MAALIS-KARTSI 2026
Pääkirjoitus
Tuntijakomuutoksia 1.8. alkaen
Talvi alkaa taittumaan kevääseen, ja meillä rehtoreilla on jo kova suunnittelutyö käynnissä seuraavaa lukuvuotta varten. Tulevan lukuvuoden opettajat alkavat olla hyvin selvillä. Näistä tiedotamme sitten, kun viimeisetkin määräaikaiset paikat on saatu täytettyä. Opettajien rekrytoinnin lisäksi tulevan lukuvuoden suunnittelu pitää sisällään mm. oppilaiden tekemät valinnaisainevalinnat. Tämä koskee nykyisiä 3.-8. luokkalaisia, ja he tekivät nämä talviloman loppuun mennessä.
Opettajien ollessa selvillä ja valinnaisainevalinnat tehtynä, päästään miettimään kuka opettaja opettaa mitäkin tunteja. Tässä kohtaa on hyvä tuoda esiin, että 1.8. alkaen noudatamme uutta, Vantaan suomenkielisen perusopetuksen päivitettyä, tuntijakotaulukkoa. Tuntien jakautumiseen tuli muutoksia 4.-6. luokkalaisille.
Kaikkia näitä luokkia koskee ensinnäkin muutos, että kotitalous ei enää kuulu taide- ja taitoaineiden valinnaisainetarjontaan. Jatkossa koulut saavat itse päättää tarjoavatko he kotitaloutta muu valinnainen -vaihtoehtona, mutta pakollista tämä ei ole. Koska meillä Kartanonkoskella on hyvät tilat kotitalouden opetukselle niin meillä oppilaat voivat valita jatkossakin kotitalouden. Pitää ottaa kuitenkin huomioon, että paikkoja näille tunneille on yhteensä vain 32 oppilaalle, joten kaikki halukkaat eivät välttämättä pääse siihen osallistumaan. Ne oppilaat, jotka eivät ensi lukuvuonna sinne pääse, ovat sitten seuraavana lukuvuotena etuasemassa, jos sen vielä silloin haluavat valita.
4. luokkalaiset: Jatkossa heillä ei ole valittavana lainkaan taide- ja taitoaineiden valinnaisia, vaan nämä kaksi tuntia siirrettiin kuvataiteeseen ja käsitöihin, yksi kumpaankin.
5. luokkalaisilla on jatkossa taide- ja taitoaineiden valinnaisia yksi vuosiviikkotunti (kaksi oppituntia joko syys- tai kevätlukukaudella). Yksi oppitunti siirrettiin käsityön opetukseen.
6. luokkalaisilla tunnit pysyivät samoina. Ainoastaan kotitalouden valinnaisuus kosketti myös heitä.
Mukavaa alkanutta kevättä kaikille!
Toivottaa apulaisrehtori Ville
Yhdenvertaisuus-jakso
Sokrates ProKoulussa
ProKoulussa jatkuu kevään ajan helmikuussa alkanut Yhdenvertaisuus-jakso. Käytännössä oppilaita kannustetaan esimerkiksi olemaan avuliaita, yhteistyökykyisiä, puhumaan hyvää muista ja arvostamaan ruokaa. Mutta mitäköhän yhdenvertaisuus oppilaillemme tarkoittaa? Otimme selvää.
Hei, Joose ja Milo (9 lk). Mitä tarkoittaa yhdenvertaisuus?
Joose: “En tiedä.”
Milo: “Että kaikki ovat samanarvoisia.”
Selvitystyöläinen: “Mitä tarkoitat sanalla kaikki? Ovatko vaikka rikkinäinen ja ehjä kynä samanarvoisia?”
Oppilaat: “No, ihmiset kaikki. Mutta. Välttämättä ei kaikki. Miettikää nyt Trumpia ja Putinia.”
(Naurua.)
Joose: “No joo, kyllä se tarkoittaa sitä, että kohdellaan kaikkia samoin tavoin. Toisaalta joillakin on ollut tunne, että esimerkiksi tyttöjä kohdellaan eri tavoin kuin poikia, että vaikka puhelimen katsomisesta huomautetaan herkemmin pojille.”
Selvitystyöläinen: “Siis kohdellaan epäoikeudenmukaisesti?”
Joose: “Se on vaan ollut jonkun tunne. En tiedä, onko totta.”
Milo: “Toi on sellainen ala-astejuttu. Tai en mä ainakaan kiinnitä tuollaiseen huomiota.”
Siis ihmiset ovat samanarvoisia ja heitä pitäisi kohdella reilusti. Kuulostaa hienolta. Mutta mikä on reilua? Miten ihmiset ovat samanarvoisia? Pitäisikö kohdella samoin tavoin vai samoin periaattein?
Kysytäänpä seiskaluokkalaisten näkemyksiä:
Kiira ja Tilda, mitä tarkoittaa yhdenvertaisuus?
“No, yhdenvertaisuus tarkoittaa sitä, että kaikki ovat samanarvoisia ja niitä kohdellaan hyvin.”
Selvitystyöläinen: “Mitä se “hyvin” tarkoittaa? Kohdellaanko kaikkia samalla lailla hyvin? Entä jos oppilas tarvitsee erilaista tukea, on vaikka lukihäiriö?”
Kiira: “Yhdenvertaisuus on sitä, että tarjotaan mahdollisuus oppia omalla tavalla.”
Selvitystyöläinen: “Eli sellaisella mikä auttaa oppimaan, ei vaikka rentoutumalla tai pelaamalla Clash Royalea?”
Oppilaat keskenään: “Muistatteko sen korokekuvan? Kun ne kurkistelee aidan yli peliä ja pyörätuolissa olevalla on koroke, niin että kaikki näkevät.”
Aliisa hoksaa: “Ketään ei jätetä ulkopuolelle. Kaikki ovat samalla tasolla.”
Selvitystyöläinen: “Eli että kaikilla on samat mahdollisuudet?”
Oppilaat: “Joo.”
Ellen ja Helmi summaavat: “Kaikki ovat yhtä tärkeitä eri ominaisuuksista huolimatta.”
ProKoulun Yhdenvertaisuus-jakso kevään loppuun. Perjantaisin klo 12-12.30 yläasteen oppilaiden on mahdollista harjoittaa yhdessä pohdiskelua filosofointikerhossa.
- ProKoulu tiimi
NUTA - Maaliskuussa bingoa
Pakkalan nuorisotalon elii nuta:n aikuiset vierailevat Kartanonkosken koululla säännöllisesti. Seuraavan kerran nuta:n aikuisia voi tavata Kartsilla maanantaina 23.3. kello 12 alkavalla välitunnilla. Kyseinen nuta-välkkä on suunnattu yläkoululaisille, se pidetään Mediateekissä (2. kerros) ja ohjelmaksi on kaavailtu bingoa palkintoineen!
Nuta-välitunneille on usein toivottu pelaamista, edelleen sisältöä saa toivoa ja ehdottaa. Lisäksi kannattaa tulla kertomaan nuta:n aikuisille tai minulle, millaisia toiveita alueen nuorisopalveluille on kesäloman aikana. Ja iso kiitos jo saaduista ideoista!
Jos on kysyttävää alueen nuorisotalon toiminnasta tai nuorisopalveluihin liittyen muuten, niin matalalla kynnyksellä voi olla yhteydessä minuun tai nuta:lle suoraan, esimerkiksi tätä kautta: https://www.vantaa.fi/fi/palveluhakemisto/toimipiste/pakkalan-nuorisotila
Salla Maria, kouluvalmentaja
Ekaluokkalaisten lumikylä
Vielä maaliskuun alkupuolella lunta oli valtavasti! Tammiston opetuspisteen 1AB-luokka loihti yhdessä koulun lähikentälle kokonaisen lumikylän. Työ sujui todella mallikkaasti ja jokaisen työpanos oli tärkeä. Kohta päästäänkin rakentelemaan puumajoja kepeistä ja risuista Tammiston metsään!