Resultatkortet för den svenskspråkiga servicen 2026 godkänt
Svenskspråkiga sektionen inom nämnden för fostran och lärande godkände vid sitt sammanträde den 13 januari 2026 resultatkortet för serviceområdet för svenskspråkiga servicen för år 2026. Resultatkortet fungerar som verksamhetsstyrande dokument för serviceområdet under året.
Resultatkortet konkretiserar hur stadens strategi och bruksplan omsätts i praktisk verksamhet inom den svenskspråkiga servicen. Det innehåller mål, mätare och ansvarsfördelning samt beskriver hur måluppfyllelsen följs upp. Serviceområdet rapporterar om genomförandet tre gånger per år.
Fem prioriterade helheter i resultatkortet 2026
Resultatkortet för 2026 fokuserar på fem centrala målområden:
- Utvecklade undervisningsarrangemang och gruppspecifika stödformer
Alla grundskolor ska tydligt beskriva och vidareutveckla sina undervisningsarrangemang och gruppspecifika stödformer som en del av den pedagogiska verksamheten. - ProSmå- och ProSkola-verksamhetsmodellen i vardagen
ProSmå- och ProSkola-modellen ska vara en naturlig del av vardagen inom småbarnspedagogiken och i årskurserna 1–6. - Hållbarhet på alla stadier
Alla stadier ska ha tydliga mål och planer för hållbart arbete som en del av verksamheten. - Läsning som en naturlig del av vardagen
Läsning ska systematiskt främjas inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen, med tydlig uppföljning av läsandet. - Digitala arbetssätt genom DigiOne
DigiOne-tjänsteplattformen ska fungera i alla skolor inom den grundläggande utbildningen och inom administrationen, och vidareutvecklingsbehov ska identifieras.
Hela föredragningslistan och protokollet, när det publicerats, hittas här.
