Aktivera preferenscookies för att kunna använda automatiska översättningar

Stöd för växande och lärande i småbarnspedagogiken

Småbarnspedagogiken erbjuder olika former av stöd för barnets utveckling, lärande och välbefinnande. Inom småbarnspedagogiken identifierar man barnets behov av stöd och erbjuder det stöd barnet behöver då behovet upptäcks. Utgångspunkten för att ordna stöd är barnets styrkor och behov relaterade till lärande, utveckling och välbefinnande. Dessa beaktas i gruppens pedagogiska verksamhet.

Presentation

Småbarnspedagogik Barnfamiljer
Småbarnspedagogiken erbjuder olika former av stöd för barnets utveckling, lärande och välbefinnande. Inom småbarnspedagogiken identifierar man barnets behov av stöd och erbjuder det stöd barnet behöver då behovet upptäcks. Utgångspunkten för att ordna stöd är barnets styrkor och behov relaterade till lärande, utveckling och välbefinnande. Dessa beaktas i gruppens pedagogiska verksamhet.

En konsulterande specialpedagog i småbarnspedagogik stöder och vägleder

Förutom personalen inom småbarnspedagogiken är den konsulterande läraren inom småbarnspedagogik sakkunnig i frågor som gäller stöd för barnets utveckling och lärande inom småbarnspedagogiken. Deras uppgift är att stöda personalen och familjen i frågor som berör barnets behov av stöd. Genom att konsultera specialpedagoger inom småbarnspedagogiken får du råd och handledning om stöd för småbarnspedagogikens utveckling, lärande och välbefinnande och deltar vid behov i bedömningen av barns behov av stöd, studier i handledning samt planering och uppföljning av stöd i samarbete med vårdnadshavare.

Konsulterande specialpedagoger inom småbarnspedagogiken ger råd och handledning rörande stöd för utveckling, lärande och välbefinnande. Om barnets behov av stöd är känt när man ansöker om småbarnspedagogik, önskar man att föräldrarna ska kontakta den specialpedagog i sitt område som konsulterar dem. Behovet av stöd bör nämnas i ansökan om småbarnspedagogik. Eventuella expertutlåtanden bifogas ansökan.

Ytterligare personal kan anställas för att hjälpa barngruppen, till exempel en resursspecialistlärare i tidig barndomsutbildning, en konstpedagog, en barnvårdare eller en assistent. En del daghem har integrerade grupper, och en del av småbarnspedagogikens platser är reserverade för barn i behov av stöd. Som regel finns det 12 barn i en integrerad grupp. I gruppen arbetar en specialpedagog, en småbarnspedagog och en barnvårdare. I Vanda finns också en specialgrupp, där alla gruppens småbarnspedagogiska platser är reserverade för barn i behov av krävande stöd.

Pedagogiska och strukturella stödåtgärder

Stöd för utveckling och lärande inom småbarnspedagogiken genomförs så långt det är möjligt i ett daghem eller familjedagvård nära barnets hem. Personalen inom småbarnspedagogiken stöder systematiskt barnets växande och lärande med hjälp av många olika metoder och verktyg. Inlärnings- och tillväxtmiljön modifieras för att stödja barnens individuella behov och styrkor. Barnet får hjälp av olika former av stöd, som baseras på svårigheternas art och omfattning.

Utöver pedagogiska stödåtgärder kan strukturella stödåtgärder beviljas barngrupper. De strukturella stödåtgärderna är diskretionära och organiseras i första hand i barnets egen grupp.

Ytterligare personal kan anställas för att hjälpa gruppen av barn, till exempel en resursspecialistlärare i tidig barndomsutbildning, en konstpedagog, en barnvårdare eller en assistent. Vissa daghem har integrerade grupper, och då är en del av daghemsplatserna reserverade för barn i behov av stöd och särskilda grupper, och då är alla platser i gruppen reserverade för barn i behov av stöd. Som regel finns det 12 barn i en integrerad grupp. I gruppen arbetar en specialpedagog, en småbarnspedagog och en barnvårdare.

 

Daghem Barnets utveckling Lärande Stöd för lärande

Verksamhetsställen

Tjänsten har totalt 153 verksamhetsställen