البرنامج التشغيلي لمنع حالات التنمّر والتدخل لمواجهتها
يحدث التنمّر عندما يُستهدف طالب من الأطفال أو الشباب أو البالغين بشكل متكرر ومنتظم للأفعال غير المرغوب فيها المتعمّدة من قِبَل زميله أو مجموعته. يمكن أن يكون التنمّر عقليًا أو بدنيًا أو اجتماعيًا (على سبيل المثال، أن يكون الطالب منبوذًا من مجموعة). وعادةً ما يشمل اختلال توازن القوى: الطالب الذي يتعرّض للتنمّر من الأطفال أو الشباب أو البالغين لا يمكنه الدفاع عن نفسه بطريقة أو بأخرى مقارنة بالشخص المتنمّر أو مجموعة المتنمّرين. تختلف حالات المناقشات البرهانية والاختلافات في الرأي عن التنمّر، حيث إنها عادةً ما تكون مؤقتة، ولا تشمل اختلال توازن القوى أو استهداف الشخص نفسه باستمرار. تتَّسم التجربة الخاصة التي يعيشها جميع الأشخاص فيما يتعلق بالتعرّض للتنمّر بأهمية كبيرة.
هذا البرنامج التشغيلي مهم لجميع مجالات الخدمات في التعليم والتعلُّم، أي كل مركز رعاية نهارية ومدرسة ابتدائية ومدرسة ثانوية. تحدِّد مجالات الخدمات محتوياتها حتى تكون قابلة للتطبيق على بيئتها التشغيلية الخاصة. تقرِّر الوحدات التشغيلية الإجراءات الملموسة التي ستُستخدم داخل الوحدة. ستبدأ تهيئة البرنامج التشغيلي في الوحدات في ربيع عام 2022 وسيبدأ تنفيذه في يوم 1 أغسطس من عام 2022. وستُجرى عملية المراجعة الأولى في نهاية عام 2022، وبعدها سيُراجَع البرنامج التشغيلي على الأقل كل فترة عضوية في مجلس الإدارة.