Hyväksy evästeet Mieltymykset-kategoriasta käyttääksesi automaattista kääntämistä

Perusopetus luokilla 1.-6.

Vuosiluokilla 1.-6. oppilailla on oma luokanopettaja, joka opettaa suurimman osan oppiaineista.

Esittely

Koulutus Lapsiperheet Nuoret Maahanmuuttajat
Vuosiluokilla 1.-6. oppilailla on oma luokanopettaja, joka opettaa suurimman osan oppiaineista. Oppilaalla on oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta jokaisena koulupäivänä. Oppiaineita opetetaan ja opiskellaan tuntijaon asettaman tuntimäärän ja opetussuunnitelmassa asetettujen tavoitteiden mukaisesti jokaisella vuosiluokalla. Arviointi tehdään oppiaineittain jokaisena lukuvuotena.

Perusopetuslaki määrittelee oppiaineet kaikkien vuosiluokkien osalta. Oppiaineiden opetussuunnitelmat ovat valtakunnalliset. Kunnat tarkentavat omat opetussuunnitelmansa valtakunnallisen opetussuunnitelman pohjalta. Opetussuunnitelmassa tarkennetaan opetuksen tavoitteet ja sisällöt. 

Parhaimman käsityksen lapsenne tai nuorenne koulunkäynnistä sekä osaamisesta saatte opettajan kanssa keskustelemalla.

Lue lisää: Vantaan perusopetuksen opetussuunnitelma.

Oppilaan keskimääräinen viikkotuntimäärä

  • 1.–2. vuosiluokat: 21 viikkotuntia
  • 3. vuosiluokka: 22 viikkotuntia
  • 4. vuosiluokka: 24 viikkotuntia
  • 5.–6. vuosiluokat: 25 viikkotuntia

Vuosiluokilla 1.–6. opiskeltavat oppiaineet ovat:  

  • Äidinkieli ja kirjallisuus (suomen kieli ja kirjallisuus tai suomi toisena kielenä ja kirjallisuus) 
  • Toinen kotimainen kieli (ruotsin kieli, alkaa 6. vuosiluokalta) 
  • Vieraat kielet 
  • Matematiikka 
  • Ympäristöoppi 
  • Uskonto tai elämänkatsomustieto 
  • Historia (5. ja 6. vuosiluokat) 
  • Yhteiskuntaoppi (4. ja 6. vuosiluokat) 
  • Musiikki 
  • Kuvataide 
  • Käsityö 
  • Liikunta 
  • Kotitalous (mahdollisuus valita 4. vuosiluokalta alkaen) 

Katsomusaineen opetukseen ja oman äidinkielen opetukseen ilmoittaudutaan kouluun ilmoittautumisen yhteydessä. 

Valinnaisaineet

Lisäksi koulut tarjoavat valinnaisia aineita, jotka ovat edellä mainittujen aineiden syventäviä opintoja tai useasta aineesta muodostettuja oppiainekokonaisuuksia tai soveltavia opintoja.  

Monialainen oppimiskokonaisuus

Valinnaisten aineiden lisäksi oppilaiden opintoihin sisältyy vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa.

Monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelu ja toteuttaminen edellyttävät yhteistyötä eri oppiaineiden kesken sekä koulun muun toiminnan hyödyntämistä. Oppimiskokonaisuuksien sisällöiksi etsitään oppilaita kiinnostavia sekä oppiaineiden ja opettajien väliseen yhteistyöhön soveltuvia teemoja. Niiden opiskelussa käytetään eri oppiaineille ominaisia tarkastelutapoja, käsitteitä ja menetelmiä. 

Oppimisen arviointi

Arviointi on kokonaisuus, joka on muutakin kuin arvosanojen ja todistusten antamista. Ohjaavan palautteen avulla oppilas ymmärtää omaa oppimistaan ja tunnistaa vahvuuksiaan. Oppilaan saaman jatkuvan ohjaavan palautteen lisäksi oppilas saa lukuvuoden aikana kaksi väliarviointia (toinen arviointikeskustelu) sekä lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistuksen.

Käyttäytyminen arvioidaan kaupunkitasoisten käyttäytymisen arviointikriteereiden mukaan.

1-3lk arviointikriteerit 1.8.2021 alkaen.pdf(pdf, 60.02 KB)

1.-3. vuosiluokkien käyttäytymisen arviointikriteerit (ei saavutettava)

 4-9lk käyttäytymisen arviointikriteerit 1.8.2021 alkaen.pdf(pdf, 56.66 KB)

4.-9. vuosiluokkien käyttäytymisen arviointikriteerit (ei saavutettava)

Siirry perusopetuksen etusivulle.

Peruskoulut Oppiminen

Toimipisteet

Palvelu saatavilla yhteensä 43 toimipisteessä