Kohderyhmä: Maahanmuuttajat
Arvoisa työnantaja - sinäkin voit kasvaa roolissasi
Meillä on viesti työnantajille: uskaltakaa rohkeasti palkata monenlaisia nuoria töihin! Voit saada työntekijäksi motivoituneen, sitkeän selviytyjän, jolla on arvokasta annettavaa.
Ensi vuonna koko Vantaa juhlii!
Vantaa täyttää ensi vuonna 50 vuotta. Juhlimme yhdessä Vantaata ja vantaalaisuutta. Kaikki kaupunkilaiset voivat osallistua tapahtumiin.
Työelämävalmennus Tsemppari auttaa työn ja opiskelupaikan löytämisessä
Työelämävalmennus on monikielistä. Tsempparit puhuvat yhtätoista kieltä. Valmennusta järjestetään monessa paikassa Vantaalla.
Yhteisökehittäjät
Vantaan kaupunki perusti MEK-ohjelman, koska haluamme parantaa vantaalaisten hyvinvointia. Tavoitteena on kaventaa asukkaiden ja alueiden välisiä hyvinvointieroja.
Vantaa ennen: Näin 50-vuotias kaupunki aikuistui
Lue kiehtovasta historia-artikkelista, mistä Vantaan vahvuudet kumpuavat. Miten Vantaa kasvoi pienestä kylästä suureksi kaupungiksi?
Oppivelvollisuus ruotsiksi
Suomessa vakituisesti asuvat lapset ja nuoret ovat oppivelvollisia. Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, kun lapsi täyttää seitsemän vuotta. Oppivelvollisuus päättyy, kun nuori täyttää 18 vuotta, tai kun hän tätä ennen suorittaa toisen asteen tutkinnon (ylioppilastutkinto tai ammatillinen tutkinto).
Oman äidinkielen opetus ruotsinkielisessä perusopetuksessa
Vantaalla tarjotaan oppilaan oman äidinkielen ja ylläpitokielen opetusta kaksi tuntia viikossa.
Liikkuva koulu ruotsinkielisessä perusopetuksessa
Liikkuva koulu -ohjelman tavoitteena on lisätä arjen liikuntaa kouluissa ja tukea oppimista toiminnallisilla menetelmillä.
Ruotsi toisena kielenä -oppimäärä (S2) ruotsinkielisessä perusopetuksessa
Ruotsia toisena kielenä (= S2) opetetaan silloin, kun oppilaan ruotsin kielen taito ei vielä riitä ruotsin kielen ja kirjallisuuden opetussuunnitelman mukaiseen opiskeluun. Ruotsia toisena kielenä ja kirjallisuutta koskevan opetussuunnitelman mukaan oppilas saa ruotsin kielen ja kirjallisuuden
Arviointi ja todistukset ruotsinkielisessä perusopetuksessa
Arviointi on kokonaisuus, jonka avulla oppilas ymmärtää omaa oppimistaan ja tunnistaa vahvuuksiaan. Arviointi perustuu kaikissa kouluissa kansallisiin periaatteisiin. Perusopetuksen arvioinnissa keskitytään oppimiseen, taitoihin, työskentelyyn ja käyttäytymiseen. Tämä on kirjattu valtakunnalliseen