	UIMONEN, AATU MATTI VALTTERI&lt;br /&gt;
	VALTONEN, JANI JOHANNES&lt;br /&gt;
	VÄHÄJYLKKÄ, LAURA MIRJAMI&lt;br /&gt;
	VÄREKOSKI, PEPPI ELVIIRA&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;RÄLSSITIEN TOIMIPISTE &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Autoalan perustutkinto, pk&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
	AHO, JOEL ANTERO&lt;br /&gt;
	AHONEN, NIKO&lt;br /&gt;
	ALHAINEN, EETU MATTI VALTTERI&lt;br /&gt;
	ALLAJAR, TIA MARIA&lt;br /&gt;
	ASUMUS, JOEL JOHANNES&lt;br /&gt;
	HARAKKA, ANNA KAROLIINA&lt;br /&gt;
	HEINO, TEEMU ALEKSI&lt;br /&gt;
	HINIC, JOVAN&lt;br /&gt;
	HOHENTHAL, KIMI SYLVESTER&lt;br /&gt;
	HOLMBERG, JOONAS PEKKA&lt;br /&gt;
	HONKIMAA, ROOPE OTTO ILMARI&lt;br /&gt;
	HOURNÉ, KRISTA SOFIA ELIDA&lt;br /&gt;
	HTOO, HTOO WAH&lt;br /&gt;
	IMMONEN, KATJA&lt;br /&gt;
	JALO, MINJANA CHRISTA JONETTE&lt;br /&gt;
	KAUKIAINEN, AKU&lt;br /&gt;
	KEMPPAINEN, ELINA MARJAANA&lt;br /&gt;
	KOLJONEN, INKA ANTOINETTE&lt;br /&gt;
	KOPONEN, EMMA&lt;br /&gt;
	KOPPONEN, EMILIA JANNINA&lt;br /&gt;
	KORHONEN, MERITA EMILIA&lt;br /&gt;
	KOSONEN, RENE JIMI PATRIK&lt;br /&gt;
	KOSONEN, ELMERI ARI TAPIO&lt;br /&gt;
	KOTAMÄKI, MIKKO&lt;br /&gt;
	LAHTI, JANNE HARRI JAAKKO&lt;br /&gt;
	LATVASALO, SANTERI OLAVI&lt;br /&gt;
	LIIMATAINEN, NIILO JEREMIAS&lt;br /&gt;
	LOHMUSTE, AIMAR&lt;br /&gt;
	LUNDELL, SEMI JUHANI&lt;br /&gt;
	MÄKINEN, SAMU PETTERI JOHANNES&lt;br /&gt;
	MÄKINEN, TOMI JUHANI&lt;br /&gt;
	MÖLSÄ, MARKUS JUHANI&lt;br /&gt;
	NOORSOO, KARINE&lt;br /&gt;
	NOORSOO, KARMEL&lt;br /&gt;
	ORHANLI, SINAN&lt;br /&gt;
	PANTZAR, KOSMO FABIAN&lt;br /&gt;
	PARTANEN, JANI JUHANI&lt;br /&gt;
	PASANEN, VILLE HENRIK VALTTERI&lt;br /&gt;
	PIIRAINEN, MIKKO ILMARI&lt;br /&gt;
	PULKKINEN, KATJA SUSANNA&lt;br /&gt;
	RANTANEN, TOMMI TAPANI&lt;br /&gt;
	RIKAMAA, TIIA PAULIINA&lt;br /&gt;
	RUOKONEN, MIRA&lt;br /&gt;
	RUUHIJOKI, OONA RIITTA&lt;br /&gt;
	RÖNKKÖ, TUULI JOHANNA&lt;br /&gt;
	SAARI, SUVI SAARI&lt;br /&gt;
	SALLANKIVI, KIM KRISTOFFER&lt;br /&gt;
	SALMI, TONI AUGUST&lt;br /&gt;
	SALO, JOONAS ANTERO&lt;br /&gt;
	SIVONEN, HENRIK MARKKU JOHANNES&lt;br /&gt;
	SPELMAN, ALEKSANDR&lt;br /&gt;
	STRÖM, LAURI ELIAS&lt;br /&gt;
	TIRI, UUNO ASSER&lt;br /&gt;
	TIRKKONEN, PETRI MIKAEL&lt;br /&gt;
	TOIVIO, KAISA HELENA&lt;br /&gt;
	TSHIKA-KALONJI, CHRISTOPHER&lt;br /&gt;
	VAARMIO, NEA MARIA&lt;br /&gt;
	VARTIAINEN, MARKKU REINO MIKAEL&lt;br /&gt;
	VAURAMO, HEIDI MARIANNE&lt;br /&gt;
	VIERTO, VIVIAN PETRA AMANDA&lt;br /&gt;
	VIKKELÄ, JOONAS SANTERI&lt;br /&gt;
	VIKTOROV, SVEN&lt;br /&gt;
	VUORINEN, MIKKO&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Kuljetuspalvelujen koulutusohjelma, pk&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
	ENSIÖ, ILMARI GUIDO JUHANI&lt;br /&gt;
	GRÖHN, LAURI KASPER&lt;br /&gt;
	HOLOPAINEN, SOFIA HENRIIKKA&lt;br /&gt;
	ILVONEN, JARNO HENRIK&lt;br /&gt;
	IQBAL, HAROON&lt;br /&gt;
	JUUSOLA, ALEKSI MISKA JOONATAN&lt;br /&gt;
	KALVI, KRISTJAN&lt;br /&gt;
	KARPIK, SERGEI&lt;br /&gt;
	KEHÄ, NIKO TAPIO&lt;br /&gt;
	KOIVISTO, NANTTE&lt;br /&gt;
	KOUAKOU, AMANI OSKARI ANDRÈ&lt;br /&gt;
	KUKKONEN, KIM RICHARD&lt;br /&gt;
	KÄÄRIÄINEN, KARRI ANTERO&lt;br /&gt;
	LAHTINEN, TONI PETTERI&lt;br /&gt;
	LEMPIÄINEN, MIKKO&lt;br /&gt;
	MOILANEN, ANTON&lt;br /&gt;
	NYMAN, MIKAEL RICHARD&lt;br /&gt;
	OIKELMUS, ROOPE ILMARI&lt;br /&gt;
	PALM, NIKO KRISTIAN&lt;br /&gt;
	PYLKKÖNEN, VEIKKO ANTERO&lt;br /&gt;
	SIIKAMÄKI, JERE ANTTON&lt;br /&gt;
	SYRJÄNEN, JARI EINO JUHANI&lt;br /&gt;
	TIILIKAINEN, MARCO ANTONIO&lt;br /&gt;
	TIITTO, KIM&lt;br /&gt;
	TJONGARERO, MITCH STUART HANS ALBERT&lt;br /&gt;
	TOIVAINEN, JUHA ALEXANDER&lt;br /&gt;
	TUKIAINEN, VENNU VILLE VALDEMAR&lt;br /&gt;
	TÖLLI, JUHO TAPIO&lt;br /&gt;
	VÄHÄMÄKI, ALEKSI&lt;br /&gt;
	VÄISÄNEN, ARTTU JOHANNES&lt;br /&gt;
	WAHLSTRÖM, JESSE-MARKUS JULIUS&lt;br /&gt;
	YLINEN, KIMI JUKKA SANTERI&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Lentokoneasennuksen perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;DUAH, DARREL LEROY&lt;br /&gt;
	HAAPALAHTI, HARRI JUHANI&lt;br /&gt;
	HIENONEN, LASSI OLAVI&lt;br /&gt;
	JALONEN, ESKO OLAVI&lt;br /&gt;
	KANKARE, ALEKSI JOHANNES&lt;br /&gt;
	KARTTUNEN, TINO&lt;br /&gt;
	MANNINEN, JAMI&lt;br /&gt;
	MATIKAINEN, EMMI LINNEA&lt;br /&gt;
	MURTONEN, ESKO OLAVI&lt;br /&gt;
	MÄKELÄINEN, LAURI JUHANI&lt;br /&gt;
	PAANANEN, JENNI KAROLIINA&lt;br /&gt;
	RAJANIEMI, TOMI MIKAEL&lt;br /&gt;
	RAUTIAINEN, PEKKA JUHANI&lt;br /&gt;
	RINNE, BENJAMIN OSCAR&lt;br /&gt;
	SETÄLÄ, HENRIK RISTO OLAVI&lt;br /&gt;
	SILVENNOINEN, SANTERI TATU TOPIAS&lt;br /&gt;
	SUNDELL, SAULI KALEVI&lt;br /&gt;
	TALASJOKI, JASPER SAMUEL&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Lentokoneasennuksen perustutkinto, yo&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
	HAUTANIEMI, SAIJA SUSANNA&lt;br /&gt;
	HEINONEN, OTTO PETTERI&lt;br /&gt;
	HÄMÄLÄINEN, SEBASTIAN JORMA ALEKSI&lt;br /&gt;
	KYYHKYNEN, JOONAS ANTTI MATIAS&lt;br /&gt;
	MULUMBA, JOSEF&lt;br /&gt;
	OIKARINEN, JUHO ANTTI OLAVI&lt;br /&gt;
	OSMAN, HENRI MATIAS&lt;br /&gt;
	PARVIAINEN, JOHANNA LEENA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	PULKAMO, HENRY&lt;br /&gt;
	TUOMELA, SUVI TUULIKKI&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Logistiikan perustutkinto, er&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
	HANNOLA, JUHA DAVID&lt;br /&gt;
	JÄRVELÄ, JOEL&lt;br /&gt;
	KATAJAMÄKI, TOMI ANTERO&lt;br /&gt;
	LEHTONEN, ALEKSI&lt;br /&gt;
	LUKINMAA, HENRI WILJAMI&lt;br /&gt;
	MAHADURA, RAMESH&lt;br /&gt;
	TASAVUORI, HENRIKKI&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Logistiikan perustutkinto, pk&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
	AIRAKSINEN, JESSE PATRIK PETTERI&lt;br /&gt;
	EKLUND, KRISTIAN EEMELI&lt;br /&gt;
	EPAH, MARIBETE FABIAN&lt;br /&gt;
	HELMINEN, SUSANNA ELEONOORA&lt;br /&gt;
	HURME, ARTTU TAPANI&lt;br /&gt;
	HÄNNINEN, MIRKA SARITA&lt;br /&gt;
	HÄRKÖNEN, KAIJA SOFIA DISAE&lt;br /&gt;
	INNANEN, RIKU TAPANI&lt;br /&gt;
	KAMMIOVIRTA, SAILA MIRJAM AURELIA&lt;br /&gt;
	KLAVERT, STINA ANNIKKI&lt;br /&gt;
	KYYRÖNEN, MINJA KRISTA&lt;br /&gt;
	NYKÄNEN, JERE&lt;br /&gt;
	PERKIÖ, TOMI ELMERI&lt;br /&gt;
	STOCKMAKARE, PAUL VEIKKO JOHANNES&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;TALVIKKITIEN TOIMIPISTE&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Sosiaali- ja terveysalan pt, pk  &lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;
	AKSU, EMELIA SELMA&lt;br /&gt;
	BERG, ANETTE ANCELIGA&lt;br /&gt;
	BERGMAN, IDA&lt;br /&gt;
	DANFA, JASMINE SARAH&lt;br /&gt;
	EKLÖF, NINA KRISTINA&lt;br /&gt;
	ENQVIST, NIINA HELENA&lt;br /&gt;
	ERONEN, MIRA ELINA INKERI&lt;br /&gt;
	FRIJA, NADIA&lt;br /&gt;
	HAMMADI, HASSAN MOHAMED&lt;br /&gt;
	HARMANEN, TARU ANNIINA&lt;br /&gt;
	HAVUKAINEN, JENNA ELINA&lt;br /&gt;
	HELLSTEN, LAURA&lt;br /&gt;
	HULKKONEN, SARA - JUULIA&lt;br /&gt;
	HUSSEIN, HUDA&lt;br /&gt;
	HÄYRINEN, KRISTIINA MIKAELA&lt;br /&gt;
	ID, NEA JULIA&lt;br /&gt;
	IIVONEN, REEA ROOSA PIRITA&lt;br /&gt;
	JATILA, LINDA SOFIA&lt;br /&gt;
	JEULONEN, TUIJA MARITA&lt;br /&gt;
	JOKINEN, JONNA SOFIA&lt;br /&gt;
	JOKINEN, EMILIA PINJA ERIIKA&lt;br /&gt;
	JÄÄSKELÄINEN, IIDA JOHANNA&lt;br /&gt;
	KANTONEN, PIA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	KIRJAVAINEN, ANNIINA PÄIVI KAROLIINA&lt;br /&gt;
	KONTIAINEN, SANNA MARIA&lt;br /&gt;
	KORHONEN, HENNA MARIA&lt;br /&gt;
	KULOKORPI, FANNY&lt;br /&gt;
	KUMPULAINEN, SANNA IDA MARIA&lt;br /&gt;
	KUMPUMÄKI, SELJA&lt;br /&gt;
	KYRÖLÄINEN, HANNA LOVIISA ANNELI&lt;br /&gt;
	LAHTI, TARU ELINA MIRJAMI&lt;br /&gt;
	LAINEENOJA, AINO ELINA&lt;br /&gt;
	LAUKNIEMI, KATRI JANICA&lt;br /&gt;
	MALMSTRÖM, TOPIAS&lt;br /&gt;
	MATINLASSI, ANNIINA RAILI ANJA&lt;br /&gt;
	MATTILA, ROOSA ANNASTIINA&lt;br /&gt;
	MONONEN, LINNEA EVELIINA&lt;br /&gt;
	MUSTONEN, MIA JOHANNA&lt;br /&gt;
	MÅRTENS, NIKI ALEKSI&lt;br /&gt;
	NIUKKANEN, HANNA MARIA&lt;br /&gt;
	NURMI, NETTA LEENA&lt;br /&gt;
	OUBAJJA, AMIRA&lt;br /&gt;
	PAANANEN, JANI KRISTIAN&lt;br /&gt;
	PAASONEN, JIMI-JOONAS VIHTORI&lt;br /&gt;
	PALOJÄRVI, TERESA ISABEL&lt;br /&gt;
	PALONEN, RIINA TUULIA&lt;br /&gt;
	PARVIAINEN, EMILIA&lt;br /&gt;
	PELTTARI, HENNA KATARIINA&lt;br /&gt;
	PENNANEN, SAMI KALERVO&lt;br /&gt;
	PETÄJÄ, SIRU SINI LINNEA&lt;br /&gt;
	PITKÄRANTA, JAANA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	POHJOLAINEN, OILI IIRIS&lt;br /&gt;
	PULKKINEN, MARKO TAPIO&lt;br /&gt;
	PYYPPÖNEN, SINI SUSANNA&lt;br /&gt;
	REMES, ENNA SARU ELISABETH&lt;br /&gt;
	RITOLA, TIA MARIA&lt;br /&gt;
	ROSENSTAM, JONI JOHAN&lt;br /&gt;
	ROUTARINNE, MIRA PIIA KATARIINA&lt;br /&gt;
	RYTSY, SIINA MARIA&lt;br /&gt;
	SAKEL, BEATA&lt;br /&gt;
	SALKUNEN, JONNA KIRSI MAARIA&lt;br /&gt;
	SANTOS, JYSSICA&lt;br /&gt;
	SIEKKINEN, SALLA KATARIINA&lt;br /&gt;
	TAMMINEN, JENNI MARIA&lt;br /&gt;
	TISSARI, MINKA&lt;br /&gt;
	TOIVONEN, SONJA EMILIA&lt;br /&gt;
	TURTIO, SOFIA KUKKA MARIA&lt;br /&gt;
	VALTANEN, MIRA MARIA CLEMENCIA&lt;br /&gt;
	VIIKARI, ANNIKA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	VIINIKKA, SINI&lt;br /&gt;
	VIMPARI, JUUSO ENSIO&lt;br /&gt;
	VOSTRIKOVA, ALINA&lt;br /&gt;
	WIKLUND, CRISTA KATARINA&lt;br /&gt;
	WIRTANEN, KAROLIINA EVA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	YLINEN, TOMI VESA VALTTERI&lt;br /&gt;
	ÅVALL, SANNI MARIA&lt;br /&gt;
	ÖHMAN, ALEKSI MATIAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;TENNISTIEN TOIMIPISTE&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Hiusalan perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;GIAKOUMIS, NIKOLAOS STAVROS&lt;br /&gt;
	HAAVISTO, EMMA SUSANNA&lt;br /&gt;
	JALAS, SANNA PAULIINA&lt;br /&gt;
	KARBIN, PETRA MONICA&lt;br /&gt;
	KLEMETTI, EMMA ANNIINA&lt;br /&gt;
	KOHTANEN, LAURIINA ESSI TUULIKKI&lt;br /&gt;
	KONGI, ANASTASSIA&lt;br /&gt;
	KÄRNÄ, SARA AINO KATRIINA&lt;br /&gt;
	LAPPALAINEN, ESSI EVELIINA&lt;br /&gt;
	MARTIKAINEN, JENNI JOHANNA&lt;br /&gt;
	NGUYEN, CHAU&lt;br /&gt;
	NURK, KERLI&lt;br /&gt;
	PAAKKUNAINEN, JENNA-MARIE SIMONA&lt;br /&gt;
	RANNANJÄRVI, AMANDA ASTA ANITA&lt;br /&gt;
	TIKANDER, IINA PAULIINA&lt;br /&gt;
	TORALA, TELMA ELINA ORVOKKI&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Kuvallisen ilmaisun perustutkinto, graafisen suunnittelun ko., pk&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;DUNKLEY, SOPHIA MARIE-CLAIRE&lt;br /&gt;
	HONGISTO, MARKE RITA&lt;br /&gt;
	HÖLTTÄ, SELINA ROSA&lt;br /&gt;
	JUNOLAINEN, JOHANNA&lt;br /&gt;
	KAJALAMPI, NOORA ELISA&lt;br /&gt;
	KAMMONEN, MARIA ALEKSANDRA&lt;br /&gt;
	MANNINEN, MINNA MAARIT SINIKKA&lt;br /&gt;
	MINAYEVA, VERONIKA&lt;br /&gt;
	MUKSIN, SABINA&lt;br /&gt;
	MYRONENKO, ALINA&lt;br /&gt;
	OLKHOVICH, ANASTASIA&lt;br /&gt;
	PILVIÖ, SADE ANNELI EMILIA&lt;br /&gt;
	RAITALA, HANNE LIISA HELENA&lt;br /&gt;
	RINTA-POLLARI, MINNA MARIA&lt;br /&gt;
	SALENIUS, VEIKKO&lt;br /&gt;
	TAINIO, HENRIIKKA&lt;br /&gt;
	TIIHONEN, NOORA SUSANNA&lt;br /&gt;
	WUORI, LAURA MAY-LEA MARJATTA&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Kuvallisen ilmaisun perustutkinto,graafisen suunnittelun ko, yo&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;AUTERE, AINO ILONA&lt;br /&gt;
	HAIMI, TARU&lt;br /&gt;
	LAAKSONEN, JOONAS VILLE OLAVI&lt;br /&gt;
	LAHTI, EVELIINA JOHANNA&lt;br /&gt;
	LARJO, SAKARI WALDEMAR&lt;br /&gt;
	LASSILA, SINI LEIJA ADOLFIINA&lt;br /&gt;
	MALKKI, EMMI ROSA HENRIIKKA&lt;br /&gt;
	MANNILA, EMILIA MARJAANA&lt;br /&gt;
	MARTTILA, JENNI&lt;br /&gt;
	NEVALAINEN, INGA SINIRIIKKA CECILIA&lt;br /&gt;
	NISSILÄ, SOFIA JOHANNA&lt;br /&gt;
	PEITSARA, JOONAS PYRY JUHANI&lt;br /&gt;
	PETRELIUS, KIA ANETTE&lt;br /&gt;
	REPO, JESSE BENJAM&lt;br /&gt;
	SILVENTOINEN, TIINA ILLUSIA&lt;br /&gt;
	SÄYNÄJÄKANGAS, VILMA&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Hotelli-, rav. ja catering-alan pt, pk&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;AALTOKOSKI, JENNA EMILIA&lt;br /&gt;
	ANTILA, VEERA ALIISA&lt;br /&gt;
	BAFFOUR, FRANK&lt;br /&gt;
	BAKKAL, JASMIN&lt;br /&gt;
	BALK, SAMI MIKAEL&lt;br /&gt;
	BILAAL, MAHMOUD&lt;br /&gt;
	BLIZNIAK, MAREK SLAWOMIR&lt;br /&gt;
	CHRISTIANSSON, DAMIAN ISIDOR WALDEMAR&lt;br /&gt;
	CRONSTRÖM, SAKARI ILMARI KRISTIAN&lt;br /&gt;
	DUFVA, EMMI SUSANNA&lt;br /&gt;
	EEROLA, HEIDI HELENA&lt;br /&gt;
	GOLDENBERG, JULIETTE MICHELLE&lt;br /&gt;
	HAATAJA, NOORA&lt;br /&gt;
	HAIPUS, AIDA FANNY&lt;br /&gt;
	HANGASLAMMI, AIMO SAKARI&lt;br /&gt;
	HEINO, NOORA KATARIINA&lt;br /&gt;
	HEROLD, NATALIE JESSINA JANITA&lt;br /&gt;
	HOLMSTRÖM, ANNIKA MAARIA ISABELLA&lt;br /&gt;
	HOLOPAINEN, MILENA MARIANNE&lt;br /&gt;
	HUKARI, JANIKA NATHALIA&lt;br /&gt;
	IKONEN, EMMA JESMINA&lt;br /&gt;
	ILVONEN, MARJO KRISTIINA&lt;br /&gt;
	JÄRVINEN, IIDA SOFIA&lt;br /&gt;
	KAKKO, MARJUT&lt;br /&gt;
	KALLINEN, IINA EMILIA&lt;br /&gt;
	KALLIO, HENNA MILMA HANNELE&lt;br /&gt;
	KARVANEN, OONA&lt;br /&gt;
	KEMPPAINEN, SARITA KAARINA&lt;br /&gt;
	KIISKI, JULIA TERTTU KYLLIKKI&lt;br /&gt;
	KOLJONEN, MARY GRACE GAKO&lt;br /&gt;
	KORHONEN, MARKUS SEBASTIAN&lt;br /&gt;
	KOSKINEN, PETRA ANETTE&lt;br /&gt;
	KRONQVIST, VICTORIA ELISABETH KATARIINA&lt;br /&gt;
	KUISMA, TARU&lt;br /&gt;
	KUISMA, NELLI&lt;br /&gt;
	KUKKONEN, VILMA STIINA MIRJAMI&lt;br /&gt;
	KULYABKINA, VICTORIA&lt;br /&gt;
	KÄHÄRÄ, VIIVI&lt;br /&gt;
	LAAKKO, JASMINE TIIA DANIELA&lt;br /&gt;
	LAAKKO, SIRA&lt;br /&gt;
	LAITINEN, RIIKKA JOHANNA&lt;br /&gt;
	LAPPI, HEIDI SUSANNA&lt;br /&gt;
	LAURILA, MIIKA SANTERI&lt;br /&gt;
	LAUTTANEN, VEERA HANNELE&lt;br /&gt;
	LEINONEN, NEEA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	LINDFORS, JOHANNA KATARIINA&lt;br /&gt;
	LINDQVIST, HANNA PAULIINA&lt;br /&gt;
	LINNA, SATU SUSANNA WILHELMIINA&lt;br /&gt;
	LINTUKALLIO, MARI PAULIINA&lt;br /&gt;
	LOODUS, ANNELA&lt;br /&gt;
	LYYTINEN, MILJA IRENE ARMIDA&lt;br /&gt;
	LÄHDEKORPI, TATU PATRIKKI&lt;br /&gt;
	MALOSEVA, VIKTORIA&lt;br /&gt;
	MARJANEN, ROOSA&lt;br /&gt;
	MARKNA, MARIETTA&lt;br /&gt;
	METSOLA, YUPHA&lt;br /&gt;
	MIKKOLA, RUNGTHIP&lt;br /&gt;
	NIEMI, JESSE JUHANI&lt;br /&gt;
	NIIKKO, ANO&lt;br /&gt;
	NISKANEN, SANNA&lt;br /&gt;
	PAAVOLA, SOFIA&lt;br /&gt;
	PAJARI, LEEA&lt;br /&gt;
	PALOAHO, NELLI AMANDA&lt;br /&gt;
	PYNNÖNEN, PANU&lt;br /&gt;
	QVARNBERG, PAULIINA EMILIA&lt;br /&gt;
	RESKO, SAMU JUHANI RIKHARD&lt;br /&gt;
	RONKAINEN, TOMI PETTERI&lt;br /&gt;
	RUOHO, MARIKA MIKAELA&lt;br /&gt;
	SAARINEN, TIIA EMILIA&lt;br /&gt;
	SALANDER, JANIKA&lt;br /&gt;
	SALMINEN, JOONA JARI RAINE&lt;br /&gt;
	SIIKANEN, SINI&lt;br /&gt;
	SIPIKARI, JESSE PEKKA&lt;br /&gt;
	SORMUNEN, TIIA EMILIA&lt;br /&gt;
	SORONEN, EETU JOHANNES IIVARI&lt;br /&gt;
	SUONPÄÄ, REGINA MARIZA NATHALIE&lt;br /&gt;
	SYRJÄNEN, SAARA MELINA&lt;br /&gt;
	TAAKALA, ELISA&lt;br /&gt;
	TALME, KEVIN&lt;br /&gt;
	TEIRIKARI, VILLE PETTERI&lt;br /&gt;
	TEITTO, HENNA MARIA&lt;br /&gt;
	UTTAMA, PHANYUPHA&lt;br /&gt;
	VAARMIO, TEA&lt;br /&gt;
	VAINIO, RENE VALENTIN&lt;br /&gt;
	VALTANEN, ANETTE ELENA KAARINA&lt;br /&gt;
	VIITIKKO, JULIA PIRITA&lt;br /&gt;
	VILENIUS, RONI TAPIO&lt;br /&gt;
	VUORINEN, NITTAYA&lt;br /&gt;
	VÄISTÖ, METTE KRISTA MARIKA&lt;br /&gt;
	YLIKANTOLA, JOONA NIKO EEMIL&lt;br /&gt;
	YLIMÄKI, JEMINA PAULIINA&lt;br /&gt;
	ÍNGBERG, IDA MARJA&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Hotelli-, ravintola- ja catering-alan pt, er&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;AHJONIEMI, SARA SUVILIISA&lt;br /&gt;
	CHAOMUANGBO, MILTA&lt;br /&gt;
	HESSELGREN, JONI JUHANI&lt;br /&gt;
	HULT, ANNINA LOUISE CHARLOTTE&lt;br /&gt;
	LINDEVALL, JENNI HELMI SOFIA&lt;br /&gt;
	MARKKANEN, JENNA JOHANNA&lt;br /&gt;
	MÄKINEN, ANNA MATILDA&lt;br /&gt;
	TIIRI, HENNA JOHANNA&lt;br /&gt;
	VENÄLÄINEN, EMMA SUSANNA&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Kone- ja metallialan perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;AULASMAA, JOONATAN VALTTERI&lt;br /&gt;
	EEROLA, MINNA SUSANNA&lt;br /&gt;
	HÄNNINEN, MIRO ANTERO ALPIN&lt;br /&gt;
	JUMPPONEN, ALEKSI JUHO MIKAEL&lt;br /&gt;
	JÄRNSTRÖM, EEMELI&lt;br /&gt;
	KIRJAVAINEN, ATTE TAPIO PERTTULI&lt;br /&gt;
	KOHTALA, JOONA JUHANI&lt;br /&gt;
	LAU, NAM&lt;br /&gt;
	LEHTONEN, SANTERI MIKAEL&lt;br /&gt;
	LEMPINEN, JERE&lt;br /&gt;
	LIIMATAINEN, HANNA ELINA&lt;br /&gt;
	LINDBERG, DANIEL ARI MIKKO&lt;br /&gt;
	LIUKSIALA, VEIKKA ILMARI&lt;br /&gt;
	MYNTTINEN, EETU VELI PEKKA&lt;br /&gt;
	NUPNAU, KIM MICHAEL&lt;br /&gt;
	NURMINEN, MANU ERIC JULIUS&lt;br /&gt;
	NUTTUNEN, JOONA SAMUEL&lt;br /&gt;
	NUUTINEN, SVANTTE EDWARD OSKARI&lt;br /&gt;
	PIIPPONEN, JONI ROOPE ALEXANDER&lt;br /&gt;
	PUHAKKA, EDI ROBERT&lt;br /&gt;
	PYYKÖNEN, SANTTU EEMELI&lt;br /&gt;
	RUUSUMAA, MIRO JOHANNES&lt;br /&gt;
	SAARI, ARTTU VALTTERI&lt;br /&gt;
	SALONEN, MIRO&lt;br /&gt;
	TIKKANEN, JUUSO PAAVO JOHANNES&lt;br /&gt;
	TOIVANEN, JOONA ALEKSI&lt;br /&gt;
	TURTIAINEN, JUUSO&lt;br /&gt;
	VIHANNE, VALTTERI&lt;br /&gt;
	VIINIKAINEN, SAMU&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, maalausala, pk&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
	HAKOLA, NIKO MIKAEL&lt;br /&gt;
	HIETANEN, MIRKA JASMIN&lt;br /&gt;
	HÄMÄLÄINEN, SUVI&lt;br /&gt;
	KALLIO, SONJA ALEXANDRA&lt;br /&gt;
	KALLONEN, SARITA MARIA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	KINNUNEN, MINNA ELISABETH&lt;br /&gt;
	MANNINEN, FANNY ELISABETH&lt;br /&gt;
	NAUKKARINEN, HEIDI JOHANNA&lt;br /&gt;
	NURMINEN, RENATE DESIDERIA&lt;br /&gt;
	PAJU, MIRO ILMARI SEBASTIAN&lt;br /&gt;
	PASANEN, JENNI JANETTE&lt;br /&gt;
	ROININEN, ANNIKA SUSANNA&lt;br /&gt;
	RUOTSALAINEN, MEEA EMELIIA&lt;br /&gt;
	SEPPÄNEN, INKA JANINA YASMINA&lt;br /&gt;
	STÅHL, SARA LAURA-MARIA&lt;br /&gt;
	VESIKKO, JESSICA JASMIN&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, puuala, pk&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
	JAUNAIN, AKSELI&lt;br /&gt;
	KANKAANRANTA, KALLE HENRIKKI&lt;br /&gt;
	KAPANEN, JOONAS ALEKSANTERI&lt;br /&gt;
	KETTUNEN, KAIUS JULIUS&lt;br /&gt;
	KINNUNEN, NIKO MIKA PEKKA&lt;br /&gt;
	KUKKOLA, TEEMU&lt;br /&gt;
	LASSILA, JULIA KATARIINA&lt;br /&gt;
	MÄENPÄÄ, MIRO ROBERT&lt;br /&gt;
	PATSHIJEW, DANIEL&lt;br /&gt;
	REPO, MIRA SOFIA&lt;br /&gt;
	TURTIAINEN, ANNI IIDA MARIA&lt;br /&gt;
	VAUHKONEN, MIKA TAPANI&lt;br /&gt;
	VUORENMAA, VELI-MATTI&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Käsi- ja taideteollisuusaln perustutkinto, vaatetusala, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;ALAKUIJALA, IDA JULIA CHRISTINA&lt;br /&gt;
	CHARIYAKITTIKUN, CHIRANAN&lt;br /&gt;
	ESKELINEN, JESSICA ELISABET&lt;br /&gt;
	HELLÉN, MEERIT MINERVA LYYDIA&lt;br /&gt;
	KESTILÄ, FANNI&lt;br /&gt;
	KOIVISTOINEN, HELI HANNELE&lt;br /&gt;
	LEE, SU LING AMY&lt;br /&gt;
	LINDHOLM, JESSIKA JULIA&lt;br /&gt;
	LINDHOLM, JENNA KRISTIINA&lt;br /&gt;
	LUNDSTRÖM, SANNA EMILIA&lt;br /&gt;
	PARTANEN, MARIA KAARINA&lt;br /&gt;
	PUNNONEN, EMMI UNELMA&lt;br /&gt;
	PÄÄKKÖNEN, ELINA TUULIA&lt;br /&gt;
	TAPANINEN, JOHANNA MERI-TUULI&lt;br /&gt;
	VASILENKO, JULIA JANIKA&lt;br /&gt;
	WEHELIYE, IQRA ABDI&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Rakennusalan perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;AALTO, HARRI TARMO MIKAEL&lt;br /&gt;
	AALTO, MIIKA VALTTERI&lt;br /&gt;
	ABDULRAZAK.AZIZ, ISMAIL&lt;br /&gt;
	AFREM, LUDIA DANYAL&lt;br /&gt;
	AHO, JARMO JUHANI&lt;br /&gt;
	AHTOLA, HENRI JUHANI&lt;br /&gt;
	ERCAN, ERDINC&lt;br /&gt;
	GRÖHN, TONI&lt;br /&gt;
	HAARMA, JANI KALEVI RAFAEL&lt;br /&gt;
	HAHTO, SAMI HEIKKI JUHANI&lt;br /&gt;
	HAIDARI, EHSAN&lt;br /&gt;
	HALTTUNEN, RONI&lt;br /&gt;
	HARSUNEN, MIKKO SEPONPOIKA&lt;br /&gt;
	HARTIKAINEN, NICO PETTERI&lt;br /&gt;
	HAUTAJOKI, MICO MATIAS&lt;br /&gt;
	HEIKINOJA, ELIAS AARO OLIVER&lt;br /&gt;
	HEIKKINEN, KLAUS TEODOR&lt;br /&gt;
	HIRVASNIEMI, JESSE JUHANI&lt;br /&gt;
	JALASSLO, JENNI MARIA&lt;br /&gt;
	JÄRVINEN, JESSE ALEKSI TAPANI&lt;br /&gt;
	JÄRVINEN, TOMMI PEKKA&lt;br /&gt;
	KARONEN, MAURI MIKAEL&lt;br /&gt;
	KIVELÄ, SEVERI MIIKKAEL&lt;br /&gt;
	KIVILO, KRISTJAN&lt;br /&gt;
	KOIVULA, SUSANNA MARKETTA&lt;br /&gt;
	KOKKONEN, KRISTIINA MARIA&lt;br /&gt;
	KORPELAINEN, VILLE OSKARI&lt;br /&gt;
	KUIVALA, SAIJA-MARIA&lt;br /&gt;
	KUUSISTO, ANTTI SANTERI&lt;br /&gt;
	LAINE, JOEL GABRIEL&lt;br /&gt;
	LANKINEN, TESSA ROOSA RIINA&lt;br /&gt;
	LUUKKONEN, ARI SAMULI&lt;br /&gt;
	MATINLASSI, ANNELIINA AUNE MARJA&lt;br /&gt;
	MIKKONEN, OLLI JUHANI&lt;br /&gt;
	NIEMINEN, MIKAEL PETTERI&lt;br /&gt;
	NISSINEN, JONI TUUKKA SAMULI&lt;br /&gt;
	NORTH, NIKO ALEKSANDER&lt;br /&gt;
	OJALA, VILJAMI OLAVI FREDRIK&lt;br /&gt;
	OLLONEN, KITI JENNA JESSIKA&lt;br /&gt;
	OLSSON, RASMUS OTTO NIKODEMUS&lt;br /&gt;
	PALO, VILLE VESTERI&lt;br /&gt;
	PELTONEN, AKI&lt;br /&gt;
	PESONEN, WALTTERI MIKAEL&lt;br /&gt;
	PIETILÄNKETO, ARTTU SAKARI EDVARD&lt;br /&gt;
	POUTA, PAUL&lt;br /&gt;
	PUHA, TONY ANTERO&lt;br /&gt;
	RATILAINEN, JARI JOONAS&lt;br /&gt;
	SOINOJA, JERE JUHANI&lt;br /&gt;
	STENROOS, JANNE AARON&lt;br /&gt;
	WILLADSEN, JONNE MICHAEL&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Sähkö- ja automaatiotekniikan pt, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;AIKIO, JERE SANTERI&lt;br /&gt;
	APELGREN, JOEL ARTTU EMANUEL&lt;br /&gt;
	ERKKILÄ, SEBASTIAN CHRISTIAN SALOMON&lt;br /&gt;
	HAAPALAINEN, MIKAEL ARTHUR&lt;br /&gt;
	HAAPANEN, NICO CHRISTIAN MATHIAS&lt;br /&gt;
	HILTUNEN, JANI RASMUS&lt;br /&gt;
	HINTSALA, BENJAMIN MIKAEL&lt;br /&gt;
	HÄMÄLÄINEN, VALENTIN JUHANI&lt;br /&gt;
	IMBERG, SILJA SUSANNA&lt;br /&gt;
	KARVINEN, MIKKO MATIAS&lt;br /&gt;
	KURKI, JUHA ANTTON&lt;br /&gt;
	LAHDENMÄKI, ALEKSI JUHANI&lt;br /&gt;
	LEIMUVIRTA, TONI KRISTIAN&lt;br /&gt;
	LINDHOLM, JONI MAX MIKAEL&lt;br /&gt;
	LÖYTTY, SAMU MIKAEL&lt;br /&gt;
	MATTILA, NEA EVELIINA&lt;br /&gt;
	MILETTA, DOMINIC GIUSEPPE&lt;br /&gt;
	MÄKITALO, EETU VILLE VIHTORI&lt;br /&gt;
	PAHTELA, PETRI-JOHANNES&lt;br /&gt;
	PALMUNOKSA, JULIUS RAINER VALTTERI&lt;br /&gt;
	PALO, RONI&lt;br /&gt;
	RYTSY, SANNI SOFIA&lt;br /&gt;
	RYYNÄNEN, JONNE SAMUEL&lt;br /&gt;
	RÖNTYNEN, MARIO DANIEL&lt;br /&gt;
	SALONEN, NIKO JUHANI PETTERI&lt;br /&gt;
	SIITONEN, SAMI&lt;br /&gt;
	TRAN, CHI DUNG&lt;br /&gt;
	TULKKI, AIMO IISAKKI&lt;br /&gt;
	TUOMI, SAKU MATIAS&lt;br /&gt;
	VALJAKKA, IIRO SAMULI&lt;br /&gt;
	VIITANEN, JESSE MATTI JOHANNES&lt;br /&gt;
	WELLING, SIMO VALTTERI&lt;br /&gt;
	ZHEGROVA, LABINOT&lt;br /&gt;
	ÖZOGLU, KADIR&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Talotekniikan perustutkinto, pk&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;AITTOMÄKI, JAN JOEL&lt;br /&gt;
	FRIMAN, JOEL KRISTIAN&lt;br /&gt;
	HAMBO, KENAN&lt;br /&gt;
	HARJU, MILA LINDA JUULIA&lt;br /&gt;
	HERTTUAINEN, VILI ANTERO&lt;br /&gt;
	HOPIA, JONNA&lt;br /&gt;
	HÖLLI, OSSI OLIVER&lt;br /&gt;
	ILOMÄKI, VILLE PETTERI&lt;br /&gt;
	IMMOVAARA, VILLE JUHANI UNTAMO&lt;br /&gt;
	ISMAIL, ABDIRAHMAN&lt;br /&gt;
	ISOMÄKI, ANTTI KAARLE VILJO&lt;br /&gt;
	KAISLARANTA, MICO JOAKIM&lt;br /&gt;
	KANLINURO, SERDAR&lt;br /&gt;
	KLAVERT, NINA&lt;br /&gt;
	KOIVUNEN, TIMI PEKKA&lt;br /&gt;
	KOMULAINEN, TEEMU PEKKA&lt;br /&gt;
	KONTU, HEIKKI JOHANNES&lt;br /&gt;
	KOSKINEN, MIKO SANTERI&lt;br /&gt;
	LATVASALO, OLLI TAPANI&lt;br /&gt;
	LATVASALO, JOEL KRISTIAN&lt;br /&gt;
	LEMPIÄINEN, JULIUS EEMIL&lt;br /&gt;
	LEMPIÄINEN, JERE TAPANI&lt;br /&gt;
	LINDBERG, JARI&lt;br /&gt;
	LINDGREN, SEBASTIAN ALEXANDER&lt;br /&gt;
	LINDQVIST, SANTTU JUHANI&lt;br /&gt;
	MALMIVAARA, NIKO, ALEKSANTERI&lt;br /&gt;
	MPAKA, MALKO&lt;br /&gt;
	NEVALAINEN, JUHA PEKKA&lt;br /&gt;
	NOUSIAINEN, JUHANI KRISTIAN&lt;br /&gt;
	NURMI, NOORA ANNETTE&lt;br /&gt;
	PAHTAHARJU, HENRI JUHANI ALBERT&lt;br /&gt;
	PAJALA, TOUKO TIMONPOIKA&lt;br /&gt;
	PORKKA, DANIEL WILLIAM&lt;br /&gt;
	RAASSINA, KARI-MARKUS&lt;br /&gt;
	RAITTILA, SAMU JOEL JOHANNES&lt;br /&gt;
	RONKAINEN, JONATAN&lt;br /&gt;
	RYTKÖNEN, MIKO ALEKSI SAMUEL&lt;br /&gt;
	SALOLAINEN, NICO ERIK SEBASTIAN&lt;br /&gt;
	SILANDER, LINDA ANNA EMILIA&lt;br /&gt;
	SILLANPÄÄ, VILLE ALEKSI&lt;br /&gt;
	SILTALA, JERE MARKUS&lt;br /&gt;
	TOIVONEN, SANTERI TEEMU TAPIO&lt;br /&gt;
	TORVIKOSKI, ATTE SANTERI&lt;br /&gt;
	TRAN, TONY&lt;br /&gt;
	TUKIAINEN, ANTTI&lt;br /&gt;
	TUOKKOLA, EERO ILMARI&lt;br /&gt;
	TÖRRÖNEN, ELIAS ANTERO&lt;br /&gt;
	UOTILA, DAHLIA SEIJA NADIA&lt;br /&gt;
	VAKKURI, VILLEPEKKA JEREMIAS TOIVO&lt;br /&gt;
	VUORENHEIMO, JESSE KRISTIAN&lt;br /&gt;
	VÄISÄNEN, TONI MIIKA TAPANI&lt;br /&gt;
	YLÉN, MATIAS MIIKKAEL&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variaan_14_6_valitut_opiskelijat?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variaan_14_6_valitut_opiskelijat?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 14 Jun 2012 05:47:06 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lukioihin pääsy helpottui – Variaan pääsy vaikeutui</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-14T08:59:25
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lukioihin pääsy helpottui – Variaan pääsy vaikeutui&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;i&gt;Kevään 2012 yhteishaun tulokset ovat valmistuneet.  Viime vuoteen verrattuna Vantaan lukioihin oli hieman vähemmän hakijoita aloituspaikkaa kohden, kun taas Vantaan ammattiopisto Varian hakijoiden määrä aloituspaikkaa kohden lisääntyi.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Lukioihin valitut löytyvät &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/prime101.aspx"&gt;lukioiden sivuilta &lt;/a&gt;ja Variaan valitut löytyvät &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia"&gt;Varian &lt;/a&gt;sivuilta. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vantaan lukioihin oli edellisvuotta helpompi päästä &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan suomenkielisiin &lt;span&gt;lukioihin haki ensisijaisesti 1166 nuorta, aloituspaikkoja on 1160, joten aloituspaikkaa kohden ensisijaisia hakijoita on 1,01. Kevään 2011 yhteishaussa aloituspaikkaa kohden hakijoita oli 1,11. Ruotsinkieliseen lukioon haki ensisijaisesti 25 oppilasta ja aloituspaikkoja on 54. Perusopetuksen päättäneiden ikäluokka on Vantaalla tänä vuonna noin 100 pienempi kuin edellisvuonna.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vantaan ammattiopisto Variaan pääsy oli entistä vaikeampaa&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variaan&lt;span&gt; haki ensisijaisesti 1451 nuorta. Aloituspaikkoja on 893, joten ensisijaisia hakijoita on aloituspaikkaa kohden 1,63. Keväällä 2011 hakijoita oli 1,55 aloituspaikkaa kohden. Yhteishaussa hakijamäärät pysyivät lähes samoina kaikilla Varian opetusaloilla viime vuoteen verrattuna. Lukumääräisesti eniten hakijoita oli tekniikan ja liikenteen opetusaloille, näistä erityisesti autoalan ja talotekniikan ammatit kiinnostivat hakijoita. Edellisvuoteen verrattuna hotelli- ravintola ja catering-alan sekä autoalan koulutusten kiinnostus lisääntyi eniten.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Martinlaakson lukiossa ja Sotungin lukiossa Vantaan lukioiden korkeimmat keskiarvorajat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Korkein keskiarvo tarvittiin Martinlaakson lukion ja Sotungin lukion yleislinjoille, jonne pääsi alimmillaan 8,08:n keskiarvolla. Viime vuonna Martinlaaksoon tarvittiin 8,17 keskiarvo ja Sotunkiin 8,08. Tikkurilan lukion keskiarvoraja oli 7,54 (2011 = 7,92), Vaskivuoren lukion 7,54 (7,67), Lumon lukion 7,17 (7,38) ja ruotsinkielisen Helsinge gymnasiumin 6,58 (6,62). Kaikki alimpaan keskiarvorajaan yltäneet hakijat eivät kuitenkaan välttämättä mahtuneet ensisijaisesti hakemaansa lukioon, jolloin huomioon otettiin hakutoivejärjestys ja sen jälkeen kaikkien aineiden keskiarvo (Opetusministeriön asetus 948/2007).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="614" style="margin: auto auto auto 0.25pt; border-collapse: collapse"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;2012&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Ensisijaiset hakijat&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Aloitus-&lt;br /&gt;
					paikat&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Alin keskiarvo&lt;br /&gt;
					tai pistemäärä&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Valitut&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Lumon lukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					115&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					180&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					95&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					155&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					7.17&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					155&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– esittävän taiteen linja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					20&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					25&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					12.33&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					25&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Martinlaakson lukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					158&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					144&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					122&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					108&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					8.08&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					108&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– luonnontiedelinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					36&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					36&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					7.92&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					36&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Sotungin lukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					172&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					130&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					75&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					70&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					8.08&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					70&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– urheilulinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					97&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					60&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					12.43&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					60&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Tikkurilan lukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					411&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					388&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					338&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					358&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					7.54&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					358&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– IB-lukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					73&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					30&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					14.58&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					30&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Vaskivuoren lukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					310&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					318&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					192&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					251&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					7.54&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					251&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– medialinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					39&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					24&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					15.27&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					24&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– musiikkilukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					61&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					35&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					15.08&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom-color: #ece9d8; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					35&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					– tanssilukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					18&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					8&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					17.00&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					8&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Helsinge gymnasium &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					25&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					54&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					6.58&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; background: #d9d9d9; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					48&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr style="page-break-inside: avoid; height: 14.2pt"&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 6cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="227" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					Yhteensä&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.9pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="95" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					1191&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 2cm; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					1214&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 92.15pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="123" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 0cm; width: 70.85pt; padding-right: 0cm; height: 14.2pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p align="center"&gt;
					1208&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
	Variassa tekniikan ja liikenteen opetusalat kiinnostivat nuoria eniten &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Variassa ensisijaisia hakijoita oli jälleen eniten liikenteen opetusalalla, jossa suosituin koulutus oli autoalan perustutkinto. Suhteessa aloituspaikkoihin eniten hakijoita oli kulttuurin alalle. Edellisvuoteen verrattuna hotelli- ravintola ja catering-alan sekä autoalan koulutusten kiinnostus lisääntyi eniten. Haastavinta oli päästä opiskelemaan graafisen suunnittelun ja hiusalan koulutuksiin, jonne ensisijaisia hakijoita suhteessa aloituspaikkoihin oli eniten. Hakijamäärä lisääntyi erityisesti tekniikan alalla, jonne oli 34 ensisijaista hakijaa enemmän kuin vuonna 2011.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; margin: auto auto auto 3.5pt; border-collapse: collapse; border-top: medium none; border-right: medium none"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;2012&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Ensisijaiset hakijat&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Aloituspaikat&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-top: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Valitut&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Liikenne&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					327&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					172&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					165&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Matkailu-, ravitsemis- ja talousala&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					238&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					144&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					144&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Tekniikka&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					330&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					220&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					220&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Kulttuuriala&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					285&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					108&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					104&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Sosiaali- ja terveysala&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					165&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					111&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					103&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Sähkötekniikka&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					106&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					138&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					138&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 113.1pt; padding-right: 3.5pt; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="151" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Yhteensä&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					1451&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					893&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; border-top-color: #ece9d8; padding-left: 3.5pt; width: 116.65pt; padding-right: 3.5pt; border-left-color: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; padding-top: 0cm" width="156" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					874&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Lukiopaikka varmistetaan 14.6. &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Valittujen nimet ilmoitetaan lukioiden ulko-ovilla 14.6.2012 kello 9.00. Lukiot ilmoittavat opiskelijavalinnoistaan myös kirjeitse. Niiden valittujen nimet, jotka ovat antaneet suostumuksensa hakulomakkeessa, ilmoitetaan lisäksi lukioiden kotisivuilla ja internetissä &lt;a href="http://http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus" onclick="window.open('http://http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus');return false;"&gt;&lt;i&gt;www.vantaa.fi&lt;/i&gt;/&lt;i&gt;opetus&lt;/i&gt;.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lukioon valitun on varmennettava saamansa lukiopaikka toimittamalla alkuperäinen peruskoulun päättötodistus siihen lukioon, johon hänet on valittu. Parhaiten varmistamisen voi tehdä 14.6. klo 9–16, jolloin paikalla ovat mm. opinto-ohjaajat. Varmistamisen yhteydessä lukioissa aloitetaan opintojen suunnittelu ja tarkistetaan ainevalintoja. Tämän vuoksi toivotaan, että opiskelija tulee henkilökohtaisesti ottamaan paikan vastaan tai esteen sattuessa ottaa yhteyttä. Lukiopaikka on varmistettava 28.6.2012 klo 15.00 mennessä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Varian opiskelupaikka on varmistettava viimeistään 28. kesäkuuta&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variaan valittujen nimet ilmoitetaan 14.6.2012 toimipisteiden ulko-ovilla. Varia ilmoittaa opiskelijavalinnoista myös kirjeitse. Lisäksi niiden valittujen nimet, jotka ovat antaneet suostumuksensa hakulomakkeessaan, ilmoitetaan internetsivuilla &lt;i&gt;&lt;a href="http://www.varia.fi/" onclick="window.open('http://www.varia.fi/');return false;"&gt;www.varia.fi&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt; Ammatilliseen koulutukseen valitun on varmistettava opiskelupaikan vastaanottaminen viimeistään 28.6.2012 mennessä palauttamalla valintakirjeen mukana oleva paikanvarmistuslomake täytettynä ja allekirjoitettuna.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Yhteishaussa jaettiin yli kaksi tuhatta opiskelupaikkaa&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tämän kevään yhteishaussa Vantaan kaupungin lukioista ja ammattiopisto Variasta sai opiskelupaikan yhteensä 2082 opiskelijaa. Variasta jäi täyttämättä 19 koulutuspaikkaa, jotka tulevat hakuun Varian lisähaussa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lukioiden ja ammattiopiston peruutuspaikoille opiskelijat valitaan yhteishaun varasijalistalta. Varasijalta valitulle ilmoitetaan vapautuneesta opiskelupaikasta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Täydennyshaku ja Varian lisähaku&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kesän täydennyshaku syksyllä 2012 alkavaan koulutukseen on 6.7.–13.7.2012. Nettihakemukset on tallennettava 13.7.2011 klo 16.15 mennessä osoitteessa &lt;a href="http://www.haenyt.fi" onclick="window.open('http://www.haenyt.fi');return false;"&gt;&lt;i&gt;www.haenyt.fi&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;. Täydennyshaussa voi hakea kevään yhteishaussa lukioissa ja ammatillisessa koulutuksessa avoimiksi jääneitä paikkoja.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Varia ei osallistu täydennyshakuun. Varian vapaat paikat täytetään lisähaussa 6.–7.8.2012. Lisähaussa valintaperusteina käytetään samoja perusteita kuin yhteishaussa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kaikille nuorille turvataan opiskelupolku &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vaikka tämän hetken lukujen valossa näyttää siltä, että kaikki koulutukseen hakeneet eivät pääse opiskelemaan, Vantaan koulutustakuun ansiosta kaikille tänä keväänä peruskoulunsa päättäville vantaalaisille taataan joka tapauksessa paikka lukiosta, ammattiopistosta, ammattistarteilta, kymppiluokalta tai nuorten työpajalta. Tavoitteena on, että jokainen vantaalainen nuori löytää peruskoulun jälkeen mielekkään opiskelupaikan tai muun kiinnekohdan elämäänsä. Yhteishaun jälkeiset koulutusvaihtoehdot esitellään&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	"&lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/77668_HHwww_jos_et_saa_opiskelupaikkaa.pdf"&gt;Jos et saa opiskelupaikkaa" -oppaassa&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 353 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, joka löytyy muun muassa Vantaan kaupungin nettisivuilta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Tukea ja ohjausta Kipinästä&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä auttaa 16–24 -vuotiaita vantaalaisia nuoria, jotka jäävät yhteishaussa vaille opiskelupaikkaa. Nuori voi tulla Kipinään pohtimaan tulevaisuuden suunnitelmia yhdessä ohjauskeskuksen työntekijöiden kanssa. Nuorten ohjauskeskus Kipinä päivystää kesällä 9.–31.7. ma-pe klo 12–16 ja 1.8. alkaen keskiviikkoisin klo 14–18.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hiekkaharjuntie 8 A, 01300 Vantaa.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/kipina"&gt;www.vantaa.fi/kipina&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kymppiluokalle tai ammattistartille&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kymppiluokalle (perusopetuksen lisäopetukseen) ja ammattistartille voivat hakea ne vantaalaiset nuoret, jotka ovat saaneet peruskoulun päättötodistuksen tänä tai viime vuonna ja jotka jäävät ilman opiskelupaikkaa yhteishaussa. Uutena ryhmänä Vantaalla aloittaa syksyllä 2012 myös lukio-opintoihin valmistava kymppiluokka (luva), jossa nuoren on mahdollista vahvistaa lukio-opinnoissa tarvittavia suomen kielen taitojaan sekä korottaa arvosanojaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kymppiluokille ja ammattistartille haetaan sähköisellä hakulomakkeella, joka löytyy osoitteesta&lt;a href="http://www.varia.fi" onclick="window.open('http://www.varia.fi');return false;"&gt;&lt;i&gt;www.varia.fi&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;. Hakuaika on 18.6.&lt;span&gt;-&lt;/span&gt;3.8.2012. Lisätietoja ja hakulomakkeen saa myös &lt;i&gt;Jos et saa opiskelupaikkaa -&lt;/i&gt;oppaasta. Kaikki hakijat kutsutaan haastatteluun, jotka pidetään 14.&lt;span&gt;-&lt;/span&gt;16.8.2012. Luettelo hyväksytyistä on nähtävissä opetuspisteissä 17.8.2012 klo 12.00 mennessä. Opiskelu alkaa 20.8.2012 klo 8.30.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätiedot&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Nuoriso- ja aikuiskoulutuksen johtaja Paula Ylöstalo-Kuronen, 040 044 4834&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Vantaan ammattiopisto Varian rehtori Pekka Tauriainen, 050 312 4514&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukioihin_paasy_helpottui_variaan_paasy_vaikeutui?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukioihin_paasy_helpottui_variaan_paasy_vaikeutui?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 14 Jun 2012 05:33:16 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetuslautakunta huolissaan säästöjen vaikutuksista </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-11T19:52:28
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opetuslautakunta huolissaan säästöjen vaikutuksista&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;em&gt;Opetuslautakunta käsitteli 11.6.2012 vuoden 2013 määrärahakehystä ja esitti huolensa säästöjen vaikutuksista. Käsittelyssä oli myös useiden päiväkotien korjaussuunnitelmia, joiden mukaan perusparannuksia korvataan kevyemmillä korjaustoimilla.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Linjaus on lähtöisin Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmasta, jonka mukaan kattavista perusparannuksista siirrytään kohdennettuihin korjaustöihin siten, että vain kiireiset kohteet korjataan. Erityisenä painopisteenä on sisäilmaongelmien ratkaisut. Opetuslautakunnalle päätti esittää Vihertien asukaspuisto-rakennukseen perusparannusta, muilta osin hankkeet olivat vain tiedoksi merkittäviä ja ratkaisut tekee tilakeskus. Esittelyssä oli myös vuoden 2013 talousarvion määrärahakehys, joka pohjautuu niin ikään talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisäksi lautakunta hyväksyi Vantaan ammattiopisto Varian opetuspaikkojen hakemisen opetus- ja kulttuuriministe-riöltä sekä perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelman.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vuoden 2013 talousarvion määrärahakehys herätti huolta opetuslautakunnassa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kaupunginvaltuusto käsitteli strategia- ja talousseminaarissaan 10.5–11.5.2012 taloudellisia lähtökohtia ja talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaesitystä. Kaupunginhallitus antoi vuoden 2013 laadintakehyksen 4.6.2012. Kehys löytyy kaupunginhallituksen esityslistan liitteenä http://192.49.193.12/ktweb/ &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toiminnallisten tavoitteiden lopullinen sisältö tarkentuu talousarviokäsittelyn yhteydessä määräraha-&lt;br /&gt;
	kehyksen perusteella. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Useat tahot ovat toimittaneet opetuslautakunnalle kannanottojaan talouden tasapainottamissuunnitelmista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta pyysi sivistystoimea edelleen etsimään keinoja vaihtoehtoisten säästöjen osalta ja esitti huolensa sääs-töjen toteuttamisen vaikutuksista. Lisäksi lautakunta esitti, että johtokuntia ei lakkautettaisi, vaan selvitettäisiin vaihtoehtoisesti niiden kokouspalkkioista luopumista, jotta säilytettäisiin toimiva kodin ja koulun välisen yhteistyön kanava. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Talous- ja velkaohjelman materiaalit, jotka on esitelty valtuustoseminaarissa, löytyvät http://www.vantaa.fi/talouskuntoon &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Näätäpuiston päiväkodissa tehdään vain kiireelliset korjaukset perusparannuksen sijaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Täydellisen perusparannuksen sijaan Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman mukaan kattavista pe-rusparannuksista siirrytään kohdennettuihin korjaustöihin. Näätäpuiston päiväkodissa kiireellisten korjaustöiden kustannuksiksi on laskettu 252 000 €. Kiireellisimpiin korjaustöihin ei ole laskettu mukaan märkäeteisten kustan-nuksia. Perusparannukselle kustannusennuste olisi 1 285 000, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kymppipäiväkodeissa tehdään vain kiireelliset korjaukset&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Autioniityn, Jokiuoman, Leppäkorven, Latupuiston ja Metsikköpolun päiväkodit ovat ns. kymppipäivä-koteja, joita rakennettiin 1989 - 1990 vastaamaan lakimuutokseen alle 3-vuotiaiden lasten päivähoidon järjestämisestä. Päiväkodit ovat puurunkoisia, tilaelementtirakenteisia ja valmistettu samojen periaate-piirustusten mukaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kymppipäiväkodeissa tehdään kiireellisimmät korjaustoimenpiteet perusparannusten sijaan. Tilakeskus on laskenut, että täydellisten perusparannusten kustannukset olisivat olleet 1 830 000 – 2 445 000 € (alv 0 %). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Suitsikujan päiväkodissa tehdään kevennetty perusparannus tai vain kiireellisimmät korjaukset&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Täydellisen perusparannuksen sijaan Suitsikujan päiväkodissa tehdään vain kiireellisimpiä ja välttämättömiä korja-ustöitä toiminnan ylläpitämiseksi tai kevennetty perusparannus. Tilakeskus päättää korjausten laajuudesta ja tavoi-tehinnasta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kiireisiä korjauksia ovat ilmanvaihtokoneen uusiminen, lattiamattojen ja keittiön lattian uusiminen, ikkunoiden tii-vistäminen ja kunnostaminen, ilmavuotokohtien tiivistäminen, vesikaton korjaus varusteineen sekä pihan korjaus-toimenpiteet ovat. Näiden korjaustöiden kustannuksiksi on laskettu 380 000 €. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta vaihtoehtona on kevennetty perusparannus. Tilakeskus on laskenut supistetun peruskorjauksen tavoite-hinnaksi 1 570 000 €. Tavoitehinta on 670 000 € tarveselvityksen tavoitehintaa alhaisempi. Suitsikujan päiväkodin peruskorjaukseen on varauduttu alustavasti 2013 - 2014. Päiväkoti tarvitsee väistötilat rakentamisen ajaksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodin ilmanvaihto on puutteellinen eivätkä uudet koneet mahdu nykyiseen ilmanvaihtokonehuoneeseen. Tar-veselvityksen mukaan rakennus vaatii täydellisen peruskorjauksen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodin tilat ovat alimittaiset nykyiseen mitoitukseen nähden, mm. märkäeteiset, siivoustilat, keittiö, ja varasto-tilat. Henkilökunnan tiloista puuttuu vesipisteet. Piha on huonokuntoinen ja vaatii perusparannusta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vihertien asukaspuistorakennus esitetään perusparannettavaksi kevyesti&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi Vihertien asukaspuistorakennuksen hankesuunnitelman siten, että se esittää tilakeskuk-selle peruskorjauksen toteuttamista kevennettynä. Hankesuunnitelmassa perusparannuksen korjausastetta on laskettu. Tilakeskus on laskenut peruskorjauksen tavoitehinnaksi 149 000 €. Tavoitehinta on 6000 € (huom. korjattu luku) tarveselvityksen tavoitehintaa alhaisempi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asukaspuiston perusparannuksen aikataulu täsmentyy talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman mukaisesti sekä päiväkotien tehtyjen perusparannusten tarveselvitysten ja korjausten kiireellisyysjärjestyksen perusteella. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asukaspuistotoiminnalla on varhaiskasvatuksen palvelustrategiassa sekä toiminnallisesti että taloudellisesti merkittävä rooli. Asukaspuistotoiminta tarjoaa kotona oleville perheille joustavan mahdollisuuden kokopäiväisen päivähoidon sijaan sekä vähentää alueen päivähoitopaikkojen kysyntää. Asukaspuistot on tarkoitettu kaikenikäisille lapsille ja heidän huoltajilleen. Pienet lapset voivat osallistua toimintaan oman huoltajan tai hoitajan seurassa. Toiminta tapahtuu sekä sisä- että ulkotiloissa. Asukaspuiston yhteydessä toimii Vihertien luontokerho 3-5 -vuotiaille lapsille. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Väistötilaa ei tarvita, kun asiakkaille ja henkilökunnalle järjestetään tilapäiset wc-tilat rakennustöiden ajaksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Piilipuun päiväkodin perusparannus vaiheistetaan &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Piilipuun päiväkodissa tehdään täydellisen perusparannuksen sijaan suppeampi korjaus. Ensimmäisessä vaiheessa tehdään kiireellisimpinä töinä lattioiden kosteusvauriokorjaukset, pesuhuoneiden, märkäeteisten ja muiden märkäti-lojen korjaukset. Huippuimurit ja lämmönjakokeskus uusitaan. Vesikatto kunnostetaan. Ilmanvaihtokone uusitaan. Kosteusvauriokorjausten yhteydessä uusitaan vesikalusteita, muovimattoja sekä naulakoita. Tilamuutoksia ei toteuta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkoti tarvitsee väistötilat rakentamisen ajaksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tilakeskus on laskenut perusparannuksen ensimmäisen vaiheen tavoitehinnaksi 235 000 euroa. Koko päiväkodin perusparannuksen tavoitehinnaksi on aiemmin laskettu 1 990 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma uudistettu&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta hyväksyi Vantaan perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Suunnitelma otetaan käyt-töön 1.8.2012 alkaen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistavan opetuksen tavoitteena on vahvistaa maahanmuuttajien aktiivista osallisuutta suomalaisessa yhteiskun-nassa sekä edistää heidän kotoutumistaan 1.9.2011 voimaan tulleen kotoutumisen edistämistä koskevan lain mu-kaisesti. Osallisuus tukee oppimista, hyvinvointia sekä vastuulliseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi kasvamista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetukseen valmistavaa opetusta 6-vuotiaille järjestää varhaiskasvatuksen tulosalue, oppivelvollisuusikäisille (7-16 -vuotiaiden) perusopetuksen tulosalue ja oppivelvollisuusiän ylittäneille (17–24 -vuotiaiden) nuoriso- ja ai-kuiskoulutuksen tulosalue. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetushallitus on hyväksynyt maahanmuuttajille järjestettävän perusopetukseen valmistavan opetuksen opetus-suunnitelman perusteet 2009. Perusopetuslain muutoksen myötä syntyi tarve päivittää myös perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Paula Järnefelt 040 5053312 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaa hakee lupaa kahdellesadalle ammatillisen koulutuksen opiskelijapaikalle&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	 Lautakunta hyväksyi hakemuksen Vantaan ammattiopisto Varian vuotuisen ammatillisen peruskoulutuksen koko-naisopiskelijamäärän nostamisesta siten, että opiskelijapaikkoja haettaisiin esitetyn sadan paikan sijasta 200. Tällöin kokonaisopiskelijamäärä olisi 2910.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjäkohtaisesta kokonaisopiskelijamäärästä päättää opetus- ja kulttuuriminis-teriö. Hallitusohjelman mukaan nuorten yhteiskuntatakuu toteutetaan siten, että jokaiselle alle 25-vuotiaalle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle voidaan tarjota työ-, harjoittelu-, opiskelu-, työpaja- tai kuntoutuspaikka viimeis-tään kolmen kuukauden kuluttua työttömäksi joutumisesta. Osana yhteiskuntatakuuta toteutetaan koulutustakuu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ammatillista peruskoulutusta lisätään vuoden 2013 alusta lukien nuorten koulutukseen pääsyn edistämiseksi alueilla, joilla ammatillista koulutusta on nuorisoikäluokkaan nähden muita alueita vähemmän, painottuen metropolialueelle ja erityisen painavasta syystä muihin kasvukeskuksiin. Koulutustakuun piiriin kuuluvat ne nuoret, jotka ovat toisen asteen koulutukseen hakeutumisvuoden aikana päättäneet perusopetuksen. Opetus- ja kulttuuriministeriö on yhteiskuntatakuun toteuttamiseksi asettanut haettavaksi 1700 opiskelijapaikkaa 1.1.2013 lukien. Näistä 1200 opis-kelijapaikkaa on tarkoitus lisätä jo kuluvan vuoden järjestämislupiin 1.8.2012 lukien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variassa on lisätty nuorten ammatillisen koulutuksen aloituspaikkoja viime vuosina. Opintojen keskeyttämistä on vähennetty tehostamalla opiskelijoiden tukipalveluita ja tarjoamalla joustavia mahdollisuuksia opintojen suorittamiseen. Tämän seurauksena koulutuksen järjestämisluvassa Vantaan kaupungille myönnetty kokonaisopiskelijamäärä ylittyy laskennallisen arvion mukaan noin 50 opiskelijalla vuonna 2012. Se tulee ylittymään myös tulevina vuosina, mikäli koulutuksen aloituspaikkojen määrää ei vähennetä, mikä ei ole tavoitteena yhteis-kuntatakuun toteuttamisen päinvastoin lisätessä paineita opiskelijamäärän kasvattamiseen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tällä hetkellä Vantaan ammattiopisto Varian ammatillisen peruskoulutuksen vuotuinen kokonaisopiskelijamäärä on enintään 2710 opiskelijaa. Tällä toimenpiteellä voidaan varmistaa, että Vantaan ammattiopisto Varian aloituspaik-kamäärä voidaan pitää vähintään nykyisellä tasolla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hakemus perusteluineen tuli toimittaa ministeriöön 4.6.2012 mennessä. Opiskelijapaikkojen lisäämistä koskevat päätökset ministeriö tekee kesäkuun loppuun mennessä. Kiireisen aikataulun vuoksi Vantaan kaupunki on 1.6.2012 lähettänyt opetus- ja kulttuuriministeriöön hakemuksen 100 opiskelijapaikan lisäämiseksi nuoriso- ja aikuiskoulu-tuksen johtajan allekirjoituksella.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Katariina Kovanen-Piippo, 050 312 1707 ja Paula Ylöstalo-Kuronen, 8392 2834, 0400 444 834&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan aikuisopiston toiminnan ja kehittämisen painopisteet &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan aikuisopisto on valmistellut toimintansa ja kehittämisensä painopisteet lukuvuodelle 2012-2013. Aikuis-opistossa toteutettiin talvella 2012 asiakaskysely, johon saatiin 3700 vastausta. Laajan asiakaskyselyn tulokset näkyvät aikuisopiston lukuvuoden 2012–13 toiminnan kehittämisessä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kurssitarjontaa ja asiakaspalvelua kehitetään entistä enemmän pääkaupunkiseudun kansalaisopistojen yhteistyönä. Länsi-Vantaalle sekä kaupungin reuna-alueille lisätään kurssitarjontaa. Samoin päiväopetusta lisätään niin Länsi- kuin Itä-Vantaallekin. Uutuutena eri aineissa käynnistetään niin sanottuja perhekursseja, joille vanhemmat ja lapset voivat osallistua yhdessä. Kaikissa ainealueissa on uutuuskursseja. Kielitarjontaan tulee syksyn uutuuksina kymrin sekä karjalan kieli.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Kaisa Väyrynen, 040-5073522 ja Paula Ylöstalo-Kuronen, 0400 444 834&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi opetuslautakunta hyväksyi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- Lakisääteisen koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan avustamisen 2012&lt;br /&gt;
	- Vastauksen jäsen Suve Pääsukenen selvityspyyntöön koulujen tilojen käytöstä heinäkuussa. Vastauksessa todetaan muun muassa, että kesän käyttövuorojen hakuvaiheessa järjestöillä on ollut mahdollisuus esittää tilatarpeitaan myös heinäkuulle. Tarpeisiin on mahdollisuuksien mukaan pyritty vastaamaan koulujen käyt-töaikarajoitukset huomioon ottaen ja heinäkuussa on ollut joitakin kouluja käytössä. Mahdollisuudesta esittää käyttötarpeita heinäkuulle selkeytetään tulevissa hakuohjeistuksissa.&lt;br /&gt;
	- Vastauksen jäsen Suve Pääsukenen selvityspyyntöön maksuttomasta yhdistyskäyttöön osoitettavasta tilasta. Vastauksessa todetaan muun muassa, että tilojen maksuton käyttö määräytyy käyttäjän eikä tilan mukaan. Lisäksi yhtenä sivistystoimen esittämänä talous- ja velkaohjelman toimenpiteenä on selvittää vapaa-ajan käytön maksuhuojennuksista luopuminen tai niiden muuttaminen. &lt;br /&gt;
	- Vapautuksen myöntämisen Kartanonkosken koulun johtokunnan jäsenelle ja täydennysvaalin suorittamisen&lt;br /&gt;
	- Viertolan, Jokirannan ja Honkapuiston koulujen yhteisen johtokunnan perustamisen ja ko. koulujen omien johtokuntien lakkauttamisen&lt;br /&gt;
	- Jokivarren koulun tuntijaon muuttamisen&lt;br /&gt;
	- Kanniston koulun opetussuunnitelman ja tuntijaon muuttamisen&lt;br /&gt;
	- Vantaan aikuisopiston ylläpitämisluvan uusimisen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_huolissaan_saastojen_vaikutuksista?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_huolissaan_saastojen_vaikutuksista?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 11 Jun 2012 16:57:28 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koulujen ja päiväkotien pihat viihtyisiksi –  yhteistyökampanja vantaalaisten yritysten kanssa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-12T12:41:18
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koulujen ja päiväkotien pihat viihtyisiksi – yhteistyökampanja vantaalaisten yritysten kanssa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan kaupunki on haastanut vantaalaiset yritykset pihatalkoisiin koulujen ja päiväkotien kuntoon saattamiseksi. Taustalla on pihojen tämänhetkinen kunto ja kaupungin varojen riittämättömyys olemassa olevien pihojen ylläpitoon sekä uusien pihojen rakentamiseen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kaupunki osoittaa vuosittain määrärahaa koulujen ja päiväkotien pihojen perusparannukseen ja kunnossapitoon. Kaupungin tiukentuneen talouden vuoksi raha ei kuitenkaan riitä nykyisten ja tulevien pihojen ylläpitoon laadukkaina ja virikkeellisinä. Kaupunki on tehnyt hyvää yhteistyötä yritysten kanssa muun muassa EkoTeko-kilpailun tiimoilta. Tästä virisi ajatus laajentaa yhteistyötä myös laajemmin, kertoo sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja &lt;em&gt;Elina Lehto-Häggroth.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodin johtaja &lt;em&gt;Leena Lahtinen &lt;/em&gt;toteaa, että terve ja turvallinen lapsuus koostuu hyvästä kasvu- ja oppimisympäristöstä. Viihtyisä päiväkodin ja koulun piha edistää oppimista, lisää liikunnallisuutta sekä vahvistaa lapsen luontosuhdetta. Monipuolinen välineistö tarjoaa lapsille ja nuorille iloa ja tekemistä sekä yhdessäoloa kavereiden kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pihojen olosuhteita voitaisiin parantaa jo yksittäisten leikkivälineiden ja istutusten uusimisella. Kaupunki tarjoaa yritykselle mahdollisuuden vaikuttaa vantaalaisten lasten toimintaympäristöön osallistumalla päiväkotien ja koulujen pihojen viihtyisyyden parantamiseen. Yrityksillä on mahdollisuus ryhtyä koulun tai päiväkodin kummiksi tai osallistua pihan perusparannukseen tai kunnossapitoon esimerkiksi välineitä hankkimalla, toteaa Lehto-Häggroth. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kaikkien kumppanien kanssa laaditaan yhteistyösopimus, jossa määritellään yrityksen näkyvyyden tai vastaavan muodossa saama vastine. Yhteistyösopimuksissa noudatetaan opetushallituksen ja kuluttajaviraston koulujen sponsorointia koskevia ohjeita. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalaisille yrityksille on toimitettu projektista kirje Vantaan yrittäjät ry:n, Helsingin seudun kauppakamarin Vantaan toimiston ja Vantaan Yrittäjänaiset ry:n kautta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	viestintäpäällikkö Terhi Unhola (puh. 040 861 0812&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	rakennuttajapuutarhuri Ulla Puranen (puh. 040 842 6004&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulujen_ja_paivakotien_pihat_viihtyisiksi_yhteistyokampanja_vantaalaisten_yritysten_kanssa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulujen_ja_paivakotien_pihat_viihtyisiksi_yhteistyokampanja_vantaalaisten_yritysten_kanssa?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 11 Jun 2012 13:11:16 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Päiväkoteja korjataan kevyemmin, useita kohteita esillä opetuslautakunnassa 11.6.2011 </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-07T13:56:19
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Päiväkoteja korjataan kevyemmin, useita kohteita esillä opetuslautakunnassa 11.6.2011&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;em&gt;Opetuslautakunta saa 11.6.2012 käsiteltäväkseen useiden päiväkotien korjaussuunnitelmia, joiden mukaan perusparannuksia korvataan kevyemmillä korjaustoimilla. Linjaus on lähtöisin Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmasta, jonka mukaan kattavista perusparannuksista siirrytään kohdennettuihin korjaustöihin siten, että vain kiireiset kohteet korjataan. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Erityisenä painopisteenä on sisäilmaongelmien ratkaisut. Opetuslautakunnalle esitetään ainoastaan Vihertien asukaspuistorakennuksen perusparannusta, muilta osin hankkeet ovat voin tiedoksi merkittäviä ja ratkaisut tekee tilakeskus. Esittelyssä on myös vuoden 2013 talousarvion määrärahakehys, joka pohjautuu niin ikään talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaan.Lisäksi käsittelyssä on muun muassa Vantaan ammattiopisto Varian opetuspaikkojen hakeminen opetus- ja kulttuu-riministeriöltä sekä perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vuoden 2013 talousarvion määrärahakehys esitellään lautakunnalle&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kaupunginvaltuusto käsitteli strategia- ja talousseminaarissaan 10.5–11.5.2012 taloudellisia lähtökohtia ja talouden tasapainottamis- ja velkaohjelmaesitystä. Kaupunginhallitus antoi vuoden 2013 laadintakehyksen 4.6.2012. Kehys löytyy kaupunginhallituksen esityslistan liitteenä http://192.49.193.12/ktweb/ &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toiminnallisten tavoitteiden lopullinen sisältö tarkentuu talousarviokäsittelyn yhteydessä määräraha-&lt;br /&gt;
	kehyksen perusteella. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Useat tahot ovat toimittaneet opetuslautakunnalle kannanottojaan talouden tasapainottamissuunnitelmista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Talous- ja velkaohjelman materiaalit, jotka on esitelty valtuustoseminaarissa, löytyvät http://www.vantaa.fi/talouskuntoon &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Näätäpuiston päiväkodissa tehdään vain kiireelliset korjaukset perusparannuksen sijaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Täydellisen perusparannuksen sijaan Vantaan talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman mukaan kattavista pe-rusparannuksista siirrytään kohdennettuihin korjaustöihin. Näätäpuiston päiväkodissa kiireellisten korjaustöiden kustannuksiksi on laskettu 252 000 €. Kiireellisimpiin korjaustöihin ei ole laskettu mukaan märkäeteisten kustan-nuksia. Perusparannukselle kustannusennuste olisi 1 285 000, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kymppipäiväkodeissa tehdään vain kiireelliset korjaukset &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Autioniityn, Jokiuoman, Leppäkorven, Latupuiston ja Metsikköpolun päiväkodit ovat ns. kymppipäivä-koteja, joita rakennettiin 1989 - 1990 vastaamaan lakimuutokseen alle 3-vuotiaiden lasten päivähoidon järjestämisestä. Päiväkodit ovat puurunkoisia, tilaelementtirakenteisia ja valmistettu samojen periaate-piirustusten mukaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kymppipäiväkodeissa tehdään kiireellisimmät korjaustoimenpiteet perusparannusten sijaan. Tilakeskus on laskenut, että täydellisten perusparannusten kustannukset olisivat olleet 1 830 000 – 2 445 000 € (alv 0 %). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Suitsikujan päiväkodissa tehdään kevennetty perusparannus tai vain kiireellisimmät korjaukset &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Täydellisen perusparannuksen sijaan Suitsikujan päiväkodissa tehdään vain kiireellisimpiä ja välttämättömiä korja-ustöitä toiminnan ylläpitämiseksi tai kevennetty perusparannus. Tilakeskus päättää korjausten laajuudesta ja tavoi-tehinnasta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kiireisiä korjauksia ovat lattiamattojen ja keittiön lattian uusiminen, ikkunoiden tiivistäminen ja kunnostaminen, ilmavuotokohtien tiivistäminen, vesikaton korjaus varusteineen sekä pihan korjaustoimenpiteet ovat. Näiden korja-ustöiden kustannuksiksi on laskettu 230 000 €. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta vaihtoehtona on kevennetty perusparannus. Tilakeskus on laskenut supistetun peruskorjauksen tavoite-hinnaksi 1 570 000 €. Tavoitehinta on 670 000 € tarveselvityksen tavoitehintaa alhaisempi. Suitsikujan päiväkodin peruskorjaukseen on varauduttu alustavasti 2013 - 2014. Päiväkoti tarvitsee väistötilat rakentamisen ajaksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodin ilmanvaihto on puutteellinen eivätkä uudet koneet mahdu nykyiseen ilmanvaihtokonehuoneeseen. Tar-veselvityksen mukaan rakennus vaatii täydellisen peruskorjauksen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkodin tilat ovat alimittaiset nykyiseen mitoitukseen nähden, mm. märkäeteiset, siivoustilat, keittiö, ja varasto-tilat. Henkilökunnan tiloista puuttuu vesipisteet. Piha on huonokuntoinen ja vaatii perusparannusta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vihertien asukaspuistorakennus esitetään perusparannettavaksi kevyesti&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi Vihertien asukaspuistorakennuksen hankesuunnitelma siten, että se esittäisi tilakeskukselle peruskorjauksen toteuttamista kevennettynä. Hankesuunnitelmassa perusparannuksen kor-jausastetta on laskettu. Tilakeskus on laskenut peruskorjauksen tavoitehinnaksi 149 000 €. Tavoitehinta on 670 000 € tarveselvityksen tavoitehintaa alhaisempi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asukaspuiston perusparannuksen aikataulu täsmentyy talouden tasapainottamis- ja velkaohjelman mukaisesti sekä päiväkotien tehtyjen perusparannusten tarveselvitysten ja korjausten kiireellisyysjärjestyksen perusteella. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asukaspuistotoiminnalla on varhaiskasvatuksen palvelustrategiassa sekä toiminnallisesti että taloudellisesti merkittävä rooli. Asukaspuistotoiminta tarjoaa kotona oleville perheille joustavan mahdollisuuden kokopäiväisen päivähoidon sijaan sekä vähentää alueen päivähoitopaikkojen kysyntää. Asukaspuistot on tarkoitettu kaikenikäisille lapsille ja heidän huoltajilleen. Pienet lapset voivat osallistua toimintaan oman huoltajan tai hoitajan seurassa. Toiminta tapahtuu sekä sisä- että ulkotiloissa. Asukaspuiston yhteydessä toimii Vihertien luontokerho 3-5 -vuotiaille lapsille. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Väistötilaa ei tarvita, kun asiakkaille ja henkilökunnalle järjestetään tilapäiset wc-tilat rakennustöiden ajaksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Piilipuun päiväkodin perusparannus vaiheistetaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Piilipuun päiväkodissa tehdään täydellisen perusparannuksen sijaan suppeampi korjaus. Ensimmäisessä vaiheessa tehdään kiireellisimpinä töinä lattioiden kosteusvauriokorjaukset, pesuhuoneiden, märkäeteisten ja muiden märkäti-lojen korjaukset. Huippuimurit ja lämmönjakokeskus uusitaan. Vesikatto kunnostetaan. Ilmanvaihtokone uusitaan. Kosteusvauriokorjausten yhteydessä uusitaan vesikalusteita, muovimattoja sekä naulakoita. Tilamuutoksia ei toteuta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkoti tarvitsee väistötilat rakentamisen ajaksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tilakeskus on laskenut perusparannuksen ensimmäisen vaiheen tavoitehinnaksi 235 000 euroa. Koko päiväkodin perusparannuksen tavoitehinnaksi on aiemmin laskettu 1 990 000 euroa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma uudistettu&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi Vantaan perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Suunnitelma on tarkoitus ottaa käyttöön 1.8.2012 alkaen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistavan opetuksen tavoitteena on vahvistaa maahanmuuttajien aktiivista osallisuutta suomalaisessa yhteiskun-nassa sekä edistää heidän kotoutumistaan 1.9.2011 voimaan tulleen kotoutumisen edistämistä koskevan lain mu-kaisesti. Osallisuus tukee oppimista, hyvinvointia sekä vastuulliseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi kasvamista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetukseen valmistavaa opetusta 6-vuotiaille järjestää varhaiskasvatuksen tulosalue, oppivelvollisuusikäisille (7-16 -vuotiaiden) perusopetuksen tulosalue ja oppivelvollisuusiän ylittäneille (17–24 -vuotiaiden) nuoriso- ja ai-kuiskoulutuksen tulosalue. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetushallitus on hyväksynyt maahanmuuttajille järjestettävän perusopetukseen valmistavan opetuksen opetus-suunnitelman perusteet 2009. Perusopetuslain muutoksen myötä syntyi tarve päivittää myös perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Paula Järnefelt 040 5053312 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaa hakee lupaa sadalle ammatillisen koulutuksen opiskelijapaikalle &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi hakemus Vantaan ammattiopisto Varian vuotuisen ammatillisen peruskou-lutuksen kokonaisopiskelijamäärän nostamisesta 100 opiskelijapaikalla. Tällöin kokonaisopiskelijamäärä olisi 2810.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjäkohtaisesta kokonaisopiskelijamäärästä päättää opetus- ja kulttuuriminis-teriö. Hallitusohjelman mukaan nuorten yhteiskuntatakuu toteutetaan siten, että jokaiselle alle 25-vuotiaalle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle voidaan tarjota työ-, harjoittelu-, opiskelu-, työpaja- tai kuntoutuspaikka viimeis-tään kolmen kuukauden kuluttua työttömäksi joutumisesta. Osana yhteiskuntatakuuta toteutetaan koulutustakuu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ammatillista peruskoulutusta lisätään vuoden 2013 alusta lukien nuorten koulutukseen pääsyn edistämiseksi alueilla, joilla ammatillista koulutusta on nuorisoikäluokkaan nähden muita alueita vähemmän, painottuen metropolialueelle ja erityisen painavasta syystä muihin kasvukeskuksiin. Koulutustakuun piiriin kuuluvat ne nuoret, jotka ovat toisen asteen koulutukseen hakeutumisvuoden aikana päättäneet perusopetuksen. Opetus- ja kulttuuriministeriö on yhteiskuntatakuun toteuttamiseksi asettanut haettavaksi 1700 opiskelijapaikkaa 1.1.2013 lukien. Näistä 1200 opis-kelijapaikkaa on tarkoitus lisätä jo kuluvan vuoden järjestämislupiin 1.8.2012 lukien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variassa on lisätty nuorten ammatillisen koulutuksen aloituspaikkoja viime vuosina. Opintojen keskeyttämistä on vähennetty tehostamalla opiskelijoiden tukipalveluita ja tarjoamalla joustavia mahdollisuuksia opintojen suorittamiseen. Tämän seurauksena koulutuksen järjestämisluvassa Vantaan kaupungille myönnetty kokonaisopiskelijamäärä ylittyy laskennallisen arvion mukaan noin 50 opiskelijalla vuonna 2012. Se tulee ylittymään myös tulevina vuosina, mikäli koulutuksen aloituspaikkojen määrää ei vähennetä, mikä ei ole tavoitteena yhteis-kuntatakuun toteuttamisen päinvastoin lisätessä paineita opiskelijamäärän kasvattamiseen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tällä hetkellä Vantaan ammattiopisto Varian ammatillisen peruskoulutuksen vuotuinen kokonaisopiskelijamäärä on enintään 2710 opiskelijaa. Tällä toimenpiteellä voidaan varmistaa, että Vantaan ammattiopisto Varian aloituspaik-kamäärä voidaan pitää vähintään nykyisellä tasolla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hakemus perusteluineen tuli toimittaa ministeriöön 4.6.2012 mennessä. Opiskelijapaikkojen lisäämistä koskevat päätökset ministeriö tekee kesäkuun loppuun mennessä. Kiireisen aikataulun vuoksi Vantaan kaupunki on 1.6.2012 lähettänyt opetus- ja kulttuuriministeriöön hakemuksen 100 opiskelijapaikan lisäämiseksi nuoriso- ja aikuiskoulu-tuksen johtajan allekirjoituksella.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Katariina Kovanen-Piippo, 050 312 1707 ja Paula Ylöstalo-Kuronen, 8392 2834, 0400 444 834&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi opetuslautakunta saa käsiteltäväkseen:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- Lakisääteisen koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan avustamisen 2012&lt;br /&gt;
	- Vastauksen jäsen Suve Pääsukenen selvityspyyntöön koulujen tilojen käytöstä heinäkuussa. Vastauksessa todetaan muun muassa, että kesän käyttövuorojen hakuvaiheessa järjestöillä on ollut mahdollisuus esittää tilatarpeitaan myös heinäkuulle. Tarpeisiin on mahdollisuuksien mukaan pyritty vastaamaan koulujen käyt-töaikarajoitukset huomioon ottaen ja heinäkuussa on ollut joitakin kouluja käytössä. Mahdollisuudesta esittää käyttötarpeita heinäkuulle selkeytetään tulevissa hakuohjeistuksissa.&lt;br /&gt;
	- Vastauksen jäsen Suve Pääsukenen selvityspyyntöön maksuttomasta yhdistyskäyttöön osoitettavasta tilasta. Vastauksessa todetaan muun muassa, että tilojen maksuton käyttö määräytyy käyttäjän eikä tilan mukaan. Lisäksi yhtenä sivistystoimen esittämänä talous- ja velkaohjelman toimenpiteenä on selvittää vapaa-ajan käytön maksuhuojennuksista luopuminen tai niiden muuttaminen. &lt;br /&gt;
	- Vapautuksen myöntäminen Kartanonkosken koulun johtokunnan jäsenelle ja täydennysvaalin suorittaminen&lt;br /&gt;
	- Viertolan, Jokirannan ja Honkapuiston koulujen yhteisen johtokunnan perustaminen ja ko. koulujen omien johtokuntien lakkauttaminen&lt;br /&gt;
	- Jokivarren koulun tuntijaon muuttaminen&lt;br /&gt;
	- Kanniston koulun opetussuunnitelman ja tuntijaon hyväksyminen&lt;br /&gt;
	- Vantaan aikuisopiston ylläpitämisluvan uusiminen&lt;br /&gt;
	- Vantaan aikuisopiston toiminnan ja kehittämisen painopisteet lukuvuodelle 2012-2013&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivakoteja_korjataan_kevyemmin_useita_kohteita_esilla_opetuslautakunnassa_11_6_2011?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivakoteja_korjataan_kevyemmin_useita_kohteita_esilla_opetuslautakunnassa_11_6_2011?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 07 Jun 2012 10:59:57 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ruotsinkielinen ympäristöseminaari nosti esiin ympäristökysymyksiä Vantaalla </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-05T15:44:04
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ruotsinkielinen ympäristöseminaari nosti esiin ympäristökysymyksiä Vantaalla&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Svenska kommittén ja sivistystoimen ruotsinkielinen tulosalue järjestivät 15.5 seminaarin, jonka aiheena oli Ympäristö asukkaiden arjessa Vantaalla. Seminaarin osallistujat saivat mm. tietoa Vantaan ympäristön tilasta sekä tulevasta kestävästä kaupunkisuunnittelusta uudella Marja-Vantaan asuinalueella. Vaikuttavimmat ohjelmanumerot olivat kuitenkin Västersundoms skolan ja Kyrkoby skolan oppilaiden esitykset sekä kuorojen ympäristölaulut. Kouluille on hiljattain myönnetty Vihreä lippu-tunnus ja koulujen henkilöstö sekä oppilaat esittelivät hyvin monipuolisia ja innovatiivisia työskentelytapojaan ja ideoitaan mm. koulujen jätteiden vähentämiseksi lajittelun ja koulumateriaalin uusiokäytön avulla. Oppilaat ovat valmistaneet esim. joululahjoja joulupukin ekojoululahjapajalla, vaatteita karamellipapereista ja järjestäneet ekomuotinäytöksen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/4afeb1fb3b1c1c6050be9b79a4f3918a14bb9441.jpg" alt="" title="Ruotsinkielinen ympäristöseminaari " style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ruotsinkielinen_ymparistoseminaari_nosti_esiin_ymparistokysymyksia_vantaalla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ruotsinkielinen_ymparistoseminaari_nosti_esiin_ymparistokysymyksia_vantaalla?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 05 Jun 2012 12:45:26 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Variasta ammattiin valmistuvat 2.6.2012</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-06-01T11:26:34
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ammattiin valmistuvat 2.6.2012&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varia onnittelee kaikkia valmistuvia opiskelijoitaan!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Variassa 2.6.2012 valmistuvat:  &lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ojahaantien toimipiste &lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Elintarvikealan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Asikainen Ville &lt;br /&gt;
	Jussila Riikka &lt;br /&gt;
	Jääskeläinen Jonna &lt;br /&gt;
	Kir Milla &lt;br /&gt;
	Malmbäck Johanna &lt;br /&gt;
	Nevalainen Krista &lt;br /&gt;
	Nieminen Oona &lt;br /&gt;
	Pöllänen Tytti &lt;br /&gt;
	Rautakoski Sara &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kone- ja metallialan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Boijer-Spoof Nico &lt;br /&gt;
	Ilonen Aaro &lt;br /&gt;
	Järvi Samuli &lt;br /&gt;
	Järä Joni &lt;br /&gt;
	Konttinen Tuomas &lt;br /&gt;
	Punnonen Jyri &lt;br /&gt;
	Räkköläinen Ville &lt;br /&gt;
	Tatti Matias &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Matkailualan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Harju Pipsa &lt;br /&gt;
	Jmourova Ekaterina &lt;br /&gt;
	Kalember Milos &lt;br /&gt;
	Konssi Luyeye &lt;br /&gt;
	Kujamäki Nora &lt;br /&gt;
	Lausjärvi Lotta &lt;br /&gt;
	Naif Omer Amal&lt;br /&gt;
	Nevalainen Jessica&lt;br /&gt;
	Nieminen Laura&lt;br /&gt;
	Pennanen Laura&lt;br /&gt;
	Pitkä Jaana&lt;br /&gt;
	Pursimo Aino&lt;br /&gt;
	Syrjänen Aliisa&lt;br /&gt;
	Toivonen Heta&lt;br /&gt;
	Zeneli Annika&lt;br /&gt;
	Zeqiri Gentijana&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Aho Aki-Petteri&lt;br /&gt;
	Ahvenainen Niko&lt;br /&gt;
	Chi Henri&lt;br /&gt;
	Engman Henri&lt;br /&gt;
	Enqvist Nico&lt;br /&gt;
	Eränkö Marco&lt;br /&gt;
	Fagerholm Markus&lt;br /&gt;
	Heinonen Jere&lt;br /&gt;
	Juuti Henrik&lt;br /&gt;
	Karjanmäki Marko&lt;br /&gt;
	Kasanko Aleksi&lt;br /&gt;
	Kautiainen Tommi&lt;br /&gt;
	Lempinen Mika&lt;br /&gt;
	Leppänen Tomi&lt;br /&gt;
	Lindevall Jan&lt;br /&gt;
	Moritz Ville&lt;br /&gt;
	Noel Theodoor&lt;br /&gt;
	Närhisalo Heikki&lt;br /&gt;
	Parhankangas Joona&lt;br /&gt;
	Raunisto Jesse&lt;br /&gt;
	Rokkanen Panu &lt;br /&gt;
	Saari Mikko &lt;br /&gt;
	Saroma Jere &lt;br /&gt;
	Savolainen Petrus &lt;br /&gt;
	Suoverinaho Jani &lt;br /&gt;
	Taina Ville &lt;br /&gt;
	Toroi Sami &lt;br /&gt;
	Tuomi Jari-Pekka &lt;br /&gt;
	Vainikainen Jon &lt;br /&gt;
	Währn Kennet &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sähköalan perustutkinto ja lukio &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Mikkonen Teo &lt;br /&gt;
	Mäkelä Tuukka &lt;br /&gt;
	Tihveräinen Jani &lt;br /&gt;
	Varpula Joonas &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sähköalan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Heinänen Aki &lt;br /&gt;
	Hölttä Tommi &lt;br /&gt;
	Juurmaa Santeri &lt;br /&gt;
	Kalevo Daniel &lt;br /&gt;
	Kapanen Tomi &lt;br /&gt;
	Katajainen Sami &lt;br /&gt;
	Luukkanen Kalle &lt;br /&gt;
	Mäkelä Junnu &lt;br /&gt;
	Mätikkömäki Karri &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Aho Riku &lt;br /&gt;
	Espo Teemu &lt;br /&gt;
	Fiemahe Serge &lt;br /&gt;
	Glad Tom&lt;br /&gt;
	Halce Güner&lt;br /&gt;
	Helenius Matti&lt;br /&gt;
	Hotakainen Ville&lt;br /&gt;
	Häkkinen Jari&lt;br /&gt;
	Hönö Olli-Pekka&lt;br /&gt;
	Kamelkov Alexander&lt;br /&gt;
	Kantele Viljami&lt;br /&gt;
	Kauppinen Waltter&lt;br /&gt;
	Lappi Lassi&lt;br /&gt;
	Lautala Juha-Pekka&lt;br /&gt;
	Malinen Janne&lt;br /&gt;
	Martikka Jussi&lt;br /&gt;
	Mäki Taavi&lt;br /&gt;
	Perikanta Olli&lt;br /&gt;
	Pietarinen Ari&lt;br /&gt;
	Rossi Jani &lt;br /&gt;
	Ruuskanen Juuso &lt;br /&gt;
	Saarinen Emil &lt;br /&gt;
	Saastamoinen Anssi &lt;br /&gt;
	Salosaari Riki &lt;br /&gt;
	Sepp Sander &lt;br /&gt;
	Suleiman Sakarie &lt;br /&gt;
	Vasko Ville &lt;br /&gt;
	Widing Tero &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Turvallisuusalan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Haimi Essi &lt;br /&gt;
	Hintsala Sakari &lt;br /&gt;
	Id Salla &lt;br /&gt;
	Kinnunen Lili &lt;br /&gt;
	Kosonen Emilia &lt;br /&gt;
	Kunnas Juho&lt;br /&gt;
	Kuoppala Sami&lt;br /&gt;
	Laakkonen Mikael&lt;br /&gt;
	Lapinlampi Patrik&lt;br /&gt;
	Lepistö Henri&lt;br /&gt;
	Liivand Anni&lt;br /&gt;
	Löyskä Tero&lt;br /&gt;
	Mäkeläinen Erkka&lt;br /&gt;
	Nguyen Sofia&lt;br /&gt;
	Ojala Jennica&lt;br /&gt;
	Olli Toni&lt;br /&gt;
	Pohjasniemi Topi&lt;br /&gt;
	Riekki Jenna&lt;br /&gt;
	Ropponen Lotta&lt;br /&gt;
	Salmi Rosa-Maria&lt;br /&gt;
	Satukangas Milla&lt;br /&gt;
	Sikstus Mikael&lt;br /&gt;
	Sjöberg Petteri&lt;br /&gt;
	Tikkanen Jani&lt;br /&gt;
	Udelius Verneri&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Rälssitien toimipiste&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Autoalan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Alanko Mikko&lt;br /&gt;
	Björkroth Joni&lt;br /&gt;
	Eväluoto Jouni&lt;br /&gt;
	Falck Sami&lt;br /&gt;
	Haavikkoaho Alex&lt;br /&gt;
	Hassinen Joonas&lt;br /&gt;
	Heinonen Timo&lt;br /&gt;
	Hietaniemi Niko&lt;br /&gt;
	Hiltunen Henri&lt;br /&gt;
	Himberg Janne&lt;br /&gt;
	Ihalainen Henri&lt;br /&gt;
	Irva Arttu&lt;br /&gt;
	Jalassalo Jani&lt;br /&gt;
	Juvonen Joonas&lt;br /&gt;
	Kautonen Samu&lt;br /&gt;
	Kelomäki Noora&lt;br /&gt;
	Konttila Aleksi&lt;br /&gt;
	Koppinen Henri&lt;br /&gt;
	Koskinen Arttu&lt;br /&gt;
	Kourova Maxie&lt;br /&gt;
	Kumpulainen Joel&lt;br /&gt;
	Laatikainen Dani&lt;br /&gt;
	Lahtinen Tomi&lt;br /&gt;
	Lempinen Jami&lt;br /&gt;
	Leskinen Joonas&lt;br /&gt;
	Lindqvist Christer&lt;br /&gt;
	Mikkola Jarno&lt;br /&gt;
	Nykyri Roope&lt;br /&gt;
	Oinonen Joonas&lt;br /&gt;
	Palviainen Joni&lt;br /&gt;
	Piittisjärvi Miro&lt;br /&gt;
	Pitkänen Jani&lt;br /&gt;
	Puhm Gert&lt;br /&gt;
	Pylvänen Arttu&lt;br /&gt;
	Pärssinen Samuel&lt;br /&gt;
	Rajakangas Antti&lt;br /&gt;
	Rantala Jani&lt;br /&gt;
	Romppanen Henna&lt;br /&gt;
	Ruotsalainen Ville&lt;br /&gt;
	Ruuska Kimi&lt;br /&gt;
	Rönkkö Emilia&lt;br /&gt;
	Saari Eetu&lt;br /&gt;
	Syrjäläinen Mika&lt;br /&gt;
	Talka Joona&lt;br /&gt;
	Tikkanen Jussi&lt;br /&gt;
	Tuominen Niko&lt;br /&gt;
	Vartiainen Niko&lt;br /&gt;
	Virtanen Susanna&lt;br /&gt;
	Vuorio Niko&lt;br /&gt;
	Zhegrova Arlind&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lentokoneasennuksen perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Aho Santtu&lt;br /&gt;
	Heinonen Samu&lt;br /&gt;
	Henriksson Sanna&lt;br /&gt;
	Hytönen Otto&lt;br /&gt;
	Hyvärinen Tuomas&lt;br /&gt;
	Kajander Jari&lt;br /&gt;
	Kinnunen Miika&lt;br /&gt;
	Koivula Samuel&lt;br /&gt;
	Konttila Oula&lt;br /&gt;
	Korhonen Niko&lt;br /&gt;
	Kosklin Ella&lt;br /&gt;
	Laine Anna&lt;br /&gt;
	Lautaoja Henri&lt;br /&gt;
	Lindqvist Marko&lt;br /&gt;
	Lähteenmäki Jonni-Onni&lt;br /&gt;
	Lönnberg Fredrik&lt;br /&gt;
	Muurinen Aleksi&lt;br /&gt;
	Nevalampi Kati&lt;br /&gt;
	Ollila Niklas&lt;br /&gt;
	Paakkunainen Toni&lt;br /&gt;
	Pokela Joonas&lt;br /&gt;
	Pollari Jussi&lt;br /&gt;
	Purunen Kiril&lt;br /&gt;
	Riihimäki Henrik&lt;br /&gt;
	Rytilä Markus&lt;br /&gt;
	Salo Toni&lt;br /&gt;
	Smirnov Jevgeni&lt;br /&gt;
	Suomela Tuukka&lt;br /&gt;
	Syvänen Teemu&lt;br /&gt;
	Taskinen Timo&lt;br /&gt;
	Turpeinen Sampo&lt;br /&gt;
	Valkonen Patrick&lt;br /&gt;
	Yusuf Abdifatah&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Logistiikan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Anttila Eljas&lt;br /&gt;
	Arosarka Ville&lt;br /&gt;
	Björk Juha&lt;br /&gt;
	Ervanne Miikka&lt;br /&gt;
	Färm Janne&lt;br /&gt;
	Halonen Jani&lt;br /&gt;
	Happonen Leonardo&lt;br /&gt;
	Helenius Jukka&lt;br /&gt;
	Helminen Jesse&lt;br /&gt;
	Huotari Mikko&lt;br /&gt;
	Huttunen Jouni&lt;br /&gt;
	Härkönen Valtteri&lt;br /&gt;
	Hätälä Kaj&lt;br /&gt;
	Häyhä Leo&lt;br /&gt;
	Höglund Oskari&lt;br /&gt;
	Iivonen Arsi&lt;br /&gt;
	Karagiannis Jani&lt;br /&gt;
	Karppanen Mikko&lt;br /&gt;
	Keskinen Jonna&lt;br /&gt;
	Kolehmainen Kalle&lt;br /&gt;
	Kolehmainen Oskari&lt;br /&gt;
	Laitinen Inka&lt;br /&gt;
	Lappalainen Maria&lt;br /&gt;
	Lindström Oskari&lt;br /&gt;
	Muittari Mauri&lt;br /&gt;
	Muttilainen Juuso&lt;br /&gt;
	Nokela Tuomas&lt;br /&gt;
	Oikarinen Aatu&lt;br /&gt;
	Peura Pekko&lt;br /&gt;
	Rajala Miika&lt;br /&gt;
	Roth Teemu&lt;br /&gt;
	Ruokonen Roope&lt;br /&gt;
	Räsänen Minni&lt;br /&gt;
	Sanna Jesse&lt;br /&gt;
	Santasalo Elvis&lt;br /&gt;
	Seppä Tommy&lt;br /&gt;
	Seppälä Lauri&lt;br /&gt;
	Stolt Mika&lt;br /&gt;
	Suhonen Turo&lt;br /&gt;
	Vettenranta Jami&lt;br /&gt;
	Virtanen Teemu&lt;br /&gt;
	Östermark Mira&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Talvikkitien toimipiste&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Absetz Otto&lt;br /&gt;
	Annala Emma&lt;br /&gt;
	Anttilainen Johanna&lt;br /&gt;
	Eklund Suvi&lt;br /&gt;
	Granlund Mirette&lt;br /&gt;
	Hakulinen Ronja&lt;br /&gt;
	Heikkilä Henna&lt;br /&gt;
	Helenius Jenni&lt;br /&gt;
	Helmi Katja&lt;br /&gt;
	Henriksson Julia&lt;br /&gt;
	Hinkkanen Kaisu&lt;br /&gt;
	Karnijoki Eveliina&lt;br /&gt;
	Kokkonen Anja&lt;br /&gt;
	Kolu Marianne&lt;br /&gt;
	Kulmala Sonja&lt;br /&gt;
	Laine Taru&lt;br /&gt;
	Lampinen Santtu&lt;br /&gt;
	Lautiola Antti&lt;br /&gt;
	Malmivaara Emilia&lt;br /&gt;
	Matikainen Miisa &lt;br /&gt;
	Nuutinen Mona &lt;br /&gt;
	Nyman Janita &lt;br /&gt;
	Paasonen Saara &lt;br /&gt;
	Peltola Iida &lt;br /&gt;
	Pihlainen Miia &lt;br /&gt;
	Rautiainen Nelli &lt;br /&gt;
	Rouhiainen Johanna &lt;br /&gt;
	Tarsa Heidi &lt;br /&gt;
	Töyrylä Sanna &lt;br /&gt;
	Virta Nina &lt;br /&gt;
	Välilä Joni &lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tennistien toimipiste &lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Catering-alan perustutkinto &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
	Buss Pia&lt;br /&gt;
	Hietala Ari-Petteri&lt;br /&gt;
	Hölsä Heli&lt;br /&gt;
	Kauppinen Mira&lt;br /&gt;
	Konttila Santtu&lt;br /&gt;
	Koponen Henna&lt;br /&gt;
	Koskinen Jonna&lt;br /&gt;
	Laine Hanna-Mari&lt;br /&gt;
	Laukkanen Jesse&lt;br /&gt;
	Oikarinen Tinja&lt;br /&gt;
	Pentala Stiina&lt;br /&gt;
	Puha Elina&lt;br /&gt;
	Remander Mia&lt;br /&gt;
	Sjöberg Nadja&lt;br /&gt;
	Tolmunen Tea&lt;br /&gt;
	Tran Kim&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Hiusalan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Eskelinen Pia&lt;br /&gt;
	Kontkanen Viivi&lt;br /&gt;
	Kujala Jenna&lt;br /&gt;
	Oinonen Niina&lt;br /&gt;
	Pyökeri Charlotta&lt;br /&gt;
	Pöllänen Sini&lt;br /&gt;
	Raatikainen Jenna&lt;br /&gt;
	Rantanen Anne-Mari&lt;br /&gt;
	Rikamaa Tiia&lt;br /&gt;
	Ylén Michelle&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Hotelli- ja ravintola-alan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Abou El Fetouh Mohamed&lt;br /&gt;
	Ayozie Chike&lt;br /&gt;
	Barton James&lt;br /&gt;
	Charmakar Jaya&lt;br /&gt;
	Ibrahim Shakila&lt;br /&gt;
	Ikkonen Allan&lt;br /&gt;
	Katanga Patricia&lt;br /&gt;
	Lin Yu-Ching&lt;br /&gt;
	Ortega-Medina Hector&lt;br /&gt;
	Pacelli Queiroz Wagner&lt;br /&gt;
	Selway Stuart&lt;br /&gt;
	Simonen Linda&lt;br /&gt;
	Vesterinen Alisa&lt;br /&gt;
	Woldeyes Samuel&lt;br /&gt;
	Beckford Damon&lt;br /&gt;
	De Sousa Campos Henrik&lt;br /&gt;
	Demir Semih&lt;br /&gt;
	Haavisto Ida&lt;br /&gt;
	Hassinen Mikko&lt;br /&gt;
	Havukainen Joonas&lt;br /&gt;
	Hiltunen Markus&lt;br /&gt;
	Hyppönen Niklas&lt;br /&gt;
	Hyrkäs Vili&lt;br /&gt;
	Hämäläinen Harri&lt;br /&gt;
	Itäniemi Pasi&lt;br /&gt;
	Jokinen Niko&lt;br /&gt;
	Jokisalo Ossi&lt;br /&gt;
	Kekkonen Kimi&lt;br /&gt;
	Lamminmäki Aaro&lt;br /&gt;
	Neffling Sarina&lt;br /&gt;
	Niemi Karina&lt;br /&gt;
	Ojapelto Tuomas&lt;br /&gt;
	Partanen Nico&lt;br /&gt;
	Pihlaja Siiri&lt;br /&gt;
	Pyysing Jonna&lt;br /&gt;
	Silpola Terhi&lt;br /&gt;
	Sirén Joona&lt;br /&gt;
	Sjöberg Jenna&lt;br /&gt;
	Syrjäläinen Markku&lt;br /&gt;
	Tarassu Irina&lt;br /&gt;
	Tiihonen Petri&lt;br /&gt;
	Tiikkainen Veeti&lt;br /&gt;
	Törrönen Elmo&lt;br /&gt;
	Vettenranta Harri&lt;br /&gt;
	Viemerö Tom&lt;br /&gt;
	Gustafsson Eini&lt;br /&gt;
	Hästbacka Mia&lt;br /&gt;
	Juntunen Janika&lt;br /&gt;
	Kärki Pauliina&lt;br /&gt;
	Lauste Laura&lt;br /&gt;
	Lokkila Julia&lt;br /&gt;
	Pennala Marianne&lt;br /&gt;
	Räty Viivi&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kone- ja metallialan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Ahola Sani&lt;br /&gt;
	Bakker Tomi&lt;br /&gt;
	Diallo Mamadou&lt;br /&gt;
	Hirvonen Joni-Pekka&lt;br /&gt;
	Ijas Antti&lt;br /&gt;
	Ilmaranta Joonas&lt;br /&gt;
	Kaev Kristo&lt;br /&gt;
	Karttunen Miko&lt;br /&gt;
	Ketonen Manu&lt;br /&gt;
	Kontiainen Aapo&lt;br /&gt;
	Lehikoinen Jani&lt;br /&gt;
	Martola Samuli&lt;br /&gt;
	Ng Sebastian&lt;br /&gt;
	Nykänen Markus&lt;br /&gt;
	Oja Valtteri&lt;br /&gt;
	Sohkanen Teemu&lt;br /&gt;
	Syrjäläinen Sini-Marja&lt;br /&gt;
	Syrjänen Reo&lt;br /&gt;
	Uronen Lasse&lt;br /&gt;
	Viitanen Joel&lt;br /&gt;
	Vähäsalo Jesse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Aikio Samu&lt;br /&gt;
	Elemo Elena&lt;br /&gt;
	Haatanen Marko&lt;br /&gt;
	Hallikainen Mari&lt;br /&gt;
	Hietakari Roope&lt;br /&gt;
	Joki-Korpela Joonas&lt;br /&gt;
	Kallio Matti&lt;br /&gt;
	Kerminen Mari&lt;br /&gt;
	Kilponen Mika&lt;br /&gt;
	Koivula Santeri&lt;br /&gt;
	Konttila Kukka-Maaria&lt;br /&gt;
	Kurki Teemu&lt;br /&gt;
	Kuusisto Elena&lt;br /&gt;
	Nieminen Antti&lt;br /&gt;
	Nissinen Minna&lt;br /&gt;
	Nivus Aleksi&lt;br /&gt;
	Ohvanainen Noora&lt;br /&gt;
	Remshu Alena&lt;br /&gt;
	Sallinen Terhi&lt;br /&gt;
	Simes Saara&lt;br /&gt;
	Swanström Rebecka&lt;br /&gt;
	Tervonen Jenni&lt;br /&gt;
	Tölli Jere&lt;br /&gt;
	Vottonen Henni&lt;br /&gt;
	Vuorio Jesse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kuvallisen ilmaisun perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Ahonen Sinna&lt;br /&gt;
	Heikkilä Jari&lt;br /&gt;
	Kallio Hanna&lt;br /&gt;
	Karjalainen Jenna&lt;br /&gt;
	Körkkö Lea-Linnea&lt;br /&gt;
	Liukkonen Satu&lt;br /&gt;
	Lottonen Henri&lt;br /&gt;
	Ojala Laura&lt;br /&gt;
	Penttinen Milja&lt;br /&gt;
	Rastorgueva Irina&lt;br /&gt;
	Santero Johanna&lt;br /&gt;
	Sillanpää Emma&lt;br /&gt;
	Sysilä Evita&lt;br /&gt;
	Tammisto Krista&lt;br /&gt;
	Tuominen Maija&lt;br /&gt;
	Tuomioksa Heidi&lt;br /&gt;
	Vatsia Tiina&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Rakennusalan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Forsman Pauli&lt;br /&gt;
	Haapaharju Mari&lt;br /&gt;
	Hagel Henry&lt;br /&gt;
	Hokkanen Harry&lt;br /&gt;
	Holopainen Pekka&lt;br /&gt;
	Hovi Jimi&lt;br /&gt;
	Immonen Joona&lt;br /&gt;
	Jalassalo Santtu&lt;br /&gt;
	Jalo Miiko&lt;br /&gt;
	Jokinen Tino&lt;br /&gt;
	Junno Ville&lt;br /&gt;
	Jämsä Markus&lt;br /&gt;
	Ketonen Jonne&lt;br /&gt;
	Korhonen Jesse&lt;br /&gt;
	Kumpulainen Aki&lt;br /&gt;
	Laitiainen Petri&lt;br /&gt;
	Lindell Sami&lt;br /&gt;
	Mammadov Muslum&lt;br /&gt;
	Myllys Ville&lt;br /&gt;
	Möller Sonja&lt;br /&gt;
	Neziri Dardan&lt;br /&gt;
	Nokkosmäki Sami&lt;br /&gt;
	Pakarinen Joonas&lt;br /&gt;
	Ranta Miika&lt;br /&gt;
	Rosnell Jetro&lt;br /&gt;
	Salminen Jani&lt;br /&gt;
	Sorvoja Miko&lt;br /&gt;
	Tanir Mazhar&lt;br /&gt;
	Timonen Niko&lt;br /&gt;
	Torchia Claudio&lt;br /&gt;
	Tuomi Joni&lt;br /&gt;
	Vanhanen Joonas&lt;br /&gt;
	Vuori Saku&lt;br /&gt;
	Väänänen Samuli&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Björklund Vili&lt;br /&gt;
	Glans Toni&lt;br /&gt;
	Halonen Toni&lt;br /&gt;
	Huuhka Lauri&lt;br /&gt;
	Immonen Joonatan&lt;br /&gt;
	Kabanga Roderick&lt;br /&gt;
	Kallinen Joni&lt;br /&gt;
	Karjalainen Jukka&lt;br /&gt;
	Kuosmanen Tuomas&lt;br /&gt;
	Laitinen Samuli&lt;br /&gt;
	Lavi Topi&lt;br /&gt;
	Martikainen Jari&lt;br /&gt;
	Merikallio Miikka&lt;br /&gt;
	Niiranen Tomi&lt;br /&gt;
	Niskanen Vesa&lt;br /&gt;
	Punnonen Tuomas&lt;br /&gt;
	Rasila Niko&lt;br /&gt;
	Salo Jenna&lt;br /&gt;
	Sirén Joonas &lt;br /&gt;
	Sivunen Teijo &lt;br /&gt;
	Skutnabb Aleksi &lt;br /&gt;
	Sokka Simo &lt;br /&gt;
	Vahala Sami &lt;br /&gt;
	Valtonen Stefanus &lt;br /&gt;
	Vilhunen Eetu &lt;br /&gt;
	Värekoski Verneri &lt;br /&gt;
	Ylèn Sami &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sähköalan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Laaksonen Riku &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Talotekniikan perustutkinto &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Ahvenainen Ville &lt;br /&gt;
	Aitio Nico &lt;br /&gt;
	Byckling Riku&lt;br /&gt;
	Eronen Mika&lt;br /&gt;
	Evers Nico&lt;br /&gt;
	Hasa Eetu&lt;br /&gt;
	Heinonen Henri&lt;br /&gt;
	Jauhiainen Miska&lt;br /&gt;
	Jehkonen Henry&lt;br /&gt;
	Jumppanen Jere&lt;br /&gt;
	Junttila Taneli&lt;br /&gt;
	Keisalo Sami&lt;br /&gt;
	Kemppainen Miika&lt;br /&gt;
	Koivisto Rene&lt;br /&gt;
	Kotanen Toni&lt;br /&gt;
	Kämäräinen Matias&lt;br /&gt;
	Laakso Lauri&lt;br /&gt;
	Leino Tomi&lt;br /&gt;
	Leppänen Markus&lt;br /&gt;
	Mahkonen Samu&lt;br /&gt;
	Mattsson Henri&lt;br /&gt;
	Oasmaa Jyri&lt;br /&gt;
	Orre Teemu&lt;br /&gt;
	Piiroinen Ville&lt;br /&gt;
	Pylkkänen Joni&lt;br /&gt;
	Ring Nico&lt;br /&gt;
	Roponen Jari&lt;br /&gt;
	Ruokolainen Miko&lt;br /&gt;
	Salmi Jere&lt;br /&gt;
	Savolainen Joonas&lt;br /&gt;
	Toivonen Juho&lt;br /&gt;
	Torppa Joel&lt;br /&gt;
	Tuominen Niko&lt;br /&gt;
	Törmi Kai&lt;br /&gt;
	Uimonen Teemu&lt;br /&gt;
	Välimäki Ville&lt;br /&gt;
	Väänänen Heikki&lt;br /&gt;
	Åkerlund Tino&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variasta_ammattiin_valmistuvat_2_6_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/variasta_ammattiin_valmistuvat_2_6_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 01 Jun 2012 08:32:04 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vaskivuoren lukiolle menestystä SOUNDS 2012 -tapahtumassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-31T12:28:17
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vaskivuoren lukiolle menestystä SOUNDS 2012 -tapahtumassa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vaskivuoren lukion musiikkikasvatustyö sai kunniakirjan loistavasta musiikkikasvatustyöstä ja Vaskivuorelaisia nuoria musikantteja palkittiin muutoinkin runsain määrin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	SOUNDS 2012 -tapahtuman raadin jakamat kunniakirjat ja stipendit on julkistettu päätösjuhlassa Turussa, 27.5.2012. Vantaalaisista tunnustuksia saivat Vaskivuoren lukio kokonaisuudessaan sekä mm. lukion lauluyhtye &lt;em&gt;Zirbulat &lt;/em&gt;sekä &lt;em&gt;Juicy Voices&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Raadin puheenjohtajana toimi SOUNDSin taiteellinen johtaja, Anna Kuoppamäki, MuM.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Palkitut&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Rock ja pop&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Rahapalkinto 500 euroa:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Psilo&lt;/em&gt;, (rock) Helsinki. ”Laadukas ja vankka soitanta tekee nuorten miesten rock –sävellyksistä uskottavia tavalla, joka on poikkeuksellista tämän ikäluokan yhtyeille.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Feral Hate&lt;/em&gt;, (rock) Heinola. ”Hienoja biisejä ja rajähtävä kokonaisilmaisu.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Dystra Systrar&lt;/em&gt;, (rock) Tornio. ”Bändillä omintakeinen soundi, sanoituksia ja sovituksia.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Strum 101&lt;/em&gt;, (rock) Porvoo. ”Periksiantamaton esitys.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;We See Dead People&lt;/em&gt;, (rock) Oulu. “Raadin mielestä koko viikonlopun paras biisi. Osui ja upposi.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Steelpannuorkesterit &lt;em&gt;Dragon Steel Band&lt;/em&gt; ja &lt;em&gt;Girl Power&lt;/em&gt;, (rock, pop) Kontiolahti. ”Laadukasta ja monipuolista musisointia, josta paistaa hyväntuulisuus ja rentous. Malliesimerkki hyvästä nuorisotyöstä.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Martial Law&lt;/em&gt;, (rock) Ilmajoki. ”Fantastista oma-aloitteisuutta, taitoa, musisoinnin iloa ja tunnetta.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Softengine&lt;/em&gt;, (rock) Seinäjoki. “Taiteellinen rima ja musiikilliset tavoitteet todella korkealla, ammattimainen asenne.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;West End Alley&lt;/em&gt;, (pop) Seinäjoki. “Hienoja, oivaltavia biisejä ja valovoimaista laulua.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Psyyce&lt;/em&gt;, (pop, jazz) Jyväskylä. ”Fantastisia omia biisejä ja poikkeuksellisen hienoa laulua.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Standard Time&lt;/em&gt;, (pop) Vaasa. “Musiikillista potentiaalia ja kiinnostus kehittyä.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniakirjat:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Adrenaline &lt;/em&gt;(rock) Kuusamo. ”Huikea soundi, monipuolisia biisejä ja vahva laulullinen ilmaisu.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Black Out&lt;/em&gt;, (rock, pop) Rovaniemi&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Circle Eternal&lt;/em&gt; (rock)Turku. ”Alkukantaista heittäytymistä.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Gene Roe&lt;/em&gt; (rock, pop) Ylivieska. ”Erinomaisia biisejä ja kekseliäitä sovituksia.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Hilbes&lt;/em&gt; (joiku) rock) Utsjoki Saamelaisalue.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Nyrckes &lt;/em&gt;(rock) Tampere&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Pennistöliitto &lt;/em&gt;(rock) Tampere&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Philadelphia Dynamite&lt;/em&gt; (rock) Helsinki. “Valmis bändi isommillekin lavoille.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;R.M.(Rock Machines) &lt;/em&gt;(rock) Alajärvi. “Hienoja elämäniloisia biisejä ja hyvä kontakti yleisöön.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Retro Station&lt;/em&gt; (rock, pop) Helsinki.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Slavetrade &lt;/em&gt;(rock) Rovaniemi&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Suhteettomuusteoria &lt;/em&gt;(rock) Tuusula.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;The Nameless &lt;/em&gt;(rock) Keuruu.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;The Rewell&lt;/em&gt; (rock, pop)Tampere. “Omaperäistä ja taitavaa.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;The Slap&lt;/em&gt; (rock) Saamelaisalue. “Maaginen ja vangitseva lavaesiintyminen.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Juicy Sounds&lt;/em&gt;, (rock) Keminmaa&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;The Gadwalls&lt;/em&gt;, (rock) Helsinki&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Home Style Surgery&lt;/em&gt;, (rock) Pello&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Creation Evidence&lt;/em&gt;, (rock) Kemi&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Klassinen musiikki&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Rahapalkinto 1000 euroa:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Leticia ja Pumppu&lt;/em&gt;, (klassinen musiikki, kuorot) Salo. ”Tärkeää musiikkikasvatustyötä.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Rahapalkinto 500 euroa:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Aino Ensemble&lt;/em&gt;, (klassinen musiikki, yhtyeet) Naantali. ”Omistautunyt, omaperäinen ja osaava.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Triviiala&lt;/em&gt;, (klassinen musiikki, yhtyeet) Akaa. ”Poikkeuksellista lahjakkuutta ja yhteismusisointia.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Lappeenrannan Musiikkiopisto kamariyhtye&lt;/em&gt;, (klassinen musiikki, yhtyeet) Lappeenranta. ”Soittamisen iloa ja energiaa.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniakirjat:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Cantus Michaelis&lt;/em&gt; (klassinen musiikki, kuorot) Mikkeli. ”Hauska, huumorintajuinen, energinen ja osaava.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Haapaniemen Nuorisopuhallinorkesteri II&lt;/em&gt; (klassinen musiikki, orkesterit) Kuopio. ”Soittamisen ilo.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Rauman Poikasoittokunta &lt;/em&gt;(klassinen musiikki, yhtyeet) Rauma. ”Hyvästä yhteissoitosta.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Sibelius-lukion kamarikuoro &lt;/em&gt;(klassinen musiikki, kuorot) Helsinki. ”Taidokas, värikylläinen ja maaginen esitys.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;TrioAntiKus&lt;/em&gt; (klassinen musiikki, orkesterit) Kaarina. ”Kekseliästä ja oma-aloitteista musisointia.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Tuulimyllyn Puhaltajat &lt;/em&gt;(klassinen musiikki, orkesterit) Säkylä. ”Hyvin toimiva kokonaisuus, jossa myös yksilöllistä soittajalahjakkuutta.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Vaskivuoren lukion mieskuoro &lt;/em&gt;(klassinen musiikki, kuorot) Vantaa. ”Mukaansatempaava ja valloittava.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Zirbulat &lt;/em&gt;(klassinen musiikki, lauluyhtyeet) Vantaa. ”Taidokas, hiottu, yksityiskohtiin pureutuva ja viihdyttävä esitys.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Kansanmusiikki&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Rahapalkinto 500 euroa:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Heviosso&lt;/em&gt;, (kansanmusiikki, yhtyeet) Salo. ”Luovaa soittoa ja esiintyjyyttä, tilan antamista ja ottamista hienolla energialla.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Viuselit/Kangasalan pikkupelimannit&lt;/em&gt;, (kansanmusiikki, yhtyeet) Kangasala. ”Lahjakas ja hienoa työtä tehnyt ryhmä. Osoitti kansanmusiikin tyyleihin perehtyneisyyttä, tarkkaa yhteissoittoa ja luontevaa esiintyjyyttä. Erityiskiitos ryhmän ohjaajalle!”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniakirjat:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Kansa Hölömöt&lt;/em&gt; (kansanmusiikki) Tampere.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;The Rainbow &lt;/em&gt;(kansanmusiikki, lauluyhtyeet) Jyväskylä. ”Valloittava, innostunut ja musikaalinen”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Punk, ska, indie&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniakirjat:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Max in the Crowd &lt;/em&gt;(punk, ska, indie) Parainen. “Poikkeuksellisen energinen lavaesiintyminen.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Rap&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniakirjat:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;3Feat&lt;/em&gt; (rap, hiphop) Vaasa&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Jazz&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniakirjat:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Growth&lt;/em&gt; (jazz) Haapavesi. ”Poikkeuksellista lahjakkuutta omaava yhtye.”&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Juicy Voices &lt;/em&gt;(jazz) Vantaa. ”Kiehtova yhdistelmä ennakkoluulottomuutta ja laulullista lahjakkuutta.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Muut&lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniakirjat:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Vaskivuoren lukion musiikkikasvatustyö&lt;/em&gt;. Vantaa. ”Loistavaa musiikkikasvatustyötä.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Norjan Nuori Kulttuuri tapahtumaan:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Philadelphia Dynamite&lt;/em&gt;, (rock) Helsinki. “Valmis bändi isommillekin lavoille.”&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Lisätietoja tapahtumasta antaa Nuori Kulttuuri -säätiön toiminnanjohtaja Panu Mäenpää, 050 3011332, &lt;a href="mailto:panu.maenpaa@nuorikulttuuri.fi"&gt;panu.maenpaa@nuorikulttuuri.fi&lt;/a&gt;.&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vaskivuoren_lukiolle_menestysta_sounds_2012_-tapahtumassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vaskivuoren_lukiolle_menestysta_sounds_2012_-tapahtumassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 31 May 2012 09:32:58 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Poliisi ja Ankkapartio valvoo nuorten alkoholinkäyttöä koulujen päättäjäisviikonloppuna</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-31T11:58:23
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Poliisi ja Ankkapartio valvovat nuorten alkoholinkäyttöä koulujen päättäjäisviikonloppuna&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Poliisi ja Ankkapartio valvovat tehostetusti nuorten alkoholinkäyttöä Vantaalla koulujen päättäjäisviikonloppuna 1. - 3.6.2012.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Poliisi jalkautuu nuorten kokoontumispaikoille ja tulee puuttumaan alaikäisten alkoholin hallussapitoon sekä nuorten alkoholikäyttäytymiseen. Valvontaan osallistuu myös kaupungin nuorisopalvelut. Ankkapartiot ovat liikkeellä molempina iltoina ja nuorisotyöntekijät jalkautuvat nuorten pariin.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaalle on perustettu selviämisasema nuorille&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Selviämisasema on tarkoitettu päihtyneille, alle 18-vuotiaille nuorille, jotka eivät päihtymyksen vuoksi kykene huolehtimaan itsestään. Selviämisasema on käytössä lauantai-iltana 2.6.2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vaikka moni nuori juhlistaa koulujen päättymistä mallikkaasti ja fiksusti, sattuu ylilyöntejä liian monelle. Poliisi toivookin vanhemmilta erityistä tarkkaavaisuutta nuorten alkoholinkäytön suhteen. Poliisi törmää usein myös siihen, ettei vanhempien puhelin vastaa yöaikaan. Pitäkää puhelin ja äänet päällä ja vastatkaa myös tuntemattomaan numeroon, sillä poliisi saattaa yrittää tavoittaa tärkeässä asiassa. Suurimmassa osassa tapauksista poliisi tai nuoriso-/vapaaehtoistyöntekijät toimittavat nuoren kotiin selviämään, mutta vain jos kotona odottaa huoltaja. Nuorta ei jätetä yksin kotiin humalasta selviämään.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tehovalvontaa toteutetaan valtakunnallisesti alkoholihaittojen ehkäisemiseksi Poliisin ennalta estävän toiminnan 2012 -suunnitelman mukaisesti. Vantaalla tehovalvonnassa on mukana Itä-Uudenmaan poliisilaitos, Vantaan kaupungin nuorisopalvelut, Nuorisoasema, Ehkäisevä päihdetyönyksikkö ja SPR.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Jos tarvitset apua, voit ottaa yhteyttä Ankkapartioon:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		0400  427 712 Itä-Vantaa (la klo 16–su klo 06)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		040 717 4216 Länsi-Vantaa (la klo 18- su klo 01)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		tai yleiseen hätänumeroon 112&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/poliisi_ja_ankkapartio_valvoo_nuorten_alkoholinkayttoa_koulujen_paattajaisviikonloppuna?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/poliisi_ja_ankkapartio_valvoo_nuorten_alkoholinkayttoa_koulujen_paattajaisviikonloppuna?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 29 May 2012 11:10:37 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Ohjaajat tyytyväisiä peruskoululaisten iltapäivätoimintaan</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-25T15:33:20
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Ohjaajat tyytyväisiä peruskoululaisten iltapäivätoimintaan&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaa osallistui Opetushallituksen seurantatutkimukseen peruskoululaisten iltapäivätoiminnasta. Kyselyllä selvitettiin kerhojen ohjaajilta, koordinaattoreilta ja peruskoulujen rehtoreilta näiden näkemyksiä iltapäivätoiminnan järjestämisestä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalaiset vastaajat olivat tyytyväisiä toiminnan järjestämiseen. Vantaan saamat arviot olivat useassa kohtaa vähintään valtakunnallista keskiarvoa, mutta joiltakin osin myös korkeampia. Lähes 90 prosenttia vantaalaisista vastaajista koki kerhojen sisätilat turvallisiksi ja 94 % oli sitä mieltä, että ulkotilat ovat turvalliset. Lähes kaikki olivat myös sitä mieltä, että sekä sisä- että ulkotiloja on mahdollista käyttää monipuolisesti. Kaikissa Vantaan iltapäiväkerhoissa tarjotaan välipalaa ja suurin osa vastaajista koki, että kerhossa tarjottava välipala on maittava ja sen nauttiminen toimii myös kasvatuksellisena tapahtumana. Muun muassa näissä vastauksissa Vantaalla ylitettiin valtakunnallinen keskiarvo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lähes kaikki vastaajat kokivat, että kerhon toiminta-aika vastaa asiakkaiden tarpeita. Lähes kaikki olivat myös sitä mieltä, että kerhoissa on tiedotettu toimintasuunnitelmasta ja toiminnasta vanhemmille ja toiminnassa ja sen kehittämisessä on otettu huomioon vanhemmilta ja yhteistyökumppaneilta saatu palaute. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toisaalta turvallisuus- ja pelastussuunnitelmat puuttuivat vastausten perusteella vielä joka viidenneltä iltapäiväkerholta ja tätä asiaa tullaan jatkossa kuntatasolla kehittämään. Lisäksi kaupungin tulee kehittää kerho-ohjaajien täydennyskoulutusta. Myös lasten ottamista mukaan kerhotoiminnan sisältöjen suunniteluun voisi vielä lisätä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vastaajat kokivat, että toiminnan tavoitteet ja keskeiset sisällöt vastaavat hyvin perusopetuslain ja Opetushallituksen määrittelemien perusteiden tavoitteita. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vastausten perusteella kaikissa vantaalaisissa ryhmissä on eritysopetuspäätöksen saaneita oppilaita ja maahanmuuttajataustaisia oppilaita on yli kuudessakymmenessä prosentissa ryhmiä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetushallitus toteutti valtakunnallisen perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurannan 1.2. – 6.3.2012. Seuranta toteutettiin nyt viidettä kertaa. Valtakunnallisesti tietoa on kerätty vuodesta 2007 lähtien mm. toiminnan koordinaattoreilta, ohjaajilta, toiminnasta vastaavilta virkamiehiltä ja toimintaan osallistuvien lasten huoltajilta. Vuoden 2012 seurantaan osallistui 4 469 henkilöä, joista 2 802 ohjaajia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Iltapäivätoimintaa järjestetään Vantaalla tällä hetkellä noin 70 toimipisteessä. Suurin osa toiminnasta järjestetään koulujen tiloissa. Kaupunki koordinoi toimintaa ja järjestäjinä toimivat monet seurat ja yhdistykset, seurakunnat sekä yksityiset palveluntuottajat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valtakunnalliset tulokset löytyvät &lt;a href="http://www.apip.fi/files/697.pdf" onclick="window.open('http://www.apip.fi/files/697.pdf');return false;"&gt;http://www.apip.fi/files/697.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Opetustoimen suunnittelija Virva Kela-Piironen puh. 040 724 5399&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ohjaajat_tyytyvaisia_peruskoululaisten_iltapaivatoimintaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/ohjaajat_tyytyvaisia_peruskoululaisten_iltapaivatoimintaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 25 May 2012 12:34:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Väittely mopojen aiheuttamista kasvihuonekaasuista matemaattisten aineiden palkintojenjakotilaisuudessa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-24T15:06:09
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koulut väittelivät mopojen aiheuttamista kasvihuonekaasuista&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	MAOL-Vantaa ry palkitsi perinteiseen tapaan Matemaattisten Aineiden Opettajien Liiton, MAOL ry:n, valtakunnallisissa kilpailuissa sekä matematiikan Kenguru -kilpailussa menestyneitä vantaalaisia oppilaita ja opiskelijoita. Palkintojenjakotilaisuus järjestettiin tiistaina 22.5.2012 klo 8.30 Tikkurila Oy:n koulutustiloissa, johon osallistui yhteensä noin 40 palkittavaa oppilasta ja opiskelijaa, opettajaa sekä yritysten edustajaa. Palkittavia oppilaita oli alakoulun 4. luokalta lukion viimeiseen luokkaan. Alueen yritykset Suomalainen Kirjakauppa, Otava, Laskentaväline sekä Okmetic myönsivät palkintoja menestyneille oppilaille.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palkintojenjakotilaisuudessa pidettiin myös perinteinen 8.-luokkalaisten väittelykilpailu, jossa Hämeenkylän koulun ja Peltolan koulun oppilaat väittelivät mopojen aiheuttamista kasvihuonekaasuista. Väittelyaihe innosti myös yleisöä keskustelemaan teemasta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoa: &lt;br /&gt;
	MAOL-Vantaa ry&lt;br /&gt;
	Timo Järvenpää&lt;br /&gt;
	040 746 9110&lt;br /&gt;
	timo.jarvenpaa@iki.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vaittely_mopojen_aiheuttamista_kasvihuonekaasuista_matemaattisten_aineiden_palkintojenjakotilaisuudessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vaittely_mopojen_aiheuttamista_kasvihuonekaasuista_matemaattisten_aineiden_palkintojenjakotilaisuudessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 24 May 2012 12:10:31 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lapsia ja nuoria kiinnostaa oman lähiympäristön viihtyisyys</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-22T11:21:13
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lapsia ja nuoria kiinnostaa oman lähiympäristön viihtyisyys&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan sivistystoimen järjestämään EkoTeko -kilpailuun osallistui tänä lukuvuonna yhteensä 30 vantaalaista päiväkotia, koulua, oppilaitosta ja kirjastoa. Kilpailun teemana oli viihtyisä lähiympäristö ja sen viihtyisyys.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kilpailu toteutettiin 15.9.2011 - 15.3.2012 ja tavoitteena oli osallistaa lapset, nuoret ja aikuiset yhdessä kehittämään toimintaympäristöään viihtyisämmäksi. Kilpailussa toteutuivat käytännössä Vantaan kaupungin arvot innovatiivisuus, yhteisöllisyys ja kestävä kehitys. Jokainen kilpailuun osallistuva yksikkö sai valita aiheeseen liittyvän teeman, jonka toteuttamiseen yksikössä paneuduttiin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla toimivat yritykset haastettiin tukemaan kilpailuun osallistuvia yksiköitä. Yritykset tukivat kilpailua lahjoittamalla istutettavia kasveja, maaleja, rakennustarvikkeita, talkooeväitä tai rahaa palkintoihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palkinnot jaettiin kaupunginvaltuuston kokouksessa 21.5.2012&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/72b5beccb634365bb2ad8eb831a3135e3338c751.jpg" alt="" title="" style="margin: 2px; display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2&gt;
	Palkitut yksiköt&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	I palkinto, 2000 euroa: Nikinmäen päivähoitoyksikkö. Nikinmäen päiväkodin henkilökunta rakensi yhdessä lasten kanssa yhteensä 20 majaa, joita päiväkodin lapset voivat käyttää sisällä, pihalla ja lähimetsässä. Majat ovat päivittäin lasten käytössä, ne antavat mahdollisuuden monenlaisiin leikkeihin, mutta myös rauhallisen paikan yksinoloon. Kankaat saatiin Kierrätyskeskukselta ja rimat SunSauna Oy:ltä. Vantaan nuorten työpaja ompeli lasten kuvioimat majakankaat. Majaidea on toteuttamiskelpoinen muissakin päiväkodeissa ja alakouluissa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	II palkinto, 1000 euroa: Peltovuoren päiväkoti. Peltovuoren päiväkodin henkilökunta kunnosti yhteistyössä lasten ja vanhempien kanssa päiväkodin piha-alueen. Pihalle istutettiin lahjoituksina saatuja koriste- ja vadelmapensaita sekä kukkasipuleita. Ötökkätarhassa lapset voivat tutkia erilaisia hyönteisiä ja matoja. Lapset pääsevät myös hoitamaan pientä kasvimaata. Tilakeskus osallistui pihan kunnostukseen tuomalla multaa sekä kunnostamalla terasseja ja kaiteita. Peltovuoren päiväkoti on erinomainen esimerkki siitä, miten pihan kunnostus voidaan toteuttaa osana kasvatustehtävää ja päivittäistä toimintaa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	III palkinto, 500 euroa: Pähkinärinteen kirjasto. Pähkinärinteen kirjaston henkilökunta kunnosti kirjaston asiakastilaa ja asiakkaille tehdyn kyselyn pohjalta. Aineistoa vähennettiin lähes 6000 kappaletta lahjoittamalla niitä muihin kirjastoihin tai asiakkaille. Näin saatiin tila nuortennurkalle ja väljyyttä muuallekin. Opasteiden uusimisella helpotettiin aineiston hakua. Kirjaston toimintamalli on toteuttamiskelpoinen muissakin yksiköissä.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kunniamaininnat:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Viertolan koulun kouluisäntä Jouni Kinnari palkitaan majoituslahjakortilla. Viertolan koulun teemana oli näyttämötilan taustan maalaus ja ruokasalin ilmoitustaulujen kunnostus. Kouluisäntä on ohjannut oppilaita maalaustyössä sekä ottanut oppilaita mukaan piha-alueen siistimistöihin. Kouluisäntä Jouni Kinnari on erinomainen esimerkki siitä, miten kouluyhteisössä kasvatustehtävään osallistuvat kaikki aikuiset, ei vain opettajat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vaskivuoren lukio palkitaan lukion aulaan sijoitettavalla lajitteluastialla. Vaskivuoren lukion kilpailuteemana oli hyvät tavat. Teemaa toteutettiin erilaisilla oppilaskunnan järjestämillä tempauksilla sekä aiheen käsittelyllä eri oppiaineissa. Opiskelijat valmistivat myös teemaan liittyviä lyhytelokuvia, jotka esitettiin päivänavauksessa koko oppilaitokselle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Daghem Linda palkitaan ympäristövastuullisesta ideasta, joka on toteuttamiskelpoinen muissakin päiväkodeissa. Päiväkodin eteiseen järjestettiin kaapit, joihin vanhemmat voivat tuoda lastensa pieneksi jääneitä vaatteita sekä leluja ja kirjoja. Kaapista voivat muut perheet ottaa itselleen tarpeellisia vaatteita ja tavaroita. Ne tavarat, jotka eivät löydä uusia käyttäjiä muutaman kuukauden sisällä, lahjoitetaan kierrätyskeskukseen.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tästä tehdään perinne&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan sivistystoimi järjestää joka toinen lukuvuosi päiväkodeille, kouluille, oppilaitoksille ja kirjastoille suunnatun EkoTeko -kilpailun. Ensimmäisen EkoTeko -kilpailun teemana lukuvuonna 2009 -2012 oli sähkön säästö. Kilpailun tavoite toteutui erinomaisesti, sähköä säästettiin 53 000 euron ja 175 000 kWh:n edestä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteisöllinen ja ympäristövastuullinen toiminta päiväkodeissa, kouluissa ja kirjastoissa jatkuu kilpailun jälkeenkin. Viihtyisä lähiympäristö-kilpailusta saadut lukuisat ideat ja kokemukset tullaan levittämään vantaalaisiin päiväkoteihin, kouluihin, oppilaitoksiin ja kirjastoihin. EkoTeko -kilpailusta on tullut pysyvä toimintamalli Vantaalla. Seuraavan kilpailun suunnittelu käynnistyy syksyllä ja kilpailu toteutetaan lukuvuotena 2013 - 2014. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kilpailua tukivat seuraavat yritykset: Amo oy, Bauhaus Tammisto, Espoon Taimimaa, Kauppakeskus Jumbo, NorStar oy, Plantagen, Pääkaupunkiseudun kierrätyskeskus, Sun Sauna oy, Takuusähkö oy, Tamro oy, Thermo Fisher Scientific oy, Tikkurila Oy, Toppolan taimisto, Visakoivu Työpaja, Wayne`s coffee Tikkurila.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lapsia_ja_nuoria_kiinnostaa_oman_lahiympariston_viihtyisyys?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lapsia_ja_nuoria_kiinnostaa_oman_lahiympariston_viihtyisyys?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 22 May 2012 05:52:19 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varian kulttuurialan opiskelijoiden kevätnäyttely</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-25T09:29:56
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kulttuurialan opiskelijoiden kevätnäyttely&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian perinteinen kulttuurialan kevätnäyttely pidetään Vantaan designIKKUNASSA Tikkurilan keskustassa 23.-31.5.2012. Tänä vuonna näyttelyn yhteydessä on myös mahdollista tehdä löytöjä päivittäin vaihtuvassa Pop-up -myymälässä. Näyttely ja myymälä ovat avoinna tiistaista perjantaihin kello 11-18 ja lauantaina kello 11-15.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kevätnäyttely Variaatioita yhdistää teemallaan töitä jokaiselta Varian kulttuurialan osastolta. Työt ovat variaatioita annetuista aiheista, joita jokainen opiskelija on käsitellyt omalla tavallaan.&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/d90aae1c28b72aaa3f13cee0f5d6d2450f286850.jpg" alt="" title="" style="float: right;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;p&gt;
		Maalausalalta on esillä näyttelyssä sisustustauluja, puualalta pöytä ja tv-taso. Vaatetusala tuo nähtäväksi merimieshenkisen mekon ja laukkusarjan. Graafinen ala esittää opinnäytetöitään videotykillä nonstop-esityksenä. Taideopetuksen osalta voi ihastella kehystettyjä akryyli- ja mustemaalauksia sekä lyijykynäpiirustuksia. Töissä ei ole yhtenäistä teemaa aiheiden suhteen, mutta mukana on esimerkiksi opiskelijoiden "variaatioita" tunnetuista maalauksista.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;
	Näyttelyssä tulet huomaamaan Varian kulttuurialan monipuolisuuden ja moni-ilmeisyyden. Puhumattakaan mahdollisita ostolöydöistäsi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lämpimästi tervetuloa!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan designIKKUNA, Asematie 3, Tikkurila. &lt;br /&gt;
	Avoinna: 23.-31.5.2012 ti-pe klo 11-18, la 11-15.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_kulttuurialan_opiskelijoiden_kevatnayttely?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_kulttuurialan_opiskelijoiden_kevatnayttely?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 16 May 2012 12:37:05 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kouluuntutustumispäivänä jännitettiin </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-16T15:06:49
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kouluuntutustumispäivänä jännitettiin&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Onpas meillä kivannäköinen koulu!&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Syksyllä koulun aloittaville ekaluokkalaisille järjestettiin tänään kouluun tutustumispäivä. Omaan kouluun tutustuttiin yhdessä vanhempien kanssa. Tutustumispäivää vietettiin kaikissa vantaalaisissa alakouluissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkummun koulun piha täyttyi aamulla innokkaista koulutulokkaista ja heidän vanhemmistaan. Tulevat koululaiset Ella, Anniina ja Peppi kerkesivät miettiä ennen varsinaisen tutustumispäivän alkua koulupihan moninaisia mahdollisuuksia. Välitunnilla voi ainakin kiipeillä, pelata jalkapalloa, keinua ja leikkiä hippaa, totesivat tytöt yhteen ääneen nyökytellen mahdollisuuksille.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/fd34183dc9f3bbfaebd84ae1a57015d8bb4f5688.jpg" alt="" title="" style=";&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;em&gt;Anniina, Peppi ja Ella odottavat tutustumispäivän alkamista.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Pian kaikki kutsuttiin liikuntasaliin kuulemaan luokkamuodostelmat. Kaverukset Ella, Anniina ja Peppi pääsivät samalle luokalle. Tämän jälkeen koulutulokkaat ohjattiin opettajan johdolla tutustumaan tuleviin kotiluokkiin ja saamaan esimakua koulutyöskentelystä. Luokassa tehtiin tehtäviä ja tutustuttiin luokkatovereihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	- Varsinkin ne luokat oli hienoja. Ja oli kivaa, kun annettiin ohjeita, mitä piti tehdä, kertoi Ella kokemuksestaan.&lt;br /&gt;
	- Luokka näytti kivalta ja seinillä oli aakkosia, totesi Anniina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vanhemmille järjestettiin samanaikaisesti liikuntasalissa infotilaisuus koulun aloittamiseen liit-tyvistä käytännön asioista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koulutyöskentelyn ohessa tutustumispäivään kuului myös kouluruokailu. Ensimmäistä kertaa Ella ja Anniina pääsivät maistamaan oikeata kouluruokaa. Tärkeätä oli, että ruoka haettiin itse ja sitä otettiin vain sen verran kuin jaksoi syödä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	- Ruoka oli tosi hyvää. Ruoaksi oli jotain kanakastiketta ja sitten siinä oli makaronia. Mulle oli tehty oma ruoka, kun on allergia, kertoi Ella ensimmäisestä ruokakokemuksestaan.&lt;br /&gt;
	- Hyvää. Ruoaksi oli makaronia ja kastiketta sekä sellaista porkkanaraastetta. Ruoka piti itse kantaa tarjottimella, eikä se ollu vaikeaa, totesi Anniina. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päivän päätteeksi oppilaat kokoontuivat omiin luokkahuoneisiin, josta vanhemmat hakivat kou-lunaloittamista jo kovasti odottavat lapset.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/fdbec86b6cd136ffed0587301daed2d99e046f2e.jpg" alt="" title="" style=";&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;
	Anniina ja Ella, innokkaat koululaiset.
	&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;em&gt;Mikä koulun aloittamisessa on kivaa?&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
	- Kun saa tehdä läksyjä. Ja saa kavereita! On kivaa, kun se koulu alkaa, kertoi Ella.&lt;br /&gt;
	- Näkee tuttuja ja oppii kaikenlaista. Milloin päästään kouluun, kyseli Anniina.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kouluuntutustumispaivana_jannitettiin?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kouluuntutustumispaivana_jannitettiin?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 16 May 2012 11:07:07 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Onnea keväällä 2012 valmistuville</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-16T14:24:13
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Onnea keväällä 2012 valmistuville!&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Tämän kevään ylioppilaskirjoitusten tulokset ovat valmistuneet ja valmistuneiden nimet on tiedossa. &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/prime101_fi.aspx"&gt;Tiedot löytyvät täältä,&lt;/a&gt; sitä mukaa kun ne lukioista saadaan. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Variasta ammattiin valmistuneet julkaistaan &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia"&gt;Varian sivuilla &lt;/a&gt;kuun lopulla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lämpimät onnittelut kaikille tutkinnon suorittaneille! &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/onnea_kevaalla_2012_valmistuville?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/onnea_kevaalla_2012_valmistuville?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 16 May 2012 10:03:56 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetuslautakunta 14.5.2012: Yksi päiväkoti ja ryhmäperhepäiväkoti lakkautetaan</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-14T19:33:19
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Yksi päiväkoti ja ryhmäperhepäiväkoti lakkautetaan&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunta päätti 14.5.2012 yhden päiväkodin ja yhden ryhmäperhepäiväkodin lakkauttamisesta ja toiminnan siirtämisen muihin tiloihin. Lisäksi päätettiin Varian Tennistien yksikön salin remontista ja Martinlaakson yhtenäiskoulun perustamisesta sekä sivistystoimen hallinnassa olevien tilojen vapaa-ajan käytön toimintaohjeista.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ryhmäperhepäiväkoti Pikku Mehiläinen lakkautetaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	 Ryhmäperhepäiväkoti Pikku Mehiläisen toiminta nykyisissä tiloissa päättyy 30.6.2012. Ryhmäperhepäiväkoti kuuluu hallinnollisesti Nikinmäen toimintayksikköön. Ryhmäperhepäiväkodin kolme työntekijää ja sen 11 lasta sijoittuvat alueen muihin toimintayksikköihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Mikael Kokljuschkin, 040 5637895, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Paarmatien päiväkoti lakkautetaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Paarmatien päiväkodin toiminta nykyisissä tiloissa päättyyi 3.9.2012. Päiväkodin tilat sijaitsevat Jokivarren koulun Nikinmäen opetuspisteen yhteydessä. Koulu tarvitsee tilat omaan käyttöönsä syyskyyn alussa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Paarmatien päiväkoti kuuluu hallinnollisesti Nikinmäen toimintayksikköön. Kuusi työntekijää ja 35 lasta sijoittuvat lakkauttamisen myötä alueen muihin toimintayksikköihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Mikael Kokljuschkin, 040 5637895, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Varian Tennistien yksikön salin osittainen perusparannus hyväksyttiin&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Perusparannustyö on kunnossapitoluontoinen ja käsittää liikuntasalin ja näyttämön, liikuntasalin puku- ja pesutilojen sekä oppilaiden puku- ja pesutilojen kunnostuksen. Oppilaiden puku- ja pesutilat ovat huonokuntoisuuden takia olleet pois käytöstä. Puku- ja pesutilat korjataan perusteellisesti alapohjarakenteineen ja osin seinärakenteineen.&lt;br /&gt;
	Peruskorjaus tehdään vaiheittain määrärahojen puitteissa ja aloitetaan liikuntasalista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Aimo Kurki, 8392 3633, etunimi.sukunimi@vantaa.fi &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Laajavuoren alakoulun ja Martinlaakson yläkoulun nimeksi Martinlaakson koulu&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Laajavuoren ja Martinlaakson koulut yhdistetään 1.8.2012 alkaen ja yhdistyneen koulun nimeksi tulee Martinlaakson koulu. Uudisrakennus valmistuu kevään 2012 aikana, joten yhtenäiskoulu voi aloittaa toimintansa 1.8.2012. Perusopetuksen johtaja on 29.11.2011 päättänyt siirtää rehtori Sari Laurivuori-Toivolan Martinlaakson koulun reh-toriksi 1.8.2012 alkaen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Eila Tanninen, 040 5892731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen vuoden 2012 ensimmäinen osavuosikatsaus&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Toimialan toimintamenojen toteutumaprosentti 31.3.2012 on 23,8 % ja toimintatuottojen 34,9 %. Irtaimen omai-suuden määrärahan ennustetaan toteutuvan suunnitelman mukaisesti. Talousarvion toteutumista ja tiedossa olevia haasteita toteutumisen suhteen sekä alkuvuoden toimintaa on selvitetty osavuosikatsauksessa, joka löytyy esityslis-tan liitteenä www.vantaa.fi/paatoksenteko.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 5892 731 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen hallinnassa olevien tilojen vapaa-ajan käytön toimintaohjeita ja maksujen perusteita uudistettu&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen hallinnassa olevien tilojen vapaa-ajan käytön toimintaohjeita on uudistettu ja selkeytetty. Toiminta-ohje on jaettu kahteen osaan erikseen vakiovuorojen ja erikseen tilapäiskäytön toimintaohjeisiin sekä maksujen pe-rusteisiin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Keskeiset muutokset koskevat toimintakauden jatkamista toukokuun puolestavälistä toukokuun loppuun ja liikunta-palveluiden ryhmätoiminnan siirtymistä aikuisopistosta liikuntapalveluihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta hyväksyi uudet sivistystoimen hallinnassa olevien tilojen vapaa-ajan käytön toimintaohjeet ja maksujen perusteet 1.6.2012 alkaen. Seuraavaan kokoukseen tulee kuitenkin selvittää seurojen tilojen käyttömahdollisuudet myös kesäaikana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ohjeet löytyvät esityslistan liitteenä www.vantaa.fi/päätöksenteko&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Helena Savin, 8392 2969&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi päätettiin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- lakkauttaa 24 tarpeettomaksi käynyttä virkaa&lt;br /&gt;
	- antaa vastaus selvityspyyntöön palveluiden jakautumisesta Itä- ja Länsi-Vantaalle/ k-hallitus&lt;br /&gt;
	- antaa lausunto aluetoimikuntamallista &lt;br /&gt;
	- hylätä LV:n oikaisuvaatimus luokanopettajan viran täyttämisestä, koska valintapäätös ei ole lainvastainen eikä oikaisuvaatimuksen tekijä ole esittänyt sellaista perustetta, jonka vuoksi olisi syytä muuttaa päätöstä. &lt;br /&gt;
	- hylätä JV:n oikaisuvaatimus, koska kuvataiteen lehtorin viran täyttämisestä tehty päätös ei ole lainvastainen eikä oikaisuvaatimuksen tekijä ole esittänyt mitään sellaista perustetta, jonka vuoksi olisi syytä muuttaa päätöstä. &lt;br /&gt;
	- hylätä JN:n oikaisuvaatimus, koska Rekolan koulun luokanopettajien virkojen täyttämisestä tehty päätös ei ole lainvastainen eikä oikaisuvaatimuksen tekijä ole esittänyt mitään sellaista perustetta, jonka vuoksi olisi syytä muuttaa päätöstä. &lt;br /&gt;
	- hylätä ND:n oikaisuvaatimus, koska apulaisrehtorin viran täyttämisestä tehty päätös ei ole lainvastainen eikä oikaisuvaatimuksen tekijä ole esittänyt mitään sellaista perustetta, jonka vuoksi olisi syytä muuttaa päätöstä. &lt;br /&gt;
	- hylätä S-MN:n oikaisuvaatimus Varian opettajavalinnasta, koska hotelli-, ravintola- ja catering-alan amma-tillisten aineiden tuntiopettajan viran täyttämisestä tehty päätös ei ole lainvastainen eikä oikaisuvaatimuksen tekijä ole esittänyt mitään sellaista perustetta, jonka vuoksi olisi syytä muuttaa päätöstä.&lt;br /&gt;
	- muuttaa eräitä peruskoulun opettajien virkanimikkeitä &lt;br /&gt;
	- muuttaa eräitä lukioiden virkanimikkeitä&lt;br /&gt;
	- merkittäväksi tiedoksi ammattiosaamisen suunnittelusta ja toteuttamisesta vastaavan toimielimen kokoon-pano loppuajan toimikautta 2011-2012&lt;br /&gt;
	- antaa vastaus jäsen Eva Maria Loikkasen Vantaan ammattiopisto Varian kuulutusjärjestelmää koskevaan selvityspyyntöön&lt;br /&gt;
	- antaa vastaus Korson aluetoimikunnan jäsen Hannele Puusa-Ruohosen aloitteeseen Lumon järjestöhuoneen saamiseksi järjestöille maksuttomaan käyttöön&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista/pöytäkirja &lt;a href="http://www.vantaa.fi/päätöksenteko"&gt;www.vantaa.fi/päätöksenteko&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_14_5_2012_yksi_paivakoti_ja_ryhmaperhepaivakoti_lakkautetaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_14_5_2012_yksi_paivakoti_ja_ryhmaperhepaivakoti_lakkautetaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 14 May 2012 16:37:23 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Haku lukioon valmistavalle kymppiluokalle päättyy 18.5.</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-14T12:04:11
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Haku lukioon valmistavalle kymppiluokalle päättyy 18.5.&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lukioon valmistava kymppiluokka (luva)&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Urpiaisentie 14, (Itä-Vantaa), opiskelupaikkoja 12&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;
	Lukioon valmistava kymppiluokka sopii sinulle, jos tarvitset suomen kielen vahvistamista lukio-opinnoissa pärjätäksesi.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;
	Opetus on tarkoitettu nuorille, jotka ovat päättäneet perusopetuksen keväällä 2012 tai 2011 ja osallistuneet suomi toisena kielenä opetukseen tai saaneet peruskoulun päättötodistuksen ulkomailta. Yhden lukuvuoden kestävien opintojen aikana sinulla on mahdollisuus vahvistaa suomen kielen taitoja, korottaa perusopetuksen arvosanoja sekä suorittaa muutama lukion kurssi.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;
	Koulutukseen haetaan 2.5.–18.5.2012 täyttämällä erillinen hakulomake. Hakulomakkeen voi tulostaa osoitteesta www.vantaa.fi/varia. Hakuajan jälkeen vapaita paikkoja voi kysellä lisäopetuksen ja tukipalveluiden johtajalta Marko Aaltoselta.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;a href="https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531221" onclick="window.open('https://asiointipalvelin.enfo.fi/asiointi2/reachform/serveForm2.asp?formName=VL531221');return false;"&gt;Hakulomake&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;em&gt;Lisätietoja:&lt;br /&gt;
	Marko Aaltonen, Lisäopetuksen ja tukipalveluiden johtaja, &lt;br /&gt;&lt;a href="mailto:marko.aaltonen@vantaa.fi"&gt;marko.aaltonen@vantaa.fi&lt;/a&gt;, p. 09 839 23466&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_lukioon_valmistavalle_kymppiluokalle_paattyy_18_5?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_lukioon_valmistavalle_kymppiluokalle_paattyy_18_5?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 14 May 2012 09:00:51 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Keksi hyvä nimi lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmalle!</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-07T14:49:04
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Keksi hyvä nimi lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmalle!&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Ehdota lyhyt ja ytimekäs nimi Vantaan uudelle lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmalle, jonka tavoitteena on lisätä vantaalaisten lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvää arkea.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	 Voit kertoa myös, miten nimi-idea syntyi ja miten se kuvaa lasten ja nuorten hyvää arkea ja sen tukemista. Valitun nimen ehdottanut palkitaan 200 euron vapaa-ajanvietto-paketilla. Tämän lisäksi arvomme kaikkien nimiehdotuksia lähettäneiden kesken kolme neljän hengen elokuvalip-pu-pakettia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ehdota nimeä elokuun loppuun mennessä ja mikäli haluat osallistua palkintojen jakoon, kirjoita myös nimesi ja yhteystietosi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Uuden suunnitelman pääpaino tulee olemaan yhdessä tehtävässä työssä, joten sen työstöön osallistuu mm. vantaalaisia lapsia, nuoria ja vanhempia, nuorisovaltuusto sekä vantaalaisten järjestöjen, poliisin, seurakunnan ja Vantaan kaupungin edustajia. Tavoitteena on tehdä konk-reettinen toimintasuunnitelma siitä, mitä me voimme tehdä yhdessä vantaalaisten lasten ja nuorten hyvinvoinnin turvaamiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.webropolsurveys.com/S/56C1BCFE4EC4C6EF.par" onclick="window.open('http://www.webropolsurveys.com/S/56C1BCFE4EC4C6EF.par');return false;"&gt;OSALLISTU JA VOITA! &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja suunnitelmasta ja nimen valinnasta antavat:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tia Ristimäki, lasten ja nuorten palvelujen koordinaattori, &lt;br /&gt;
	tia.ristimaki(at)vantaa.fi, puhelin 050 312 4437 ja&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tiina Turkia, erityisasiantuntija, perhepalvelut,&lt;br /&gt;
	tiina.turkia(at)vantaa.fi, puhelin 040 53 27344&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/keksi_hyva_nimi_lasten_ja_nuorten_hyvinvointisuunnitelmalle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/keksi_hyva_nimi_lasten_ja_nuorten_hyvinvointisuunnitelmalle?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 07 May 2012 12:00:28 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kultaa ja hopeaa Sotungin pojille ja tytöille salibandyn Suomen mestaruuskisoissa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-27T13:20:37
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kultaa ja hopeaa Sotungin pojille ja tytöille salibandyn Suomen mestaruuskisoissa&lt;br /&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Sotungin lukion salibandyjoukkueet menestyivät loistavasti Koulun liikuntaliiton kovatasoisessa SM-lopputurnauksessa. Poikien joukkue otti Sotunkiin neljännen SM-kullan ja tytöt avasivat mitalisaldon SM-hopealla. Tyttöjen joukkue voitti alkulohkossaan Lappeenrannan 4-1 ja Porin 2-1. Jännittävässä välierässä Porvoota vastaan Sotunki nousi tasoihin 20 sekuntia ennen loppua ja vei jatkoaikamaalilla 5-4 voiton. Finaalissa Oulu oli vahvempi luvuin 2-4.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Poikien alkulohko-otteluissa Sotunki löi Seinäjoen 4-1 ja Mikkelin 6-0. Välierässä kaatui Oulu 3-0. Finaali Poria vastaan oli todellinen jännitysnäytelmä. Sotunki tasoitti ottelun viisi sekuntia ennen loppua ja nousi jatkoajalla 3-2 voittoon. Upea ja varmasti yleisöä viihdyttänyt nousu mestaruuteen!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sotungin lukion salibandyn poikien valmennusryhmä harjoittelee Arno Karkamon johdolla. Tyttöjen valmennusta johtaa Samu Kuitunen. Valmentajat nostivat menestyksen avaimiksi joukkueen yhtenäisen ja kurinalaisen pelitavan sekä varsinkin ratkaisuhetkillä vahvan taitotason. Laadukas harjottelu kehittää yksilöitä ja tuo menestystä myös joukkueille.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sotungin joukkueissa pelasivat: Sanna Kolehmainen, Noora Tulus, Noona Björkman, Oona-Maria Kyllönen, Sofia Papinoja, Pauliina Olander, Tiia Seppi, Tessy Tillander, Janika Leppioja, Suvi Kinnunen, Oona Auvinen, Iina Siirilä, Veronika Meriläinen, Riikka Akkanen ja Emma Järvinen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Miro Honkaniemi, Joose Saatsi, Jukka Soini, Niko Aavio, Tommi Kokkonen, Eetu Sirkka, Ville Koho, Mikko Aaltonen, Elias Laine, Teemu Karesniemi, Arttu Turunen, Markus Rautell, Henri Vesalainen, Juho Humalainen ja Jere Pihola.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kultaa_ja_hopeaa_sotungin_pojille_ja_tytoille_salibandyn_suomen_mestaruuskisoissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kultaa_ja_hopeaa_sotungin_pojille_ja_tytoille_salibandyn_suomen_mestaruuskisoissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 27 Apr 2012 10:21:21 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetusalan turvallisuuden kannustuspalkinto Vantaalle</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-26T09:31:44
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opetusalan turvallisuuden kannustuspalkinto Vantaalle&lt;/h1&gt;&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 497px; height: 1125px"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;h2&gt;
					Opetusalan turvallisuuden kannustuspalkinto Vantaalle&lt;/h2&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;b&gt;Jalmari Kotiranta&lt;/b&gt; Keski-Uudenmaan pelastuslaitokselta ja &lt;b&gt;Timo Varpula &lt;/b&gt;Vantaan kaupungin sivistystoimesta on valittu vuoden 2012 Opetusalan turvallisuuden kannustuspalkinnon saajiksi Tulipysäkki-hankkeen ansiokkaasta jalkauttamisesta paikalliselle tasolle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					Lisäksi palkinnon saivat Tenho Raatikainen ja Jari Turunen Pohjois-Karjalan pelastuslaitokselta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
					Kuten nimi sanoo, Tulipysäkki-hankkeessa lapsi tai nuori pysäytetään pohtimaan toimintaansa tulen luvattoman käsittelyn jälkeen. Luvattomaan tulenkäyttöön puututaan yhteistyössä kasvatus-, sosiaali-, terveys- ja pelastusalan viranomaisten sekä poliisin kanssa ja keinona on keskustelu tapahtumien kulusta, sen seurauksista ja mahdollisista riskeistä. Useinhan lapsi tai nuori ei ole ymmärtänyt tulella leikkimisen vaaroja eikä sitä, millaisessa vaarassa hän itse sekä ympäristönsä on mahdollisesti ollut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Timo Varpula&lt;/b&gt; kertoo, että hanke on ollut käynnissä pari vuotta ja sen tavoitteena on puuttua luvattomaan tulenkäsittelyyn varhaisessa vaiheessa - ei vasta sitten kun roskakatos tai talo on jo palanut. Käytännössä prosessi menee niin, että lapsi tai nuori jää kiinni tulenkäsittelystä joko koulussa tai vapaa-ajallaan ja koulun henkilöstöstä tai sosiaaliviranomaisilta päin tulee yhteydenotto Timolle tai Jalmarille. He sitten pohtivat, mikä olisi oikea kokoonpano ja puuttumistapa. Välillä on tarpeen keskustella aiheesta yhdessä vanhempien ja lasten kanssa, toisinaan oppitunti luokalle tuntuu mielekkäämmältä, kertoo Varpula. Varpula painottaa, että kyseessä ei ole rangaistus, vaan lapsen herättely ajattelemaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Jalmari Kotiranta &lt;/b&gt;toteaa, että hankkeen kautta on Vantaalla puhutettu vuoden 2011 aikana noin viitisenkymmentä lasta tai nuorta ja edellisenä vuonna saman verran. Tiettävästi vain yksi lapsi on puhuttamisen jälkeen harhautunut tulileikkeihin uudelleen. Täten voidaan todeta, että hankkeella on selvästi ollut vaikuttavuutta ja tavoitteena on, että jatkossa hanke tekisi itsensä tarpeettomaksi siten, että tulen kanssa leikkiminen ja pelleily saataisiin kokonaan loppumaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
					Kysyttäessä mistä lapsi on tulentekovälineet saanut, on hän pääsääntöisesti kertonut löytäneensä ne jostain - käytännössä kotoaan. Kotiranta korostaakin vanhempien vastuuta ja muistuttaa, että tulentekovälineet kannattaa säilyttää lasten ulottumattomissa, kuten myös myrkyt ja pommintekoon soveltuvat aineet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
					Turvallisuuspalkinto ja kannustuspalkinnot ovat valtakunnallisia ja ne jaetaan nyt kahdeksatta kertaa. Turvallisuuspalkinnon taustalla ovat Opetushallitus, Aluehallintovirastot, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ, Suomen rehtorit ry, Pelastusopisto, Helsingin pelastuskoulu, Kuntaliitto, Tampereen yliopisto, Suomen Palopäällystöliitto ja SPEK-ryhmä. Näiden edustajat muodostavat palkintolautakunnan, jonka puheenjohtajana toimii Helsingin pelastuskoulun rehtori Matti Waitinen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
					Tulipysäkkihankkeesta lisää&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.spek.fi/Suomeksi/Paloturvallisuus/Tulipysakki" onclick="window.open('http://www.spek.fi/Suomeksi/Paloturvallisuus/Tulipysakki');return false;"&gt;http://www.spek.fi/Suomeksi/Paloturvallisuus/Tulipysakki&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;h2&gt;
					Tulitikut piiloon lapsilta -&lt;br /&gt;
					neuvokas asukas pelasti päiväkodin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
					Iltapäiväkävelynsä yhteydessä tarkkaavainen Askistolainen äiti totesi, että kaikki ei ole kunnossa, kun Kimaran päiväkodin nurkilla näkyi liikehdintää. Hän meni lähemmäksi ja totesi, että lapsiporukka oli onnistunut sytyttämään seinässä kiinni olevan roskakorin palamaan. Pojat pinkaisivat pakoon hänet havaittuaan, mutta koska rouvalla oli oma lapsi mukana, ei hän voinut pitkälle perään pinkoa. Niinpä hän ryhtyi sammuttamaan tulta lumella, mutta totesi, että palokunta on saatava paikalle.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					Palokunta sammutti palon, ja kuinka ollakaan, eräs tuhotyöntekijöistä oli jo palannut paikalle katsomaan aikaansaannoksiaan. Samassa hän nappasi pojasta kuvan puhelimellaan, ja sitä kautta tekijät saatiin kiinni. Täten vältyttiin isommilta vahingoilta, sillä ilman ohikulkijan neuvokkuutta, koko rakennus olisi saattanut palaa maan pinnalle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
					Tarkkaavainen äiti haluaakin ravistella muitakin kulkijoita olemaan valppaana ja toteaa samaan hengenvetoon, että kyllä se on meidän kaikkien aikuisten velvollisuus katsella ympärillemme ja puuttua myös naapuruston lasten ja nuorten tekemisiin. Kyseisen päiväkodin pihalla on ollut ennenkin ilkivaltaa. Hän onkin ottanut tavakseen tarkkailla mitä alueella tapahtuu - ja tarvittaessa hän puutuu epäasiallisuuksiin myös jatkossa.&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetusalan_turvallisuuden_kannustuspalkinto_vantaalle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetusalan_turvallisuuden_kannustuspalkinto_vantaalle?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 26 Apr 2012 06:18:45 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koulumatkat koetaan turvallisiksi ja koulussa on kavereita</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-18T10:48:57
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Oppilaat ja huoltajat ja arvioivat pääkaupunkiseudun kouluja: Koulumatkat koetaan turvallisiksi ja koulussa on kavereita&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Pääkaupunkiseudun toisluokkalaiset ja heidän huoltajansa kokevat, että oppilailla on ollut mahdollisuus päästä kouluun turvallisen matkan päähän kotoa ja, että lapsella on koulussa vähintään yksi kaveri.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Toisluokkalaiset selviytyvät useimmiten kotitehtävistään kohtuullisessa ajassa, he kokevat yleensä olonsa koulussa turvalliseksi ja heidän kykyihinsä luotetaan. Toisaalta joka kuudennen vastaajan mielestä tietotekniikkaa ei käytetä riittävän monipuolisesti opetuksen tukena ja koulujen väliset erot olivat tässä asiassa poikkeuksellisen suuria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Helsingin, Espoon, Vantaan ja Kauniaisten toisluokkaisille ja heidän huoltajilleen tehtiin viime syksynä kysely, jolla selvitettiin vastaajien käsitystä peruskoulujen palvelukyvystä ja mahdolli-sista kehitystarpeista. Kysely lähetettiin kaikille huoltajille ja heitä pyydettiin vastaamaan siihen yhdessä lapsensa kanssa. Vastausprosentti oli 41 ja se vaihteli eri kunnissa 39 ja 55 %:n välil-lä. Yhteensä vastaajia oli noin 4300.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kyselyssä kerättiin palautetta oppilaiden arvioinnista, oppilashuollon toimivuudesta, oppimate-riaaleista, koulun toimintakulttuurista, työtavoista ja oppimisympäristöistä sekä kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä. Kyselyssä selvitettiin myös vastaajien näkemyksiä koulun turvallisuudes-ta, koulukiusaamisesta ja oikeudenmukaisuudesta koulussa.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Oppilaat ja huoltajat tyytyväisiä koulujen toimintaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kyselyn perusteella koulujen palvelukykyyn oltiin yleisesti ottaen kovin tyytyväisiä. Tyytyväi-simpiä oltiin koulussa viihtymiseen sekä oppimiskäsitykseen liittyviin asioihin. Vastausten mu-kaan toisluokkalaisista 99 %:lla on vähintään yksi kaveri koulussa ja mahdollisuus päästä kou-luun turvallisen matkan päässä kotoa toteutui 94 %:lla. Myös koulupäivät koettiin turvallisiksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koulun oppimateriaaleihin ja työtapojen monipuolisuuteen ja sopivuuteen ollaan hyvin usein tyytyväisiä. Vastaajat kokivat yleensä, että lapsia rohkaistaan asennoitumaan myönteisesti oppimiseen ja heitä tuetaan aktiivisuuteen omassa oppimisessaan. Yli 90 % vastaajista oli täy-sin tai osittain sitä mieltä, että lapsi pitää koulunkäynnistä, häntä kohdellaan koulussa oikeu-denmukaisesti ja yhdenvertaisesti ja, että koulussa ei suvaita kiusaamista.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tietotekniikan käytössä edelleen kehitettävää&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kehittämiskohteet olivat pitkälti samoja kaikissa pääkaupunkiseudun kunnissa. Eniten kehitet-tävää löytyi tietotekniikan käytössä opetuksen tukena sekä koulujen tietoteknisessä varuste-lussa. Näiden kysymysten osalta kuitenkin sekä kuntien että yksittäisten koulujen välillä oli sel-keitä eroja. Kaikissa kunnissa nämä onkin nostettu kehittämiskohteeksi jo aiemmin, eli tulok-set eivät olleet yllätyksellisiä. Toisaalta näidenkin vastausten osalta keskiarvo oli hyvällä tasolla eli 3,76 ja 4,16 kun maksimipistemäärä oli 5. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Mahdollisuuksia hakeutua muuhun kuin oman alueen lähikouluun pidettiin joskus riittämättö-minä. Osa huoltajista haluaisi nykyistä enemmän osallistua keskusteluun koulun tavoitteista ja toimintatavoista. Viestintää huoltajille tulisi lisätä oppiainevalintoihin liittyvissä kysymyksissä. Koulutiloja piti täysin tai lähes toimivina 83 % vastaajista, mutta koulujen väliset erot olivat tässä asiassa suuret.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tyttöjen ja poikien välisiä eroja oppimisessa ei vielä huomioida riittävästi&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kehittämiskohteeksi nousee myös tyttöjen ja poikien välisten erojen huomioiminen opetukses-sa. Osa vastaajista koki (12 %), että tyttöjen ja poikien erilaisuutta ei oteta riittävästi huomi-oon opetuksessa. Poikien vanhemmat kokivat näin hieman useammin kuin tyttöjen vanhem-mat. Tyttöjä ja poikia koskevat vastaukset poikkesivat toisella luokalla eniten väittämässä ”Lapsi pitää koulunkäynnistä tällä hetkellä”. Pojatkin kuitenkin pääsääntöisesti viihtyvät koulus-sa, vaikka eivät aina niin hyvin kuin tytöt. Pieniä eroja tyttöjen hyväksi oli myös kokemuksissa lapsen oikeudenmukaisessa ja yhdenvertaisessa kohtelussa, yhdessä työskentelyssä sekä tois-tensa tukemisessa ja auttamisessa.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Erot 2. ja 5. luokkalaisten vastausten välillä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Syksyllä 2010 sama kysely tehtiin 5. luokalla. Tulosten perusteella toisella luokalla olevien las-ten osalta ollaan tyytyväisempiä etenkin koulun toimintakulttuurin luomiseen yhdessä ja oppi-materiaaleihin. Lapset myös pitävät koulun käynnistä useammin 2. luokalla ja heillä on use-ammin koulussa ainakin yksi aikuinen, jonka puoleen kääntyä. Oppiainevalintoihin oltiin 2. luo-kalla vähemmän tyytyväisiä kuin 5. luokalla, joskin se on ymmärrettävää, sillä oppiainevalinto-ja ei käytännössä 2. luokan syksyllä vielä ole kouluissa tehty.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan omat tulokset&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Toisella luokalla Vantaalla ollaan tyytyväisimpiä oppilashuoltoon ja oppimiskäsitykseen liittyviin asioihin. Vahvuusalueiksi nousi muun muassa monipuolisten työtapojen käyttö opetuksessa, mahdollisuus saada tukiopetusta tarvittaessa ja se, että lapsen on ollut mahdollista päästä kouluun turvallisen matkan päähän kotoa. Lisäksi melko usein koettiin, että lapsi on saanut koulussa riittävästi apua ja tukea oppitunneilla. Erot eri asiakokonaisuuksien välillä ovat kui-tenkin pieniä ja kaikissa päästään yli 4:n tulokseen koko kaupungin tasolla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla mahdollisuudet päästä muuhun kuin lähikouluun eivät vastaajien mielestä ole aina riittäviä, etenkään ruotsinkielisissä kouluissa ja koulutilat eivät ole niin toimivia ja viihtyisiä kuin pääkaupunkiseudulla yleensä. Lisäksi koettiin, että oppiainevalintoihin ei ole saatu riittävästi tietoa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla suomenkieliset olivat kaiken kaikkiaan tyytyväisempiä kuin ruotsinkieliset, jotka olivat kuitenkin suomenkielisiä tyytyväisempiä yhteistyöhön. Tytöt ja tyttöjen vanhemmat olivat kautta linjan tyytyväisempiä kuin pojat ja poikien vanhemmat, yhteistyön kohdalla eroja ei ol-lut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Verrattuna 5. luokkaan, jota tutkittiin vuonna 2010, tulokset ovat yleensä hieman parempia tai samalla tasolla, lukuun ottamatta koulupaikan valitsemismahdollisuutta ja yhteistyötä koulun ja kodin väillä. Yhteistyön osalta Vantaan tulos on mielenkiintoinen: verrattuna muihin kaupun-keihin viidesluokkalaisten vanhemmat olivat kaikkein tyytyväisimpiä yhteistyöhön kotien kans-sa, kun taas toisluokkalaisten vanhemmat olivat tähän kaikkein tyytymättömimpiä.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Taustaa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen koulu-tuksen arviointisuunnitelmaan. Seuraava kysely toteutetaan ensi syksynä ja silloin vastaaja-ryhmänä ovat lukion toisluokkalaiset. Kyselyn toteutti FCG Oy.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koulut ja kaupungit ovat saaneet omat tuloksensa kehittämistyönsä tueksi. Tulokset käsitellään kouluilla yhdessä henkilöstön ja huoltajien kanssa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pääkaupunkiseudun &lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/77509_Asia_7_Pks-palvelukykykysely_2011_PKS-taso.pdf"&gt;yhteinen raportti &lt;/a&gt;löytyy tästä ja kuntien omat raportit löytyvät kuntien sivuilta:&lt;br /&gt;
	Helsingin &lt;a href="http://www.hel.fi/hki/Opev/fi/uutiset/oppilaat+ja+huoltajat+arvioivat+paakaupunkiseudun+kouluja" onclick="window.open('http://www.hel.fi/hki/Opev/fi/uutiset/oppilaat+ja+huoltajat+arvioivat+paakaupunkiseudun+kouluja');return false;"&gt;raportti&lt;/a&gt;: &lt;br /&gt;
	Espoon &lt;a href="http://espoo.fi/fi-FI/Paivahoito_ja_koulutus/Perusopetus/Opetuksen_kehittaminen/Koulutuksen_arviointi" onclick="window.open('http://espoo.fi/fi-FI/Paivahoito_ja_koulutus/Perusopetus/Opetuksen_kehittaminen/Koulutuksen_arviointi');return false;"&gt;raportti&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Kauniaisten raportti&lt;br /&gt;
	Vantaan &lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/77510_Asia_7_Pks-palvelukykykysely_2011_Vantaa_tulokset.pdf"&gt;raportti&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulumatkat_koetaan_turvallisiksi_ja_koulussa_on_kavereita?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulumatkat_koetaan_turvallisiksi_ja_koulussa_on_kavereita?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 18 Apr 2012 06:24:27 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varia mukana Dance+Design -esityksessä </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-12T15:53:54
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Varia mukana Dance+Design -esityksessä&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;Vantaalla vietetään kansainvälistä Tanssin viikkoa 16.-29.4. Yksi tapahtumista on Vantaan kaupungin kulttuuripalveluiden koordinoima Dance+Design -esitys, jossa lavalla nähdään balettitanssijoiden ohella ammattimalleja sekä opiskelijoita Metropolian ammattikorkeakoulusta ja Vantaan ammattiopisto Variasta. Katso esitysajat osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/dancedesign"&gt;www.vantaa.fi/dancedesign&lt;/a&gt;. &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;Lisätietoja Vantaan tanssin viikkojen ohjelmasta osoitteesta &lt;a href="http://www.vantaa.fi/tanssinviikot"&gt;www.vantaa.fi/tanssinviikot&lt;/a&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varia_mukana_dance_design_-esityksessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varia_mukana_dance_design_-esityksessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 12 Apr 2012 12:55:35 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lapset lähettivät kirjeen rehtoreille: Yhdessä tekeminen on tärkeää</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-12T14:01:36
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lapset lähettivät kirjeen rehtoreille: Yhdessä tekeminen on tärkeää&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Suomen Lasten Parlamentista kiinnostuneista vantaalaisista lapsista koottu noin kymmenen hengen asiantuntijaryhmä on pohtinut koulujen välituntitoiminnan kehittämistä. Aiheesta keksittiin hyviä ideoita ja lapset halusivat jakaa ne kouluille lähettämällä kaikille vantaalaisten koulujen rehtoreille kirjeen. Kehittämisen ytimeen nousi yhdessä tekeminen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kirjeessä kerrottiin, että "Kouluissa voisi olla esimerkiksi välituntityöryhmiä, jotka ideoisivat välituntitoimintaa. Oppilaskunnan hallitukset voisivat olla mukana työryhmän työssä. Yksi vaihtoehto olisi myös se, että luokille jaettaisiin omat vastuuvälitunnit, joilla luokat järjestäisivät mukavaa yhteistoimintaa. Talvella lumesta voisi vaikka rakentaa yhdessä lumimajoja ja -linnoja, lumessa voisi hyppiä ja uida tai voisi olla vaikka lumisotaa. Lumen kanssa touhuamisessa on kuitenkin olemassa myös vaaroja ja onkin tärkeää, että tällöin on olemassa yhteiset pelisäännöt." &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Keskustelun lopuksi jäsenet totesivat, että välituntitoiminnassakin kaikkein tärkeintä on yhdes-sä tekeminen. Yhdessä tekemällä voidaan kouluun luoda mukavaa yhteishenkeä ja luoda oppi-laille hyvää oloa. Asiantuntijaryhmä muotoili keskustelun pohjalta kirjeen, joka lähetettiin reh-toreiden lisäksi muun muassa Tasavallan presidentti Sauli Niinistölle ja opetusministeri Jukka Gustafssonille.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span class="doc"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/77377_kirje_valituntitoiminta_16.3.2012.rehtoridoc.doc"&gt;Lue kirje&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;doc, 2845 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lasten asiantuntijaryhmä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kaupungin sivistys- ja nuorisotoimi ovat perustaneet Vantaan lasten asiantuntijaryhmän. Asiantuntijaryhmään kutsuttiin kaikki lapset, jotka ilmoittautuivat ehdokkaiksi Suomen Lasten Parlamenttiin. Ryhmän tavoitteena on tukea parlamentin vantaalaisia jäseniä, pohtia yhdessä erilaisia näkemyksiä, joita edustajat voivat sitten viedä eteenpäin parlamentin käsittelyyn sekä toisaalta lapset voivat toimia tiedonvälittäjinä omaan kouluunsa. Ryhmän kautta on myös mahdollista tuoda vantaalaisten aikuisten ja päättäjien tietoon lapsille tärkeitä asioita. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suunnitelmissa on, että ryhmä kokoontuu noin kuusi kertaa lukuvuoden aikana. Asiantuntija-ryhmä kokoontui ensimmäisen kerran marraskuussa ja sen jälkeen on kokoonnuttu jo kolme kertaa. Lukuvuoden 2011–2012 suunnitelmassa on tutustua tarkemmin Suomen Lasten Parlamentin toimintaan, ottaa vastaan kuulumiset Tampereella järjestetystä Lasten Parlamentin täysistunnosta, tavata nuorisovaltuuston edustajia, osallistua Vaikuttaja-päivään, tutustua Vantaan kaupungin toimintaan, arvioida kaupungin liikuntapalveluja, vierailla eduskunnassa sekä suunnitella seuraavan vuoden toimintaa. Tulevaisuuden suunnitelmat pidemmälle ovat vielä pohdinnan alla.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Suomen Lasten Parlamentti&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Suomen Lasten Parlamentti on avain lasten kuulemiselle heitä koskevissa asioissa, sekä väylä lasten omalle aktiiviselle osallisuudelle. Taustalla vaikuttavat YK:n lapsen oikeuksien yleissopi-mus, Suomen perustuslaki sekä nuorisolaki. Suomen Lasten Parlamentti edistää kaksisuuntai-sen vaikuttamisen mallia, jossa lapset voivat tehdä aloitteita tärkeiksi kokemistaan asioista ja viranomaiset voivat kysyä lasten mielipiteitä heitä koskevissa asioissa. Pääosin parlamentti toimii verkossa. Kunnilla on oikeus valita yksi virallinen edustaja ja yksi varaedustaja Lasten Parlamentin jäseniksi. Vantaan edustajiksi Suomen Lasten Parlamenttiin istuntokaudeksi 11/2011 - 11/2013 nimettiin varsinaiseksi edustajaksi Mikael Länkelä Kytöpuiston koulusta ja varaedustajaksi Li Susan Su min Länsimäen koulusta.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lapset_lahettivat_kirjeen_rehtoreille_yhdessa_tekeminen_on_tarkeaa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lapset_lahettivat_kirjeen_rehtoreille_yhdessa_tekeminen_on_tarkeaa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 12 Apr 2012 10:34:43 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varian kevätjuhlat 2.6.</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-05-08T14:22:22
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Varian kevätjuhlat lauantaina 2.6.&lt;/h1&gt;&lt;h2&gt;
	Ojahaantien toimipiste&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	9.00 jatkavat&lt;br /&gt;
	10.30 valmistuvat&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Rälssitien toimipiste&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	9.00 jatkavat&lt;br /&gt;
	10.30 valmistuvat&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Talvikkitien toimipiste&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	10.00 jatkavat ja nivelvaiheen opiskelijat &lt;br /&gt;
	11.15 kirkko&lt;br /&gt;
	12.30 valmistujaisjuhla&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tennistien toimipiste&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	8.15 matkailu-, ravitsemis- ja talousala (jatkavat ja valmistuvat)&lt;br /&gt;
	10.15 kulttuuriala (jatkavat ja valmistuvat)&lt;br /&gt;
	12.15 tekniikan ala (jatkavat ja valmistuvat)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_kevatjuhlat_2_6?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_kevatjuhlat_2_6?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 12 Apr 2012 10:13:48 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Päivähoidon uudistus dokumentoitu videolle</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-10T13:04:52
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Päivähoidon uudistus dokumentoitu videolle&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan päivähoidon uudistusta on tutkittu Inno-Vointi-tutkimushankeessa ja hankeen väliraportti julkaistiin videona. Vantaalaiset toimijat kertovat, mitä uudistus on pitänyt sisällään ja ennen kaikkea, miten se on tehty.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Päivähoidon uusi palvelutarjotin otettiin käyttöön vuonna 2010. Päivähoitopalveluja on nykyisin tarjolla vastaamaan perheiden erilaisiin ja muuttuviin tarpeisiin. Uusia palveluita nimitetään avoimiksi varhaiskasvatuspalveluiksi. Ratkaisut ovat tuoneet säästöjä, sillä kokopäivähoidon jatkuvasti lisääntynyt kysyntä taittui. Vantaan kaupunki on laskenut, että muutosten avulla käyttötaloudessa saavutettiin noin 1 milj. euron säästö. Samanaikaisesti investointien tarve on vähentynyt, kun uusia päiväkoteja on tarvinnut rakentaa vähemmän.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Merkittävintä uudistuksessa oli koko paketin ravisteleminen samanaikaisesti. Palveluvalikko rakennettiin aidosti monipuolisemmaksi siten, että uudet kevyemmät palvelut levisivät eri palvelualueille. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Katso videolta, miten kerhotoimintaa, hoitopaikkatakuuta, kotihoidon Vantaa-lisää, palveluohjausta yms. kommentoivat lastentarhanopettaja Jaana Kupela, päiväkodin johtaja Kristina Hakola, varhaiskasvatuspäällikkö Leena-Mari Tornivaara, varhaiskasvatuksen johtaja Sole Askola-Vehviläinen ja kaupunginhallituksen puheenjohtaja Tapani mäkinen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja Vantaan vaihtoehtoisesta palvelutarjottimesta osoitteessa &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito"&gt;http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Video, lehdistötiedote ja blogi osoitteessa &lt;a href="http://inno-vointi.fi/" onclick="window.open('http://inno-vointi.fi/');return false;"&gt;http://inno-vointi.fi/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Inno-Vointi-tutkimushanke&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Johtamisella innovaatioita ja hyvinvointia julkiselle sektorille (Inno-Vointi) on 16 julkisorganisaation muodostama laaja tutkimushanke, jonka toteuttajina ovat hanketta koordinoiva Työterveyslaitos sekä Aalto-yliopisto ja VTT. Hankkeen päärahoittaja on Tekes. Tulosten levittäjä- ja hyödyntäjäorganisaatioita ovat muun muassa Suomen Kuntaliitto, Sitra, Kilpailuvirasto, Valtiokonttori ja Valtiovarainministeriö. Hanke pyrkii kansallisesti yleistettäviin ja hyödynnettäviin tuloksiin julkisella sektorilla. Hanke päättyy 30.6.2013.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivahoidon_uudistus_dokumentoitu_videolle?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivahoidon_uudistus_dokumentoitu_videolle?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 10 Apr 2012 10:02:47 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan lukioihin ja Variaan hakeneiden alustavat määrät tiedossa  </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-04T12:35:26
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan lukioihin ja Variaan hakeneiden alustavat määrät tiedossa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Kevään yhteishaussa ammatilliseen koulutukseen ja lukiokoulutukseen hakevien alustavat hakijatilastot ovat valmistuneet. Vantaan kaupungin oppilaitoksiin haki ensisijaisesti yhteensä 2642 nuorta eli vajaat sata vähemmän kuin vuosi sitten.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ensisijaisesti vantaalaisiin oppilaitoksiin haki kuitenkin huomattavasti enemmän oppilaita, kuin mitä Vantaalla on perusopetuksen tai kymppiluokan päättäviä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla peruskoulun 9. luokan päättävien oppilaiden määrä on laskenut yhdeksälläkymmenellä viime vuodesta eli heitä on tänä vuonna yhteensä 2271. Perusopetuksen lisäopetuksen eli kymppiluokkien päättäviä on yhteensä 78, eli parikymmentä vähemmän kuin vuosi sitten, lisäksi yhteishakuun osallistui 160 ammatilliseen koulutukseen valmistavan koulutuksen opiskelijaa. Vantaalaisissa peruskouluissa ja ammattiopisto Varian ns. nivelvaiheen kou-lutuksessa hakijoita on siis yhteensä 2509. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalaisista suomenkielisen peruskoulun 9. luokan ja kymppiluokan päättävistä nuorista 51 % (2011: 53 %) on asettanut yhteishaussa ensimmäiseksi hakutoiveekseen lukion ja 45 % (2011: 46 %) ammatillisen oppilaitok-sen. Ruotsinkielisistä oppilaista 63 % (2011 = 64 %) on hakenut ensisijaisesti lukioon ja 35 % (2011 = 36 %) ammatillisiin opintoihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Perusopetuksen ja kymppiluokan päättävistä noin 50 nuorta on ilmoittanut hakevansa yhteishaun ulkopuoliseen koulutukseen ja 30 nuorta jatkaa syksyllä peruskoulussa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteishaun tulokset julkistetaan 14.6.2012.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Hakijamäärät Vantaan lukioihin ja ammattiopisto Variaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla on viisi kaupungin ylläpitämää suomenkielisiä lukiota ja ruotsinkielinen lukio sekä monialainen ammatil-linen oppilaitos Varia. Lisäksi Vantaalla sijaitsee Steinerkoulun lukio sekä ammatillista koulutusta antavat Kauppi-aitten Kauppaoppilaitos Mercuria ja TTS koulutus, joiden yhteishaun tiedot eivät ole seuraavissa luvuissa muka-na. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Suomenkielisiin lukioihin haki ensisijaisesti 1166 nuorta, aloituspaikkoja on 1160, joten aloituspaikkaa kohden ensisijaisia hakijoita on 1,01. Kevään 2011 yhteishaussa aloituspaikkaa kohden hakijoita oli 1,11. Ruotsinkieliseen lukioon haki ensisijaisesti 25 oppilasta ja aloituspaikkoja on 54. Vantaalaisista 9. luokan ja kymppiluokan päättä-vistä ensisijaisesti lukioon hakeneista 72 % (2011: 76 %) haki vantaalaiseen lukioon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan ammattiopisto Variaan haki ensisijaisesti 1451 nuorta. Aloituspaikkoja on 893, joten ensisijaisia hakijoi-ta on aloituspaikkaa kohden 1,63. Kevään 2011 yhteishaussa aloituspaikkaa kohden hakijoita oli 1,55. Alustavien tietojen mukaan vantaalaisista 9. luokan ja kymppiluokan päättävistä ensisijaisesti ammatilliseen koulutukseen hakeneista 47 % (2011: 45,5 %) haki ammattiopisto Variaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Seuraaviin taulukoihin on koottu alustavat hakijamäärätiedot yhteishaussa 2012 ja vertailutiedot vuoteen 2011. Tiedot on koottu Opetushallituksen Kouluta -järjestelmän yhteishakutilaston tietojen perusteella.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lukioiden hakijamäärät vähenivät&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lukioiden hakijamäärät vähenivät vuodesta 2011, lukuun ottamatta Sotungin lukiota. Hakijamäärät lukioittain vaihtelevat vuosittain melko paljon. Aloituspaikkojen määrä lukioissa on sama kuin vuonna 2011.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Lukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Aloituspaikat&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					2012&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Ensisijaiset hakijat&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					2012&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Ensisijaiset hakijat&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					2011&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lumon lukio&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;180&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;115&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;139&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					144&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					95&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					118&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- esittävän taiteen linja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					36&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					20&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					21&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Martinlaakson lukio&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;144&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;158&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;165&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					82&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					122&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					111&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- luonnontiedelinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					62&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					36&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					54&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sotungin lukio&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;130&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;172&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;170&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					58-80&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					75&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					78&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- urheilulinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					50-72&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					97&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					92&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Tikkurilan lukio&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;388&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;411&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;463&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					358&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					338&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					407&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- IB-linja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					30&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					73&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					56&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vaskivuoren lukio&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;318&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;310&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;351&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- yleislinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					254&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					192&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					237&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- medialinja&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					24&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					39&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					41&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- musiikkilukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					33&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					61&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					60&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					- tanssilukio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					7&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					18&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					13&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Suomenkieliset lukiot yhteensä&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;1160&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;1166&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;1288&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="149" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					Helsinge gymnasium&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					54&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					25&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="top"&gt;&lt;p&gt;
					45&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;h2&gt;&lt;br /&gt;
	Variassa tekniikan ja liikenteen opetusalat kiinnostivat nuoria eniten&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kevään yhteishaussa Varian hakijamäärät kasvoivat viime vuoteen verrattuna. Lukumääräisesti eniten hakijoita oli tekniikan ja liikenteen opetusaloille, näistä erityisesti autoalan ja talotekniikan ammatit kiinnostivat hakijoita. Edellisvuoteen verrattuna hotelli- ravintola ja catering-alan sekä autoalan koulutusten kiinnostus lisääntyi eniten.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="384"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129" valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Vantaan ammattiopisto Varia&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					Opetusala&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94"&gt;&lt;p&gt;
					Aloituspaikat 2012&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85"&gt;&lt;p&gt;
					Ensisijaiset hakijat&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					2012&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76"&gt;&lt;p&gt;
					Ensisijaiset hakijat&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
					2011&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129"&gt;&lt;p&gt;
					Liikenne&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					172&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					327&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					302&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129"&gt;&lt;p&gt;
					Matkailu-, ravitsemis- ja talousala&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					144&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					238&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					226&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129"&gt;&lt;p&gt;
					Tekniikka&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					220&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					330&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					295&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129"&gt;&lt;p&gt;
					Kulttuuriala&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					108&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					285&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					297&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129"&gt;&lt;p&gt;
					Sosiaali- ja terveysala&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					111&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					165&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					170&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129"&gt;&lt;p&gt;
					Sähkötekniikka&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					138&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					106&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;
					116&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="129"&gt;&lt;p&gt;
					Yht.&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="94" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;893&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="85" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;1451&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="76" valign="bottom"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;1406&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;h2&gt;
	Kaikille nuorille turvataan opiskelun polku&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Vaikka tämän hetken lukujen valossa näyttää siltä, että kaikki koulutukseen hakeneet eivät pääse opiskelemaan, Vantaan koulutustakuun ansiosta kaikille tänä keväänä peruskoulunsa päättäville vantaalaisille taataan joka ta-pauksessa paikka lukiosta, ammattiopistosta, ammattistarteilta, kymppiluokalta tai nuorten työpajalta. Tavoittee-na on, että jokainen vantaalainen nuori löytää peruskoulun jälkeen mielekkään opiskelupaikan tai muun kiinne-kohdan elämäänsä. Yhteishaun jälkeiset koulutusvaihtoehdot esitellään "Jos et saa opiskelupaikkaa" -oppaassa, joka löytyy toukokuusta lähtien muun muassa Vantaan kaupungin nettisivuilta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä auttaa 16–24 -vuotiaita vantaalaisia nuoria, jotka jäävät yhteishaussa vaille opiskelupaikkaa. Nuori voi tulla Kipinään pohtimaan tulevaisuuden suunnitelmia yhdessä ohjauskeskuksen työn-tekijöiden kanssa. Nuorten ohjauskeskus Kipinä päivystää kesällä 9.–31.7. ma-pe klo 12–16 osoitteessa Hiekka-harjuntie 8 A, 01300 Vantaa. Lisätietoja www.vantaa.fi/kipina.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukioihin_ja_variaan_hakeneiden_alustavat_maarat_tiedossa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukioihin_ja_variaan_hakeneiden_alustavat_maarat_tiedossa?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 05 Apr 2012 11:32:58 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Myllymäen koulun käytöstä luovutaan pääsiäisen jälkeen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-03T09:04:01
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;Myllymäen koulun käytöstä luovutaan pääsiäisen jälkeen&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;Martinlaakson koulun väistötiloina toimivan Myllymäen koulurakennuksen käyttökelpoisuutta on selvitetty tarkemmin helmikuussa ilmenneiden teknisten ongelmien jälkeen. Kiireellisten korjaustöiden ja siivouksen jälkeen sisäilmasta otettiin näytteitä eri puolilta rakennusta, joista valtaosasta havaittiin tavanomaista korkeampia mikrobipitoisuuksia. Viime viikolla saadut tutkimustulokset viittaavat kosteusvaurioihin, joita ei vielä olla onnistuttu korjaamaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ympäristökeskuksen, työterveyshuollon, työsuojelun ja tilakeskuksen edustajat päätyivät esittämään, että koulun päärakennusta ei käytetä koulutarkoituksiin. Lämpöjohtovuodon jälkeen sisäilman laadun arvioidaan heikentyneen korjaustoimenpiteistä huolimatta siinä määrin, että kevätlukukausi hoidetaan poikkeavilla opetusjärjestelyillä. Siirtyminen uusiin koulutiloihin on käytännössä mahdollista vasta syksyllä, rakennustöiden viivästymisen takia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Myllymäen koulun korjaamista ei toistaiseksi jatketa ja sen toiminta väistötiloina alueen tulevissa koulujen peruskorjauksissa arvioidaan uudelleen. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Terveyshaittojen ehkäisemiseksi sekä oppilaat että henkilöstö siirretään kevään ajaksi pois pääkoulusta. Muutokset tapahtuvat heti pääsiäisen jälkeen eli 10.4.2012. Opetus hajautetaan pääasiassa Myllymäen koulun parakkeihin, Martinlaakson lukioon ja Laajavuoren kouluun. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Oppilaille asiasta tiedotetaan koulussa tiistaina 3.4. luokantunnilla. Samalla luokanvalvojat tiedottavat oppilaille myös muista käytännön järjestelyistä. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/myllymaen_koulun_kaytosta_luovutaan_paasiaisen_jalkeen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/myllymaen_koulun_kaytosta_luovutaan_paasiaisen_jalkeen?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 03 Apr 2012 06:04:40 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Päivähoitopaikkatakuu joustavammaksi ja Aurinkokiven hanke edullisemmaksi</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-02T18:23:57
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h2&gt;
	Päivähoitopaikkatakuu joustavammaksi ja Aurinkokiven hanke edullisemmaksi&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta päätti 2.4.2012, että päivähoitopaikkatakuuta muutetaan siten, että hoitoon voi palata koska tahansa kesä- ja heinäkuuta lukuun ottamatta. Yhtäjaksoiseksi poissaoloksi riittää jatkossa kaksi kuukautta. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Aurinkokiven monitoimitalon hankesuunnitelma koetaan liian kalliiksi ja lautakunta päätti hyväksyä hankesuunni-telman sinänsä, mutta tavoitehinta tulee saada alemmaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Jatkossa Varian opiskelijalta voidaan edellyttää huumetestiä ja opiskeluoikeus voidaan perustellusta syystä perua. Muutos on lähtöisin ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta, joka on astunut voimaan vuoden alusta. Asia vaatii johtosääntömuutoksen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Käsittelyssä oli myös päivähoidon asiakastyytyväisyyskyselyn tulokset ja niiden perusteella tehdyt toimenpidesuun-nitelmat sekä Varian Ojahaantien toimipisteen sekä Korson koulun perusparannukset&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Päiväpäivähoitopaikkatakuu muutetaan joustavammaksi&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vuonna 2010 käyttöönotettu päivähoitopaikkatakuu muutetaan 1.8.2012 - 31.7.2013 niin, että lapselle taataan paikka entisessä päiväkodissa ja mahdollisuuksien mukaan perhepäivähoidossa hoitotarpeen aktivoituessa, jos lapsi on ollut pois päivähoidosta yhtäjaksoisesti vähintään 2 kuukautta. Päivähoidon keskeyttämisen tulee jatkua yhtä-jaksoisesti vähintään 2 kuukautta (aiemmin 4 kuukautta). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Päivähoitoon ei voi palata kesä- tai heinäkuussa, koska hoitopaikka saattaa olla suljettuna. Aiemmin hoitopaikkata-kuu oli voimassa siinä tapauksessa, että paluu tapahtui elokuussa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tarve muutokselle tuli esille asiakastyytyväisyyskyselyssä ja päiväkodin johtajilta saadussa palautteessa. Perustee-na muutoksen määräaikaisuudelle on selvittää mahdolliset vaikutukset päivähoitopaikkatakuun myötä vapautuvien paikkojen täyttämismahdollisuuksiin, käyttöasteeseen ja toiminnan tehokkuuteen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hoitotakuulla oli vuoden 2010 lopussa 137, vuoden 2011 lopussa 198 ja 2012 helmikuussa 234 lasta. Päiväpäivä-hoitopaikkatakuun ehtojen muuttumisen arvioidaan lisäävän päivähoitopaikkatakuun käyttöä ja vapauttavan siten paikkoja uusille hakijoille. Uusia hakijoita on muina kuukausina paitsi tammikuussa ja kesäaikana noin 100 kuukau-dessa. Mikäli näistä 30 saadaan kuukausittain sijoitettua päivähoitopaikkatakuulle jäävien lasten tilalle, säästövaiku-tus on vuositasolla noin 230 000 euroa. Laskelmassa on otettu huomioon se, että kesä- ja heinäkuussa päivähoidon aloittaa vain muutama lapsi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Merja Asikainen, 8392 3607, 040 513 8604, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Päivähoidon asiakkaat tyytyväisiä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Pääkaupunkiseudun kunnat tekivät yhteisen asiakastyytyväisyyskyselyn päivähoidossa olevien lasten vanhemmille loka-marraskuussa 2011. Kyselyn tavoitteena oli selvittää asiakkaiden tyytyväisyyttä päivähoidon palvelujen järjes-tämiseen ja toimintaan kokonaisuutena. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vastauksia kyselyyn saatiin 15 004 kappaletta, joista 3 379 Vantaalta. Vastausprosentti oli Espoossa 31,1 %, Hel-singissä 28,5 %, Kauniaisissa 37,1 % ja Vantaalla 32,3 %. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vanhemmat olivat kokonaisuutena tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä päivähoidon toimivuuteen. Yleisarvosanan keskiarvot jakautuivat välille 4,10 - 4,36, kun vastausasteikko oli 1 - 5. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalla tyytyväisimpiä lapsensa päivähoitoon olivat yksityisessä päivähoidossa olevien lasten vanhemmat. Yleis-arvosana yksityisessä päivähoidossa oli 4,41 ja ostopalvelupäivähoidossa 4,32. Kunnallisen päivähoidon hoitomuo-doista tyytyväisimpiä oltiin ryhmäperhepäivähoitoon, jossa yleisarvosana oli 4,21. Kunnallisen päiväkotihoidon yleisarvosana oli 4,08 ja perhepäivähoidon 4,10. Alueittain tarkasteltuna tyytyväisimpiä olivat Tikkurilan tulosyksi-kön alueella päivähoidossa olevien lasten vanhemmat (yleisarvosana 4,15). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kunnallisessa päivähoidossa tyytyväisimpiä oltiin päivähoidon aloittamiseen ja lapsen kasvatukseen ja huomioimi-seen yksilönä. Yksittäisistä kysymyksistä parhainta palautetta annettiin lapsen saamasta hoitopaikasta, 92 prosent-tia vanhemmista oli tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä lapsensa saamaan hoitopaikkaan keskiarvon ollessa 4,54. Myös lapsen viihtymiseen päivähoidossa oltiin tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä (keskiarvo 4,35). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Heikoimpia arvosanoja annettiin päivähoidon internet-sivuista (keskiarvo 2,94) sekä päivähoitovaihtoehtojen riittä-vyydestä ja tiedon saannista erilaisista päivähoitovaihtoehdoista (keskiarvo molemmissa kysymyksissä 3,48).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vapaassa palautteessa vanhemmat olivat huolissaan muun muassa henkilöstön riittävyydestä ja vaihtuvuudesta. Monet antoivat myös myönteistä palautetta lapsensa päivähoitopaikan toiminnasta. Lisäksi toivottiin lisää vaihtoeh-toja, erityisesti perhepäivähoidon tarjontaa pidettiin liian vähäisenä. Palautetta annettiin myös kotihoidon tuen liian alhaisesta tasosta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tulokset saatiin hoitopaikkatasolla, mikäli vastaajia oli vähintään viisi. Päivähoidon toimintayksiköissä on käsitelty tuloksia ja yksiköt ovat valinneet niiden pohjalta omia kehittämiskohteitaan. Tuloksista ja päätetyistä kehittämis-kohteista tiedotetaan vanhemmille kevään 2012 aikana. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaa-tasoisiksi kehittämiskohteiksi on nostettu vanhempien osallisuuden ja kasvatuskumppanuuden vahvistami-sen sekä viestinnän ja internet-sivujen laadun parantamisen. Lisäksi suunnitelmissa on palveluohjauksen edelleen kehittäminen, johon liittyy tiedon saaminen erilaisista päivähoidon vaihtoehdoista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vanhempien osallisuuden ja kasvatuskumppanuuden vahvistamisessa keskeisiä keinoja ovat viestinnän laadun ja yksilöllisyyden parantaminen, esimerkiksi päivittäisten kohtaamistilanteiden parempi hyödyntäminen lapsen päivä-hoitopäivästä kertomiseen. Vanhempia rohkaistaan osallistumaan päivähoitopaikan toimintaan ja vaikuttamaan lapsensa päivähoitopäivään ja sen suunnitteluun. Myös lapsen päivähoidon aloittamisvaiheessa kiinnitetään erityistä huomiota vanhempien aktivointiin ja osallisuuteen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ruotsinkielisessä päivähoidossa kehittämiskohteiksi on valittu päivähoidon aloittamisvaihe sekä vaihtoehtoisten varhaiskasvatuspalvelujen, kuten ruotsinkielisen kerhotoiminnan, käynnistämis- mahdollisuuksien selvittäminen. Internet-sivujen kehittämisen lisäksi ruotsinkielisissä päivähoitoyksiköissä keskitytään myös lasten vanhemmille suunnatun säännöllisen viestinnän ja tiedottamisen kehittämiseen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Anne Peltonen, 8392 6030 , Lena Karlsson, 8392 2211 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Varian opiskelijalta voidaan edellyttää huumausainetestiä&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muutoksen myötä on tullut mahdolliseksi opiskelijan opiskeluoikeuden peruuttaminen tilanteissa, joissa se olisi turvallisuusnäkökohtien vuoksi perusteltua sekä opiskeluoikeuden palaut-taminen. Lisäksi opiskelija voidaan velvoittaa esittämään huumausainetestiä koskeva todistus, jos on perusteltua aihetta epäillä, että hän on huumausaineiden vaikutuksen alaisena opintoihin kuuluvissa käytännön tehtävissä tai työssäoppimisessa tai että hänellä on riippuvuus huumeista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opiskelusta pidättäminen tulee kyseeseen, jos opiskelija ei suostu opiskeluoikeuden peruuttamista koskevien edel-lytysten arvioimista varten tarvittaviin terveydentilaa koskeviin tarkastuksiin tai tutkimuksiin tai jos hän kieltäytyy uudessa laissa vaaditusta rikosrekisteriotteen esittämisestä opiskeluoikeuden peruuttamista koskevassa asiassa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opiskelijan määräaikainen erottaminen on mahdollista, jos opiskelija vakavasti 1) häiritsee opetusta; 2) käyttäytyy väkivaltaisesti tai uhkaavasti; 3) menettelee vilpillisesti; 4) kieltäytyy huumausainetestiä koskevan todistuksen esit-tämisestä tai 5) on selvityksen perusteella käyttänyt huumausaineita muihin kuin lääkinnällisiin tarkoituksiin siten, että hänen toimintakykynsä on heikentynyt. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opiskeluoikeuden peruuttamista ja palauttamista sekä määräaikaisesta erottamisesta sekä opiskelusta pidättämistä varten tulee asettaa monijäseninen toimielin. Opetuslautakunnan sekä Varian johtosääntöä esitetään muutettavaksi 17.4.2012 alkaen. Johtosäännöistä päättää kaupunginvaltuusto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Kati Laaksonen, 839 23098, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Aurinkokiven hankesuunnitelma valmistunut&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi Aurinkokiven 23.3.2012 päivätyn hankesuunnitelma tavoitehintaa lukuun ottamatta. Lisäksi päätettiin pyytää selvitys edullisemmasta pysäköintivaihtoehdosta. Tavoitehintaa tulisi tarkistaa siten, että se vastaa Kanniston hankkeen tavoitehintaa ja toteutuneita kustannuksia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Aurinkokivi on monialainen palvelurakennus, joka sijaitsee Marja-Vantaan keskustassa lähellä tulevaa Kivistön ase-maa. Tilojen pääkäyttäjinä tulevat olemaan koulu ja päiväkoti sekä äitiys- ja lastenneuvola. Lisäksi tiloissa tulee toimimaan musiikkiopisto ja kuvataidekoulu. Hanke toteutetaan vaiheittain. Ensimmäisessä vaiheessa toteutetaan päiväkodin, alakoulun sekä neuvolan tilat ja toisessa vaiheessa yläkoulu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hankkeen lähtökohtana on alueen asukkaita monipuolisesti palveleva, yhteiskäyttöön sopiva, muuntojoustava ja uudet oppimismetodit mahdollistava rakennus. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tilaohjelman jaottelu poikkeaa tarveselvityksestä. Ohjelmassa on pyritty siihen, että Aurinkokiven palvelut ovat jo ensimmäisessä rakennusvaiheessa mahdollisimman monipuolisia täydentyen ja laajentuen toisessa vaiheessa. Ra-kennus suunnitellaan siten, että tiloja on helppo käyttää asukas- ja yhdistystoimintaan sekä yksityistilaisuuksiin ja että tilojen käyttöaste on korkea. Ensimmäinen vaiheen hyötyala on pienentynyt ja toisen kasvanut mutta kuitenkin on saavutettu tilasäästöä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Rakennus suunnitellaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti energiatehokkaaksi ja muuntojoustavaksi vaikeasti huollettavia rakennusosia ja materiaaleja välttäen. Hankkeesta järjestetään tilakeskuksen lautakunnan päätöksen mukaan suunnittelukilpailu kesällä 2012. Kilpailussa etsitään luonnostason ratkaisumalleja kummankin vaiheen toteutukseen sekä tontin käyttöön.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Väestöennusteen 2011 - 2021 mukaan tiloja tarvitaan vuonna 2015. Valmistumisaikaa puoltaa Kivistön koulun kor-jauksista huolimatta jatkuvat sisäilmaongelmat. Kivistön koulusta luovutaan heti Aurinkokiven ensimmäisen vaiheen valmistuttua. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Taloussuunnitelmassa 2012-2015 on varattu määräraha Aurinkokiven ensimmäiselle vaiheelle vuosille 2015-2016 ja toiselle vaiheelle 2020-2021. Taiteen perusopetus esitetään siirrettäväksi Aurinkokiveen Kanniston koulun toisen vaiheen sijaan. Nuorisopalveluiden linjauksen mukaan alueella tarvittavat nuorisotilat järjestetään ensisijaisesti muualla kuin Aurinkokivessä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hankkeen 1.vaiheen tavoitehinta on 21.7 M € ja 2. vaiheen 12.4 M € (alv 0 %). Ensimmäisen vaiheen kustannukset ylittävät lähes kuudella miljoonalla syksyllä 2011 valmistuneen, sisällöltään vastaavan Kanniston hankkeen hinnan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelijat: Aimo Kurki, 8392 3633, Päivi Riehunkangas, 8393 2450&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian Ojahaan toimipisteen peruskorjaushankkeen hankesuunnitelma valmistunut&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta hyväksyi Vantaan ammattiopisto Varian Ojahaan toimipisteen peruskorjaushankkeen hankesuunnitelman. Opetuslautakunta hyväksyi tarveselvityksen 18.10.2010 ja tilakeskuksen lautakunta 24.1.2011. Lautakunta pitää tärkeänä, että korjausta ei enää siirretä pidemmälle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunnan käsittelyn jälkeen valmistui lisäselvityksiä rakenteiden kunnosta, jolloin tilakeskuksen lautakun-nan päätöksellä tarveselvityksen tavoitehintaa korotettiin 0,8 miljoonalla 3,2 miljoonaan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Peruskorjaus on osittainen. Korjaustoimenpitein rakennuksen turvallista käyttöikää jatketaan. Tilat korjataan teknil-lisin ja toiminnallisin toimenpitein niin, että tiloja voidaan käyttää 2020-luvun alkupuolelle saakka. Suuret työsalit jaetaan pienempiin osiin ja opetuskeittiöt uusitaan kokonaisuudessaan. Lisäksi tehdään pienempiä, tilankäyttöä tehostavia muutostöitä. Kosteusvaurioituneet rakennusosat uusitaan ja rakenteita tiivistetään. Ilmanvaihtolaitteet huolletaan ja uusitaan tarvittavin osin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Investointisuunnitelmassa vuosille 2012-2015 hankkeen toteutus on siirretty vuosille 2013-2014. Sitä ennen teh-dään kiireellisiä, kosteus- ja sisäilmaongelmiin liittyviä korjaustöitä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija : Aimo Kurki, 8392 3633, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Korson kouluun tekninen peruskorjaus&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Korson koulu toimii kahdessa rakennuksessa, ns. pääkoulussa ja entisessä lukiorakennuksessa. Pääkoulu on raken-nettu 1959 ja lukiorakennus 1970. Kouluja on peruskorjattu osittain viimeksi vuosina 1996 ja 1998. Lisäksi on tehty tilakohtaisia korjaus- ja muutostoimenpiteitä. Tarveselvityksen laatimisen jälkeen pääkoulun liikuntasalin katto- ja seinärakenteissa on todettu kosteusvaurioita. Tilakeskus korjaa vauriot ennen varsinaista peruskorjausta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Teknisessä peruskorjauksessa rakennetaan koneellisen ilmastointi molempiin rakennuksiin, vesi-, viemäri- ja läm-pöverkostot sekä sähköjärjestelmät uusitaan osin tai kokonaan, ikkunat uusitaan ja vesikatot uusitaan tai korja-taan. Myös pinnoitteet ja kalusteet uusitaan suurimmalta osalta. Valmistuskeittiö laajennetaan ja uusitaan kokonai-suudessaan. Molemmat rakennukset varustetaan hissein/porrasnostimin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Peruskorjaus tehdään kahdessa vaiheessa rakennus kerrallaan. Entisessä lukiorakennuksessa oleva uimahalli jää käyttöön, kunnes Elmon urheilupuistoon valmistuu uusi uimahalli. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tavoitehinnaksi on arvioitu pääkoulun osalta 5 770 000 € ja entisen lukiorakennuksen osalta 5 390 000 € sisältäen uimahallin osuuden 543 000. Laskennalliseksi vuosivuokraksi muodostuu 931 383 € pääkoulun osalta ja 816 318 € lukiorakennuksen osalta. Lautakunta hyväksyi suunnitelman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Aimo Kurki, 8392 3633, etunimi.sukunimi@vantaa.fi &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi lautakunta päätti:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- hyväksyä Vantaan luontokoulun vuoden 2011 avustustilityksen sekä Vantaan Ympäristöyhdistys ry:n vuoden 2011 toimintakertomuksen ja vuoden 2012 toimintasuunnitelman &lt;br /&gt;
	- antaa Tiina Borgstenille vastaus selvityspyyntöön irtisanoutumista ja opintovapaan myöntämistä koskevassa asi-assa. Lautakunta päätti todeta, että ko. rehtori ei ole ohjeistanut Tiina Borgströmiä riittävästi. &lt;br /&gt;
	- Marilla Kortesalmi nimeämisestä Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen varapuheenjohtajaksi loppuajaksi toi-mintakautta 2011-2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista: www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivahoitopaikkatakuu_joustavammaksi_ja_aurinkokiven_hanke_edullisemmaksi?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/paivahoitopaikkatakuu_joustavammaksi_ja_aurinkokiven_hanke_edullisemmaksi?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 02 Apr 2012 15:28:30 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koulujen iltapäiväkehoihin haku 18.5. mennessä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-02T08:41:52
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koulujen iltapäiväkehoihin haku 18.5. mennessä&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Iltapäiväkerhot on tarkoitettu 1. ja 2. vuosiluokan sekä erityisopetuksen oppilaille. Paikkaa haetaan 18.5. mennessä, kun lapsi on saanut päätöksen koulupaikasta. Hakemus toimitetaan suoraan iltapäivätoiminnan järjestäjälle&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja ja lomake: &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/palvelut/aamu-_ja_iltapaivatoiminta"&gt;www.vantaa.fi/opetus &amp;gt; iltapäivätoiminta&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulujen_iltapaivakehoihin_haku_18_5_mennessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koulujen_iltapaivakehoihin_haku_18_5_mennessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 02 Apr 2012 05:43:27 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varhaiskasvatuksen kerhoon päiväkodin sijasta? </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-26T14:42:52
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Varhaiskasvatuksen kerhoon päiväkodin sijasta?&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Hoidatko lastasi kotona? Kaipaisiko hän toisinaan mukavaa toimintaa kavereiden kanssa - kasvatusalan ammattitaitoisen henkilöstön ohjauksessa? Siinä tapauksessa kannattaa tutustua varhaiskasvatukselliseen kerhotoimintaamme.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kerhot on suunnattu 2,5 - 5 -vuotiaille lapsille ja ne tarjoavat suunniteltua ja tavoitteellista toimintaa. Ne kokoon-tuvat 2-3 kertaa viikossa 2-3 tunnin ajaksi. Lapselle tehdään yhteistyössä vanhempien kanssa varhaiskasvatus-suunnitelma. Kerhoja on eri puolilla Vantaata ja niiden päivittäinen toiminta-aika, painotukset sekä ikähaarukka selviää nettisivuiltamme. Tarjolla on muun muassa liikunta-, luonto- ja metsäkerhoja. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kerhoista peritään toimintavuoden alussa määritelty kiinteä kuukausimaksu. Maksu on 1,30 euroa alkavalta tun-nilta. Kerhoon osallistuminen ei estä saamasta lasten kotihoidon tukea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toimintavuodelle 2012 - 2013 haetaan päivähoitohakemuksella 27.4.2012 mennessä. Vapautuvia kerhopaikkoja voi hakea ympäri vuoden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toiminta alkaa elokuun puolivälissä ja päättyy toukokuun lopussa. Kerhoilla on syys-, joulu- ja hiihtoloma koulu-jen työaikojen mukaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kerhojen toimipisteet sijaitsevat:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	HAKUNILA&lt;br /&gt;
	Majakan kerhot, Maalinauhantie 7, p. 8393 1018&lt;br /&gt;
	Pikku-Hepon kerhot, Hiirakkokuja 4, p. 8393 0870&lt;br /&gt;
	Taikavirsut, Nissaksentie 9, p. 839 30806, 14.8.2012 alkaen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	KIVISTÖ-AVIAPOLIS&lt;br /&gt;
	Auringonkukkakerhot, Tilkuntie 5, p. 8392 4049&lt;br /&gt;
	Illenpuiston Apilatarhan kerhot, Lähettilääntie 12, p. 050-314 6308&lt;br /&gt;
	Kanttarellin kerhot, Husaaritie 1 C, p. 8393 4211&lt;br /&gt;
	Luontokerhot Metsänhaltijat, Ollaksentie 29 A, p. 8393 4236.&lt;br /&gt;
	Pakkalanrinteen kerhot, Pakkalanrinne 4, p. 8392 3178&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	KORSO-KOIVUKYLÄ&lt;br /&gt;
	Korson asukaspuiston kerhot, Korsontie 11, p. 8393 2660&lt;br /&gt;
	Pohjantähden kerhot, Saturnuksenrinne 2, p. 8393 2660&lt;br /&gt;
	Rautpihan kerhot, Rautkallionkatu 7, p. 8392 4272&lt;br /&gt;
	Ulrikan kerhot, Sairaalakatu 4, p. 8392 0210&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	MYYRMÄKI&lt;br /&gt;
	Luhtituvan kerho, Luhtimäki 2, p. 8393 9031&lt;br /&gt;
	Niittyvillan kerhot, Lammaslammentie 3, p. 8393 9031&lt;br /&gt;
	Soittorasian kerhot, Raiviosuonmäki 2, p. 8393 4747&lt;br /&gt;
	Vaskikellon kerhot, Ojahaantie 1, p. 8393 5166&lt;br /&gt;
	Vihertien asukaspuiston luontokerho, Vihertie, p. 8393 4747, 14.8.2012 alkaen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	TIKKURILA&lt;br /&gt;
	Metsäkerhot, Tulppaanitie 44, p. 8392 4743&lt;br /&gt;
	Pikku-Veturin kerhot, Asematie 2, p. 8392 4488&lt;br /&gt;
	Puuhiskerhot, Urheilutie 1, p. 8392 3243&lt;br /&gt;
	Vauhtiviikarit-kerhot Lummetie 27 A, p. 8392 2809&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/kerhot/prime101_fi.aspx"&gt;Kerhojen toimipisteet ja niiden esitteet &lt;/a&gt;löydät sivuiltamme.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varhaiskasvatuksen_kerhoon_paivakodin_sijasta?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varhaiskasvatuksen_kerhoon_paivakodin_sijasta?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 26 Mar 2012 11:41:13 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Haku Varian lähihoitajakouluksen viimeisen vuoden opintoihin on käynnissä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-23T10:40:50
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lähihoitajakoulutuksen viimeisen vuoden opinnot alkavat syksyllä 2012 seuraavasti&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Koulutusohjelmat (nuorisoaste)/osaamisalat (aikuiskoulutus)&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus (sekä päivä- että iltakoulutuksena)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Mielenterveys- ja päihdetyö&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Sairaanhoito ja huolenpito&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Vanhustyö&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;
	Hakeminen&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lähetä vapaamuotoinen &lt;b&gt;hakemus 27.4.2012 mennessä&lt;/b&gt; osoitteeseen:&lt;br /&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varia&lt;br /&gt;
	Maire Piirainen&lt;br /&gt;
	Talvikkitie 119, 01360 Vantaa&lt;br /&gt;
	tai sähköpostitse &lt;a href="mailto:maire.piirainen@eduvantaa.fi"&gt;maire.piirainen@eduvantaa.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hakemuksessa tulee näkyä seuraavat asiat:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		Yhteystiedot (osoite, puhelinnumero)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Haettava koulutusohjelma/osaamisala&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Kopio opintosuoritusotteesta (perusopinnot tulee olla suoritettuna ennen opintojen alkamista)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Myös lähihoitajatutkinnon suorittaneet voivat hakea näihin tutkinnon osiin (30 ov).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: Maire Piirainen, sp. &lt;a href="mailto:maire.piirainen@eduvantaa.fi"&gt;maire.piirainen@eduvantaa.fi&lt;/a&gt;, p. 040 595 0223&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_varian_lahihoitajakouluksen_viimeisen_vuoden_opintoihin_on_kaynnissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/haku_varian_lahihoitajakouluksen_viimeisen_vuoden_opintoihin_on_kaynnissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 23 Mar 2012 08:48:24 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kodin ja koulun välisen viestinnän opas uudistettu</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-04-02T18:36:51
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kodin ja koulun välisen viestinnän opas uudistettu&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kodin ja koulun välisen viestinnän opas on uudistettu perusopetuslain ja opetussuunnitelman uudistamisen myötä. Opas on tarkoitettu lähinnä koulun henkilökunnan käyttöön, mutta sitä voidaan käyttää myös esimerkiksi vanhempainyhdistystoiminnan työssä. Oppaaseen on kerätty konkreettisia ohjeita, vinkkejä ja suosituksia sekä myös lainsäädännöllisiä lähtökohtia koulun ja kodin väliseen viestinnän toteutukseen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Oppaassa käydään läpi viestinnän periaatteita ja määritellään eri toimijoiden vastuita ja rooleja. Lisäksi tarkastellaan eri välineiden käyttötarkoitusta ja välineiden soveltuvuutta eri tarpeisiin. Kodin ja koulun välinen kriisiviestintä sekä viestintä eri kulttuuriryhmien kanssa ovat lo-pussa omina kappaleinaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opas ohjeistaa onnistuneen kodin ja koulun välisen tapaamisen kuten vanhempainillan ja yhteistyöpäivän järjestämisessä ja siinä selvennetään myös sähköisen viestinnän tarjoamia mahdollisuuksia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaalaisesta näkökulmasta tehty opas on helposti sovellettavissa muillekin kouluasteille ja muiden kuntien käyttöön. Alun perin opas syntyi vuonna 2010, kun Vantaalla selvitettiin kyselyn ja haastatteluiden avulla kodin ja koulun välisen viestinnän nykytilaa, sen onnistumisia ja sudenkuoppia. Opas on ainut laatuaan Suomessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kodin ja koulun välinen yhteistyö on yksi perusopetuksen neljästä strategisesta tavoitteesta. Vantaalla on käynnistetty Suomen Vanhempainliiton ja Nurmijärven kunnan kanssa kodin ja koulun välisen yhteistyön kehittämiseksi hanke Reissuvihosta dialogiin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/76532_HHweb_kodin_ja_koulun_viestinnan_opas.pdf "&gt;Opas löytyy kaupungin verkkosivuilta &lt;/a&gt;(ww.vantaa.fi/opetus &amp;gt; esitteet ja oppaat)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Terhi Unhola&lt;br /&gt;
	viestintäpäällikkö&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kodin_ja_koulun_valisen_viestinnan_opas_uudistettu?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kodin_ja_koulun_valisen_viestinnan_opas_uudistettu?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 19 Mar 2012 13:30:25 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Hämeenkylän koululle voitto LinssiLUMA-kisassa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-14T08:59:09
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Hämeenkylän koululle voitto LinssiLUMA-kisassa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Hämeenkylän koulun video vei voiton Helsingin yliopiston LUMA-viikon LinssiLUMA-kilpailussa. Hämeenkylä on valittu aiemmin vuonna 2010 LUMA-kouluksi sen innovatiivisen ja innostavan luonnontieteiden ja matemaattisten opetuksen vuoksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Viime syksyinen Hämeenkylän koulun 4. LUMA-viikko toteutettiin hyviksi koettujen aktiviteetti-en pohjalle ja uutena teemana oli yhteistyö alakoulujen 6.-luokkien kanssa. Koulun laboratori-ossa oppilaille tarjottiin Tieteen lumoissa teema-tunteja. Näillä tunneilla on paloja matematiikasta, fysiikasta ja kemiasta sekä tähtitieteestä hauskasti – tekemällä, kokemalla ja näkemällä. Kuutosluokkalaiset saivat tutustua tiedeteatterihenkisesti mm. äärettömyyteen, pulmapeleihin, tyhjiökokeisiin, näyttäviin kemian lämpöreaktioihin sekä nestetyppidemoihin. Toteutukseen osallistuivat matemaattisten aineiden opettajien lisäksi 7.-luokkalaisten valinnaiskurssin oppilaat. Tuntien tavoitteena oli innostaa alakoulun oppilaita opiskelemaan LUMA-aineita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Seiskaluokille oli tarjolla Helsingin Yliopiston Summamutikkakeskuksen toiminnallista matema-tiikkaa. Matematiikanpajassa tutustuttiin salausjärjestelmiin ja harjoiteltiin viestin salaamista. Oppilailla oli myös mahdollisuus osallistua Vantaan Energian toimintapisteeseen, jossa saattoi hankkia tietoa energiansäästämisestä ja energia-alasta työnantajana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	LUMA-viikko huipentui supersuosittuun Vaskivuoren lukion fysiikan opiskelijoiden fysiikkaa esittelevää demoesitykseen. Oppilaiden innostaminen fysiikan tunneilla on monesti haasteellista, mutta hitausmomentti ja gyroskooppi-ilmiöt lukiolaisten esitteleminä saivat oppilaat innostumaan fysiikan saloista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	LinssiLUMA-kilpailun voittajavideolla esitellään LUMA-viikon 2011 matematiikkaan ja luonnon-tieteisiin liittyviä tapahtumia ja aktiviteettejä Hämeenkylän koulussa Vantaalla. Palkinnoksi voittajakoulu sai kameran sekä räätälöidyn vierailun Helsingin yliopistoon.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tutustu videoon: &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.luma.fi/videot/1100/linssiluma-kilpailun-voittaja-haemeenkylaen-koulu" onclick="window.open('http://www.luma.fi/videot/1100/linssiluma-kilpailun-voittaja-haemeenkylaen-koulu');return false;"&gt;http://www.luma.fi/videot/1100/linssiluma-kilpailun-voittaja-haemeenkylaen-koulu&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hämeenkylän koulun LUMA-viikon raportti löytyy: &lt;a href="http://webfronter.com/vantaa/hamis_luma/menu1/images/H_meenkyl_n_koulun_LUMA_toiminta_2011.pdf" onclick="window.open('http://webfronter.com/vantaa/hamis_luma/menu1/images/H_meenkyl_n_koulun_LUMA_toiminta_2011.pdf');return false;"&gt;http://webfronter.com/vantaa/hamis_luma/menu1/images/H_meenkyl_n_koulun_LUMA_toiminta_2011.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hameenkylan_koululle_voitto_linssiluma-kisassa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/hameenkylan_koululle_voitto_linssiluma-kisassa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Mar 2012 07:00:42 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetuslautakunta hyväksyi Varian aloituspaikat ja perusopetuksen I-luokkien oppilaaksioton</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-13T09:52:16
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi Varian aloituspaikat ja perusopetuksen I-luokkien oppilaaksioton&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi 12.3.2012 perusopetuksen ensimmäisten luokkien enimmäisoppilasmäärät uuden järjestelmän mukaan, eli muutosten myötä ei ole enää tarpeen määritellä erikseen koulujen yleisopetuksen ja erityisopetuksen oppilaiden määrää eikä enimmäisryhmämääriä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian aloituspaikkojen muutokset ja iltapäivätoiminnan maksumuutokset hyväksyttiin myös. Lisäksi hyväksyttiin vuoden 2011 vuosikatsauksen, jonka mukaan opetuslautakunnan budjetti ylittyi hieman&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Opetuslautakunnan budjetti ylittyi hieman&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen viime vuoden toiminta toteutui pääosin taloussuunnitelmassa asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Talousarvio ylittyi hieman pääosin vuokramenojen ja ateriakulujen takia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Bruttoyksiköiden menojen määräraha ylittyi 2,8 M€ (0,8 %) ja tuottojen 1,6 M€ (6,5 %). Nettoyksiköistä Vantaan ammattiopisto Varian tuloja korotettiin 0,3 M€ ja menoja 0,9 M€, jolloin uudeksi toimintakatteeksi muodostui 29 905 482 €. Toimintakatteesta toteutui 97 %. Säästöä syntyi henkilöstömenoissa ja palveluiden ostoissa. Aikuisopis-ton talousarvion toimintakatteesta, 2 206 000 €, toteutui 95 %. &lt;br /&gt;
	Toimialan vastuulla olevat sitovat strategiset tavoitteet toteutuivat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Perusopetuksen ensimmäisten luokkien enimmäisoppilasmäärät uuden järjestelmän mukaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi suomenkielisten peruskoulujen ensimmäisten vuosiluokkien enimmäisoppilasmäärät kouluittain lukuvuodeksi 2012 - 2013. Aluerehtorit ja rehtorit eivät saa ylittää opetuslautakunnan hyväksymiä oppi-lasmääriä oppilaaksiotossa. Rehtori sijoittaa oman koulunsa oppilaat ryhmiin kokonaisoppilasmäärän perusteella. Aluerehtorit vastaavat lähikoulun määrittelystä. Muuttavien ja maahanmuuttajien valmistavasta opetuksesta perus-opetukseen siirtyvien oppilaiden osalta voidaan perustellusta syystä ylittää hyväksytyt maksimioppilasmäärät. Lu-kuvuoden aikana alueelle muuttaville oppilaille tai maahanmuuttajien valmistavasta opetuksesta perusopetukseen siirtyville oppilaille on määriteltävä lähikoulu kuten muillekin oppilaille&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunnan 7.11.2011 päättämän perusopetuksen toimenpideohjelman muutosten myötä ei ole enää tar-peen määritellä erikseen yleisopetuksen ja erityisopetuksen oppilaiden määrää. Koulujen määrärahajakojärjestel-män muutosten myötä ei ole tarpeen enää määritellä enimmäisryhmämääriä. Rehtorit perustavat tarvittavan mää-rän opetusryhmiä koulun talousarvion mukaisesti. Erityisen tuen päätöksen yhteydessä päätetään myös opetuksen järjestämispaikasta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Ilkka Kalo, 8392 2060, 040 707 1115&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Aamu- ja iltapäivätoiminnan asiakasmaksua korotetaan viidellä eurolla&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Aamu- ja iltapäivätoiminnan asiakasmaksu 5 tunnin päivittäisestä toiminnasta korotetaan 1.8.2012 alkaen viidellä eurolla, jolloin se on 110 euroa/kk/lapsi. 4 tunnin päivittäisestä toiminnasta maksu on edelleen 80 euroa/kk/lapsi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syksyllä 2011 nostettiin 5 tunnin asiakasmaksua 100 eurosta 105 euroon. Lähialueen kunnissa, kuten Espoossa ja Tuusulassa, peritään viiden tunnin päivittäisestä toiminnasta huoltajilta 120 euron suuruisia kuukausimaksuja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palveluntuottajat ovat viestittäneet toimintaedellytystensä heikentyneen mm. palkkakustannusten nousemisen ta-kia. Hallinnon hoitamiseen liittyviin kuluihin ei jää nykyisellä avustusosuudella rahaa eivätkä ohjaajat voi samanai-kaisesti toimia sekä lasten ohjaajina että hallinnon tehtävissä. Myöskään materiaali- ja kalustehankintoihin ei jää palkkojen maksamisen jälkeen rahaa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Virva Kela-Piironen, 8392 2833, 040 724 5388, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian ammatillisen peruskoulutuksen aloituspaikkoihin muutoksia&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Aloituspaikkojen mitoituksessa otetaan huomioon alueen työelämän tarpeet, nuorten koulutuspaikkatoiveet sekä oppilaitoksen käytettävissä olevat tila-, laite- ja taloudelliset resurssit. Ammatillisen peruskoulutuksen syksyn 2013 aloituspaikkoja muutetaan seuraavasti:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Nyt 2013&lt;br /&gt;
	· Kulttuuriala 108 72&lt;br /&gt;
	· Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 144 184&lt;br /&gt;
	· Sosiaali- ja terveys- ja liikunta-ala 216 252&lt;br /&gt;
	· Tekniikan ja liikenteen ala 548 530&lt;br /&gt;
	· Maahanmuuttajien ammatillisiin opintoihin &lt;br /&gt;
	valmentava koulutus 40 ov 32 32&lt;br /&gt;
	· Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus, er 24 24&lt;br /&gt;
	· Ammatilliseen koulutukseen ohjaava &lt;br /&gt;
	ja valmistava koulutus 126 108&lt;br /&gt;
	Yhteensä 1198 1202&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Pekka Tauriainen, 050 312 4514, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lausunto Vantaan kaupungin osallisuusmallista &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan kaupunki on strategiassaan sitoutunut osallisuuden vahvistamiseen ja määrittelee toimintansa lähtökoh-daksi kuntalaisen osallisuuden ja avoimen viestinnän. Vantaalla laaditaan osallisuusmalli edistämään kuntalaisten osallistumismahdollisuuksia ja kehittämään avointa toimintakulttuuria sekä päätöksentekoa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan kaupungin osallisuusmalli sisältää 8 toimenpide-ehdotusta. Toimenpide-ehdotusten täytäntöönpano vah-vistaa kuntalaisten mahdollisuutta tulla kuulluksi ja osallistua kaupungin päätöksentekoon sekä varmistaa, että vastuu osallisuudesta kuuluu koko kaupungille, niin poliittisille päättäjille kuin kaikille toimialoille. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle hyväksyi lausunnon osallisuusmallista. Lausunto löytyy esityslistalta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Suomenkielisen esiopetuksen järjestämispaikat lukuvuonna 2012-2013&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunta päätti, että suomenkielisen esiopetuksen järjestämispaikkoina toimivat lukuvuonna &lt;br /&gt;
	2012 - 2013 seuraavat kunnalliset ja yksityiset päiväkodit:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hakunila (17):&lt;br /&gt;
	Aisakellon päiväkoti, Harmotien päiväkoti, Helmiveneen päiväkoti, Hepopuiston päiväkoti, Itä-Hakkilan päiväkoti, Kannuskujan päiväkoti, Keihäspuiston päiväkoti, Kuntopuiston päiväkoti, Kuusikon päiväkoti, Latupuiston päiväkoti, Linnoituskujan päiväkoti, Nissaksen päiväkoti, Ravurin päiväkoti, Rajakylän päiväkoti, Suitsikujan päiväkoti, Vaara-lan päiväkoti, Vartiokujan päiväkoti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Korso-Koivukylä (32):&lt;br /&gt;
	Ankkalammen päiväkoti, Hansin päiväkoti, Havukallion päiväkoti, Valtikka, Ilvespuiston päiväkoti, Kiirunatien päivä-koti, Koskimyllyn päiväkoti, Korson päiväkoti, Kulomäen päiväkoti, Leinelän päiväkoti, Leppäkorven päiväkoti, Maa-rukan päiväkoti, Maauuninpolun päiväkoti, Matarin päiväkoti, Metsolan päiväkoti, Metsolanmäen päiväkoti, Metsä-linnun päiväkoti, Minkkipuiston päiväkoti, Nikinmäen päiväkoti, Näätäpuiston päiväkoti, Piilipuun päiväkoti, Päivä-kummun päiväkoti, Rautkallion päiväkoti, Rautpihan päiväkoti, Rekolanmäen päiväkoti, Saturnuksen päiväkoti, Sel-japolun päiväkoti, Siimapuiston päiväkoti, Tarhapuiston päiväkoti, Tähdenlennon päiväkoti, Ulrika, Vallinojan päivä-koti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tikkurila (17):&lt;br /&gt;
	Hiekkaharjun päiväkoti, Ilolan päiväkoti, Jokiniemen päiväkoti, Kallioimarteen päiväkoti, Kämmekkäpuiston päiväkoti, Kukkakedon päiväkoti, Kukkopillin päiväkoti, Lehdokin päiväkoti, Lummepolun päiväkoti, Malminiityn päiväkoti, Mistelin päiväkoti, Ristipuron päiväkoti, Ruokopillin päiväkoti, Simonmetsän päiväkoti, Tiedonjyvän päiväkoti, Urheilupuiston päiväkoti, Vehnätien päiväkoti, Veturipo-lun päiväkoti, Yrttien päiväkoti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kivistö-Aviapolis (21):&lt;br /&gt;
	Husaaritien päiväkoti, Illenpihan päiväkoti, Illenpuiston päiväkoti, Isonmännyn päiväkoti, Kanniston päiväkoti, Kar-tanonkosken päiväkoti ja sen Kartanonkosken koulun esiopetuspiste, Kivistön päiväkoti, Lipunkantajan päiväkoti, Lystilän päiväkoti, Maitorpan päiväkoti, Ollaksen päiväkoti, Pakkalanrinteen päiväkoti, Pehtoorin päiväkoti, Pelto-vuoren päiväkoti, Riihipellon päiväkoti, Seutulan päiväkoti, Tammiston päiväkoti, Tammistonrannan päiväkoti, Y.E.S-päiväkoti, Ylästön päiväkoti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Myyrmäki (27):&lt;br /&gt;
	Autioniityn päiväkoti, Hämeenkylän päiväkoti, Hämevaaran päiväkoti, Jokiuoman päiväkoti, Jönsaksen päiväkoti, Kaivokselan päiväkoti, Karhunpesän päiväkoti, Kimaran päiväkoti, Koskikujan päiväkoti ja sen Uomarinteen koulun esiopetuspiste, Kivimäen päiväkoti, Laajavuoren päiväkoti ja sen Laajavuoren koulun esiopetuspiste, Lintukallion päiväkoti ja sen Kivimäen koulun esiopetuspiste, Louhelan päiväkoti, Metsikköpolun päiväkoti, Nikkarin päiväkoti, Patotien päiväkoti, Pähkinärinteen päiväkoti, Pähkinänsärkijän päiväkoti, Raikupolun päiväkoti, Simpukan päiväkoti, Solkikujan päiväkoti, Vantaanlaakson päiväkoti, Vapaalan päiväkoti, Variston päiväkoti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yksityiset päiväkodit (7):&lt;br /&gt;
	Fazerilan päiväkoti, Illuusian päiväkoti, Hiirakon päiväkoti, Montessoripäiväkoti Montsa, Montessoripäiväkoti Ranta-kaisla, Päiväkoti Tenava Karuselli, Steinerpäiväkoti Metsätähti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Varhaiskasvatuksen tulosalue vastaa esiopetuksen järjestämisestä ja sitä voidaan antaa kunnallisissa päiväkodeissa ja kouluissa, sekä yksityisissä päiväkodeissa kun yksityinen päiväkoti täyttää perusopetuslain- ja asetuksen sekä kunnan esiopetukselle asettamat muut toimintaperiaatteet ja vaatimukset.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esiopetusaikana opetusryhmässä tulee olla vähintään seitsemän (7) esiopetukseen osallistuvaa lasta. Poikkeuksena erityisryhmä, integroitu erityisryhmä tai kieli- tai vaihtoehtopedagogiikkaa toteuttavat päiväkodit, joissa esiopetus-ryhmän koko voi olla tätä pienempi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lukuvuonna 2012 -2013 Vantaalla on 121 esiopetuksen järjestämispaikkaa, jotka täyttävät sekä perusopetuslain velvoitteet että Vantaan omat esiopetuksen järjestämistä koskevat periaatteet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Tiina-Liisa Pitko, 040 774 1984, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi päätettiin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	- Vapautuksen myöntämisestä Askiston koulunjohtokunnan jäsenelle ja varajäsenelle ja täydennysvaalin suoritta-misesta&lt;br /&gt;
	- Hylätä Leppäkorven koulun johtokunnan esitys koulun 5 A -luokan lauantaityöpäivän 5.5.2012 korvaamisesta vastaavalla vapaapäivällä 18.5.2012. Perusteluna hylkäykselle on, että lauantaityöpäivän (5.5.2012) korvaaminen vastaavalla vapaapäivällä (18.5.2012) koskee vain yhtä luokkaa, ei koko koulua. Leirikoulu ei ole kodin ja koulun yhteistyöpäivä, eikä leirikoulun sisältämä lauantaipäivä näin ollen oikeuta korvaavaan vapaapäivään.&lt;br /&gt;
	- antaa vastaus Janne Leppäsen selvityspyyntöön aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämisen periaatteista (valtion-avustus, Vantaan maksama avustus palveluntuottajille, asiakasmaksut, toiminnan laadulliset kriteerit ja käytännön valvonta)&lt;br /&gt;
	- perustaa 1.8.2012 alkaen oppilaitospsykologin virka nuoriso- ja aikuiskoulutuksen tulosalueelle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista/ pöytäkirja: &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paatoksenteko"&gt;www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_hyvaksyi_varian_aloituspaikat_ja_perusopetuksen_i-luokkien_oppilaaksioton?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_hyvaksyi_varian_aloituspaikat_ja_perusopetuksen_i-luokkien_oppilaaksioton?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 12 Mar 2012 16:32:29 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kansalaisen asiointitilin käyttö laajenee Vantaalla asteittain </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-12T13:50:17
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kansalaisen asiointitilin käyttö laajenee Vantaalla asteittain&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaa lähti noin vuosi sitten ensimmäisenä kuntana mukaan kansalaisten asiointitilin käyttöön. Pilottina oli päivähoitopäätöksen saaminen asiointitilille. Nyt hanketta laajennetaan siten, että asiointitili on myös esiopetuksen ja päivähoidon kerhojen asiakkaiden käytettävissä. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalla lapsen huoltaja voi jatkossa saada päätöksen myös esiopetuspaikasta tai päivähoidon kerhopaikasta omalle sähköiselle asiointitililleen. Päivähoidon osalta asiointitilin on tähän asti ottanut käyttöönsä parisataa perhettä eli n. 8 % prosenttia päivähoitoon hakijoista. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kyseessä on valtiokonttorin asiointitili-hanke. Asiointitili otetaan käyttöön omilla verkkopankki-tunnuksilla suomi.fi-portaalissa (&lt;a href="https://asiointitili.suomi.fi/" onclick="window.open('https://asiointitili.suomi.fi/');return false;"&gt;https://asiointitili.suomi.fi/&lt;/a&gt; ), jonka jälkeen Vantaan varhaiskasvatuspalveluille annetaan suostumus lähettää päätös sähköisessä muodossa hakijan asiointiti-lille. Suostumus voidaan antaa haettaessa lapselle päivähoitopaikkaa tai kerhopaikkaa sähköisellä hakemuksella. Esiopetukseen haku on jo mennyt, mutta päivähoitotoimistoon (sähköpostiosoitteet &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/hallinto"&gt;www.vantaa.fi/paivahoito &amp;gt;hallinto&lt;/a&gt; ) voi ilmoittaa, jos haluaa päätöksen asiointitililleen. Päivähoidon &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/kerhot"&gt;kerhoihin &lt;/a&gt;haetaan 27.4.2012 mennessä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Asiointitilin tavoitteena on, että asukkailla olisi yksi keskitetty kanava asiointiin kunnan eri palveluiden osalta. Tätä kautta voitaisiin jatkossa toimittaa muun muassa kaikki päätökset ja mahdolliset lisäselvitykset. Asiointitili toimii myös tietoturvallisena viestintäkanavana ja henkilökohtaisena arkistona, jossa asiakirjat säilyvät tallessa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Sähköisen asioinnin lisääminen sisältyy Vantaan strategisiin tavoitteisiin ja se on nykyaikainen tapa hoitaa asioitaan ajasta ja paikasta riippumatta. Asiointitili on ekologinen ja kustannuste-hokas, kun papereita ei tulosteta eikä postiteta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja asiointitilin laajenevasta käytöstä yleensä&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.suomi.fi/suomifi/tyohuone/ajankohtaista/uutisarkisto/asiointitilin_kaytto_laajenee/index.html" onclick="window.open('http://www.suomi.fi/suomifi/tyohuone/ajankohtaista/uutisarkisto/asiointitilin_kaytto_laajenee/index.html');return false;"&gt;http://www.suomi.fi/suomifi/tyohuone/ajankohtaista/uutisarkisto/asiointitilin_kaytto_laajenee/index.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kansalaisen_asiointitilin_kaytto_laajenee_vantaalla_asteittain?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kansalaisen_asiointitilin_kaytto_laajenee_vantaalla_asteittain?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 12 Mar 2012 11:53:55 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koululaismatkalippujen haku käynnissä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-09T10:19:01
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koululaismatkalippujen haku käynnissä&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Lukuvuoden 2012 - 2013 koulumatkaetua haetaan nyt keväällä.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		Tulevien 7.-9 luokkien oppilaiden koulukuljetushakemukset palautetaan 30.3.2012 mennessä.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		1.-6.lk oppilaiden koulumatkaetua haetaan 30.4.2012 mennessä.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden osalta hakemusten viimeinen palautuspäivä on 30.5.2012 tai viimeistään kun tuleva koulupaikka on selvillä.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Uutta hakemusta ei tarvitse täyttää, jos oppilaalle on myönnetty koulumatkaetu useammaksi lukuvuodeksi eikä oppilaan koulu tai kotiosoite vaihdu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Peruskoulun oppilaalla on oikeus maksuttomaan koululaismatkakorttiin, jos koulumatkan pituus Vantaan määrittelemään lähikouluun on 1.-2.lk oppilaalla yli 3km ja 3.-10.lk oppilaalla yli 5km. Koulumatkaetua haetaan koulukuljetushakemuksella. Lomakkeen voi täyttää ja palauttaa sähköisesti nettisivuilla, &lt;a href="http://www.vantaa.fi/koulumatkat"&gt;www.vantaa.fi/koulumatkat&lt;/a&gt; . Paperilomakkeita saa kouluilta, &lt;a href="/fi/yhteispalvelu/toimipaikat_ja_aukioloajat"&gt;yhteispalvelupisteistä &lt;/a&gt;sekä &lt;a href="/opetus_ja_kasvatus/sivistystoimi/yhteystiedot"&gt;sivistysvirastosta&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Alle 7-vuotiaat matkustavat julkisissa kulkuvälineissä ilmaiseksi. Syyslukukauden aikana 7 vuotta täyttävälle koulutulokkaalle saa yhteispalvelusta pahvisen kortin, jolla lapsen iän voi todistaa kulkuvälineissä. Korttia varten tarvitaan lapsen valokuva ja henkilötodistus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lukuvuonna 2011 - 2012 maksuton koululaismatkakortti myönnettiin noin 1200 vantaalaiselle oppilaalle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;a href="http://www.vantaa.fi/koulumatkat"&gt;www.vantaa.fi/koulumatkat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	koulukuljetus@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koulukuljetuksen toimistosihteerit&lt;br /&gt;
	Sonja Kosonen 83922615 (klo 9-11)&lt;br /&gt;
	Heli Romppainen 83923997 (klo 9-11)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaismatkalippujen_haku_kaynnissa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaismatkalippujen_haku_kaynnissa?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 09 Mar 2012 08:15:48 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetuslautakunnassa Varian aloituspaikat ja perusopetuksen I-luokkien oppilaaksiotto</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-08T11:07:02
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opetuslautakunnassa Varian aloituspaikat ja perusopetuksen I-luokkien oppilaaksiotto&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta saa käsiteltäväkseen 12.3.2012 perusopetuksen ensimmäisten luokkien määrittelyn uuden järjestelmän mukaan. Muutosten myötä ei ole enää tarpeen määritellä erikseen koulujen yleisopetuksen ja erityisopetuksen oppilaiden määrää eikä enimmäisryhmämääriä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi käsittelyssä on vuoden 2011 vuosikatsauksen, jonka mukaan opetuslautakunnan budjetti ylittyi hieman. Päätettävänä on myös Vantaan ammattiopisto Varian aloituspaikkojen muutokset ja iltapäivätoiminnan maksumuutokset.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Opetuslautakunnan budjetti ylittyi hieman&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen viime vuoden toiminta toteutui pääosin taloussuunnitelmassa asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Talousarvio ylittyi hieman pääosin vuokramenojen ja ateriakulujen takia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Bruttoyksiköiden menojen määräraha ylittyi 2,8 M€ (0,8 %) ja tuottojen 1,6 M€ (6,5 %). Nettoyksiköistä Vantaan ammattiopisto Varian tuloja korotettiin 0,3 M€ ja menoja 0,9 M€, jolloin uudeksi toimintakatteeksi muodostui 29 905 482 €. Toimintakatteesta toteutui 97 %. Säästöä syntyi henkilöstömenoissa ja palveluiden ostoissa. Aikuisopis-ton talousarvion toimintakatteesta, 2 206 000 €, toteutui 95 %. &lt;br /&gt;
	Toimialan vastuulla olevat sitovat strategiset tavoitteet toteutuivat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Perusopetuksen ensimmäisten luokkien enimmäisoppilasmäärät uuden järjestelmän mukaan&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi suomenkielisten peruskoulujen ensimmäisten vuosiluokkien enim-mäisoppilasmäärät kouluittain lukuvuodeksi 2012 - 2013. Aluerehtorit ja rehtorit eivät saa ylittää opetuslautakun-nan hyväksymiä oppilasmääriä oppilaaksiotossa. Rehtori sijoittaa oman koulunsa oppilaat ryhmiin kokonaisoppilas-määrän perusteella. Aluerehtorit vastaavat lähikoulun määrittelystä. Muuttavien ja maahanmuuttajien valmistavasta opetuksesta perusopetukseen siirtyvien oppilaiden osalta voidaan perustellusta syystä ylittää hyväksytyt maksimioppilasmäärät. Lukuvuoden aikana alueelle muuttaville oppilaille tai maahanmuuttajien valmistavasta opetuksesta perusopetukseen siirtyville oppilaille on määriteltävä lähikoulu kuten muillekin oppilaille&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Opetuslautakunnan 7.11.2011 päättämän perusopetuksen toimenpideohjelman muutosten myötä ei ole enää tar-peen määritellä erikseen yleisopetuksen ja erityisopetuksen oppilaiden määrää. Koulujen määrärahajakojärjestel-män muutosten myötä ei ole tarpeen enää määritellä enimmäisryhmämääriä. Rehtorit perustavat tarvittavan mää-rän opetusryhmiä koulun talousarvion mukaisesti. Erityisen tuen päätöksen yhteydessä päätetään myös opetuksen järjestämispaikasta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Ilkka Kalo, 8392 2060, 040 707 1115&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Aamu- ja iltapäivätoiminnan asiakasmaksua esitetään korotettavan viidellä eurolla&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunnalle esitetään, että 1.8.2012 alkaen aamu- ja iltapäivätoiminnan asiakasmaksu 5 tunnin päivittäi-sestä toiminnasta korotetaan viidellä eurolla, jolloin se olisi 110 euroa/kk/lapsi. 4 tunnin päivittäisestä toiminnasta maksu olisi edelleen 80 euroa/kk/lapsi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syksyllä 2011 nostettiin 5 tunnin asiakasmaksua 100 eurosta 105 euroon. Lähialueen kunnissa, kuten Espoossa ja Tuusulassa, peritään viiden tunnin päivittäisestä toiminnasta huoltajilta 120 euron suuruisia kuukausimaksuja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Palveluntuottajat ovat viestittäneet toimintaedellytystensä heikentyneen mm. palkkakustannusten nousemisen ta-kia. Hallinnon hoitamiseen liittyviin kuluihin ei jää nykyisellä avustusosuudella rahaa eivätkä ohjaajat voi samanai-kaisesti toimia sekä lasten ohjaajina että hallinnon tehtävissä. Myöskään materiaali- ja kalustehankintoihin ei jää palkkojen maksamisen jälkeen rahaa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Virva Kela-Piironen, 8392 2833, 040 724 5388, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan ammattiopisto Varian ammatillisen peruskoulutuksen aloituspaikkoihin esitetään muutoksia &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Aloituspaikkojen mitoituksessa otetaan huomioon alueen työelämän tarpeet, nuorten koulutuspaikkatoiveet sekä oppilaitoksen käytettävissä olevat tila-, laite- ja taloudelliset resurssit. Ammatillisen peruskoulutuksen syksyn 2013 aloituspaikkoja esitetään muutettavan seuraavasti:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	                                                                         Nyt         2013&lt;br /&gt;
	· Kulttuuriala                                                  108            72&lt;br /&gt;
	· Matkailu-, ravitsemis- ja talousala          144         184&lt;br /&gt;
	· Sosiaali- ja terveys- ja liikunta-ala          216         252&lt;br /&gt;
	· Tekniikan ja liikenteen ala                       548          530&lt;br /&gt;
	· Maahanmuuttajien ammatillisiin &lt;br /&gt;
	opintoihin valmentava koulutus 40 ov        32           32&lt;br /&gt;
	· Valmentava ja kuntouttava opetus &lt;br /&gt;
	ja ohjaus, er                                                    24           24&lt;br /&gt;
	· Ammatilliseen koulutukseen ohjaava &lt;br /&gt;
	ja valmistava koulutus                                 126        108&lt;br /&gt;
	Yhteensä                                                      1198      1202&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Pekka Tauriainen, 050 312 4514, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lausunto Vantaan kaupungin osallisuusmallista &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kaupunki on strategiassaan sitoutunut osallisuuden vahvistamiseen ja määrittelee toimintansa lähtökohdaksi kuntalaisen osallisuuden ja avoimen viestinnän. Vantaalla laaditaan osallisuusmalli edistämään kuntalaisten osallistumismahdollisuuksia ja kehittämään avointa toimintakulttuuria sekä päätöksentekoa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan kaupungin osallisuusmalli sisältää 8 toimenpide-ehdotusta. Toimenpide-ehdotusten täytäntöönpano vah-vistaa kuntalaisten mahdollisuutta tulla kuulluksi ja osallistua kaupungin päätöksentekoon sekä varmistaa, että vastuu osallisuudesta kuuluu koko kaupungille, niin poliittisille päättäjille kuin kaikille toimialoille. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle on valmisteltu lausunto osallisuusmallista. Lausuntoehdotus löytyy esityslistalta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Eila Tanninen, 8392 2913, 040 589 2731, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Suomenkielisen esiopetuksen järjestämispaikat lukuvuonna 2012-2013&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Lautakunnalle esitetään, että suomenkielisen esiopetuksen järjestämispaikkoina toimivat lukuvuonna &lt;br /&gt;
	2012 - 2013 seuraavat kunnalliset ja yksityiset päiväkodit:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hakunila (17):&lt;br /&gt;
	Aisakellon päiväkoti, Harmotien päiväkoti, Helmiveneen päiväkoti, Hepopuiston päiväkoti, Itä-Hakkilan päiväkoti, Kannuskujan päiväkoti, Keihäspuiston päiväkoti, Kuntopuiston päiväkoti, Kuusikon päiväkoti, Latupuiston päiväkoti, Linnoituskujan päiväkoti, Nissaksen päiväkoti, Ravurin päiväkoti, Rajakylän päiväkoti, Suitsikujan päiväkoti, Vaara-lan päiväkoti, Vartiokujan päiväkoti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Korso-Koivukylä (32):&lt;br /&gt;
	Ankkalammen päiväkoti, Hansin päiväkoti, Havukallion päiväkoti, Valtikka, Ilvespuiston päiväkoti, Kiirunatien päivä-koti, Koskimyllyn päiväkoti, Korson päiväkoti, Kulomäen päiväkoti, Leinelän päiväkoti, Leppäkorven päiväkoti, Maa-rukan päiväkoti, Maauuninpolun päiväkoti, Matarin päiväkoti, Metsolan päiväkoti, Metsolanmäen päiväkoti, Metsä-linnun päiväkoti, Minkkipuiston päiväkoti, Nikinmäen päiväkoti, Näätäpuiston päiväkoti, Piilipuun päiväkoti, Päivä-kummun päiväkoti, Rautkallion päiväkoti, Rautpihan päiväkoti, Rekolanmäen päiväkoti, Saturnuksen päiväkoti, Sel-japolun päiväkoti, Siimapuiston päiväkoti, Tarhapuiston päiväkoti, Tähdenlennon päiväkoti, Ulrika, Vallinojan päivä-koti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tikkurila (17):&lt;br /&gt;
	Hiekkaharjun päiväkoti, Ilolan päiväkoti, Jokiniemen päiväkoti, Kallioimarteen päiväkoti, Kukkopillin päiväkoti, Leh-dokin päiväkoti, Lummepolun päiväkoti, Malminiityn päiväkoti, Mistelin päiväkoti, Ristipuron päiväkoti, Ruokopillin päiväkoti, Simonmetsän päiväkoti, Tiedonjyvän päiväkoti, Urheilupuiston päiväkoti, Vehnätien päiväkoti, Veturipo-lun päiväkoti, Yrttien päiväkoti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kivistö-Aviapolis (21):&lt;br /&gt;
	Husaaritien päiväkoti, Illenpihan päiväkoti, Illenpuiston päiväkoti, Isonmännyn päiväkoti, Kanniston päiväkoti, Kar-tanonkosken päiväkoti ja sen Kartanonkosken koulun esiopetuspiste, Kivistön päiväkoti, Lipunkantajan päiväkoti, Lystilän päiväkoti, Maitorpan päiväkoti, Ollaksen päiväkoti, Pakkalanrinteen päiväkoti, Pehtoorin päiväkoti, Pelto-vuoren päiväkoti, Riihipellon päiväkoti, Seutulan päiväkoti, Tammiston päiväkoti, Tammistonrannan päiväkoti, Y.E.S-päiväkoti, Ylästön päiväkoti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Myyrmäki (27):&lt;br /&gt;
	Autioniityn päiväkoti, Hämeenkylän päiväkoti, Hämevaaran päiväkoti, Jokiuoman päiväkoti, Jönsaksen päiväkoti, Kaivokselan päiväkoti, Karhunpesän päiväkoti, Kimaran päiväkoti, Koskikujan päiväkoti ja sen Uomarinteen koulun esiopetuspiste, Kivimäen päiväkoti, Laajavuoren päiväkoti ja sen Laajavuoren koulun esiopetuspiste, Lintukallion päiväkoti ja sen Kivimäen koulun esiopetuspiste, Louhelan päiväkoti, Metsikköpolun päiväkoti, Nikkarin päiväkoti, Patotien päiväkoti, Pähkinärinteen päiväkoti, Pähkinänsärkijän päiväkoti, Raikupolun päiväkoti, Simpukan päiväkoti, Solkikujan päiväkoti, Vantaanlaakson päiväkoti, Vapaalan päiväkoti, Variston päiväkoti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yksityiset päiväkodit (7):&lt;br /&gt;
	Fazerilan päiväkoti, Illuusian päiväkoti, Hiirakon päiväkoti, Montessoripäiväkoti Montsa, Montessoripäiväkoti Ranta-kaisla, Päiväkoti Tenava Karuselli, Steinerpäiväkoti Metsätähti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Varhaiskasvatuksen tulosalue vastaa esiopetuksen järjestämisestä ja sitä voidaan antaa kunnallisissa päiväkodeissa ja kouluissa, sekä yksityisissä päiväkodeissa kun yksityinen päiväkoti täyttää perusopetuslain- ja asetuksen sekä kunnan esiopetukselle asettamat muut toimintaperiaatteet ja vaatimukset.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esiopetusaikana opetusryhmässä tulee olla vähintään seitsemän (7) esiopetukseen osallistuvaa lasta. Poikkeuksena erityisryhmä, integroitu erityisryhmä tai kieli- tai vaihtoehtopedagogiikkaa toteuttavat päiväkodit, joissa esiopetus-ryhmän koko voi olla tätä pienempi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lukuvuonna 2012 -2013 Vantaalla on 121 esiopetuksen järjestämispaikkaa, jotka täyttävät sekä perusopetuslain velvoitteet että Vantaan omat esiopetuksen järjestämistä koskevat periaatteet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: Tiina-Liisa Pitko, 040 774 1984, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi esitetään&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	- Vapautuksen myöntämistä Askiston koulunjohtokunnan jäsenelle ja varajäsenelle ja täydennysvaalin suorittamista&lt;br /&gt;
	- Hylättäväksi Leppäkorven koulun johtokunnan esitys koulun 5 A -luokan lauantaityöpäivän 5.5.2012 korvaamises-ta vastaavalla vapaapäivällä 18.5.2012. Perusteluna hylkäykselle on, että lauantaityöpäivän (5.5.2012) korvaami-nen vastaavalla vapaapäivällä (18.5.2012) koskee vain yhtä luokkaa, ei koko koulua. Leirikoulu ei ole kodin ja kou-lun yhteistyöpäivä, eikä leirikoulun sisältämä lauantaipäivä näin ollen oikeuta korvaavaan vapaapäivään.&lt;br /&gt;
	- antaa vastauksen Janne Leppäsen selvityspyyntöön aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämisen periaatteista (valti-onavustus, Vantaan maksama avustus palveluntuottajille, asiakasmaksut, toiminnan laadulliset kriteerit ja käytän-nön valvonta)&lt;br /&gt;
	- perustettavaksi 1.8.2012 alkaen oppilaitospsykologin virka nuoriso- ja aikuiskoulutuksen tulosalueelle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Esityslista: &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paatoksenteko"&gt;www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunnassa_varian_aloituspaikat_ja_perusopetuksen_i-luokkien_oppilaaksiotto?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunnassa_varian_aloituspaikat_ja_perusopetuksen_i-luokkien_oppilaaksiotto?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 08 Mar 2012 09:16:38 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Inno-Vointi- tutkimus selvitti: Vantaan päivähoidon uudistus on edelläkävijä palvelujen monipuolistamisessa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-03-08T13:07:41
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan päivähoidon uudistus on edelläkävijä palvelujen monipuolistamisessa&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/0ed2216ba3119a583d85f28ab82b140b6e5b8739.jpg" alt="" title="" style="margin: 0px 9px 9px 0px; title: ;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt; Vantaan päivähoidon uudistettua palvelurakennetta on tutkittu Inno-Vointi-tutkimushankkeessa. Tutkimuksessa on todettu, että Vantaan tapa uudistaa päivähoidon palvelutarjotinta eri asiakasryhmille yhdessä asikkaiden ja henkilöstön kanssa on tätä päivää&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lähipalvelut ovat elintärkeitä yhteiskunnan sujuvalle toiminnalle. Talouskasvun hiipuessa esimerkiksi päivä-hoitopalvelut joudutaan tuottamaan pienemmillä resursseilla. Kun kaupungit ja kunnat säästävät, vaakakupissa on lasten ja perheiden hyvinvointi. &lt;br /&gt;
	- Päivähoidon laadusta ei tarvitse tinkiä, jos säästäminen tehdään innovatiivisesti. Vantaalla kalliin kokopäivähoidon kysynnän kasvu taittui, kun ryhdyimme tarjoamaan vaihtoehtoja perheille, toteaa Vantaan varhaiskasvatuksen johtaja Sole Askola-Vehviläinen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Uusi palvelutarjotin otettiin käyttöön vuonna 2010. Päivähoitopalveluja on nykyisin tarjolla vastaamaan perheiden erilaisiin ja muuttuviin tarpeisiin. Uusia palveluita nimitetään avoimiksi varhaiskasvatuspalveluiksi tai "kevyemmiksi palveluiksi". Ratkaisut ovat tuoneet säästöjä, sillä kokopäivähoidon jatkuvasti lisääntynyt kysyntä taittui. Vantaan kaupunki on laskenut, että muutosten avulla käyttötaloudessa saavutettiin noin 1 milj. euron säästö. Samanaikaisesti investointien tarve on vähentynyt, kun uusia päiväkoteja on tarvinnut rakentaa vähemmän.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Kerhotoiminta toteuttaa perheiden kasvatuksellisia tarpeita&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Monet perheet olivat varanneet päivähoitopaikan kasvatuksellisista syistä, eivät hoitotarpeen vuoksi. Kerho-tarjontaa lisättiin tuntuvasti ja nyt Vantaalla onkin 48 kerhoa ja lisäksi 5 hoitoavun palvelupistettä, joihin vanhemmat voivat tukeutua satunnaisemmissa hoitotarpeissaan. &lt;br /&gt;
	- Tarjoamme tukea vanhempien kasvatustyöhön ja annamme mahdollisuuden päästä hyvien kasvatuksellis-ten palvelujen piiriin osa-aikaisesti, jos perheellä ei ole kokopäivähoidon tarvetta, selventää varhaiskasvatus-päällikkö Leena-Mari Tornivaara.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Päivähoidon vaihtoehtojen oltava houkuttelevia - kannusteita tarvitaan&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Perheitä on kannustettu monimuotoisempien palvelujen käyttäjiksi konkreettisten toimenpiteiden avulla. Kotihoidon tuen Vantaa-lisää nostettiin päivähoitouudistuksen yhteydessä. Lisäksi toteutettiin päivähoitopaikka-takuu päivähoidon tarpeen keskeytyessä, eli jos lapsi otetaan pois päivähoidosta vähintään 4 kk:ksi hoidon tarpeen keskeytymisen vuoksi, lapselle turvataan hoitopaikka samasta päiväkodista hoitotarpeen uusiutuessa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kerhotoiminnan laadulle on asetettu tavoitteita. Henkilöstön motivaatio ja erityisosaaminen on kerhotoiminnan laadun tae. &lt;br /&gt;
	- Vanhemmat haluavat lapsilleen parasta. He osaavat tunnistaa palveluiden laadun. Jos henkilöstö vielä pystyy toteuttamaan omia kiinnostuksen kohteitaan painotuksissa, aito innostus välittyy lapsille. Työntekijät voivat hyvin ja lapset voivat hyvin, toteaa päiväkodin johtaja Kristina Hakola.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/ec17168975ffda594ed70645dc45d5a1ec2ccb97.jpg" alt="" title="" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;span&gt;Hankkeen projektipäällikkö Mervi Hasu Työterveyslaitokselta kertoi, että noin vuoden päästä hankkeesta saadaan loppuraportti .&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Osa kerhoista on syntynyt henkilöstön omasta aloitteesta ja harrastuneisuudesta. Liikuntapainotteisuus on ollut Vantaalla yksi teema. &lt;br /&gt;
	- Vauhtiviikareissa lapset ovat innostuneita kokeilemaan kaikkea mitä vaan keksimme. Ja vanhemmat järjestävät tunnollisesti kaikki pyytämämme välineet, vaikkapa paistinlastat. Olen itse päässyt luomaan työn jossa viihdyn, kertoo lastentarhanopettaja ja Vauhtiviikaritkerhon vetäjä Jaana Kupela.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vaihtoehtoisten palvelujen läpimurto vaatii ketteriä johtamistekoja&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan päivähoidon uudistus on esimerkki kehityksestä, jota kaivataan muidenkin julkisten palvelujen järjestämiseen: täsmäpalveluita todellisiin asiakastarpeisiin. Vantaan tapauksessa tarvittiin käytännön johtamistekoja kaikilla organisaatiotasoilla aina kaupunginhallituksesta perheiden parissa työskenteleviin lastentarhanopettajiin asti. &lt;br /&gt;
	- Monissa julkisissa palveluissa voitaisiin ketterämmin etsiä kaivattuja säästöjä kokeilemalla palvelujen tarjoamista asiakkaiden erilaisiin tilanteisiin eli oikea palvelu oikeaan tarpeeseen. Tämä vaatii paljon johtamiselta, sillä työntekijöiden asiantuntemus on saatava mukaan, päättelevät Inno-Vointi- hankkeessa Vantaan varhaiskasvatuksen uudistusta selvittäneet tutkijat Mikko Lehtonen Aalto-yliopistosta ja Eveliina Saari Työterveyslaitokselta.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vantaan varhaiskasvatuksen vaihtoehtoinen palvelutarjotin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/lasten_hoitoapupalvelu"&gt;Lasten hoitoapupalvelu&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Vanhemmat voivat tuoda kotona hoidettavat lapsensa hoitoapupalvelupisteeseen, silloin kun heillä on tarvetta tilapäisen hoitoon esimerkiksi omien asioidensa hoidon takia. Palvelu on maksullinen ja hinta määräytyy hoitoajan perusteella, joka on joko alle 5 tuntia tai 5 - 7 tuntia klo 7.30 -15.30 välisenä aikana. Hoitoapupalvelupisteitä on päiväkotien yhteydessä viisi - yksi kullakin palvelualueella. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/kerhot"&gt;Päivähoidon kerhot&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Kotihoidossa oleville 2,5 - 5-vuotiaille on tarjolla ohjattua kerhotoimintaa. Kerhot kokoontuvat 2-3 kertaa viikossa 2-3 tunniksi kerrallaan. Toiminta sisältää vapaata yhdessäoloa, leikkiä, taito- ja taideaineita sekä musiikkia ja liikkumista. Osa kerhoista on painottanut toimintaansa esimerkiksi liikkumiseen tai luontoon, kuten Villiviikarit ja Metsäkerho. Kerhotoiminnasta maksetaan kiinteä kuukausimaksu. Kerhoja on 48 eripuo-lilla Vantaata. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/lasten_kotihoidon_tuki_ja_vantaa-lisa"&gt;Kotihoidon tuen Vantaa-lisä&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Kotihoidon tuen Vantaa-lisä nostettiin 72 eurolla siten, että se nousi alle 2-vuotiaalle perheen nuorimmalle 215 euroon. Samalla Vantaa-lisä muutettiin ehdolliseksi siten, että jos perheestä on lapsia kokopäivähoidossa, ei Vantaa lisää voi saada. Kotihoidon tuki ei lakkaa, vaikka joku lapsi perheestä osallistuisi esiopetukseen, kerhoon tai avoimen päivähoidon toimintaan tai käyttäisi hoitoapupalvelua. Vantaa-lisää ei tarvitse hakea erikseen, vaan päätös tehdään samalla kun perhe hakee lakisääteistä kotihoidon tukea. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/opetus_ja_kasvatus/paivahoito/paivahoitopaikkatakuu"&gt;Päivähoitopaikkatakuu&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
	Kun lapsi otetaan pois päivähoidosta vähintään 4 kuukauden ajaksi hoidon tarpeen keskeytymisen vuoksi, turvataan lapselle entinen hoitopaikka kun tarve palautuu. Tämä mahdollistaa lapsen hoidon kotona, jos perheeseen syntyy uusi lapsi tai jos esimerkiksi työttömyys kohtaa perhettä. Edellytyksenä on, että paluu tapahtuu toimintakauden alkaessa elokuussa.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Inno-Vointi-tutkimushanke&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Johtamisella innovaatioita ja hyvinvointia julkiselle sektorille (Inno-Vointi) on 16 julkisorganisaation muodostama laaja tutkimushanke, jonka toteuttajina ovat hanketta koordinoiva Työterveyslaitos sekä Aalto-yliopisto ja VTT. Hankkeen päärahoittaja on Tekes. Tulosten levittäjä- ja hyödyntäjäorganisaatioita ovat muun muassa Suomen Kuntaliitto, Sitra, Kilpailuvirasto, Valtiokonttori ja Valtiovarainministeriö. Hanke pyrkii kansallisesti yleistettäviin ja hyödynnettäviin tuloksiin julkisella sektorilla. Hanke päättyy 30.6.2013.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja projektista osoitteesta &lt;a href="http://inno-vointi.fi/" onclick="window.open('http://inno-vointi.fi/');return false;"&gt;http://inno-vointi.fi/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/inno-vointi-_tutkimus_selvitti_vantaan_paivahoidon_uudistus_on_edellakavija_palvelujen_monipuolistamisessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/inno-vointi-_tutkimus_selvitti_vantaan_paivahoidon_uudistus_on_edellakavija_palvelujen_monipuolistamisessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 07 Mar 2012 10:28:33 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Laurean ja Metropolian yhteinen kehittämisselvitys käynnistyy</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-24T15:42:38
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Laurean ja Metropolian yhteinen kehittämisselvitys käynnistyy&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Pääkaupunkiseudun kunnallisia ammattikorkeakouluja Laureaa ja Metropoliaa koskeva kehittämisselvitys käynnistyy. Tavoitteena on vuoden 2012 loppuun mennessä selvittää pääkaupunkiseudun kuntien näkökulmasta ja alueen elinkeinoelämän ja kilpailukyvyn tarpeita silmälläpitäen, mikä on paras ja kustannustehokkain tapa järjestää alueen kunnallisten ammattikorkeakoulujen toiminta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kyseessä on alueen kuntien tilaama selvitys, jonka tavoitteena on tuottaa välineitä Laurean ja Metropolian kehittämiseen joko yhdessä tai erikseen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Tavoitteena on selvittää, onko ammattikorkeakoulujen yhdistymiselle tarvetta ja edellytyksiä vai tulisiko niiden yhteistyötä kehittää erillisinä ammattikorkeakouluina. Selvityksen yhteydessä tarkastellaan koko metropolialueen ammattikorkeakoulujärjestelmän toimivuutta ja yhden kokonaisuuden vaihtoehtoja. Ammattikorkeakoulujen kilpailukyvyn ja tehokkuuden kannalta tarkastelun kohteena ovat ammattikorkeakoulujen toiminnalliset päällekkäisyydet ja tilaratkaisut. Yhteistyövaihtoehdon yhtenä tavoitteena on, että Helsingin kaupungista tulisi Laureaa ylläpitävän osakeyhtiön osakas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Selvitys perustuu pääkaupunkiseudun kaupunginvaltuustojen 19.6.2007 hyväksymään PARAS –hankkeen kaupunkiseutusuunnitelmaan, jonka mukaan yhteisenä toimenpiteenä toteutetaan Helsingin seudun ammattikorkeakoulujen toimivuuden kokonaisarviointi. Opetus- ja kulttuuriministeriö on esittänyt toiveen, että selvityksen peruslinjaus, suositellaanko yhdistymistä vai ei, olisi selvillä ennen syyskuussa pidettäviä tuloskeskusteluja.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Pääkaupunkiseudun kaupunkien sekä Laurean ja Metropolian hallinnon ja johdon edustajista koostuva ohjausryhmä päätti 23.2.2011 kutsua hankkeen selvityshenkilöksi toimitusjohtaja, FT Tapio Huttulan. Huttula toimii tällä hetkellä Humanistisen Ammattikorkeakoulun (HUMAK) toimitusjohtajana. Hän on aikaisemmin työskennellyt mm. opetus- ja kulttuuriministeriössä, Opetushallituksessa, Korkeakoulujen arviointineuvostossa sekä Toimihenkilökeskusjärjestö STTK:n palveluksessa. Ennen nykyistä tehtäväänsä hän toimi Erityisalojen Toimihenkilöliitto ERTO:n puheenjohtajana. Huttulalla on aiemmin selvittänyt mm. Kymenlaakson ja Mikkelin ammattikorkeakoulujen yhteistyötä ja toiminut ulkopuolisena asiantuntijana Jyväskylän ja Tampereen ammattikorkeakoulujen yhteistyötä koskeneessa strategiaprosessissa.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Metropolia &lt;/b&gt;on pääkaupunkiseudulla toimiva Suomen suurin ammattikorkeakoulu. Se kouluttaa kulttuurin, liiketalouden, sosiaali- ja terveysalan sekä tekniikan asiantuntijoita ja kehittäjiä.&lt;br /&gt;
	- Opiskelijoita 16 000&lt;br /&gt;
	- Henkilökuntaa 1200, joista opetushenkilöstöä 700. &lt;br /&gt;
	- 68 koulutusohjelmaa, joista 15 englanninkielisiä &lt;br /&gt;
	- Toimipaikkoja noin 20 pääkaupunkiseudulla&lt;br /&gt;
	- 2011 kokonaisbudjetti 115 miljoonaa euroa &lt;br /&gt;
	- Omistusosuudet: Helsinki 42 %, Espoo 27 %, Vantaa 26%, Kirkkonummi 4% ja Kauniainen 1%&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Laurea &lt;/b&gt;toimii pääkaupunkiseudun lisäksi muualla Uudellamaalla. Koulutusalat ovat luonnontieteidenala, matkailu- ravitsemus- ja talousala, sosiaali- terveys ja liikunta-ala, yhteiskuntatieteiden sekä liiketalouden ja hallinnon ala.&lt;br /&gt;
	- Opiskelijoita on 7 500 &lt;br /&gt;
	- Henkilöstöä n. 550. &lt;br /&gt;
	- 16 koulutusohjelmaa, joista 7 toteutetaan englannin kielellä.&lt;br /&gt;
	- Toimipaikkoja 7 Uudellamaalla&lt;br /&gt;
	- Omistusosuudet: Espoo 32,4 %, Vantaa 32,4 %, Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä 13,42 %, Hyvinkää 4,32 %, Länsi-Uudenmaan ammattikoulutuskuntayhtymä 4,32 %, Porvoo 3,78 %, Kauniainen 3,6 % Kirkkonummi 3,6 % ja Invaliidiliitto ry 2,16 %&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/laurean_ja_metropolian_yhteinen_kehittamisselvitys_kaynnistyy?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/laurean_ja_metropolian_yhteinen_kehittamisselvitys_kaynnistyy?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 24 Feb 2012 13:45:22 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kipinästä tukea ja neuvoja yhteishakuun</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-23T15:31:10
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kipinästä tukea ja neuvoja yhteishakuun&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinässä autetaan yhteishaun tekemisessä niitä nuoria, jotka eivät tällä hetkellä ole koulussa tai oppilaitoksessa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kouluissa ja oppilaitoksissa oppilaat ja opiskelijat saavat tukea ja neuvoja yhteishakuun omalta oppilaanohjaajaltaan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kipinän palvelut ovat avoimia 16–24 -vuotiaille vantaalaisille nuorille. Nuori voi tulla täyttämään yhteishakulomakkeen ammatilliseen tai lukiokoulutukseen sekä pohtimaan tulevaisuuden suunnitelmia yhdessä ohjauskeskuksen työntekijöiden kanssa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Ohjausta saa ilman erillistä ajanvarausta yhteishaun aikana 27.2.-16.3. ma klo 9.00–16.00 ja ke klo 14.00–18.00. Työntekijöiden kanssa voi sopia tapaamisista myös muina ajankohtina.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Yhteishaun tekemistä varten nuorella tulisi olla mukana peruskoulun päättötodistus, mahdolliset työtodistukset sekä todistus lisäopetuksessa tai ammattistarteilla korotetuista arvosanoista.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Nuorten ohjaus- ja tukikeskus Kipinä&lt;br /&gt;
	ohjauskeskus@vantaa.fi&lt;br /&gt;
	Hiekkaharjuntie 8 A, 01300 Vantaa&lt;br /&gt;
	050 312 4372&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/kipina"&gt;www.vantaa.fi/kipina&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kipinasta_tukea_ja_neuvoja_yhteishakuun?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kipinasta_tukea_ja_neuvoja_yhteishakuun?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 23 Feb 2012 13:23:21 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Yhteishaku lukioihin ja ammatilliseen koulutukseen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-23T15:27:23
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Yhteishaku lukioihin ja ammatilliseen koulutukseen&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/yhteishaku"&gt;Yhteishaku &lt;/a&gt;syksyllä alkavaan lukiokoulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen alkaa 27.2.2012. Oppilaitoksiin haetaan sähköisen yhteishakujärjestelmän &lt;a href="http://www.haenyt.fi" onclick="window.open('http://www.haenyt.fi');return false;"&gt;www.haenyt.fi&lt;/a&gt; kautta 16.3. klo 16.15 mennessä.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kaupunki järjestää toisen asteen koulutusta viidessä suomenkielisessä &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/lukiot_ja_lukioiden_kotisivut"&gt;lukiossa&lt;/a&gt;, yhdessä &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/lukiot_ja_lukioiden_kotisivut/helsinge_gymnasium"&gt;ruotsinkielisessä lukiossa &lt;/a&gt;sekä monialaisessa ammatillisessa oppilaitoksessa, Vantaan ammattiopisto &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/aikuiskoulutus/vantaan_ammattiopisto_varia"&gt;Variassa&lt;/a&gt;. Lisäksi Vantaalla toimii Kauppiaitten Kauppaoppilaitos &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/ammatillinen_koulutus/kauppiaitten_kauppaoppilaitos_mercuria"&gt;Mercuria&lt;/a&gt;. Vuoden 2012 yhteishaussa Vantaan kaupungin lukioissa on haettavana 1214 paikkaa ja ammattiopisto Varian opetusaloilla 893 paikkaa. Vantaan kaupungin oppilaitokset tarjoavat monipuolisia opiskelumahdollisuuksia!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja yhteishausta löytyy&lt;a href="http://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/72743_web_lukiokoulutus_ja_ammkoulutus.pdf"&gt; Lukiokoulutus ja ammatillinen koulutus Vantaalla 2012 -oppaasta&lt;/a&gt;. Opas on jaettu kaikille peruskoulun päättäville oppilaille. Lisätietoa Uudenmaan koulutustarjonnasta löytyy myös &lt;a href="http://www.opiskelijaksi.net" onclick="window.open('http://www.opiskelijaksi.net');return false;"&gt;www.opiskelijaksi.net&lt;/a&gt; -sivustolta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Yhteishaun tulokset julkistetaan 14.6.2012.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yhteishaku_lukioihin_ja_ammatilliseen_koulutukseen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/yhteishaku_lukioihin_ja_ammatilliseen_koulutukseen?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 23 Feb 2012 13:20:47 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Abien penkinpainajaiset ilahduttivat jälleen </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-16T14:09:27
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Abien penkinpainajaiset ilahduttivat jälleen&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Abiturienttien valmistautuminen lukulomaan ja kevään ylioppilaskirjoituksiin sai tänään virallisen lähtölaukauksen penkkareiden myötä. Iloiset opiskelijat ja letkassa ajavat rekka-autot saivat monet kadunkulkijat pysähtymään ja vilkuttamaan ohiajaville. Abien heittelemät karkit eivät kauaa kadulla vanhentuneet, sillä innokkaita kerääjiä riitti lapsista aikuisiin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/10fe4171e2f0bbab22d62ed327b9d7ea1dfae09a.jpg" alt="" title="undefined" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/97bb1dab04c0bfd38daa742de5a5522395e703b2.jpg" alt="" title="undefined" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/7d65d074e2656da79ca2de293531e6b50ddd1179.jpg" alt="" title="undefined" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/48ebd334140d3f8661e5cc2ce8fc518db5dc8346.jpg" alt="" title="undefined" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/398d8ec74612b9056f68e267bff6383b842c301b.jpg" alt="" title="undefined" style="display: block;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ylioppilaskirjoitukset&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ylioppilaskirjoitukset alkavat 10.2.2012. Ensimmäinen koetilaisuus, äidinkielen ja kirjallisuuden tekstitaidon koe on 10.2. Kielten kuullunymmärtämiskokeet ovat sitten 13.2. pitkissä vieraissa kielissä, 14.2. ruotsi A ja B ja 15.2. lyhyissä vieraissa kielissä. Kirjalliset kokeet alkavat 12.3 äidinkielellä. Ylioppilaskirjoitukset jatkuvat 26.3. saakka. Kevään kirjoituksiin on Vantaalla ilmoittautunut päivä- ja aikuislukioista n. 1300 kokelasta ja he osallistuvat yhteensä n. 4600 kokeeseen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisää tietoa löytyy lukioiden &lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus"&gt;omilta sivuilta&lt;/a&gt; ja &lt;a href="http://www.ylioppilastutkinto.fi" onclick="window.open('http://www.ylioppilastutkinto.fi');return false;"&gt;www.ylioppilastutkinto.fi&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/abien_penkinpainajaiset_ilahduttivat_jalleen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/abien_penkinpainajaiset_ilahduttivat_jalleen?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 16 Feb 2012 12:04:29 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan kaupunki etsii iltapäiväkerhojen pitäjiä</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-15T09:26:16
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan kaupunki etsii iltapäiväkerhojen pitäjiä&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Vantaan kaupunki hakee iltapäivätoiminnan palveluntuottajia Jokivarren koulussa ja Nikinmäen opetuspisteessä sekä Leppäkorven ja Päiväkummun kouluissa järjestettävään toimintaan. Myös Hakunilan alueelle haetaan palveluntuottajaa. Toimipaikka selviää myöhemmin.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Toiminnan käynnistämisestä tai laajentamisesta kiinnostuneita tahoja pyydetään lähettämään vapaamuotoisen hakemuksensa ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelmansa 26.2. mennessä osoitteeseen: Vantaan sivistystoimi, Raija Oinonen, Asematie 6 A, 01300 Vantaan kaupunki tai sähköpostitse osoitteeseen raija.oinonen(at)vantaa.fi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	Raija Oinonen, p. (09) 8392 0122&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_kaupunki_etsii_iltapaivakerhojen_pitajia?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_kaupunki_etsii_iltapaivakerhojen_pitajia?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 14 Feb 2012 13:28:24 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Kaupungin tilat ensi lukuvuoden vapaa-ajan käyttöä varten ovat haettavina </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-14T14:18:19
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kaupungin tilat ensi lukuvuoden vapaa-ajan käyttöä varten ovat haettavina&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
	Päiväkotien, koulujen, oppilaitosten, Pointin, Lumon, sekä liikunta- ja nuorisopalveluiden tiloista voi hakea käyttövuoroja kesäksi 2012, sekä lukuvuodeksi 2012-2013 vakio- ja tilapäiskäyttöä varten. Tiloja voivat käyttää mm. valtion laitokset, seurakunnat, järjestöt, yritykset, yksityiset henkilöt sekä kaupungin omat toimijat vapaa-ajan toimintaansa. &lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja:&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/nuorille/harrasta_ja_tee_itse/banditilat"&gt;Bänditilat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/liikunta_ja_ulkoilu/liikuntapaikkojen_kayttovuorot"&gt;Liikuntapalveluiden liikuntatilat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/kirjasto/kirjastot_ja_aukioloajat_/lumon_monitoimikeskus/tilojen_varaaminen_lomakkeet_ja_hinnasto"&gt;Lumon tilat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/nuorille/nuorisotilat"&gt;Nuorisotilat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vantaa.fi/fi/opetus_ja_kasvatus/palvelut/sivistystoimen_tilojen_kaytto/prime101_fi.aspx"&gt;Koulut, oppilaitokset, Point ja päiväkodit&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kaupungin_tilat_ensi_lukuvuoden_vapaa-ajan_kayttoa_varten_ovat_haettavina?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/kaupungin_tilat_ensi_lukuvuoden_vapaa-ajan_kayttoa_varten_ovat_haettavina?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 14 Feb 2012 12:20:54 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä vakinaiseksi Variaan</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-10T09:57:53
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä vakinaiseksi Variaan&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Varialle on myönnetty opetus- ja kulttuuriministeriön toimesta vuoden 2012 alusta Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä osaksi aikuiskoulutuksen järjestämissopimusta. Annettu tehtävä vakuuttaa Vantaalaisia yrityksiä siitä, että Varia on kehittymässä koulutuksen järjestäjästä aidoksi ja luotettavaksi työelämän osaamisen kehittämisen kumppaniksi. Tehtävä antaa mandaatin hakea erillistä rahoitusta Tyke-hankkeisiin, joiden avulla turvataan aikuiskoulutuksen kehittämistyö ja vahvistetaan toimijoiden verkostoa yhdessä työelämän kanssa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Palvelukykymme kehittäminen tuottaa lisäarvoa yritysten menestymiseen!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisätietoja: Aikuiskoulutusjohtaja Anne Heinonen, p. 040 524 1242.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tyoelaman_kehittamis-_ja_palvelutehtava_vakinaiseksi_variaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/tyoelaman_kehittamis-_ja_palvelutehtava_vakinaiseksi_variaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 08:02:27 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vuoden liikunnanopettaja -titteli Variaan </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-09T13:47:12
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vuoden liikunnanopettaja -titteli Variaan&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Liikunnan ja terveystiedon opettajat ry kruunasi viime viikonloppuna vuoden liikunnanopettajaksi Variassa liikunnan ja terveystiedon lehtorina toimivan Päivi Vatasen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Palkintoraadin mukaan Päivi Vataselle luonteenomaista on jatkuva uteliaisuus ja halu vaikuttaa asioihin laajemminkin. Ammattiin opiskelevien opettaminen onkin Päiville sydämen asia. Päivi opettaa liikuntaa ja terveystietoa Tennistien toimipisteessä tekniikan opetusalalla.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vuoden_liikunnanopettaja_-titteli_variaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vuoden_liikunnanopettaja_-titteli_variaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 09 Feb 2012 11:44:19 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Lukioissa vietetään kirjoitusten, penkkareiden ja vanhojen tanssien aikaa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-14T15:23:40
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Lukioissa vietetään kirjoitusten, penkkareiden ja vanhojen tanssien aikaa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Lukioissa vietetään jälleen penkkareiden ja vanhojen tanssien aikaa. Abit valmentautuvat kiivaasti kevään kirjoituksiin, ja perinteisiin kuuluvat myös penkkarit kuorma-autoajeluineen. Samanaikaisesti lukioiden toisen vuosikurssin opiskelijat valmistautuvat ottamaan oppilaitoksissa senioreiden roolin ja he harjoittelevat ahkerasti vanhojentansseihin. Sekä penkinpainajaiset että vanhojentanssit ovat päihteettömiä tapahtumia.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Ylioppilaskirjoitukset&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Ylioppilaskirjoitukset alkavat &lt;b&gt;10.2.2012&lt;/b&gt;. Ensimmäinen koetilaisuus, äidinkielen ja kirjallisuuden tekstitaidon koe on 10.2. Kielten kuullunymmärtämiskokeet ovat sitten 13.2. pitkissä vieraissa kielissä, 14.2. ruotsi A ja B ja 15.2. lyhyissä vieraissa kielissä. Kirjalliset kokeet alkavat 12.3 äidinkielellä. Ylioppilaskirjoitukset jatkuvat 26.3. saakka. Kevään kirjoituksiin on Vantaalla ilmoittautunut päivä- ja aikuislukioista n. 1300 kokelasta ja he osallistuvat yhteensä n. 4600 kokeeseen. Lisää tietoa löytyy &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/lukiot_ja_lukioiden_kotisivut"&gt;lukioiden omilta sivuilta&lt;/a&gt; ja &lt;a href="http://www.ylioppilastutkinto.fi" onclick="window.open('http://www.ylioppilastutkinto.fi');return false;"&gt;www.ylioppilastutkinto.fi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Penkkari-ajelut 16.2.2012&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Penkkari-autot kiertävät jo perinteiseksi käyneen tavan mukaan erikseen Itä-Vantaalla ja Länsi-Vantaalla. Reitit ovat seuraavat:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Itä-Vantaa&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kokoontuminen Tikkurilan jäähallin paikoitusalueella penkinpainajaispäivänä kello 12.00 alkaen ja lähtö kello 12.30.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valkoisenlähteentie – Koivukyläntie – Koivutie – Asolanväylä – Koivukylän puistotie – Kytötie – Peijaksentie – Lau-rantie – Hanabölentie – Koivukylänväylä – Kytötie – Koivukylän puistotie – Asolanväylä – Talvikkitie – Talkootie – Hiekkaharjuntie – Kielotie – Horsmakuja - Talvikkitie – Peltolantie – Osmankäämintie – Valkoisenlähteentie. Katso reitti kartasta sivun alalaidasta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/75146_ita_vantaan_reitti_1_.pdf"&gt;&lt;b&gt;kartta&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 401 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Länsi- Vantaa&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kokoontuminen Myyrmäen jäähallin paikoitusalueella penkinpainajaispäivänä kello 12.30 alkaen ja lähtö kello 13.00. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Raappavuorentie – Martinlaaksontie – Laajaniityntie – Laajavuorentie – Kivivuorentie – Martinlaaksontie – Louhe-lantie – Vaskivuorentie – Myyrmäentie – Uomatie – Raappavuorentie – Virtatie – Myyrmäentie – Vaskivuorentie – Raappavuorentie – Rajatorpantie – Jönsaksentie – Vaskivuorentie. Katso reitti kartasta sivun alalaidasta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/75147_lansi_vantaan_reitti_1_.pdf"&gt;&lt;b&gt;kartta&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 326 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Vanhojentanssit&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vanhoja tansseja on harjoiteltu kaikissa lukioissa talven aikana ja tanssin pyörteisiin osallistuu yli tuhat lukiolaista. Vanhojen päivää vietetään perjantaina 17.2.2012. Kukin lukio järjestää omat tanssiaisensa ja päävastuu järjestämisestä on yleensä oppilaskunnilla. Yleisönä tansseissa on pääasiassa opiskelijoiden huoltajia sekä peruskoulujen oppilaita ja päiväkotien väkeä.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Martinlaakson &lt;/b&gt;lukion vanhat tanssivat torstaina 16.2. klo 19.00 Myyrmäen urheilutalolla vanhemmille ja sukulaisil-le sekä perjantaina 17.2. klo 12.00 Martsarin omalle väelle ja kutsutuille lähikouluille. Tilaisuuteen ovat tervetulleita myös tanssijoiden ystävät.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Vaskivuoren &lt;/b&gt;vanhat tanssivat koulun oman orkesterin tahdittamina yleisölle torstaina 16.2. klo 19 Myyrmäen Energia Areenalla. Parketilla pyörähtelee lähes 150 paria. Pääsylippuja (4 €) voi ostaa ovelta. Perjantaina ykkösvuosikurssilaiset tarjoavat vanhoille koululounaan, ja ruokailu oppilaitoksen aulassa sujuu elävän musiikin maus-tamana. Pieni ryhmä vanhoja vierailee Myyrinkodissa. Päiväesitystä seuraavat lukion omat opiskelijat, lähikoulu-jen oppilaat ja päiväkotilapset. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Lumon &lt;/b&gt;lukion vanhojen tanssit ovat klo 11.00 lähikouluille, klo 13.15 Lumon opiskelijoille ja lähikouluille ja vielä klo 18.00 vanhemmille Korson soittokunnan tahdittamina. Lisäksi klo 15.00 vanhat tanssivat vanhainkoti Metsokodissa, hoivakoti Hopearuusussa ja Maakotkantien S-Marketin aulassa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Tikkurilan &lt;/b&gt;lukiolaiset tanssivat Valtti Areenalla klo 13.30 koulun omalle väelle, mutta katsomossa on hyvin tilaa myös esim. päiväkotiryhmille ja lähiperuskoulujen oppilaille. Illalla klo 17:30 Tilun vanhat tanssivat samalla areenalla suuren Tikkurilan soittokunnan elävän musiikin tahdissa. Tanssimassa on 175 paria, 350 eli vanhaa. Yleisö on tervetullutta myös tähän tilaisuuteen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Sotungin &lt;/b&gt;lukion tanssijat esiintyvät omalla koululla vieraille päivällä klo 10.00, 12.00 ja 13.15 ja illalla klo 16.00 alkaen Espoon puhallinorkesterin tahdittamana vanhemmille ja muille läheisille.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/lukiokoulutus/lukiot_ja_lukioiden_kotisivut"&gt;Lisätietoa lukioiden omilla sivuilla&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukioissa_vietetaan_kirjoitusten_penkkareiden_ja_vanhojen_tanssien_aikaa_2?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/lukioissa_vietetaan_kirjoitusten_penkkareiden_ja_vanhojen_tanssien_aikaa_2?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 08 Feb 2012 10:12:33 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetuslautakunta hyväksyi ympäristöohjelman raportoinnin ja Länsimäen koulun perusparannuksen</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-07T11:02:57
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opetuslautakunta hyväksyi ympäristöohjelman raportoinnin ja Länsimäen koulun perusparannuksen&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	 Opetuslautakunta hyväksyi 6.2.2012 raportin sivistystoimen ympäristöohjelman toteutumisesta. Tähänastiset ta-voitteet ovat toteutuneet hyvin ja toimintaa on tarkoitus kehittää edelleen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi lautakunta hyväksyi Länsimäen koulun laajennuksen ja muutostöiden hankesuunnitelman. Suunnitelma on tarkentunut aiemmin hyväksytystä tarveselvityksestä. Muutettavien tilojen määrä on kasvanut ja laajennuksen koko vastaavasti pienentynyt. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta hyväksyi myös lausunnon hallinto-oikeudelle iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevasta valituksesta sekä valmistellut vastaukset aloitteisiin. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma tuottanut tulosta &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelman keskeisenä tavoitteena on ympäristöjohtamisen vakiinnuttaminen osaksi johta-misjärjestelmää, ympäristötietoisuuden lisääminen ja ylläpitäminen, energia- ja materiaalitehokas toiminta sekä tehokas tilojen käyttö. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2011 osalta ympäristöohjelmaan kirjatut tavoitteet ja toimenpiteet ovat toteutuneet suunnitellun mukaises-ti. Sivistystoimeen on palkattu ympäristöpäällikkö 1.8.2011 alkaen, ja hänen tehtäviinsä kuuluu ympäristöohjelman valmistelu, seuranta ja toteuttaminen yhdessä yksiköiden kanssa. Ympäristöohjelmaan liittyvät tavoitteet on vakiin-nutettu osaksi toimialan ja kaikkien tulosalueiden vuosittaista toiminnan suunnittelua strategioiden suunnittelun yhteydessä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syksyllä 2011 toimialalla käynnistettiin toinen EkoTeko -kilpailu. Tällä kertaa teemana on viihtyisä lähiympäristö. Kilpailuun osallistuu yhteensä 30 yksikköä: mukana päiväkoteja, kouluja, oppilaitoksia ja kirjastoja. Kilpailu päättyy maaliskuussa 2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toimialan yksiköihin on koulutettu jo lähes sata ekotukihenkilöä. Varhaiskasvatukselle on järjestetty kaksi kohden-nettua ekotukihenkilökoulusta vuonna 2011, joten lähes kaikissa päivähoitoyksiköissä toimii ekotukihenkilö. Vuonna 2012 järjestetään opettajille koulujen ekotukitoimintaan järjestämällä kohdennettuja koulutuksia. Henkilöstön ym-päristövastuullista toimintaa on edistetty erilaisten koulutusten, tapaamisten ja viestinnän avulla. Energiatehok-kuutta on lisätty mm. hyviä sähkönsäästöideoita levittämällä sekä sammuttamalla koulujen atk-laitteet keskitetysti yöajaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan kaupungin strategisissa tavoitteissa on viime vuosina nostettu vahvasti esille ympäristöjohtaminen ja il-mastonmuutos. Toimialojen ilmastonmuutoksen torjuntaohjelmien laadinta vuosille 2010 -2012 oli kaupunkitasoi-nen sitova tavoite vuonna 2009. Toimialan ympäristöohjelman toteuttamisen konkreettiset tavoitteet toimenpitei-neen ja mittareineen on esitetty tuloskortissa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija&lt;br /&gt;
	Teea Markkula, 940 28131, 050 3035873, etunimi.sukunimi@vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lausunto hallinto-oikeudelle iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevasta valituksesta &lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta on 18.10.2011 hylännyt Aluenuoret ry:n tekemän oikaisuvaatimuksen, joka koski koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevan sopimuksen purkamisesta tehtyä päätöstä. &lt;br /&gt;
	Aluenuoret ry on valittanut päätöksestä hallinto-oikeuteen. Valituksessaan Aluenuoret ry vaatii sopimuksen purka-mista koskevan päätöksen perumista, koska kiistää olennaisen sopimusrikkomuksen tapahtuneen. Tämän lisäksi Aluenuoret ry. kiistää kaikki opetuslautakunnan pöytäkirjassa olevat asiat. Aluenuoret ry:n mukaan sopimusta pää-tettäessä olisi tullut noudattaa sopimuksen mukaista kolmen kuukauden irtisanomisaikaa. Lisäksi Aluenuoret ry vaatii Vantaan kaupungilta väitetystä sopimusrikkomuksesta korvausta 100.000 EUR.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunta hyväksyi lausunnon, jossa esitetään, että Aluenuoret ry:n harjoittamassa iltapäivätoiminnassa ilmen-neet vakavat puutteet täyttävät olennaisen sopimusrikkomuksen tunnusmerkit, joten kaupungilla on ollut oikeus purkaa sopimus päättymään välittömästi eikä kaupungilla ole korvausvelvollisuutta. Lisäksi todetaan, että avustuk-sen takaisinperintää koskeva päätös on ollut lainmukainen. &lt;br /&gt;
	Valmistelija: Kati Laaksonen, puh. 0400 659 936&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Länsimäen koulun laajennuksen ja muutostöiden hankesuunnitelma hyväksyttiin&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Länsimäen koulu on yhtenäiskoulu, joka toimii kahdessa opetuspisteessä. Pallaksen opetuspisteen huonokuntoiset tilat korvataan Ylläksen opetuspistettä laajentamalla. Suunnitelmia on jonkin verran tarkennettu mm. ottaen huo-mioon TEMPO-orkesterin toiminnan vaatimukset. Muutettavien tilojen määrä on kasvanut ja laajennuksen koko vastaavasti pienentynyt lähes 200 hym2.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Laajennusosaan sijoittuu pääosa Pallaksen opetuspistettä korvaavista tiloista. Tilat suunnitellaan joustaviksi ja mo-nikäyttöisiksi. Muutokset aiempiin suunnitelmiin johtuvat muun muassa ruokailutilan laajentamisesta, keittiön laa-jentamisesta ja uusimisesta sekä pohjakerroksessa olevien entisten aikuisopiston tilojen muuttamisesta opetuskäyt-töön soveltuviksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Rajakylän Latukankaan alueella on meneillään kaavamuutoshanke alueen tiivistämiseksi. Myöhemmin myös Ylästön koulutontista vapaaksi jäävä osa tultaneen kaavoittamaan asuntokäyttöön. Täydennysrakentaminen tullee lisää-mään jonkin verran oppilasmäärää, mutta lisärakentamisen tuoma oppilasmäärän lisäys mahtuu nykyisiin ja suun-niteltaviin opetustiloihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hankkeen vuosivuokra tulee olemaan 1 190 124 €. Lautakunta hyväksyi peruskorjauksen ja muutostöiden hanke-suunnitelman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija&lt;br /&gt;
	Aimo Kurki 8392 3633, etunimi.sukunimi(at)vantaa.fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi lautakunta hyväksyi:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	· Opetuslautakunnan ja sen jaostojen koulutussuunnitelma vuodeksi 2012&lt;br /&gt;
	· Vastauksen vihreiden selvityspyyntöön oman äidinkielen opettamisen kehittämisestä Vantaalla &lt;br /&gt;
	· Eron myöntämisen ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen jäsen Seija Puhalle&lt;br /&gt;
	· Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinnan Vantaan ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille.&lt;br /&gt;
	· Sivistystoimen vastauksen opetuslautakunnan jäsen Tomi Sandströmin aloitteeseen: Palauta vanhat koulu-kirjasi sinne, missä niitä tarvitaan&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_hyvaksyi_ymparistoohjelman_raportoinnin_ja_lansimaen_koulun_perusparannuksen?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunta_hyvaksyi_ymparistoohjelman_raportoinnin_ja_lansimaen_koulun_perusparannuksen?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 06 Feb 2012 16:24:25 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Martinlaakson koulun (Myllymäen tilojen) lämmönjakelu epäkunnossa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-06T08:48:29
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	 Martinlaakson koulun (Myllymäen tilojen) lämmönjakelu epäkunnossa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Martinlaakson koulun väistötiloissa Myllymäen koululla on viikonlopun aikana tapahtunut putkirikko. Tästä syystä lämmönjakelu on päärakennuksessa keskeytynyt. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koulutiloihin on järjestetty sähkölämmittimiä ja täten maanantaina 6.2. ja tiistaina 7.2. kouluun tullaan normaalisti lukujärjestyksen mukaisesti. Lukujärjestyksiin voi tulla joitakin muutoksia, joista ilmoitetaan myöhemmin mm. Wilman kautta. Mahdollisista muutoksista tulee myös tieto koulun pääoville.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Muissa tiloissa, sivurakennuksessa ja parakeissa, lämmönjakelu toimii normaalisti. Sivurakennus ja parakit sekä päärakennuksessa olevat keittiö, ruokala ja liikuntasali ovat käytössä normaalisti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vian korjaaminen vie arvioiden mukaan noin kaksi päivää eli tulevan viikon maanantain 6.2. ja tiistain 7.2.2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Pertti Härkönen&lt;br /&gt;
	rehtori&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/martinlaakson_koulun_myllymaen_tilojen_lammonjakelu_epakunnossa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/martinlaakson_koulun_myllymaen_tilojen_lammonjakelu_epakunnossa?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 06 Feb 2012 06:51:05 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koululaisten "happikännit" melko vanha ilmiö</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-03T16:41:33
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;&lt;span&gt;Koululaisten "happikännit" melko vanha ilmiö&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Aika ajoin lapset ja nuoret keksivät mitä mielikuvituksellisimpia leikkejä ja tapoja, eivätkä välttämättä pohdi niiden seurauksia. Viime aikoina on jossain määrin esiintynyt niin sanottua "hapetusta" tai "happikänniä", jossa toinen kuristaa tai puristaa toista.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Tällaisia ja vastaavia ilmiöitä esiintyy aika ajoin lapset ja nuoret eivät välttämättä pohdi niiden seurauksia. Kyseessä on kuitenkin erittäin vaarallinen leikki, joka voi johtaa jopa kuolemaan tai aivohalvaukseen. HUS:in Peijaksen alueen ensihoidon vastuulääkäri Juhana Hallikainen toteaa, että kaulan alueelle kohdistuva puristus on kaikissa tilanteissa vaarallinen, sillä kaulan alueella sijaitsee päävaltimot. Jos niiden toiminta estyy, voi seurauksena olla hengitykseen tai sydämen pysähtyminen. &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Ilmiö ei ole uusi ja sitä on Vantaallakin tullut esille muutaman viimeisen vuoden aikana parisenkymmentä kertaa.&lt;span&gt;&lt;/span&gt;Jotta vanhemmilla olisi mahdollisuus puuttua epätoivottaviin ilmiöihin ja yhteistä kasvatusvastuuta voitaisiin käytännön tasolla toteuttaa, asiasta tallennettiin tiedote Wilma-järjestelmään. Tiedotteessa toivottiin, että vanhemmat keskustelisivat aiheesta kotona lastensa kanssa. &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaisten_happikannit_melko_vanha_ilmio?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koululaisten_happikannit_melko_vanha_ilmio?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 03 Feb 2012 14:43:03 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Opetuslautakunnassa ympäristöohjelma ja Länsimäen koulun perusparannus</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-02-06T18:32:10
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Opetuslautakunnassa ympäristöohjelma ja Länsimäen koulun perusparannus&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Opetuslautakunta saa käsiteltäväkseen 6.2.2012 raportin sivistystoimen ympäristöohjelman toteutumisesta ja käy lähetekeskustelun tulevan ympäristöohjelman painotuksista. Tähänastiset tavoitteet ovat toteutuneet hyvin ja toimintaa on tarkoitus kehittää edelleen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Lisäksi käsittelyssä on Länsimäen koulun laajennuksen ja muutostöiden hankesuunnitelma. Suunnitelma on tarkentunut aiemmin hyväksytystä tarveselvityksestä. Muutettavien tilojen määrä on kasvanut ja laajennuksen koko vas-taavasti pienentynyt. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Käsiteltävänä on myös lausunnon antaminen hallinto-oikeudelle iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevan valituk-sen johdosta sekä vastauksia aloitteisiin. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelma tuottanut tulosta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Sivistystoimen ympäristöohjelman keskeisenä tavoitteena on ympäristöjohtamisen vakiinnuttaminen osaksi johtamisjärjestelmää, ympäristötietoisuuden lisääminen ja ylläpitäminen, energia- ja materiaalitehokas toiminta sekä tehokas tilojen käyttö. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vuoden 2011 osalta ympäristöohjelmaan kirjatut tavoitteet ja toimenpiteet ovat toteutuneet suunnitellun mukaisesti. Sivistystoimeen on palkattu ympäristöpäällikkö 1.8.2011 alkaen, ja hänen tehtäviinsä kuuluu ympäristöohjelman valmistelu, seuranta ja toteuttaminen yhdessä yksiköiden kanssa. Ympäristöohjelmaan liittyvät tavoitteet on vakiinnutettu osaksi toimialan ja kaikkien tulosalueiden vuosittaista toiminnan suunnittelua strategioiden suunnittelun yhteydessä. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Syksyllä 2011 toimialalla käynnistettiin toinen EkoTeko -kilpailu. Tällä kertaa teemana on viihtyisä lähiympäristö. Kilpailuun osallistuu yhteensä 30 yksikköä: mukana päiväkoteja, kouluja, oppilaitoksia ja kirjastoja. Kilpailu päättyy maaliskuussa 2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Toimialan yksiköihin on koulutettu jo lähes sata ekotukihenkilöä. Varhaiskasvatukselle on järjestetty kaksi kohdennettua ekotukihenkilökoulusta vuonna 2011, joten lähes kaikissa päivähoitoyksiköissä toimii ekotukihenkilö. Vuonna 2012 järjestetään opettajille koulujen ekotukitoimintaan järjestämällä kohdennettuja koulutuksia. Henkilöstön ympäristövastuullista toimintaa on edistetty erilaisten koulutusten, tapaamisten ja viestinnän avulla. Energiatehokkuutta on lisätty mm. hyviä sähkönsäästöideoita levittämällä sekä sammuttamalla koulujen atk-laitteet keskitetysti yöajaksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaan kaupungin strategisissa tavoitteissa on viime vuosina nostettu vahvasti esille ympäristöjohtaminen ja il-mastonmuutos. Toimialojen ilmastonmuutoksen torjuntaohjelmien laadinta vuosille 2010 -2012 oli kaupunkitasoi-nen sitova tavoite vuonna 2009. Toimialan ympäristöohjelman toteuttamisen konkreettiset tavoitteet toimenpiteineen ja mittareineen on esitetty tuloskortissa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Teea Markkula, 940 28131, 050 3035873&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lausunto hallinto-oikeudelle iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevan valituksen johdosta&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Opetuslautakunta on 18.10.2011 hylännyt Aluenuoret ry:n tekemän oikaisuvaatimuksen, joka koski koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämistä koskevan sopimuksen purkamisesta tehtyä päätöstä. &lt;br /&gt;
	Aluenuoret ry on valittanut päätöksestä hallinto-oikeuteen. Valituksessaan Aluenuoret ry vaatii sopimuksen purkamista koskevan päätöksen perumista, koska kiistää olennaisen sopimusrikkomuksen tapahtuneen. Tämän lisäksi Aluenuoret ry. kiistää kaikki opetuslautakunnan pöytäkirjassa olevat asiat. Aluenuoret ry:n mukaan sopimusta päätettäessä olisi tullut noudattaa sopimuksen mukaista kolmen kuukauden irtisanomisaikaa. Lisäksi Aluenuoret ry vaatii Vantaan kaupungilta väitetystä sopimusrikkomuksesta korvausta 100.000 EUR.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lautakunnalle on valmisteltu hyväksyttäväksi lausunto, jossa esitetään, että Aluenuoret ry:n harjoittamassa iltapäi-vätoiminnassa ilmenneet vakavat puutteet täyttävät olennaisen sopimusrikkomuksen tunnusmerkit, joten kaupungilla on ollut oikeus purkaa sopimus päättymään välittömästi eikä kaupungilla ole korvausvelvollisuutta. Lisäksi todetaan, että avustuksen takaisinperintää koskeva päätös on ollut lainmukainen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Valmistelija: Kati Laaksonen, puh. 0400 659 936&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Länsimäen koulun laajennuksen ja muutostöiden hankesuunnitelma valmistunut&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Länsimäen koulu on yhtenäiskoulu, joka toimii kahdessa opetuspisteessä. Pallaksen opetuspisteen huonokuntoiset tilat korvataan Ylläksen opetuspistettä laajentamalla. Suunnitelmia on jonkin verran tarkennettu mm. ottaen huomioon TEMPO-orkesterin toiminnan vaatimukset. Muutettavien tilojen määrä on kasvanut ja laajennuksen koko vastaavasti pienentynyt lähes 200 hym2.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Laajennusosaan sijoittuu pääosa Pallaksen opetuspistettä korvaavista tiloista. Tilat suunnitellaan joustaviksi ja monikäyttöisiksi. Muutokset aiempiin suunnitelmiin johtuvat muun muassa ruokailutilan laajentamisesta, keittiön laajentamisesta ja uusimisesta sekä pohjakerroksessa olevien entisten aikuisopiston tilojen muuttamisesta opetuskäyttöön soveltuviksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Rajakylän Latukankaan alueella on meneillään kaavamuutoshanke alueen tiivistämiseksi. Myöhemmin myös Ylläksen koulutontista vapaaksi jäävä osa tultaneen kaavoittamaan asuntokäyttöön. Täydennysrakentaminen tullee lisäämään jonkin verran oppilasmäärää, mutta lisärakentamisen tuoma oppilasmäärän lisäys mahtuu nykyisiin ja suunniteltaviin opetustiloihin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Hankkeen vuosivuokra tulee olemaan 1 190 124 €. Lautakunnalle esitetään, että se hyväksyisi peruskorjauksen ja muutostöiden hankesuunnitelman&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Valmistelija: Aimo Kurki 8392 3633&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Lisäksi esillä on:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	· Opetuslautakunnan ja sen jaostojen koulutussuunnitelma vuodeksi 2012&lt;br /&gt;
	· Vastaus vihreiden selvityspyyntöön oman äidinkielen opettamisen kehittämisestä Vantaalla &lt;br /&gt;
	· Eron myöntäminen ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen jäsen Seija Puhalle&lt;br /&gt;
	· Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon tietopuolisen opetuksen hankinta Vantaan ammattiopisto Varian aikuiskoulutus- ja oppisopimuspalveluille.&lt;br /&gt;
	· Sivistystoimen vastaus opetuslautakunnan jäsen Tomi Sandströmin aloitteeseen: Palauta vanhat koulukir-jasi sinne, missä niitä tarvitaan&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Esityslistalle &lt;a href="http://www.vantaa.fi/paatoksenteko"&gt;www.vantaa.fi/paatoksenteko&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunnassa_ymparistoohjelma_ja_lansimaen_koulun_perusparannus?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/opetuslautakunnassa_ymparistoohjelma_ja_lansimaen_koulun_perusparannus?language=fi</guid>
      <pubDate>Thu, 02 Feb 2012 10:38:40 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vantaan lukiot ja Varia esillä Next Step -messuilla 31.1.-1.2.2012</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-01-30T10:46:29
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vantaan lukiot ja Varia esillä Next Step -messuilla 31.1.-1.2.2012&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan lukiot ja ammattiopisto Varia ovat esillä Next Step -messuilla Helsingin messukeskuksessa 31.1. - 1.2.2012. Ständillämme voit tavata eri oppilaitosten opinto-ohjaajia ja tutoreita, jotka opastavat sinua peruskoulun jälkeisten vaihtoehtojen valinnassa. Lisäksi Varialla on työnäytöslavalla esityksiä ja Vaskivuoren lukio musisoi esiintymislavalla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Messut ovat auki 31.1 klo 9-17 ja 1.2. klo 9-16. Katso tarkemmat tiedot ja kulkuyhteydet &lt;a href="http://sakkinet-fi.directo.fi/nextstep/" onclick="window.open('http://sakkinet-fi.directo.fi/nextstep/');return false;"&gt;http://sakkinet-fi.directo.fi/nextstep/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tule tutustumaan Vantaan tarjontaa ständille 5 B 2. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukiot_ja_varia_esilla_next_step_-messuilla_31_1_-1_2_2012?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vantaan_lukiot_ja_varia_esilla_next_step_-messuilla_31_1_-1_2_2012?language=fi</guid>
      <pubDate>Mon, 30 Jan 2012 08:47:10 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>HelMet-kirjaston verkkopalveluja uudistetaan, tule mukaan!</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-01-27T17:18:30
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Kuvittele kirjasto!&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	HelMet-kirjaston verkkopalveluja uudistetaan, tule mukaan!&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/563a29dd23d0cfd6d20bf3d72db0af275b372c9a.jpg" alt="www.helmet.fi" title="www.helmet.fi" style="margin: 5px; float: right;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kirjasto on kiva, mutta tiedämme, että kaipaat meiltä jotain enemmän. Tartuimme haasteeseen ja päätimme uudistaa verkkopalvelumme.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Laita suosikkeihin &lt;span class="caption"&gt;helmetkirjasto.wordpress.com niin pysyt mainingeissa mukana. Seuraa aitiopaikalta, kuinka teemme hyvää paremmaksi.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://helmetkirjasto.wordpress.com " onclick="window.open('http://helmetkirjasto.wordpress.com ');return false;"&gt;&lt;span class="caption"&gt;Kuvittele kirjasto&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/helmet-kirjaston_verkkopalveluja_uudistetaan_tule_mukaan?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/helmet-kirjaston_verkkopalveluja_uudistetaan_tule_mukaan?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 27 Jan 2012 15:39:40 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Varian avoimissa ovissa vaihdettiin kilpaa renkaita</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-01-27T09:28:16
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Varian toimipisteissä järjestettiin tiistaina 17.1. peruskoulun päättäville opiskelijoille avoimet ovet tapahtuma. Ammatillisesta koulutuksesta kiinnostuneita nuoria ja heidän opettajiaan vieraili toimipisteissä runsain joukoin. Rälssitien toimipisteessä järjestetyissä avoimissa ovissa järjestettiin vierailijoille renkaanvaihtokilpailu. Opiskelijoiden lisäksi kilpailuun otti osaa myös muutama opettaja.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Nopeiten rengas vaihdettiin ajassa 2 minuuttia 8 sekuntia, jonka suoritti Varian liikenteen alan ammattistartilla opiskeleva Keijo Aasa. Viisi parhaiten sijoittunutta palkittiin keskiviikkona 25.1. Varian liikenteen alan opettajien Erkki Kekkosen ja Arto Salosen sekä opetusalajohtaja Hannu Määttäsen toimesta. Palkinnoiksi osallistujat saivat Varian yhteistyökumppaneiden tuotteita, kuten sammutuspeitteitä ja heijastinliivejä. Lisäksi kaikki viisi saivat kesän ajan vietoksi punaisen frisbeen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Sijoitukset: &lt;br /&gt;
	1. sija Keijo Aasa (Varian ammattistartti), aika 2 min 8 sek&lt;br /&gt;
	2. sija Tino Korp (Mikkolan koulu, 8 lk), aika 2 min 13 sek&lt;br /&gt;
	3. sija Jami Koskinen (Mikkolan koulun erityisluokanopettaja), aika 2 min 36 sek&lt;br /&gt;
	4. sija Michael Kuusisto (Mikkolan koulu, 9 lk), aika 2 min 46 sek&lt;br /&gt;
	5. sija Toni Peltonen (Mikkolan koulu, 9 lk), aika 3 min 10 sek&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/23f83ee0e9096a48cc17988fd25602182b8b9385.jpg" alt="" title="" style="width: 166px; display: block; height: 102px;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Palkinnot
		&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/757eda0bb72672f9c507ebb28bffe0614e918bf8.jpg" alt="" title="" style="width: 156px; display: block; height: 162px;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Kilpailun voittaja Keijo Aasa&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/af334e379423962a3b66856770e7bdccbb00acdb.jpg" alt="" title="" style=";&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;
		Voittajat ja Varian henkilöstöä&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_avoimissa_ovissa_vaihdettiin_kilpaa_renkaita?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/varian_avoimissa_ovissa_vaihdettiin_kilpaa_renkaita?language=fi</guid>
      <pubDate>Fri, 27 Jan 2012 07:11:06 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Koivukylän koulussa pelataan ja relataan välitunneilla</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-01-25T14:11:04
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Koivukylän koulussa pelataan ja relataan välitunneilla&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan kaupungin ehkäisevän päihdetyön yksikkö julkisti syksyllä 2011 järjestämänsä Savuton koulu - vinkkejä käytännön toteutukseen -seminaarin yhteydessä kilpailun ylä- ja yhtenäiskoulujen välituntitoiminnan kehittämiseksi. Koulujen tehtävänä oli kehittää välituntitoimintaa, joka tukee oppilaita savuttomuudessa. Ehdotusten arvioinnissa kiinnitettiin huomiota oppilaiden osallistumiseen toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa sekä suunnitelman mallinnettavuuteen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vantaa julistautui savuttomaksi kaupungiksi vuoden 2011 alusta. Laki kieltää tupakkatuotteiden myymisen, välittämisen ja luovuttamisen alle 18-vuotiaille sekä tupakoinnin lasten ja nuorten ympäristöissä, kuten esimerkiksi päiväkotien ja koulujen läheisyydessä. Koululla on tärkeä tehtävä savuttomuuden tukemisessa lasten ja nuorten suojelemiseksi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Koivukylän koulu voitti 1000 euron pääpalkinnon "Pelaa ja relaa" -toimintamallillaan, jonka suunnittelusta ovat vastanneet koulun oppilaat yhdessä henkilökunnan kanssa. Välitunneilla on mahdollista pelata muun muassa pingistä, pöytälätkää ja -futista, jalkapalloa sekä koripalloa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Tavallisten välituntien lisäksi koulussa järjestetään peliperjantait, jolloin liikuntasali on oppilaiden käytössä pitkän puolen tunnin tauon ajan. Tuolloin on mahdollista pelata sisällä muun muassa koripalloa, lentopalloa ja sulkapalloa. Välituntivalvojat valvovat toimintaa. Tukioppilaat ja oppilaskunnan hallitus soittavat välitunnin aikana keskusradion kautta musiikkia. Palkinnon myötä pyritään järjestämään tekemistä myös niille, jotka eivät ole liikunnallisesti aktiivisia, muun muassa erilaisten lautapelien ja nuorten lehtien avulla. Toiminta tehdään pysyväksi osaksi koulun arkea. Välituntitoimintamalli on siirrettävissä sellaisenaan muihinkin kouluihin. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Ehkäisevän päihdetyön yksikkö luovutti palkinnon Koivukylän koululle 20.12.2011. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koivukylan_koulussa_pelataan_ja_relataan_valitunneilla?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/koivukylan_koulussa_pelataan_ja_relataan_valitunneilla?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 25 Jan 2012 11:11:45 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Oppimaan oppiminen Vantaan perusopetuksessa</title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-01-25T15:01:54
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Oppimaan oppiminen Vantaan perusopetuksessa&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vuoden 2010 aikana Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus arvioi Vantaalla oppimaan oppimista perusopetuksessa. Keväällä tutkittiin kolmas-, kuudes- ja yhdeksäs- luokkalaisten oppimista. Syksyllä tutkimus jatkui vantaalaisten ensiluokkien oppilaiden oppimisvalmiuksia tarkastellen. Jälkimmäisen tutkimuksen tuloksia peilattiin myös varhaiskasvatukseen. Tämän myötä tarkastelun näkökulmaa ulotettiin perusopetusta edeltävään esiopetukseen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Tutkimusprosessin tuotoksena on julkaistu kaksi raporttia:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/f44b1a744060759a1850fc7e03b6088b1319ed5f.jpg" alt="" title="" style="border-bottom: black 1px solid; border-left: black 1px solid; vertical-align: top; border-top: black 1px solid; border-right: black 1px solid;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Oppimaan oppiminen Vantaan peruskouluissa:&lt;br /&gt;&lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/74425_web_kolmas_kuudes_yhdeksas.pdf"&gt;Kolmas-, kuudes- ja yhdeksäs- luokkalaiset oppijoina keväällä 2010&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 1646 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="imagewrapper"&gt;&lt;img src="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/c881535b86bfb22e021358b6d9fac657c84f6967.jpg" alt="" title="" style="border-bottom: black 1px solid; border-left: black 1px solid; vertical-align: top; border-top: black 1px solid; border-right: black 1px solid;&amp;#xD;&amp;#xA;    "&gt;&lt;/img&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Oppimaan oppiminen Vantaan peruskouluissa:&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="imagecaptiontext"&gt;&lt;span class="pdf"&gt;&lt;a href="/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/74424_web_ensimmaisilla_luokilla_2010_-_nettisivuille.pdf"&gt;&lt;em&gt;Ensiluokkalaisten oppimisvalmiudet syksyllä 2010&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="filetype"&gt;pdf, 2286 kb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Lisätietoja:&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Tiina-Liisa Pitko, Varhaiskasvatuksen asiantuntija&lt;br /&gt;
	09-83923863&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/oppimaan_oppiminen_vantaan_perusopetuksessa?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/oppimaan_oppiminen_vantaan_perusopetuksessa?language=fi</guid>
      <pubDate>Wed, 25 Jan 2012 08:08:44 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vanhemmat tyytyväisiä päivähoitoon - kaupunkien väliset erot pieniä </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-01-25T10:13:25
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Vanhemmat tyytyväisiä päivähoitoon - kaupunkien väliset erot pieniä&lt;/h1&gt;&lt;p class="standfirst"&gt;
	Pääkaupunkiseudun lasten vanhemmat ovat edelleen tyytyväisiä lastensa päivähoitoon. Kaupunkien väliset erot vanhempien tyytyväisyydessä ovat pieniä ja tyytyväisimpiä huoltajat olivat lapsen kasvatukseen ja huomioimiseen yksilönä päiväkodeissa. Eniten kehitettävää vanhempien mielestä on viestinnässä ja vanhempien osallisuuden huomioimisessa.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Helsinki, Espoo, Vantaa ja Kauniainen toteuttivat loka-marraskuussa 2011 yhteisen asiakastyytyväisyyskyselyn päivähoidossa olevien lasten vanhemmille. Kyselyn avulla kartoitettiin vanhempien tyytyväisyyttä päivähoitopalvelujen järjestämiseen ja päivähoidon toimintaan sekä etsittiin mahdollisia kehittämistarpeita. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kysely oli ryhmitelty neljään pääkohtaan, joissa kussakin oli 4 - 8 arvioitavaa asiaa arvoasteikolla 1-5. Pääkohdat olivat hoitopaikan hakeminen, hoidossa aloittaminen, lapsen kasvatus ja huomioiminen yksilönä sekä vanhempien osallisuus ja viestintä. Parhaan arvioin sai lapsen kasvatus ja huomioiminen yksilönä, siinä keskiarvojen vaihteluväli oli 4,12 - 4,27. Eniten kehitettävää oli vanhempien osallisuudessa ja viestinnässä. Selkeäksi kehittämiskohteeksi nousivat päivähoidon verkkosivut, joita pidettiin toimivuudeltaan keskinkertaisina. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vanhemmat ovat tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä päivähoidon toimivuuteen. Erot vanhempien tyytyväisyydessä ovat erittäin pieniä, joskin Kauniaisissa päivähoidon toimivuuteen oltiin kaikkein tyytyväisimpiä. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tarvetta lapsen hoitoon saamiseksi naapurikuntaan?&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Pääkaupunkiseudun kuntien yhteistyön näkökulmasta vanhemmilta kysyttiin, miten tarpeellisena he pitävät päivähoidon saantia myös toisen kunnan alueelta. Vantaalla Ja Espoossa oli eniten vanhempia, jotka pitivät päivähoitopaikan saantimahdollisuutta naapurikunnasta tärkeänä tai erittäin tärkeänä. Vähiten kiinnostusta hoitopaikan saamiseen toisen kunnan alueelta oli Kauniaisissa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Vaikka kiinnostusta asiaan oli melko paljon, päivähoidon käyttö toisen kunnan alueella on tällä hetkellä hyvin vähäistä, vaikka se on tietyillä alueilla jo nyt mahdollista. Lisäksi valtaosa (87 - 94 %) vastanneista oli tyytyväinen lapsen nykyisen hoitopaikan tai esiopetuspaikan sijaintiin. Pääkaupunkiseudun kuntien yhteistyösuunnitelmiin sisältyy päivähoidon käyttömahdollisuuksien laajentaminen jatkossakin. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Tärkeintä turvallisuus, hyvinvointi ja viihtyminen&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vanhempia pyydettiin myös valitsemaan kolme tärkeintä kehittämiskohdetta päivähoidossa. Tärkeimmäksi kehittämiskohteeksi nousi lapsen turvallisuudesta ja hyvinvoinnista huolehtiminen. Tärkeänä pidettiin myös lapsen viihtymistä päivähoidossa. Kehittämiskohteet eivät kuitenkaan ole asioita, joihin vanhemmat ovat tyytymättömiä, sillä samat asiat saivat kyselyssä korkeita arvosanoja. Valitsemalla asian kehittämiskohteeksi vanhemmat viestivät näiden asioiden olevan heille merkittäviä.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Taustaa&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Kysely tehtiin internet-kyselynä siten, että Helsingissä vanhemmat halutessaan saivat mahdollisuuden vastata myös paperilomakkeella. Vastauksia kyselyyn saatiin 15 000 kappaletta. Vastausprosentti oli Helsingissä 28,5, Espoossa 31,1 ja Vantaalla 32,3. Korkein vastausprosentti oli Kauniaisissa, 37,1. Kyselyn tuloksia voidaan pitää sekä luotettavina että yleistettävinä suuren vastaajamäärän vuoksi. Kyselyyn sai vastata suomeksi, ruotsiksi, englanniksi, viroksi, venäjäksi, arabiaksi ja somaliksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Kyselyn tulokset eivät poikenneet merkittävästi edellisestä pääkaupunkiseudun päivähoidon yhteisestä asiakastyytyväisyyskyselystä, joka toteutettiin vuonna 2008 . &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Raportin &lt;a href="/fi/opetus_ja_kasvatus/sivistystoimi/hankkeet_raportit_ja_selvitykset"&gt;yhteenveto ja Vantaan omat tulokset &lt;/a&gt;on luettavissa internetsivuilla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
	Lisätietoja: &lt;br /&gt;
	Espoo: varhaiskasvatuksen kehittämispäällikkö Virpi Mattila, puh. 09 8162 3022&lt;br /&gt;
	planerade Mia Westerlund, tfn. 09 8168 4045&lt;br /&gt;
	Helsinki: kehittämiskonsultti Nina Onufriew, puh. 09 3104 2550&lt;br /&gt;
	planerade Lise-Lotte Ekberg-Tallqvist, tfn. 09 3104 4802&lt;br /&gt;
	Kauniainen: varhaiskasvatuspäällikkö Annika Hiitola, puh. 09 5056259&lt;br /&gt;
	päiväkodin johtaja Paula Somila, puh. 09 5056 476&lt;br /&gt;
	Vantaa:&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
      <link>http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vanhemmat_tyytyvaisia_paivahoitoon_-_kaupunkien_valiset_erot_pienia?language=fi</link>
      <author />
      <comments />
      <guid isPermaLink="true">http://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista-arkistot/opetus_ja_kasvatus/101/0/vanhemmat_tyytyvaisia_paivahoitoon_-_kaupunkien_valiset_erot_pienia?language=fi</guid>
      <pubDate>Tue, 24 Jan 2012 11:28:51 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Töihin opetuksen ja kasvatuksen pariin? </title>
      <description>&lt;!--
modified: 2012-01-23T15:06:11
--&gt;
&lt;div class="xmldoc"&gt;&lt;h1&gt;
	Töihin opetuksen ja kasvatuksen pariin?&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;
	Vantaa on maamme neljänneksi suurin kaupunki. Meillä opetuksen ja kasvatuksen saralla on rohkeutta tehdä asioita uudella tavalla. Meillä on taitoa toimia yhteistyössä erilaisissa verkostoissa.&lt;br /&gt;
	Arvojamme ovat innovatiivisuus, kestävä kehitys sekä yhteisöllisyys. Nykyaikaisissa päivähoitoyksiköissämme, kouluissamme ja oppilaitoksissamme arvostetaan laadukasta kasvatusta ja opetusta. Lisäksi kansainvälisyys, monikulttuurisuus ja hyvinvointi ovat meille tärkeitä periaatteita.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaupunki on turvallinen työnantaja, joka tarjoaa henkilöstölle laajat mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja ammatillisella uralla etenemiseen. Työyhteisöjen ilmapiiri on tutkitusti hyvä ja suurin osa henkilöstöstä suosittelisi Vantaata työnantajana myös ystävilleen. Työsuhdeetuina tarjoamme mm. palvelussuhdeasuntoja, työsuhdematkalipun sekä monipuolista vapaa-ajan toimintaa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaalaista &lt;b&gt;varhaiskasvatusta &lt;/b&gt;arvostetaan kehittämismyönteisenä laadukkaan päivähoidon toteuttajana. Vantaalla on 83 päivähoitoyksikköä, joiden palveluihin kuuluvat päiväkodit, esiopetus, perhepäivähoito, avoin varhaiskasvatus, kerhot ja asukaspuistot. Henkilöstömme koulutus on meillä hyvin hoidettu ja työtapaamme syvennetään teema kerrallaan. Toteutettuja teemoja ovat olleet liikunta, kielen tukeminen maahanmuuttajat huomioiden ja tuoreimpana ympäristö ja luonto.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan &lt;b&gt;perusopetuksen &lt;/b&gt;visiona on laadukas perusopetus, turvallisuutta ja hyvinvointia edistäen - yhdessä onnistuen. Vantaalla on 49 suomenkielistä peruskoulua. Vantaa-sopimuksen mukaisesti koulujen opetustuntimääriä ei supisteta vuosina 2010–2013. Luokkakokoja on pienennetty ja pienennetään edelleen mm. valtion erityisavustuksella. Tänä lukuvuonna ensimmäisten luokkien keskikoko on 19,7. Lisäksi neljänneltä luokalta alkavan vapaaehtoisen kielen aloittamisryhmän koko on pudotettu 12 oppilaaseen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Kaikki Vantaan suomenkieliset &lt;b&gt;lukiot &lt;/b&gt;ovat opiskelijamääriltään keskimääräisiä lukioita suurempia. Niissä on erittäin laaja ja monipuolinen kurssitarjonta ja hyvät mahdollisuudet verkostoitumiseen ja itsensä kehittämiseen. Lukiot toimivat laadukkaissa ja nykyaikaisissa tiloissa hyvien kulkuyhteyksien varrella.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Vantaan ammattiopisto &lt;b&gt;Varia &lt;/b&gt;on nykyaikainen, monialainen ammatillista nuoriso- ja aikuiskoulutusta järjestävä oppilaitos. Varian ajanmukaiset työtilat antavat erinomaiset edellytykset ammattiin oppimiselle. Nuorisokoulutusta järjestetään kuudella eri opetusalalla neljässä toimipisteessä. Aikuiskoulutuksen linja kouluttaa työelämään monipuolisia ja ammattitaitoisia osaajia sekä kehittää yrityksille ja yhteisöille työelämälähtöisiä koulutusratkaisuja. Oppilaitos sai jo neljännen kerran tuloksellisuusrahoitusta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Det &lt;b&gt;svenskspråkiga &lt;/b&gt;resultatområdet inom bildningsväsendet i Vanda har fyra svenska daghem, fyra lågstadieskolor, ett högstadium och ett gymnasium. I våra mindre enheter syns och hörs varje barn och elev.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Nyt on töitä tarjolla&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;
	Vantaa hakee syksyllä 2012 alkavaan kouluvuoteen opettajia. Opettajien tehtäviä on avoinna kaikilla kouluasteilla. Luokanopettajan tehtäviä on tarjolla lähes 90, erityisluokanopettajien tehtäviä lähes 70 ja erityisopettajille on tarjolla noin 20 paikkaa. Lisäksi haettavana on eri aineiden lehtoreiden ja tuntiopettajien tehtäviä sekä peruskouluissa että toisella asteella.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
	Hakuaika perusopetuksen opettajien, rehtoreiden ja apulaisrehtoreiden virkoihin päättyy &lt;b&gt;31.1.2012&lt;/b&gt;. Hakuaika perusopetuksen lehtoreiden ja tuntiopettajien virkoihin päättyy &lt;b&gt;6.2.2012&lt;/b&gt;. Lukioiden ja ammattiopisto Varian tehtäviin hakuaikaa on &lt;b&gt;7.2. &lt;/b&gt;saakka. Tehtävät täytetään pääsääntöisesti 1.8.2012 alkaen. Lisäksi haemme varhaiskasvatukseen Siimapuiston päiväkotiin lastentarhanopettajia ja lastenhoitajia. Hakuaika on&lt;b&gt; 27.2.–18.3.2012.&lt;/b&gt; Även det svenskspråkiga resultatområdet i Vanda söker barnträdgårdslärare, barnskötare, klasslärare och ämneslärare. Det svenskspråkiga resultatområdets ansökningstider går ut &lt;b&gt;30.1.2012 och 6.2.2012&lt;/b&gt;. Se närmare uppgifter på nätet. &lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Haemme varhaiskasvatukseen:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		Lastentarhanopettajia&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
		Lastenhoitajia&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Syksyllä 2012 avautuvaan Siimapuiston päiväkotiin. &lt;br /&gt;
	Lisäksi haemme jatkuvasti lastentarhanopettajia ja lastenhoitajia sekä perhepäivähoitajia eri alueille. &lt;/p&gt;&lt;h2&gt;
	Haemme perusopetukseen:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
		Rehtoria ja apulaisrehtoreita&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;
	Kaivokselan kouluun (luo