De som arbetar med tryggheten: ” Det finns alltid sätt att utreda mobbning”

– Jag älskar mitt jobb, konstaterar Anna Surakka. 

Hon jobbar som specialsakkunnig i frågor som gäller ingripande i mobbning och deltar i utredningen av de allra svåraste mobbningsfallen.

– Tillsammans har vi hittat lösningar på alla situationer, berättar Surakka om sina erfarenheter.

I Vanda läggs det ner mycket arbete på att utrota mobbning och man har tänkt ut gemensamma lösningsmodeller för att ingripa i mobbning.

– Vi hittar alltid sätt att utreda mobbning, ibland till och med ganska snabbt, säger Surakka.

Viktigt med överenskomna verksamhetsmodeller

I Vanda tillämpas en plan mot mobbning som gäller hela staden. Det innebär att alla skolor och daghem har gemensamma anvisningar i frågan.

Största delen av det mobbningsförebyggande arbetet utförs direkt vid enheterna det vill säga skolor, daghem, gymnasier och yrkesläroanstalter.

Till principerna hör till exempel att alla vuxna ingriper i mobbning och att alla grundskolor har ett team för ingripande i mobbning.

– I Vanda tar vi mobbningsfallen på största allvar, sammanfattar Anna Surakka.

På förhand överenskomna verksamhetsmodeller för ingripande är viktiga, konstaterar Surakka.

– Det är viktigt att alla vuxna vet vad de ska göra. Barnen bör också veta vad som händer för att de ska våga berätta om mobbningen.

Målet är att skapa en trygg lärmiljö för alla.

Vuxna hjälper alltid

Vanligtvis rapporteras mobbningen först till en eller två bekanta vuxna på skolan. En vuxen på skolan hjälper alltid, säger Milla Suvikas, speciallärare på Lehtikuusen koulu.

Man ingriper genast vid mobbning.

– Vi kan inte vänta dagar eller veckor med att ingripa, förklarar Suvikas som hör till sin skolas team för ingripande i mobbning.

Det mest grundläggande när det gäller att ingripa i mobbning är enligt Suvikas att lyssna på eleverna.

– Vi börjar inte med att försöka hitta de skyldiga, utan vi lyssnar och diskuterar med de inblandade i alla situationer. Vårdnadshavarna involveras också från första början.

Det är också viktigt med uppföljning och det gör vi tills vi vet att mobbningen har upphört.

Barnen får undervisning i emotionella färdigheter

En stor del av arbetet för att motverka mobbning är att förebygga. Det förverkligas i Vanda till exempel genom att skapa gruppsammanhållning som ökar gemenskapskänslan, komma överens om gemensamma regler och lära emotionella och kommunikativa färdigheter.

Emotionella och kommunikativa färdigheter spelar en viktig roll i förebyggandet av mobbning, säger Surakka.

– De emotionella och kommunikativa färdigheterna hjälper eleverna att samarbeta tillsammans på ett konstruktivt sätt. Till exempel utvecklas elevernas empatiförmåga och förmåga att reglera sina känslor. 

Hitta orsaker och nå lösningar

Ibland behöver skolorna stöd i att åtgärda mobbning. I Vanda kan man få stöd av en specialsakkunnig i frågor som gäller ingripande i mobbning, via vilken också externa utredare kan tas med i arbetet.

Specialläraren Milla Suvikas är en av dessa K-0-utbildade medarbetare som utreder långvariga mobbningsfall. K-0 betyder noll outredda konflikter, förtydligar Suvikas. Modellen som har utvecklats av Stationens barn har etablerats inom den grundläggande utbildningen i Vanda.

Långvariga och svåra mobbningsfall hanteras genom att undersöka grundorsakerna till dem.

– Även svåra lås kan öppnas när man ger stöd till alla parter i mobbningen och stärker den positiva verksamheten. Det är viktigt att påverka inte bara individerna utan också gruppen, och ha ett nära samarbete med vårdnadshavarna, säger Surakka.

”Berätta om mobbning”

Anna Surakka och Milla Suvikas upplever att det mobbningsförebyggande arbetet är väldigt viktigt och betydelsefullt.

– Jag ser hur barn och ungdomar får hjälp och jag kan också hjälpa genom att utbilda andra. Ofta räcker det med en konsultation på skolan, berättar Surakka.

– Jag har sett många elever som är så lättade när mobbningen upphör. Jag tycker att detta är nästan ett av de viktigaste jobben som vi gör i skolorna. Eleverna kan bara lära sig när de känner sig trygga, resonerar Suvikas.

De sakkunniga påminner om att det är viktigt att en skola eller ett daghem är medvetna om mobbning. 

– Vi kan inte hjälpa om vi inte vet. Det viktigaste är att eleverna berättar om mobbningen. Föräldrarna kan också alltid kontakta skolan och vi hjälper i dessa situationer, uppmuntrar Suvikas.

Videofilmens bilder är en illustration av skolvärlden.

Videoartikeln är den andra delen i den tredelade serien Turvallisuuden tekijät (De som arbetar med tryggheten). Seriens tredje del publiceras i början av 2026. I serien presenteras det arbete som görs för säkerheten och tryggheten i Vanda.